2021-2022学年河北省保定市邢南中学高二历史期末试卷含解析

2021-2022学年河北省保定市邢南中学高二历史期末试卷含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.18世纪后期，伏尔泰开始接触中国文化。他特别推崇中国的儒家思想，曾将其作为攻击封建君主专制的武器。下列观点最有可能被他利用的是（

）A．“致良知”“知行合一”

B.“民为贵，君为轻”C．“天人感应”“天人合一”

D．“存天理，灭人欲”参考答案：B2.下列言论是孟子思想体现的有（

）①“民为贵，社稷次之，君为轻”

②“制天命而用之”③“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不屈”

④“人之初，性本善”A、①③④

B、②③④

C、①②④

D、①②③

参考答案：A略3.“从世界史的观点来看。美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。对“新的、不同类型”的正确理解是（

）A．确立了现代政党制度

B．实现了民族的独立

C．确立了议会主权的原则

D．开创了现代政体的新形式参考答案：D4.运用数轴可以有效记忆和掌握历史事件演变的线索，请依据下图填写出数轴中空缺的内容（

）A.虎门销烟

B.太平天国

C.甲午中日战争

D.戊戌变法参考答案：C5.英国国王亨利八世通过搜集史料证明：在英国历史上第一个信奉基督教的国王卢修斯把自由和财产赐予英国教会，当卢修斯写信给阿莱赛利乌斯教皇请他到英格兰传授罗马法时，教皇回信说卢修斯不需要罗马法，因为他已经有了不列颠法律。亨利八世此举的目的是()A.否定教会权威

B.证明君权神授C.没收教会财产

D.建立民族国家参考答案：D从材料可以看出，亨利八世极力否定罗马教会对英国的控制，其目的是要建立英国民族国家，故答案为D项。亨利八世主要是否定罗马天主教会，而不是否定所有教会的权威，排除A项；亨利八世认为不需要罗马法律，要强化不列颠法律，与君权神授无关，排除B项；C项材料不能反映，排除。6.“不合宜者，渐渐消亡，其合宜者，得以永存，此为天道自然之力，但其说与耶稣之旨相反，故各国儒士，均不服其亩，初始辩驳蜂起，今佩服者渐多，而格致之学从此大为改变。”材料中的“其说”是指A.达尔文的进化论B.卢梭的“天赋人权”思想C.法拉第的电磁感应D.孟德斯鸠的“三权分立”学说参考答案：A试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。材料中“不合宜者，渐渐消亡，其合宜者，得以永存，此为天道自然之力。但其说与耶稣之旨相反，故各国儒士，均不服其言”显然与达尔文生物进化论观点相符，故A正确；Ｂ和Ｄ是启蒙思想主张；Ｃ是物理学成就。考点：近现代科学技术成就·生物学成就·进化论【名师点睛】达尔文进化论的观点及意义7.毛泽东诗句“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”中“百万雄师过大江”的结果是人民解放军：A.粉碎国民党的重点进攻B.取得三大战役的胜利C.攻占国民党统治中心南京D.转入战略反攻参考答案：C试题分析：材料“百万雄师过大江”的大江指的是长江，由此可知这次战争是渡江战役，攻占国民党统治的中心——南京。A项是在战略防御阶段的1947年发生的；B项是战略决战，此时尚未渡江，是在江北；D项是在1947年夏天的刘邓大军千里跃进大别山。考点：解放战争点评：解放战争是发生在1946年到1949年之间的战争，推翻了国民党的反动统治，建立了新中国，中国实现了独立自主，人民当家作主。与此相关的知识点如《双十协定》的签订、解放战争的具体过程等也需要了解。8.黄仁宇在《万历十五年》中描述了官场的一种现象，文官凭借各种各样的社会关系结成小集团。有学者概括称之为“姻谊”“乡谊”“年谊”等。其中的“年谊”是指A.同年出生的举人或进士

B.同年为官的各级官员C.同乡的举人或进士

D.同年考中的举人或进士

参考答案：考点：明清之际的儒学思想解析：本题考查明清之际的儒学思想，主要考查学生对教材主干知识的再认再现和获取材料有效信息的能力。根据材料文字“年谊”并结合所学知识可知，“年谊”是指同年考中的举人或进士。ABC三项表述都不符合题意，均排除;D项表述符合题意，正确。故选D。答案：D9.鲁迅在《门外文谈》中指出“在社会里，仓颉也不止一个，有的在刀柄上刻一点图，有的在门户上画一些画，心心相印，口口相传，文字就多起来，史官一采集，便可敷衍记事了。中国文字的由来，恐怕也逃不出这个例子”。这里鲁迅告诉我们A．汉字是史官或巫创造的

B．汉字是口口相传的文字C．汉字是仓颉创造的

D．汉字是劳动人民集体创造的参考答案：D10.西汉时期，太学开设并讲解《易经》《诗经》《尚书》《礼记》《公羊传》《谷梁传》《左传》《周官》、《尔雅》等课程。这反映出儒学教育A．课程设置多样化

B．由精英化走向世俗化C．向社会下层扩展

D．逐步官方化和制度化参考答案：D11.二战后期，主要大国为了争取反法西斯战争的最后胜利和对战后世界进行安排，召开了一系列重要的国际会议。下列各项条款中，属于雅尔塔会议内容的是()A．“三国之宗旨……在使日本所窃取于中国之领土，……归还中国。”B．“霸王战役应……同法国南部的战役相配合。”C．“德国无效果及无意识抵抗……所得之结果，……可为日本人民之殷鉴。”D．“我们的宗旨是……消灭德国的军国主义和纳粹主义。”参考答案：D12.“人是万物的尺度”和“美德即知识”分别是谁的名言？A.普罗泰戈拉、泰勒斯B.泰勒斯、苏格拉底C.普罗泰戈拉、苏格拉底D.苏格拉底、亚里士多德参考答案：C“人是万物的尺度”是古希腊智者学派的代表人物普罗泰戈拉的名言，“美德即知识”是苏格拉底的名言。故答案为C项。其他三项不符合题意，排除A、B、D项。13.春秋战国时期，儒家提出的治理社会方案的主张是A.以法律制度规范社会B.以强权政治规范社会C.以伦理道德规范社会D.以道法自然规范社会参考答案：C【详解】结合所学可知，A、B选项分别是先秦时期法家学派“法治”、“集权”的主张，不符合题意；C选项是先秦时期儒家学派“仁政”与“德治”的主张，符合题意；D选项是先秦时期道家学派“无为而治”的主张，不符合题意，故正确答案为C选项。14.康德在其著作《纯粹理性批判》中说：“我们的时代是一个批判的时代，一切事物都必须接受批判。”这里的“批判”的准确含义是A.自我批评，相互批评B.批驳错误，判断是非C.独立思考，理性判断D.批斗异端，打倒反动参考答案：C【详解】康德是德意志启蒙运动的代表，主张独立思考，理性判断，启蒙运动的核心是理性主义，批判是指运用理性观察事物，故C正确，自我批评，相互批评属于自我剖析思想，不符合材料理性判断内涵，A错误；B项体现不出理性思想的内涵，排除；理性思维批判不是批斗异端，打到反动，故D错误。15.在漫长的中国封建社会，不断有幼童、白痴、昏庸之徒登上皇位，“在君主所拥有的制度化权力与实际的政治能力之间发生了严重的冲突或不对称问题”。究其渊源，这一现象的出现源自于（

）A．分封制

B．宗法制

C．郡县制

D．中央集权制参考答案：B16.某兴趣小组在学习明清小说时，把米开朗琪罗的雕塑作品《哀悼基督》和通俗小说《三言二拍》《水浒传》放到了一起，引起了很大的争论，下列说法正确的是

()A．放在一起不合适，前者属于艺术而后两者属于文学

B．放在一起合适，都是商品经济和资本主义萌芽社会背景下的产物，文化是世界的，是共通的C．放在一起不合适，因为它们不属于同一时代的文艺成就

D．放在一起合适，都有力地冲击了封建君主专制制度参考答案：B17.经济全球化的主要表现是（

）①国际贸易迅速发展

②世界市场的扩大③各国发展机会均等

④跨国公司数量增加A．②③④

B．①②④

C．①②③

D．①③④参考答案：B18.下图备受史学家的关注。主要是因为它反映了A.绘画题材广泛 B.当时城市商业经济繁荣C.社会政治清明 D.汴河两岸秀丽自然风光参考答案：B根据材料图片《清明上河图》可知其反映的是北宋东京汴河沿岸商业繁荣的场景，它可以提供研究宋代商业发展的信息，故B项正确；绘画主要是以民间风俗画为主，并未体现题材的广泛性，故A项错误；材料主要体现了城市商业繁荣，并不是以宣扬政治清明为主，故C项错误；材料反映的重点是汴河两岸的商业贸易场景，不是重在描述汴河两岸的自然风光，故D项错误，故选B。19.下列表述最能揭示商鞅变法中“为田开阡陌封疆”的本质是A.铁器的使用，使人类征服自然的能力增强B.随着社会人口的增加，人们迫切需要扩大耕地面积

C.提高生产效率，秦国以大规模的集体耕作取代以往的个体劳动D.反映了秦国奴隶制经济基础的崩溃参考答案：D20.右表反映了1918—1920年中国进口日本纱和印度纱的变化情况，导致这种变化的主要原因是（

）A．一战后列强卷土重来B．印度纱物美价廉C．群众性反帝斗争开展D．一战后日本经济萧条参考答案：C21.2017年11月，甲骨文成功入选《世界记忆名录》。甲骨文发现前，殷商时期属于“传说时代”。随着殷墟发现大量甲骨文遗存，它记录了商代的天象祲异、王室组成、宗法与宗庙制、王权与神权关系、卜官与占卜制度、土地所有制等，使商代成为可资考察的“信史时代”。由此说明A.“传说时代”没有可信历史B.甲骨文是中国最早的古文字C.考古发现可以填补史书缺载D.历史研究只能依据原始史料参考答案：C结合所学知识可知，AD两项犯了绝对化的错误倾向，故可直接排除；六千多年前，我国就已出现原始文字，是可以读出来的图画文字，所以甲骨文不是中国最早的古文字，故可排除B；材料反映了随着殷墟大量甲骨文的发现，使商代成为“信史时代”得以证明，这就填补史书缺载，故此题选C。22.近代欧美议会制度建立的最早的标志是A．《大宪章》的签署

B.《权利法案》的颁布C.1787年宪法的制定

D.法兰西第三共和国宪法的制定参考答案：B23.苏格拉底主张：“不论是真理的持有者，还是美德的富有者，最后却必须是法律的服从者。”柏拉图认为：“人们必须为他们自己制定法律并在生活中遵循它们，否则，它们会无异于最野蛮的野兽。”这说明两人都A.崇尚知识美德B.重视道德规范C.尊崇法律权威D.追求政治民主参考答案：C“必须是法律的服从者。”“为他们自己制定法律并在生活中遵循它们”说明二人都主张尊崇法律权威，C正确；A和B是苏格拉底主张；D是柏拉图主张。24.《国际盟约》第22条规定：“在现代世界的紧张形势下还不能自己站立的民族（指的是从同盟国手中获得的殖民地居民）……这些民族的监护应该委托给那些先进民族，即因其资源、经历或地理位置而最能承担这一责任的民族。”下列对材料的理解错误的是A、并非针对列强所占的全部殖民地

B、体现了国联“集体安全”的原则C、与民族自决的原则背道而弛

D、实质上是种变相形式的殖民统治参考答案：B25.电影《梅兰芳》是陈凯歌导演推出的一部备受期待的作品。梅兰芳是江苏文化名人，著名的戏曲艺术表演大师，下列关于他所代表剧种的表述正确的是（

）A．由元代散曲演变而来

B．由越剧和汉剧融合而成

C．是兴起于我国南方的地方剧种

D．同治、光绪年间走向成熟参考答案：D26.1938年10月，毛泽东在中共中央六届六中全会上所作的政治报告中指出：没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。他在这里强调的是A．少谈些抽象的主义，多研究具体的问题B．马克思主义必须与中国具体的实践相结合C．必须研究马克思主义产生的具体历史条件D．马克思主义的立场和方法比基本原理更重要

参考答案：B略27.漠视个人自由权利，拒绝现代文明民主化原则的日本明治维新获得了巨大的“成功”，国力因之迅速膨胀，但也正是这些“成功”，把日本一步一步引向1945年的大崩溃。这说明A．国家发展现代化绝对不能优先发展经济现代化B．国家现代化的前提是必须首先实现政治民主化C．经济现代化的地位不如政治现代化的地位重要D．缺乏政治民主的现代化是一种不完全的现代化参考答案：D28.默罕默德?阿里改革对埃及的近代化做出的最重要的贡献是A.经济方面引进西方先进的技术，建立近代工业

B.改革后建立其完备的行政机构C.改革中大力发展军事力量

D.改革时不断进行对外扩张参考答案：29.曾经占领雅典出海门户，后被梭伦率军打败的希腊城邦是()A．斯巴达

B．马其顿

C．色雷斯

D．梅加腊参考答案：D30.“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”，世界万物矛盾双方相互依存，可以相互转化，这种辩证法思想是春秋战国时期哪一学派的主张？A.儒家B.法家C.墨家D.道家参考答案：D【详解】“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”体现了道家代表老子的朴素辩证法思想，故D正确；儒家提倡“仁”“礼”，法家强调中央集权和法治，墨家主张兼爱、非攻，不符合题意，排除ABC。【点睛】抓住关键信息“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”，联系所学老子的思想分析解答。二、非选择题（共40分）31.阅读材料，完成下列要求。材料神魔小说《西游记》的许多情节反映了中国古代的历史现象，表2是其中三个情节。

内容梗概情节一孙悟空无视天庭玉帝，自称“齐天大圣”，偷吃蟠桃，搅了王母的蟠桃宴；玉帝派李天王率天兵捉拿，孙悟空大闹天宫，玉帝降旨请来如来佛祖，把孙悟空压在五行山下。情节二唐僧、孙悟空师徒继续向西天前进，来到了西凉女国，女王见唐僧仪容俊美，情愿以身相许，让位于唐僧，这下可急坏了唐僧。幸亏孙悟空机灵乖巧，用计稳住了女王，并乘机得到了通关文牒，师徒四人终于逃离了西凉女国。情节三六耳猕猴不甘心失败，三番五次假扮孙悟空，迷惑了唐僧。唐僧中计，在大念了一通紧箍咒后将悟空赶走。孙悟空遭此冤枉后，忠心不改。为保唐僧去西天取经，他不得不去求助于观音菩萨、玉皇大帝，直到在如来面前，六耳猕猴才原形毕露。请结合中国古代史的所学知识，从上述内容梗概中提取两个细节，指出它所反映的历史现象（事件），并进行简要说明。

参考答案：（言之有理即可）【详解】本题属于开放类型试题，根据表格中“《西游记》的许多情节”等信息任意提取两个细节，并对于这一信息从历史角度解读出现象，然后依据材料和所学对于提取的信息进行说明。比如提取情节一“孙悟空无视天庭玉帝，自称“齐天大圣””的细节，依据所学可知历史现象是明末农民起义对于封建制度的反抗，说明依据所学从封建制度压迫导致农民起义等角度思考回答。【点睛】开放式论述题确定论题至关重要,拟定论题最基本的原则是要对所选论题非常熟悉,自己头脑中要有充足的知识储备来支撑自己所选论题。自己掌握的史实越多,论证起来就越容易、越充分,得分率也就越高。32.日本明治维新拉开了中日差距。阅读下列材料，回答问题。材料一

日本明治维新时……依据英国模式建设铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业等；参照法国模式变革法制，改革军事(后来采用普鲁士模式)，海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。1898年颁布的《大日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本，确立了同欧美各国民主政体大相径庭的天皇制度，走上了近代化之路。材料二

日本新领导人(注：指明治维新的领导者)不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三

“拿过去若干个五十年和这个五十年来比，这五十年诚然是进化了；拿我们这五十年和别人家的五十年来比，我们可是惭愧无比，试看这五十年的日本如何？这五十年的德国如何？俄国如何？美国如何？他们政治上虽然成败不同……真都算得上一日千里！就是英法等老国，又哪一个不是往前飞跑？”——1923年梁启超：《五十年中国进化概论》(1)据材料一和材料二，概括日本向西方学习的最大特点。(2)据材料二并结合所学知识，说明“日本新领导人”感兴趣的那些“增强民族力量”的西方文明是什么？指出“非凡的改革方案”的局限性，并举例说明日本民族是怎样“为自己去掠夺”的？(3)材料三中梁启超发出“惭愧无比”的感叹，与同一时期的日本相比较，请分析造成中日差距的主要原因。参考答案：(1)特点：有选择的向西方各国学习。(2)增强民族力量的西方文明：殖产兴业，发展资本主义经济；文明开化，提倡资本主义文明；建立新军队，仿照欧美国家建立常备军。局限性：保留专制主义和军国主义传统。举例：发动甲午中日战争(或20世纪30年代发动侵华战争)。(3)日本明治维新后，走上了资本主义道路，摆脱了民族危机，同时，对外侵略扩张，增强了实力。中国没有改变封建制度，同时，不断遭受外国侵略，民族危机深重。解析：本题考查明治维新。第(1)问，由材料二中“他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣”可得出答案。第(2)问，第一小问，可从经济、文化，军事等方面进行作答；第二小问，可从日本的政治制度方面存在的缺陷进行作答；第三小问，结合中国近代史所学知识，列举日本发动的侵略中国的战争。第(3)问，结合明治维新对日本的影响和近代中国社会发展状况进行作答。33.在历史发展中,个人际遇与国家命运息息相关。严复(1854-1921)一生的经历和思想带有鲜明的时代印记。阅读材料,回答问题。材料一：下表为严复早期经历简表。时间主要活动1867年入福州船政学堂学习驾驶1871年在“建威”“扬武”舰实习1877年被选派前往英国学习轮船驾驶1879年任福州船政学堂教习1880年任北洋水师学堂教习1890年任北洋水师学堂总办材料二：第由是而观之,则及今而图自强,非标本并治焉,固不可也。不为其标,则无以救目前之溃败;不为其本,则虽治其标,而不久亦将自废。标者何?收大权、练军实……至于其本,则亦于民智、民力、民德三者加之意而已。果使民智日开、民力日奋、民德日和,则上虽不治其标,而标将自立。--严复《原强》(1)据材料一,说明严复早期经历的时代背景。(2)据材料二,指出在对“自强”问题的认识上,严复与洋务派相比有何进步之处。(3)分析严复的“自强”主张在当时没有实现的客观原因。参考答案：(1)鸦片战争后,民族危机严重;西学东渐,有识之士开始向西方学习;洋务运动兴起,创建海军、兴办新式教育。(2)洋务派主要强调学习西方的先进技术;严复认为学习西方的先进技术只是治标,提高国民素质才是治本;与洋务派相比,严复的进步之处在于主张标本兼治,重在治本。(3)西方列强侵略,民族危机空前严重;清朝政府的腐朽统治;民族资本主义经济薄弱;保守势力强大,封建思想根深蒂固。34.阅读材料，回答问题。材料一、中国似乎长期处于静止状态，其财富也许在许久以前已完全达到该国法律制度所允许的限度，但若易以其他法制，那么该国土壤、气候和位置所