体育学院教学管理制度

保山学院体育学院

教学管理制度体育学院二o一四年三月一、体育学院教学工作委员会章程„„„„„„„„„„„„„„2二、体育学院课程教学运行管理规定„„„„„„„„„„„„10体育学院教学工作委员会章程一、总则第一条为全面贯彻党和国家的教育方针，促进体育学院教育、教学质量全面提高，建立体育学院教学委员会。二、体育学院教学委员会的性质第二条教学委员会是本学院教学工作的咨询、评议和督导机构，在院长的领导下开展工作。三、体育学院教学委员会的工作任务和职责第三条对本学院教学质量的现状、教学改革的思路以及重大的教学措施进行研讨，并向院长提出建议。第四条了解本学院教师课堂教学质量及各个教学环节的基本情况，发现问题，总结经验，提出意见或建议，帮助教师改进教学，提高教学技术水平。第五条协助教研室开展教学研讨活动，提高教学质量。第六条对本学院的教改项目进行评估、鉴定。第七条协助学院领导搞好本学院的学科建设，课题立项、科研、师资培训等重大工作。第八条对本学院的教学管理工作提出意见和建议。第九条对申报晋升称职的教师进行教学质量考核并提出评价意见；对教职工申报的教学奖项进行评定。第十条参与教学计划的制定和修订。四、组织机构第十一条体育学院教学委员会设主任委员1人、副主任委员1人，委员若干人，主任委员由院长兼任，副主任由主管教学的副院长兼任，委员从具有较高政治素质、热心教学改革、有较高学术水平，教学经验丰富的教授、副教授、教研室主任、实验室主任等教学骨干中选取，院长聘任。第十二条教学委员会委员每届任期四年。五、工作程序第十三条教学委员会的工作列入本学院教学工作计划，按计划有目的地开展活动。第十四条委员会的会议由主任委员（或副主任委员）召集，议事实行民主集中制。六、组织机构主任：由主管院长担任副主任：由主管副院长担任委员：由教研室主任、实验室主任以及其他相关人员组成。保山学院体育学院1年54月22日体育学院课程教学运行管理规定为实现我院教学管理的科学化、规范化，提高教学管理水平，保证教学工作的有序进行，不断提高教学质量，特制订本规定。课程教学运行管理包括课堂教学运行管理、教育实习管理。一、课堂教学管理1、课堂教学管理任务（1）选聘有相应学术水平、专长、有责任心、有教学经验的教师任课，主管教学的副院长要协调、督促教师岗前培训，非师范院校毕业教师补好教育基础理论课。（2）院长要督促各教研室主任，组织教师认真研究和讨论课程标准，组织编写或选用与课程标准相适应的教材或教学参考资料，依据大纲编写学期授课计划，教学进度和教案。（3）各教研室要组织教师进行教法研究，积极钻研并开发新的教学方法，提倡启发式教学，注重学生能力的培养和思维方法的训练。（4）最大限度地利用我院多媒体教学设备，进行多媒体教学，同时，还要根据教学实际，积极与信息中心联系，发挥现代化教育手段，提高教学效率。2、教师课堂教学要求（1）为人师表，教书育人。在给学生教知识的同时，要教人、育人，以育人为宗旨。注意以身教重于言教，教师在思想修养，道德品质及世界观、人生观方面要处处为学生做出表率。（2）教师课前要做好充分的准备。课前要熟悉教学计划、课程标准及教材，明确课堂教学任务及要求，钻研教材教法，提前了解学生的思想、素质、个性等基本情况。最后根据实际撰写好教案或讲稿，教案要求必须写明课的内容、目标、要求、重点、难点及组织教法；内容尽可能地反映学科领域的新成就、新成果。提出作业、思考题和参考书。（3）教师要按时上下课，不得随便缺课，凡课堂中迟到、脱岗或无故缺课者，均记一次教学事故，由体育学院对教学事故出具事故说明，当事教师及证明人签字，并报请学校教务部门，按照《保山学院教学事故认定及处理办法》中的相关规定进行处理。同时当事教师还要作出书面检查，并取消本年度所有教学奖励的评选资格。教师因病、因事请假，必须先由教研室主任同意，安排好所任课程，然后上报院长批准，并填写好调课单。（4）课堂教学中应做到：A理论阐述准确，概念清晰，条理分明，逻辑性强。贯彻少而精的原则，提倡启发式、引导式教学，反对满堂灌、注入式和照本宣科。讲授要分清主次，突出重点、难点，讲清学科的内在联院。语言简炼、生动、深入浅出，通俗易懂。板书工整，做到快、准，有条不紊。动作要领讲解清楚，示范准确，场地、器材布置合理，练习负荷强度科学，教具运用熟练。教学内容精，教法先进。教学组织合理有效，教学效果好。教师要既教书又育人，把育人渗透到教学过程中。（5）课堂纪律要做到严而不僵，活而不乱，形成良好的教学氛围。上课时教师要检查学生出勤情况，对无故旷课的学生要了解情况，查明原因，按有关学生管理规定处理。（6）要求教师在每次课后，要认真填写课后小结，以便总结经验，改进教学方法，提高课堂教学质量。（7）教师每次上课要求必须提前5分钟到场，进入课前的最后准备。（8）教师上技术课必须穿运动衣、运动鞋，着装端庄整洁。（9）教师在课堂或课外要爱护教学设施，同时也要教育学生爱护。并合理使用场地设施。二、教育实习管理1、实习前的准备工作（1）成立院教育实习领导小组。院长任组长，成员由主管教学的副院长、班主任、教法课教师和部分实习指导教师组成。（2）由实习领导小组制订实习计划，编排实习小组，指定实习组长，选派实习教师。（3）召开实习动员大会，学习有关教育实习文件及规定，安排并下达实习任务。（4）停课当天，由指导教师召开本组会议，分发有关资料及办公用品，分配实习班级，按照实习学校课程进度，安排实习内容。2、实习要求（1）预教时，院上尽可能为学生提供场地，设施及教室，便于学生预教。指导教师要及时分配预教内容任务，督促指导实习生备课，组织本组实习生听课，提出改进意见，精心指导，在进入实习学校前，每个实习生必须完成两学时成熟的理论教案和技术课教案。（2）实习指导教师要全面负责实习生的工作、生活和纪律管理，坚守工作岗位，指导实习生备课，审阅教案，检查班主任工作，组织好预教，听课和评课工作，做好听课记录。（3）实习生要严格遵守教育实习的各项规定和实习学校的规章制度，服从领导，虚心接受双方指导教师的指导。言行举止文明，为人师表，不允许吸烟、喝酒、玩赌、谈恋爱，服装整洁，大众化。未经允许，不得单独或带领学生外出。（4）实习教案上课前必须履行审阅签字程序，审阅应在上课前两天进行，教案先送实习学校指导教师审阅签字，后送实习指导教师审阅签字。（5）每个实习教案在上课前必须在实习小组预讲，预讲合格，方可上课。（6）要组织好听课工作，同组实习生要互相听课，指导教师对每名实习生的每份新教案的预教至少听评课1次。（7）实习期间至少召开2—3次试教评议会，由实习指导教师和原任课教师召集组织。评议会上先由实习生从备课、课的组织、课的效果等方面作出全面简要的分析汇报，然后进行民主讨论。（8）实习生要在原班主任或体育教研室的统一领导下，做好班主任日常工作或组织好学生课外体育活动、学校各种体育竞赛活动。（9）实习生因病、因事请假，均应持有关证明履行请假手续。1天以内由指导教师批准；2—7天由指导教师加注意见，转院长批准；7天以上由院长加注意见，报教务处批准。3、实习成绩评定实习成绩评定要严格按照“教育实习成绩评定标准”及规定比例进行。优秀实习成绩不能超过实习生人数的25，%合格成绩也应占一定比例。4、实习工作评价（1）优秀实习指导教师可按实际派出人数的20评%选，由学院实习领导小组初评，再报校教务处审定后予以奖励。（2）校优秀实习生可按实习生人数的10评%选，由院实习领导小组评定，并报教务处批准，予以奖励。另外，也可根据实际情况，评出一定比例的院级优