初中生物人教七年级上册生物体的结构层次-动物结构层次PPT

设问1：动物体和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞叫什么名称？设问3：细胞的数量是通过什么方式成倍增加的？设问4：细胞分裂产生的新细胞与原细胞在形态上一样吗？受精卵细胞分裂一样设问5：一堆砖块就等于一座房屋吗？设问6：一堆形态相同的细胞就能构成一个人体吗？？==？

动物体的结构层次（以人体的结构层次来讲述）细胞分裂受精卵分裂形成的新细胞形态结构相似老师讲述：一、细胞分化形成组织你来试试多种多样的人体细胞根据左边的图片资料你不想来试试：“什么是细胞的分化？”细胞形态、结构、功能发生改变的过程就是细胞的分化细胞分裂产生的细胞请你来判断：“（一）”代表什么？“（二）”代表什么？“（一）”代表细胞分裂：“（二）”代表细胞分化：依据：“（一）”过程只是细胞数目

，细胞形态、结构、功能没有

。依据：“（二）”过程细胞数目没有

，而细胞形态、结构、功能发生

。细胞分裂和细胞分化的区别：增多改变增多改变你能行:仔细观察图片信息，快速回答：经过细胞分化形成一个个细胞群，每个细胞群中的细胞形态、结构、功能

（相同或不同）由形态、结构、功能相同的细胞构成的细胞群就是

。因此，细胞分化的结果就是：

。相同组织形成组织人体有几种组织？神经组织上皮组织结缔组织肌肉组织通过显微镜观察人体的四种基本组织，重点观察各组织的细胞排列或细胞形态特征，并以小组为单位讨论:“细胞排列或细胞形态特征”是怎样与其功能相适应的？加油啊！看谁观察的最好！归纳：1、上皮组织细胞排列特征：细胞排列紧密与特征相适应的功能：保护、分泌——腺体（如唾液腺）2、肌肉组织细胞形态特征：肌细胞——梭形与特征相适应的功能：收缩舒张——产生运动类型：骨骼肌、心肌、平滑肌神经细胞——细长的突起

3、神经组织细胞形态特征：与特征相适应的功能：能产生兴奋和传导兴奋（信息）4、结缔组织——广泛血液骨组织鸡腿上的肌腱（韧带）功能：营养支持连接、保护你能解决下面问题吗？如果你的皮肤不慎被划破，会有如下现象：1、伤口会红肿（有细菌进入了），好皮肤不会。想想：说明皮肤有

作用，也说明了皮肤里有

组织。2、你会流血。说明皮肤里有

组织。3、你会感到疼。说明皮肤里有

组织。4、怒发冲冠。你一定很熟悉，头发能够立起来，说明皮肤里有

组织。保护上皮结缔神经肌肉思考：皮肤还属于组织吗？如果不属于组织，又属于什么呢？器官。由四种组织按一定的次序结合在一起构成的。

心脏（不停的跳动）

胃（能蠕动）

大脑（指挥和控制全身的活动）每个器官都是由四种组织构成，但都有一种与功能相适应的主要组织，你能挑出与上面器官功能相适应的组织吗？上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织考考你：生物的生活需要营养。人也不例外，需不断从外界获取食物，并对食物进行消化，才能吸收食物中的营养。食物的消化、营养物质的吸收是由谁来完成的呢？单独由口腔？胃?……口腔、胃等器官——消化系统完成联合系统：有一种和几种功能的多个器官按一定次序联合起来构成系统人体有八大系统：运动系统消化系统呼吸系统循环系统泌尿系统神经系统内分泌系统协调配合，完成人体内各种复杂的生命活动组织器官系统细胞动物体或人体动物体（人体）结构层次总结板书设计

第一节动物体的结构层次一、细胞分化形成组织

1、什么是细胞分化？

2、细胞分化的结果是什么？

3、什么是组织？二、人体的四种组织上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织三、动物体（人体）的结构层次细胞→组织→器官→系统→动物体（人体）课堂练习：

1.下列组织中，哪个组织具有支持、营养等功能（

）

A.上皮组织

B.肌肉组织

C.神经组织

D.结缔组织

2.构成大脑的主要组织是（

）

A.上皮组织

B.肌肉组织

C.神经组织

D.结缔组织

3.想一想人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别属于什么组织

（

）

a.结缔组织

b.上皮组织

c.肌肉组织

d.神经组织

A.ab

B.cd

C.bc

D.adDCC

6、如图所示：,过程②属于：

()①②A、细胞的分裂