2022年中班年度个人工作计划

中班年度个人工作计划工作方案是对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，工作中都制定工作方案，工作方案实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。下面是我给大家带来的中班年度个人工作方案，盼望大家能够喜爱!

中班年度个人工作方案篇1

本学期，我担当中(2)班班主任。我班现有幼儿25名。女生32名;男生10名，其中插班生12名。经过1年半的教育、培育，幼儿的行为习惯有了很大转变，幼儿劳动的乐观性很高;幼儿的动手力量大大增加。通过一年半的了解，幼儿进展方面也存在着很多薄弱环节：幼儿表现的欲望强，很喜爱插嘴，宁静倾听的习惯欠缺。其次，幼儿规章意识淡薄，不能坚持在一个区活动始终，缺乏主动整理的习惯。

一、班级工作总目标：

1、深化贯彻“纲要”精神，结合园目标，围绕以“充分利用自然资源”为主线开展教育活动。

2、坚持实施以儿童为本的开心教学理念，为儿童制造一个宽松、自由的生活空间，并结合本班实际状况，以幼儿爱好为依托，开展以生成、主题、节日节庆等为主线的各项活动;为幼儿搭建一个展现自己的平台，培育幼儿胜利感。

3、幼儿行为习惯的培育。本学期，我们将结合班幼儿的欠缺点，通过榜样激励，家园协作等途径对幼儿进行卫生习惯的培育。

4、以各种方式调动幼儿活动的乐观性。每4周更换小组长，更换座位，定期公布各方面表现优秀的幼儿。

5、保育工作：幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。因此，我们将做好以下几方面工作：做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证幼儿饭前洗手，碗筷消毒。培育好幼儿的各种生活习惯，教育幼儿要留意个人的卫生，不把手指含在嘴里，不把脏东西放进嘴里，不任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

6、重视家长工作，实行优质服务，开展“家长心愿我知道，家长要求我满意”活动。定期更换家长园地，准时改进家长提出的珍贵看法;充分发挥“家园联系栏”、“幼儿成长档案”的作用，每周向家长公布周工作方案，让家长通过“家园栏”、“幼儿成长档案”了解孩子在园学习、生活、嬉戏的状况，使其真正起到“桥梁”的作用。

二、班级主要活动：

二月：组织幼儿入园;“我爱妈妈”

三月：家长会;“漂亮的春天”

四月：常规教学;“夏日的风景”

五月：预备“六一”庆祝活动;

六月：庆祝“六一”儿童节;

中班年度个人工作方案篇2

一、指导思想

立足“以幼儿进展为本”的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园领导的直接领导下，依据中班幼儿的年龄特点和班级组的实际状况，加强教育教学讨论，以推动素养教育和培育幼儿的创新力量为重点，全面提高保教质量，促进幼儿的身心和谐进展和全面进展。

二、工作目标与任务

1、教育观念的更新

我组要连续仔细学习《纲要》的四个部分，领悟《纲要》制定的目标、内容和要求，提升理念，更新观念，努力将新理念转化为教学实践行为。

2、推动素养教育，培育幼儿创新力量

重心集中在老师组织教育活动的力量上，因此，我组将在设计活动中，目标确定上要重视创新，要体现层次性，符合幼儿的实际。教学方法上要调动幼儿的主动性，使幼儿乐观主动地参加学习活动，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，是他们的多种力量充分得到进展。

3、加强教研活动的开展

(1)本学期将以随便开展随堂听课，老师们一起来听课，听后进行评析，让老师明白有价值的教育活动毕竟应当怎样来组织，从而提高老师教学水平。老师要坚决做到备课有方案，责任到人，形成乐观向上、相互研讨的良好氛围。

(2)充分利用幼儿园为我们供应的现代化学习设施，细心制作好操作性强的班级网站，让我们和家长、社会得到沟通。游乐沟通，在理解的基础上得到支持，从而得到相互学习的机会。仔细写好教育笔记，并准时上传，让大家共享教育活动中的所思、所想、所乐，或是困惑，让大家共同共享，共同出谋划策，从而共同提高。

4、加强家园联系，提高保教质量。

为了让家长们多了解幼儿园的教育教学状况，了解孩子在园的学习、生活状况，相互沟通，增进家园间的联系，各班要出刊好“家长园地”，使家长工作落到实处。

5、同心同德，建设优良的组风。

我组老师人际关系融洽，相帮相学之风正初步形成。本学期将更上一个台阶，大家放开心扉，真诚以待，切磋沟通，全组将在和谐的人性光辉里达到教书育人的至境。

中班年度个人工作方案篇3

一、本月工作重点：

1、结合国庆节，开展“我爱祖国”主题教育活动。

2、组织幼儿开展秋游远足、采集活动。

3、加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。

4、加强幼儿体格熬炼，增加幼儿体质。

5、准时仔细填写并发放《宝宝成长记录》，仔细创设好主题墙饰。

二、本月开展以下主题：

主题活动：《快快渐渐》

(二)主题目标：

引导幼儿观看生活、环境中的快慢现象，引发幼儿在关注四周事物快慢现象的过程中感

知事物差异的奇怪   心，思索为什么有快有慢，怎样使“慢”变“快”??渐渐了解在日常生活

中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯。主题活动：《红黄蓝绿》主题目标：

引领幼儿进入《红黄蓝绿》彩色世界，让幼儿运用自己的感官去发觉秋天是多姿多彩的，

去感知秋天漂亮丰富的颜色，在好玩的活动中提高幼儿的语言、空间、数理、交际等各项智

能。

三、家长工作：

1、孩子共同收集各类动物图片，一起阅读有关动物的书籍，使其了解动物行动的速度特征。

2、在日常生活中依据状况提示孩子做事要留意快慢节奏，养成良好的生活习惯。

3、为孩子预备秋天的水果与农作物等带到幼儿园，以丰富自然角。

4、建议家长多带孩子到大自然中，开展观看、种植、收集、捕获等活动。

5、家长与孩子共同收集不同造型的树叶，并告知树叶的名称。

6、留意指导孩子观看秋天的景物、秋天的颜色，并鼓舞孩子用语言表达。

四、环境创设：

1、连续丰富“快快国渐渐国”专栏，展现有关车辆的快慢、动物的快慢、生活中的快慢等内容。

2、连续布置“汽车王国”专栏，展现幼儿设计的新车，让幼儿相互沟通自己设计的车辆的与众不同之处。

3、布置“我找到的五彩珍宝”专栏，展现幼儿的绘画作品，供其相互沟通。

4、丰富自然角，陈设幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花卉等，供幼儿观看。

5、开展自然角种植麦子、蚕豆等活动，引导到幼儿观看它们的生长变化。

6、布置“多彩的秋天”主题墙饰，吸引幼儿共同参加。

中班年度个人工作方案篇4

一、同学状况分析

本班共有幼儿15名，都在3--4岁，大部分孩子是留守儿童，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要把握的一清二楚，为全面进展幼儿素养，依据本班的实际状况，幼儿的特点进展幼儿特长。

二、同学成长状况分析

中班大部分幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观看，他们都有自己的爱好与特点：

(1)多数孩子会使用简洁的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。

(2)大部分孩子生活自理力量较差，这就需要老师在幼儿园一日生活活动中赐予极大的关怀与关心。

(3)作为中班来说相对淘气孩子多，有的好动、有的说脏话，针对这种状况就需要老师加强教育，使各种不良习惯有所好转。

(4)针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，老师利用每周一查卫生。并关心幼儿养成良好的卫生习惯。

三、实行的措施

经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一状况经过老师的努力有了很大转变，提高了孩子的口语表达力量，老师会着重训练他们的一般话，从一个字一句话开头，让每个孩子对所说的每句话每个字做到精确     的发音。为让每个孩子说一口流利的一般话打好基础。总之，班主任工作事无巨细，尽量做到面面俱到，关怀爱惜每一位幼儿，使每一位幼儿均衡进展，健康欢乐的度过每一天。

中班年度个人工作方案篇5

一、现状分析：

1、本班目前共有17名同学，12名男生，5名女生。

2、本班同学年龄渐渐增大，力量加减增加。工作需从日常生活做起，针对个别力量较差的孩子，老师要赐予急躁的关照。

3、除个别同学外，其他同学接受力量较强，但是良好的学习习惯还需要培育。

二、班级工作目标：

1、树立国学启蒙的教学特色，弘扬国学教育。

2、将“德育”工作进一步落实，德育视为主要，使学风、校风进一步优良。

3、教学方法不断创新，课堂教学不断提高，提升教学质量。

4、教育同学以礼待人，落实《弟子规》。

5、中班是到大班的过渡，所以需要培育良好的学习习惯。

三、班级工作内容：

(一)平安工作：

1、教育同学不要随身携带玩具及锋利的器具来校，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防损害。

2、教育同学不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。懂得同学之间相互谦让，相互关心。

3、教育同学在楼道不行追跑打闹，走路要排队靠右走，避开意外的发生。

4、下午放学后，教育同学要拉着家长走，不能自己处处跑，不能停留在学校门口玩耍，以防意外。

5、户外活动时，教育同学要远离危急的地方，听老师(或者家长)的话，不得任凭离开集体，有事应告知老师。

6、教育同学没成人带领下不能自己过公路，过公路时，应遵守交通规章，走人行道，不在公路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

(二)卫生工作：

1、每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行学校的一日动作息制度，合理地支配好同学的一日生活;整理好室内外的环境布置，让学创生有一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。

2、睡眠室要保持每日通风，同学被褥要每月交给家长清洗，做到清洁卫生，为同学供应一个良好的睡眠环境。

3、教育同学养成“便溺回，辄净手”的好习惯。

(三)药品管理：

1、同学带药入校，老师要仔细做好药品记录，按时按量为同学服用药品。

2、放学时和家长做好药品交接工作。

(四)饮食：

1、每日做好饭前预备工作，为同学供应一个良好的就餐环境。

2、用故事或儿歌教育同学要做到“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。”

3、教育幼儿养成饭后漱口的好习惯。

(五)课堂管理：

1、教育同学上课时，能仔细听课，回答问题请举手，不任凭插话，遵守课堂常规。(个别孩子特别对待)

2、用各种方法和手段激发同学对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、乐观性。

(六)行为习惯培育：

1、排队：教育同学要做到“步从容，立端正”。

2、饮食：要做到“对饮食，勿拣择;食适可，勿过则;食不言。”

3、午睡：要做到“寝不语”，能够按时入睡，起床后鼓舞孩子自己穿衣服。

4、入厕：要做到排队入厕，“便溺回，辙净手”。

5、漫步     ：教育同学要做到轻声细语，不大声说话，不做猛烈运动，并带领同学唱一些歌、说一些药性歌及古诗等。(巩固所学学问)

(七)午休：

1、为同学制造宁静、舒适的环境，保证同学按时入睡;值班不做私事，不任凭离开同学;室内做到说话轻、走路轻、盖被子轻、取物放物轻。

2、针对个别自理力量较弱的同学，入睡后，按时间提示同学去小便，以免尿床。

(八)课间操：

1、老师带领同学做好预备活动。

2、老师做正确示范，带领同学做好古诗操及弟子规。

3、做好户外活动纪录。

(九)微信：

1、定时上传照片。

2、准时发布信息(通知、文章共享等)。

3、准时回复家长留言。

(十)接送：

1、放学时间，为了保障同学平安，老师必需收回接送卡后，逐一让同学离校。

2、必需把孩子送到家长手中。

(十一)道德品质的培育：

1、注意文明礼貌和诚恳品质的培育;

2、培育同学勤劳、俭朴的品质;

3、注意培育同学克服自私心理，能约束自己,与他人友好相处的品行;

4、培育孩子英勇、开朗的性格;

(十二)老师协作工作：

1、老师之间相互听评课，相互探