513规划多媒体作品课件

微电影制作基础培训陇县第二高级中学韩江洁微电影制作基础培训陇县第二高级中学1Contents目录一、基本概念和基础知识二、主题定位、剧本创作三、分镜头设计和摄像机拍摄技巧四、场景选择、演员选择、台词预演五、后期剪辑（剪辑软件使用）Contents目录一、基本概念和基础知识二、主题定位、22主题定位剧本创作2主题定位剧本创作3主题定位主题是一个片子的灵魂。首先要确定好制作一个什么样的微电影，有一个中心思想，才能朝着这个主旨不断的努力，制作出理想中的微电影。观众在看完之后，才能有所思考，而不是云里雾里。根据主题确定题材、故事情节和表现形式：所有的故事都是为主题服务。好题材才会有人看，故事情节是一部电影的基础，可以原创也可以改编别人的，最好是根据自己的生活阅历和兴趣爱好相关的故事来组织剧本。表现形式就是画面中的表达方式。主题定位主题是一个片子的灵魂。首先要确定好制作4主题定位主题就好像是一个命题，我们要努力用各种事实去证明和表现它。比如：表现一个被长辈宠溺的孩子主题定位主题就好像是一个命题，我们要努力用各种事实去证明和表5主题定位形式一:语言1.孩子自己说：哼，家里面我最大，爷爷奶奶最喜欢我了，我要什么他都给我买，爸爸妈妈要是敢管我，爷爷就会狠狠地教训他们；

2.听别人说：这家的小孩真不得了，成天惹是生非，他们家里人还不管，总是维护这，这是要上天的节奏啊；

3.对话：

孙：爷爷，给我钱，我要买零食爷：给你100元，够不够孙：爸爸，给我买个变形金刚爸：上周不是刚买一个吗？孙：我不喜欢了，我就要买新的爸：好吧孙：妈妈，快来帮我穿鞋妈：你都10岁了，不会自己穿吗？孙：不，我就要你穿主题定位形式一:语言6主题定位形式二：动作表情下楼梯时爷爷在前走的慢了，孙子在后面很生气，踹了爷爷一脚，说‘你快点’；爷爷一个踉跄，赶快抓住栏杆，回头笑呵呵地对孙子说‘好好好，你别急啊，下楼梯要注意安全，走稳了。’客厅，孙子一只手抱着玩具，一只手抓着茶几上的零食往嘴里塞，眼睛一直盯着电视上的动画片，随意地把果皮果核扔在地上，妈妈来扫地，孙子嘴里塞着东西，含糊不清的吼道：快滚开，挡着我看电视了，妈妈连忙闪到一边，歉疚地说：哦哦，对不起，我等你看完了再扫。主题定位形式二：动作表情7主题定位形式三：环境、声音校门口，孙子吃着冰激凌在前面一摇一晃地走，神气十足，爷爷给他打着伞，爸爸拿着书包，妈妈拿着零食，奶奶给扇着扇子【背景音乐：黑帮老大出场】所有的故事情节、人物对话、环境、声音等都要为主题服务。主题定位形式三：环境、声音8剧本创作大概的故事情节确定之后就要书写剧本：电影剧本和散文小说不同，它要根据具体场景，转换成故事中角色之间的对话，表情动作，最好有可以给观众留下深刻印象的经典语句或感人场景。慢慢组织语言，做到精益求精，不说无关的废话。充分利用到场景，背景音乐，角色对话，和电脑特效整体统一所呈现的效果。剧本创作大概的故事情节确定之后就要书写剧本：9剧本创作文字形式的电影剧本实际上是三种情况：1、电影剧本（“电影文学剧本”）：编剧完成2、分镜头剧本：导演完成3、完成台本：场记记录完成我们所讲的电影剧本都是指第一种情况，即由编剧完成的剧本。剧本创作文字形式的电影剧本实际上是三种情况：10剧本创作一个合格的电影剧本应该做到以下几点：1、可视性强，用画面叙事。“电影剧本究竟是什么？一部电影剧本就是一个由画面讲述出来的故事。”悉德．菲尔德2、画面力求具体，避免过于笼统。3、努力运用声音元素。不要过多地寄托于录音、或导演，声音应该体现在剧本阶段。4、文字清爽、干净。文字着重表现影片中主要的影像、声音、剪辑的内容，不拖泥带水，不过多文学上的修饰。5、以场分段，以场景来划分文字的自然段落。6、注意“段”与“段”之间的“转场处理”。剧本创作一个合格的电影剧本应该做到以下几点：11剧本创作（一）剧本使用画面语言叙事，不同于小说和分镜头脚本写剧本的目的是要用文字去表达一连串的画面，所以你要让看剧本的人见到文字而又能够实时联想到一幅图画，将他们带到动画的世界里。

小说就不同，他除了写出画面外，更包括抒情句子，修辞手法和角色内心世界的描述。这些在剧本里是不应有的。

分镜头剧本则是针对每一个镜头进行详细描写，比剧本要更详细，指导布景和拍摄。

例子见教案剧本创作（一）剧本使用画面语言叙事，不同于小说和分镜头脚本12剧本创作（二）避免用说话去交待剧情剧本里不宜有太多的对话(除非是剧情的需要)，否则整个故事会变得不连贯，缺乏动作，观众看起来就似听读剧本一样，好闷。例如如果剧本写成如下：

小英问小明：「你喜欢吃些什么？」小明说：「我喜欢吃鸡蛋和芝土。」小英问：「薯条呢？」小明说：「不喜欢。」小英又问：「巧克力呢？」小明说：「也不喜欢。」小英问：「为什么？」小明说：「因为吃薯条和巧克力对身体无益。而吃芝土和鸡蛋可以使身体强壮。」剧本创作（二）避免用说话去交待剧情13剧本创作（二）避免用说话去交待剧情看了上面的剧本，大家是否觉得很闷呢，影像中只会见到小英和小明一问一答。但如改成如下：在厨房里，放着很多的食物，小英看着那堆食物，问小明：「你喜欢吃什么？」小明拿起拿起一包芝土和一只鸡蛋，向小英点头说「我喜欢吃这个」。小英拿起一包薯条，问：「这个呢？」小明摇头。小英又拿起一包巧克力，问：「这个呢？」小明再次摇头加摆手。小英皱眉问：「为什么？」小明拉高衫袖，露出上臂的肌肉，说：「因为吃鸡蛋、芝土可以变强壮，而巧克力和薯条对身体无益。」剧本创作（二）避免用说话去交待剧情14剧本创作（三）避免故事太多枝节很多人写剧本都写得太多枝节，在枝节中有很多的角色，穿插了很多的场口，使故事变得复杂化，观众可能会看得不明白，不清楚作者想表达什么主题。试想如果在一幕电影中同时有十几个重要的角色，角色之间又有很多故事，你叫观众在短短时间里那能把每一个角色记得这么清楚。其实，写剧本有一句格言：「Simpleisthebest!」愈简单的故事就愈好。大家想想你们所看过的好电影中，它们的剧情是不是都很简单。例如电影泰坦尼克号只是讲一艘大船下沉，而下沉当中男女主角产生了爱情。其它电影也一样，简单到报纸短评用短短几十个字就能讲出故事大纲。但是，简单永远是最困难的：「Simpleisdifficult。」剧本创作（三）避免故事太多枝节15剧本创作（四）关于写剧本的一些名言，针对编剧，文字工作者

对一部电影来说，剧本绝对不会只是草稿或大纲，编剧是要无中生有。电影领域中工作的其他人，都是在说明解释编剧所创造的世界。编剧是一部电影唯一合法的创始者。

你一定要谨记在心，文字是你这个职业唯一的工具。剧本创作是绝对局限于书面文字的写作。你绝对不可能在最后去加贴照片、提供录音，来解释你的意义。所有出现在书面上的内容，就是你的技术和艺术的唯一产品，绝对是这样，不要忘记。

不要试着在纸上去导演这部影片，你要写的是动作、角色、部分场景设置的因果关系。你绝不要去形容演员站立位置、如何念对白等等的细节，也不必详细地标明哪些段落要加上音乐。简单说来，编剧要写的是影像（images），而不是影片画面（pictures）。剧本创作（四）关于写剧本的一些名言，针对编剧，文字工作者16剧本创作（五）剧本欣赏《约会》节选编剧：石森史郎

详见教案剧本创作（五）剧本欣赏17THANKYOUTHANKYOU18微电影制作基础培训陇县第二高级中学韩江洁微电影制作基础培训陇县第二高级中学19Contents目录一、基本概念和基础知识二、主题定位、剧本创作三、分镜头设计和摄像机拍摄技巧四、场景选择、演员选择、台词预演五、后期剪辑（剪辑软件使用）Contents目录一、基本概念和基础知识二、主题定位、202主题定位剧本创作2主题定位剧本创作21主题定位主题是一个片子的灵魂。首先要确定好制作一个什么样的微电影，有一个中心思想，才能朝着这个主旨不断的努力，制作出理想中的微电影。观众在看完之后，才能有所思考，而不是云里雾里。根据主题确定题材、故事情节和表现形式：所有的故事都是为主题服务。好题材才会有人看，故事情节是一部电影的基础，可以原创也可以改编别人的，最好是根据自己的生活阅历和兴趣爱好相关的故事来组织剧本。表现形式就是画面中的表达方式。主题定位主题是一个片子的灵魂。首先要确定好制作22主题定位主题就好像是一个命题，我们要努力用各种事实去证明和表现它。比如：表现一个被长辈宠溺的孩子主题定位主题就好像是一个命题，我们要努力用各种事实去证明和表23主题定位形式一:语言1.孩子自己说：哼，家里面我最大，爷爷奶奶最喜欢我了，我要什么他都给我买，爸爸妈妈要是敢管我，爷爷就会狠狠地教训他们；

2.听别人说：这家的小孩真不得了，成天惹是生非，他们家里人还不管，总是维护这，这是要上天的节奏啊；

3.对话：

孙：爷爷，给我钱，我要买零食爷：给你100元，够不够孙：爸爸，给我买个变形金刚爸：上周不是刚买一个吗？孙：我不喜欢了，我就要买新的爸：好吧孙：妈妈，快来帮我穿鞋妈：你都10岁了，不会自己穿吗？孙：不，我就要你穿主题定位形式一:语言24主题定位形式二：动作表情下楼梯时爷爷在前走的慢了，孙子在后面很生气，踹了爷爷一脚，说‘你快点’；爷爷一个踉跄，赶快抓住栏杆，回头笑呵呵地对孙子说‘好好好，你别急啊，下楼梯要注意安全，走稳了。’客厅，孙子一只手抱着玩具，一只手抓着茶几上的零食往嘴里塞，眼睛一直盯着电视上的动画片，随意地把果皮果核扔在地上，妈妈来扫地，孙子嘴里塞着东西，含糊不清的吼道：快滚开，挡着我看电视了，妈妈连忙闪到一边，歉疚地说：哦哦，对不起，我等你看完了再扫。主题定位形式二：动作表情25主题定位形式三：环境、声音校门口，孙子吃着冰激凌在前面一摇一晃地走，神气十足，爷爷给他打着伞，爸爸拿着书包，妈妈拿着零食，奶奶给扇着扇子【背景音乐：黑帮老大出场】所有的故事情节、人物对话、环境、声音等都要为主题服务。主题定位形式三：环境、声音26剧本创作大概的故事情节确定之后就要书写剧本：电影剧本和散文小说不同，它要根据具体场景，转换成故事中角色之间的对话，表情动作，最好有可以给观众留下深刻印象的经典语句或感人场景。慢慢组织语言，做到精益求精，不说无关的废话。充分利用到场景，背景音乐，角色对话，和电脑特效整体统一所呈现的效果。剧本创作大概的故事情节确定之后就要书写剧本：27剧本创作文字形式的电影剧本实际上是三种情况：1、电影剧本（“电影文学剧本”）：编剧完成2、分镜头剧本：导演完成3、完成台本：场记记录完成我们所讲的电影剧本都是指第一种情况，即由编剧完成的剧本。剧本创作文字形式的电影剧本实际上是三种情况：28剧本创作一个合格的电影剧本应该做到以下几点：1、可视性强，用画面叙事。“电影剧本究竟是什么？一部电影剧本就是一个由画面讲述出来的故事。”悉德．菲尔德2、画面力求具体，避免过于笼统。3、努力运用声音元素。不要过多地寄托于录音、或导演，声音应该体现在剧本阶段。4、文字清爽、干净。文字着重表现影片中主要的影像、声音、剪辑的内容，不拖泥带水，不过多文学上的修饰。5、以场分段，以场景来划分文字的自然段落。6、注意“段”与“段”之间的“转场处理”。剧本创作一个合格的电影剧本应该做到以下几点：29剧本创作（一）剧本使用画面语言叙事，不同于小说和分镜头脚本写剧本的目的是要用文字去表达一连串的画面，所以你要让看剧本的人见到文字而又能够实时联想到一幅图画，将他们带到动画的世界里。

小说就不同，他除了写出画面外，更包括抒情句子，修辞手法和角色内心世界的描述。这些在剧本里是不应有的。

分镜头剧本则是针对每一个镜头进行详细描写，比剧本要更详细，指导布景和拍摄。

例子见教案剧本创作（一）剧本使用画面语言叙事，不同于小说和分镜头脚本30剧本创作（二）避免用说话去交待剧情剧本里不宜有太多的对话(除非是剧情的需要)，否则整个故事会变得不连贯，缺乏动作，观众看起来就似听读剧本一样，好闷。例如如果剧本写成如下：

小英问小明：「你喜欢吃些什么？」小明说：「我喜欢吃鸡蛋和芝土。」小英问：「薯条呢？」小明说：「不喜欢。」小英又问：「巧克力呢？」小明说：「也不喜欢。」小英问：「为什么？」小明说：「因为吃薯条和巧克力对身体无益。而吃芝土和鸡蛋可以使身体强壮。」剧本创作（二）避免用说话去交待剧情31剧本创作（二）避免用说话去交待剧情看了上面的剧本，大家是否觉得很闷呢，影像中只会见到小英和小明一问一答。但如改成如下：在厨房里，放着很多的食物，小英看着那堆食物，问小明：「你喜欢吃什么？」小明拿起拿起一包芝土和一只鸡蛋，向小英点头说「我喜欢吃这个」。小英拿起一包薯条，问：「这个呢？」小明摇头。小英又拿起一包巧克力，问：「这个呢？」小明再次摇头加摆手。小英皱眉问：「为什么？」小明拉高衫袖，露出上臂的肌肉，说：「因为吃鸡蛋、芝土可以变强壮，而巧克力和薯条对身体无益。」剧本创作（二）避免用说话去交待剧情32剧本创作（三）避免故事太多枝节很多人写剧本都写得太多枝节，在枝节中有很多的角色，穿插了很多的场口，使故事变得复杂化，观众可能会看得不明白，不清楚作者想表达什么主题。试想如果在一幕电影中同时有十几个重要的角色，角色之间又有很多故事，你叫观众