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文档简介
教学目标：1、理解二次根式的概念，了解二次根式有意义的条件，会识别二次根式.2、掌握二次根式的性质，并会用二次根式性质对其进行化简.3、通过新旧知识点的联系以及问题的解答，启发学生学习数学的兴趣，培养学生观察分析、归纳概括的能力.小测1.16的平方根是
;2.9的算术平方根是
;的平方根是
;正数a的算术平方根是___;任务1：表示什么?2.a需要满足什么条件?为什么?（从正数、0、负数三方面思考）
形如(a≥0)的式子叫做二次根式.1.指出下列各式中哪些是二次根式,哪些不是,为什么?
，提问：二次根式必须满足什么条件？2.x满足怎样的实数时，二次根式有意义？3.计算：任务2填空：
====思考：等于什么？提问：=∣a∣与有什么不同？
如何化简与？1.化简：2.｜x-2｜+,求的值.3.化简：(a＜3)
性质1：二次根式概念形如(a≥0)的式子叫做二次根式.【说明】
二次根式必须具备以下特点；
(1
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