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文档简介
合成高分子化合物的根本方法一、教材分析高分子化合物的根本方法的根底,因此在构造上有着格外重要的作用。其它类型的拓展补充。二、学情分析教学任务。在上一章节中其实已经学过淀粉、纤维素、蛋白质等这样的一些高分子化合物,因此合成高分子的一些根本方法就显得顺理成章了,学生比较简洁承受。三、教学目标学问与技能:能举例说明合成高分子化合物的组成与构造特点能依据简洁合成高分子的构造分析其链节和单体。过程与方法:了解高分子化合物合成的根本方法情感态度价值观:对合成高分子有机化合物,研发材料的目标布满兴趣。四、教学重点加聚和缩聚反响的特点,能从聚合物中找出单体。五、教学难点CHCH=CH与22让我们一起走入第一节合成高分子化合物的根本方法教学环教师活动学生活动设计意节图〔三张自然高分子材料,三张合成高分子材料,对以上图片所指材料种类进展划分。从学生10^4—10^6.而小分子有机物的相对分子质量1000以下。另外,低分子化合物的相对分子质量都有一生疏的物质和旧知入引入【生】观看手引出确定,由于n值不确定,通常用其平均值。高分子化合物的组成与构造是由假设干个重复听讲合成高分子的本方法成聚乙烯的反响方程式如何书写呢?请同学〔请一位同学在黑板上来过渡完成〕
【生】nCH2=CH2 确定条件
检验学生的学问根底2 【师】在这一个反响中,CH=CH2 讲解链节
分子生成高分子的典型方法,叫做加成聚合反如何从高分子中确定合生成高分子化合物的小分子化合物被称为在生成的高分子中,我们将化学组成一样,元,如 ,可能有的同学会问在聚
通过链节了解高分子的构造乙烯中,链节为什么不是 ?链节补充总结加聚
n个乙烯的双键开放的构造,故其链节为例如:聚氯乙烯的链节为 而非链节乙烯丙烯氯乙烯1-丁烯外还有:②二烯烃的加聚,如
四种物质的链节【生】听讲
通过实践练习,让学生真正掌握区分链节的规律反响的
nCH
=H-CH=CH
催化剂
通过板2 2 块儿学类型习更有力归纳③烯烃与烯烃的加聚,如 总结2nCH2=CH+22 nCH=CH-CH 2 ④烯烃与二烯烃的加聚:nCH
=CH+nCH=CH-CH=CH
催化剂2 2 2 2⑤碳碳三建的加聚:n 催化剂碳氧双键的加聚:n 催化剂哪些特点呢?总结加聚反响的特点
先我们来回忆一下乙醇和乙酸反响生成乙酸乙酯的反响:【师】这是一个一元酸与一元醇酯化的反响。HOOC-COOH
【生】①单体必需具有不饱〔双键、碳碳三建等。②加聚反响发生在不饱和键上③聚合物链节的化学组成与单体的化学组成一样。【生】CH3COOH+CH3CH2OH浓硫酸△3CH3CH2OOCCH+H2O3
让学生对加聚反响有一个整体更全面的生疏引出另一种反响类型与HOCH2CH2OH,尝试写一下它们的反响方程 【生】
——缩过渡 式:
HOOC-COOH+HOCH2CH2OH H
聚反响OOCCOOCH2CH2OH+H2O成两端的官能团是不是还可以连续发生酯化
通过一步一步的反响反响,就像这样:…HOCH2CH2OH+
++HOCH2CH2OH…
过程和原理的讲解缩聚反响发生的过程
以此类推全都反响下去就生成了一个高分子化合物: ,我们取方程式:nHOOC-COOH+nHOCH2CH2OH+(2n-1)H2O像分子化合物生成的反响。发生缩聚反响呢?【师】比方?谁来举一个例子?【师】乳酸也就是α-羟基丙酸,它的构造简式为?【师】我们来看一下它的反响过程:…+ +
应发生的过程和特点,思考缩聚与加聚反响又怎样的区分【生】可以【生】乳酸【生】
学生更轻松的把握缩聚反响发生的原理…取最小构造单元并写出反响方程式为:n 催化剂+(2n-1)H2O过渡类类似的高分子是?【生】多肽扩大缩聚反响类型
例:…
+ +…,
让学生的旧知与知联系起成为一个有机由此得反响:nH2NCH2COOH
催化剂 体+〔n-1〕H2O过渡 【师除了这几类同学们回忆一下前面我们在哪里还学过一个缩聚反响?【师】对,我们来简洁复习一下这个反响过
【生】酚醛树脂程:…++++在草稿纸上跟着教师通过细致的讲一个画一下这个反响+……过程醛缩合有更深入的认复习酚醛缩合
识…由此的反响方程式为:n +n H++(n-1)H2O【师】以上就是我们常见的一些缩聚反响类【生】让学生①缩聚反响的单体至对本堂怎样的特点?少有两个官能团课的内总结②单体和聚合物的组容有一成不同个整体③反响除了生成聚合的生疏,有利于结语结语界属于你们。④含有两个官能团的单体聚合后生成的聚合物呈线型【生】听讲课后消化理解进展课程的升华【板书设计】
合成高分子化合物的根本方法一、加聚反响1、类型①单烯烃的加聚②二烯烃的加聚③烯烃与烯烃的加聚④烯烃与二烯烃的加聚⑤碳碳三建的加聚⑥碳氧双键的加聚2、特点①单体必需具有不饱和键〔碳碳双建、碳氧双键、碳碳三建等。②加聚反响发生在不饱和键上③聚合物链节的化学组成
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