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文档简介
教学目标:1、理解二次根式的概念,了解二次根式有意义的条件,会识别二次根式.2、掌握二次根式的性质,并会用二次根式性质对其进行化简.3、通过新旧知识点的联系以及问题的解答,启发学生学习数学的兴趣,培养学生观察分析、归纳概括的能力.小测1.16的平方根是
;2.9的算术平方根是
;的平方根是
;正数a的算术平方根是___;任务1:表示什么?2.a需要满足什么条件?为什么?(从正数、0、负数三方面思考)
形如(a≥0)的式子叫做二次根式.1.指出下列各式中哪些是二次根式,哪些不是,为什么?
,提问:二次根式必须满足什么条件?2.x满足怎样的实数时,二次根式有意义?3.计算:任务2填空:
====思考:等于什么?提问:=∣a∣与有什么不同?
如何化简与?1.化简:2.|x-2|+,求的值.3.化简:(a<3)
性质1:二次根式概念形如(a≥0)的式子叫做二次根式.【说明】
二次根式必须具备以下特点;
(1
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