初中生的家庭教育故事（10篇）

第初中生的家庭教育故事〔10篇〕

初中生的家庭教育故事篇一

《爱的教育》是意大利亚米契斯的着名作品，它采用日记的形式，以一个四年级孩子----安利柯的眼光和口吻，向我们讲述了一个个感人至深的小故事，故事中有正直善良的卡隆、品学兼优的德罗西、坚忍勤奋的斯代地、可爱懂事的波列科西……他们送给安利柯最真挚的友谊、最美好的回忆。当然，在安利柯的生活中还有慈祥的父母、令人尊敬的老师，他们给予了安利柯最无私的疼爱，教会了他宽容和理解。用实际行动教会安利柯怎样去爱。爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。

这本书教会我们要真正的把爱心，献给需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事，我们逐渐长大了，很多事，同样也需要去理解辛辛苦苦教我们的老师，和养育我们的父母。

其实，世界上处处都有爱的花朵。就拿20某某年5月12日发生在汶川的大地震来说，从人们知道这个噩耗的那一刻起，援助之手就源源不断地伸向灾区，捐助的一顶顶蓝色的帐篷、给无家可归的人们提供食物、让他们住在帐篷里休息。人们纷纷向地震灾区捐款捐物，希望他们早日重建家园。孩子们也纷纷捐出自己的学习用品，希望灾区的小朋友早日坐在宽敞的教室里上课。这就是爱，毫不吝啬、毫无保存地奉献爱。爱的力量是博大的、无穷的，是最伟大的力量！

初中生的家庭教育故事篇二

爱，是人间最美好的情感。生活中有爱，就会变得绚丽缤纷、多姿多彩。试想而知，如果没有爱，世界将变得索然无味。《爱的教育》这本书向我们诠释的便是这样一个道理。这本书短小精悍，以小学生安利柯的眼光去看待生活，把这些美好的情感送进我们孩子的心灵深处。

我是一口气把它读完的，因为它实在是太精彩了。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一句话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。〞它讲述了生活中平凡而又伟大的爱，小到同学间的一句问候、对路人的一次微笑；大到捐献骨髓，义务献血，建设希望工程……

人间时时刻刻都存在着各种大大小小的爱，只要你用心去体会，你会感到，生活在人间如同每时每刻都沐浴在爱的海洋，多么幸福啊！这本小书就是如此神奇，它如同天使手中的甘露，在无形中洗涤了我们的心灵。像一束灿烂的阳光，温暖了我们的心田。

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命。比方说父母的爱，当我们在饭前和小伙伴快乐地玩耍时，父母们默默地在厨房煮好饭、做好菜、备好餐具等我们吃饭……这些不起眼的小事很难引起我们的注意，而却是我们生活中最常见的一种爱。因为常见，所以反而不被重视。这本书很贴近我们的生活，书中全是安利柯所写的日记，还有一些家人给他的信。

全部都是我们日常生活中的琐事，安利柯能从这些日常琐事中发现如此之多的爱，实属难能可贵。但其实，你也可以做到。只要怀着一颗感恩的心去看待社会，看待家人，看待朋友，看待周围的一切事物，你将会发现自己是多么快乐。放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

哄小朋友开心的童话小故事篇三

云朵的朋友

夜，静悄悄的。

“妈妈妈妈，您说为什么天上的星星总是不停地对我眨眼睛呢？〞小云朵问。

“因为你太可爱了，每颗星星都想认识你呀。〞妈妈说。

小云朵又问：“为什么我走到哪里，月亮都会跟着我呢？〞

妈妈说：“因为你太能干了，每晚都能自己勇敢一个人睡，月亮也好想跟你交朋友啊。〞

听了妈妈的话，小云朵觉得好开心，全身充满了力量。他挺起腰杆，拍着胸脯说：

“妈妈，您放心吧，今晚我可以自己一个人睡，不用您陪着。〞

妈妈笑了，眼神中充满慈祥：“宝贝，你真的长大了。〞

“因为我有星星朋友和月亮朋友陪着，我再也不会害怕了。〞

说完，小云朵爬到了床上，闭上了眼睛，进入了甜蜜的梦乡。

在梦里，星星和月亮都从天空中飞了下来，和小云朵快乐的做起了游戏……

哄小朋友开心的童话小故事篇四

神秘的朋友

小兔子很小很小的时候，有一年植树节，妈妈带它来到山坡上，它亲手种下了一株小树苗。

“妈妈，为什么要种树？〞小兔子问。

“小树长大了，能帮助我们遮挡风沙，吸收有害气体，很了不起呢！〞妈妈答复。

“小树真棒，给你浇浇水，快快长大吧！〞小兔子的眼睛笑得像月牙。不久，小兔子一家搬到了大山脚下，在妈妈的关心下，小兔子一天天快乐地成长。

几年过去了，小兔子长高了不少。一个夏天的早晨，它蹦蹦跳跳地去山坡上玩耍。太阳火辣辣的，小兔子又累又热，坐在一块岩石上。这时，一棵大树突然说起话来：“小兔子，到这儿来吧，我给你遮日头！〞

大树伸展枝叶，像一把绿伞，挡住了太阳。小兔子开心地跑过去，大声说：“谢谢！〞

“说起来，我还要谢谢你呢！〞大树摇晃着枝叶，神秘地说，“你来猜猜，我是谁？〞

兔子蹦蹦跳跳，围着大树转了个圈，可是，却答复不上来。

“我们见过吗？〞它问。

“当然，在我们很小很小的时候。〞大树笑起来，叶子哗啦啦地响。

“我就是你亲手种下的小树苗呀！〞大树说出了答案，“我一直想要谢谢你呢！〞

“哎呀，你长得好高大啊！〞小兔子又惊又喜，张开双臂抱抱它。

“好痒，好痒。〞大树伸出柔软的枝叶咯吱小兔子，小兔子咯咯地笑。小兔子的笑声一直回荡在树林中，它从来没有笑得这样开心过！

大树对小兔子说：“现在，我已经长大了，我的同伴们也已经长大了。我们不仅要为大家遮风挡雨，还要为大家遮挡风沙呢！〞

“怪不得现在山下的气候变得越来越好呢，原来是小树的功绩啊！〞小兔自言自语道。

“你真了不起！〞小兔子拍手称赞它。

不一会儿，大树和小兔子玩起了捉迷藏，一直玩到天黑，小兔才恋恋不舍地回了家。

哄小朋友开心的童话小故事篇五

1.小鳄鱼和牙签鸟

小鳄鱼有一个特别好的朋友，那就是牙签鸟，小鳄鱼因为自己的手臂太短，嘴巴太大，没方法清理自己的牙齿。

牙签鸟是出了名的牙齿清洁小帮手。它每天都都会飞进小鳄鱼的大嘴巴里帮助小鳄鱼清洁牙齿，小鳄鱼也总会把好吃的肉留一块在自己的牙缝里，那是专门留给牙签鸟的。

可最近牙签鸟没有飞过来替小鳄鱼清洁牙齿，原来啊！小鳄鱼和自己的好朋友牙签鸟闹别扭了。小鳄鱼心想“哼！自己不清洁牙齿也能行。〞

可是还是悄悄的留一块鲜美的肉，藏在自己的牙缝里给牙签鸟。牙签鸟已经很多天没有看见小鳄鱼了，没有自己帮助小鳄鱼清洁牙齿，小鳄鱼的牙齿会不会生虫子。

一只八哥急忙来找牙签鸟，八哥对牙签鸟说：“小鳄鱼牙疼得厉害，不能吃东西了。〞

牙签鸟急忙飞过去替小鳄鱼清理牙齿，飞到小鳄鱼的牙齿里，牙签鸟伤心的流下眼泪，因为小鳄鱼的每一个牙缝里都藏了一块肉给牙签鸟，因为牙签鸟一直没有来吃，慢慢肉在小鳄鱼的牙齿里腐烂了。

2.感冒的小猪

冬天到了，熊猫老师告诉小朋友们，运动时要注意预防感冒，如果背心被汗水打湿了，一定要立即擦干，然后用干毛巾把背心隔起来。

“大家记住了吗？〞熊猫老师问大家。

小猫、小狗、小羊都说记住了，可小猪却说：“我才不呢！我身体这么强壮，怎么会感冒？〞

到了星期天，小猪、小猫、小狗、小羊一起去爬山。小猪长得太胖了，不一会儿就跑得汗流满面，背心湿透了。

小猫关心地对小猪说：“你背心湿透了，我帮你隔上毛巾吧，不然会感冒的。〞

小猪毫不在乎地说：“没关系，我身体强壮。〞无论大家怎么劝，小猪也不愿意隔上毛巾。

吃晚饭的时候，小猪不停地打喷嚏。妈妈问他：“宝贝，是不是感冒了？〞小猪说：“怎么会？我身体这么强壮。〞

该睡觉了，小猪不停地咳嗽起来，脸色通红，整个人变得无精打采。妈妈摸了摸小猪的额头：“好烫呀！宝贝，你肯定感冒了！〞她急急忙忙背着小猪赶往医院。

到了医院，值班的猴子医生立即给小猪量了体温。他告诉小猪的妈妈：“你的孩子感冒发烧，得先打针退烧。〞

“行！你赶紧给我宝贝打针吧。〞小猪的妈妈急得差点儿哭了。

打针好疼啊！小猪疼得眼泪都流出来啦，可他没敢叫出声来。也许是他知道自己不该不听熊猫老师的话，心里不好意思吧。

打完针以后，猴子医生一边给小猪开药，一边轻言细语地问小猪是怎么回事。小猪有气无力地说：“我今天去爬山，背心湿透了，我以为自己身体强壮，就没管它。〞

听了小猪的话，猴子医生严肃地说：“你知道吗？背心湿透了很容易感冒的。以后可要记住，背心打湿了一定要赶紧把汗水擦干，然后用干毛巾把背心隔起来，或是换上干衣服。不然，你还会感冒的。〞

小猪不好意思地说：“以后我知道该怎么做了。〞

3.松鼠们的粮食

马上就要到冬天了，松鼠们忙忙碌碌辛苦攒下的粮食，足够让它们度过整个冬天，松鼠们快乐的在冬天的夜晚点燃了篝火，打算庆祝冬天的来临。

狐狸发现了松鼠们的粮仓，趁着它们不注意，偷走了松鼠们整整一冬天的粮食，松鼠们第二天一早，发现自己的粮食全部不见了，一个个失落的哭泣起来。

松鼠们绝望的说：“没有了粮食，我们马上就会被饿死的，没有比这更可怕的事了。〞

松鼠们绝望了，它们甚至想到了自杀，一只机灵的小松鼠说：“我们为什么不试试去寻找一下我们的粮食呢？〞

其它的松鼠说：“我们找不到的。〞

机灵的小松鼠依靠狐狸在雪地上留下的脚印，找到了狐狸的家，发现了自己的粮食，小松鼠趁着狐狸睡大觉的时候偷偷把所有的粮食拿了回来，当然还有狐狸的粮食，松鼠们快乐的亲吻着这只机灵的小松鼠。

它们吃着丰富的粮食，度过了一个快乐的冬天，而那只偷东西的坏狐狸那么被饿死在了自己的家里。

4.小动物们抓丝带

森林里，小狐狸、小鸟、小狗生活在一个弯弯曲曲的小河边。

有一天，三个小伙伴在河边相聚了。突然，飘过来一条红丝带。

小鸟说：“我们一起玩藏红丝带的游戏吧。〞

小狗说：“怎么玩呢？〞

小狐狸说：“我会玩！〞于是他们就完了起来。

小鸟把丝带藏了起来，然后，小狗和小狐狸找。

刚玩了三次，一阵风吹来，把红丝带吹跑了。

小鸟急得飞了起来。可是，红丝带飞得太高了太快了，小鸟抓不到。

小鸟又飞回去说：“你们站在这儿干吗？赶紧去抓丝带呀！〞于是，他们就分头抓丝带。

它们跟着丝带来到森林里，一棵大树对它们说：“我的头上怎么有一根红丝带是你们的吗？〞

小狗说：“是的，是的。〞

它们想：怎么才能把红丝带拿下来呢？

突然，小狐狸想到了一个好方法，它把小猴请来，对小猴说：“我们合作吧！〞

于是，小狐狸跳到小狗背上，小猴跳到小狐狸的背上，最后，它们轻松地把红丝带拿了下来。

5.小鸡爱插嘴的坏毛病

从前，有一只小鸡特别爱插嘴，所以大家都不爱和他玩。

早上，小鸡一个人无聊的在森林里散步，突然发现前面围着很多人很热闹，小鸡连忙快步走了过去，看看发生了什么事情。

原来，是在举行森林里，一年一度的“脑筋急转弯大赛〞。现在台上比赛的是，小羊和小鸭子，题目是什么东西越洗越脏？

小羊和小鸭子都在很认真的思考着，台下的观众也在关注着他们。

可是，爱插嘴的小鸡又犯老毛病了，m.baihuawen只见他大喊道：“我知道，我知道，是水。水，就是越洗越脏的。〞

说完，很得意的看着小羊和小鸭子。

小鸡心想：你们都不如我聪明，这下，大家都会很佩服我，会夸我聪明了。

可是，大家都很生气的走开了，没有一个人理会小鸡。

这时候，大象伯伯走了过来，对小鸡说：“小鸡，你有个爱插嘴的坏毛病，一定要改改了。这样，是很不尊重别人的行为。〞

说完，大象伯伯就走了，留着小鸡一个人，在原地发愣。

初中生的家庭教育故事篇六

陶行知向小学生认错

1932年，国民党反动派查封了南京晓庄师范学校，师范附属小学被迫停课。附小的同学们自发办起了“儿童自动学校〞，由学习好的学生当老师，连校长、工友也由学生担任。整个学校秩序井然，书声朗朗。

消息传出，教育家陶行知写了一首诗称赞说：有个学校真奇怪，大孩自动教小孩；七十二行皆先生，先生不在学生在。

受到赞扬，同学们都很快乐。可是有个年仅八九岁的小同学却找到陶行知，毫不客气提意见：“照先生的写法，我们学校算不上‘真奇怪’。〞

陶行知一点都不生气，反而和颜悦色地问：“小朋友你只管说，我的诗错在哪里呀？〞那孩子指着第二行说：“小孩就不能教大孩吗？我们学校里，就有年小的成绩好，做大龄同学老师的。要是像先生写的只是‘大孩自动教小孩’，有什么‘真奇怪？’〞。

“说得对，说得对。〞陶行知诚恳地认错检讨说：“小朋友，非常感谢你的指正，我马上就改。〞说完，把“大〞字改作“小〞字，成了“小孩自动教小孩〞。然后又问：“这样改行不行？〞

小孩咧嘴笑了：“先生改得真快真好！〞

初中生的家庭教育故事篇七

偶然得到了这本《爱的教育》，因为成为了自己的书，所以也没急着去看，反而将它搁置一边任其生灰尘。直到一天翻开，我就觉得非要看完不可了。

这本书是以一个小男孩——安利柯，在一学年十个月里记载的日记，构成了这部作品的主要内容。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中表达出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。全书以一个“爱〞字贯穿始终，这不就是我们教育工作者所需要的吗

爱究竟是什么它像空气一样，每天都在我们身边，但又因为它无影无形，往往又很容易被我们忽略。但我们的生活中不能缺少它，它的意义已经融入我们的生命。而面对我们的教育，爱，应该是教育力量的源泉，是教育成功的根底。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。〞《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确实是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么〞不会有明确的答案，但我知道，“爱〞是没有限制的。同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……

透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖，把学生当亲人的老师。当安利柯的先生说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看！请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！〞先生的这些话，让所有的学生都信服与他。虽然我无法做到这位先生的如此坦诚，但想想，我是否用平等的目光看待所有的学生了。两个学生同时犯了错误，有时，我会凭我直觉判断，然后毫不留情的批评那个我心目中的差生。却不知，受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪，也许在他们的眼里，我不再是个好老师。宽容和尊重学生，“只要你们有勇气成认自己的错误，我绝不会责怪你们〞，这是安利柯的先生们给的我另一个启示。无论是表扬还是批评学生，我们的目的是教育学生，只要目的到达，又何必在意学生是否接受了惩罚。

常有家长拽着自己不听话的孩子，慷慨的对老师对老师说：“他(她)要是不听话，你就狠狠的打。〞时代开展到21世纪，我只能把这话理解成为善意的谎话。教师不适合充当暴力实施者，面对一群素质参差不齐的学生，我们需要的是充分的精力去打一场持久战，师生之间的一次簇膝长谈恐怕对于局部学生收效甚微，所以在师生之间建立一条“有情，有意，有恒〞的道路，那么更行之有效。书中给我的启示是，做一个温柔的严师，用充满爱意的语言来严格要求我们的学生。

爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。同样，我们对学生的爱，不应是居高临下的“平易近人〞，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不仅把我们当教师，更会把我们当作朋友，兄弟，父母。离开了情感，一切教育都是无从谈起，感情当然不能取代教育，但教育必须充满感情。总之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是翻开学生心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解。这就是《爱的教育》给我的启示。

哄小朋友开心的童话小故事篇八

松树妈妈

广阔的田野上有一颗松树妈妈，有一天，松树妈妈“呜呜呜〞地哭了。

她对怀里的小松球们说：“孩子们，你们都长大了，现在是时候离开妈妈的怀抱了。〞

“知道了，妈妈。〞小松球们漫不经心地答道。松树妈妈却十分伤心。

松树妈妈对的松球说：“你降落到黄土地上扎根吧。〞

“好的，妈妈。请您多多保重，我会想念您的。〞

松树妈妈对另一个小松球说：“起风了，你就乘风而去吧。〞

“是，妈妈。我一定不会忘记您的养育之恩，您保重啊！〞

但是，有个最小的松球团团突然埋进松树妈妈的怀抱，怎么也不肯离开。

他说：“妈妈，我要和您在一起。〞

松树妈妈假装生气地说：“你也要到地上独立生存！〞

“不要！我要和妈妈在一起。〞

把团团送走，松树妈妈当然很难过，她担忧，团团会被路过的动物踩扁，会被烈日烤