部编版《场景歌》课件12

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场景歌识字1场景歌识字欣赏儿歌欣赏儿歌

帆船即利用风力前进的船。帆船运动是依靠自然风力作用于帆上，由人驾驶船只行驶的一项水上运动。它集竞技、娱乐、观赏和探险于一体，备受人们的喜爱，也是各国人民进行海洋文化交流的重要渠道。帆船资料链接帆船即利用风力前进的船。帆船运动是依靠自然风力作用于沙滩一艘军舰帆船稻田花园一孔石桥翠绿一群队旗铜号红领巾沙滩一艘军舰

帆船稻田花园一孔石桥

翠绿一群队旗

铜号红领巾

字词学习我会读jūnyuántónɡtānsōujiànfāndàokǒnɡcuìduìqúnqílǐnɡjīnhàoqiáo沙滩一艘军舰帆船稻田沙滩一艘军舰滩军舰帆稻孔翠队铜号艘园落花滩军舰帆稻孔翠队铜号艘园落花园孔桥群旗铜号领巾队我会写写一写，再按汉字的结构归类。园孔桥群旗铜号领巾队我会写写一写，再按汉字的结构归类。园孔队

桥

旗

铜号领巾群全包围结构独体字左右结构上下结构园孔队桥旗铜号领巾群全包围结构独体字左右结构上下结构初读课文朗读课文，找出儿歌中使用的数量词。一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。初读课文朗读课文，找出儿歌中使用的数量词。一只海鸥，一片沙滩一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。一面队旗，一把铜号。一队“红领巾”，一片欢笑。一道小溪，一孔石桥。再读课文，想一想，每一节分别描写了什么场景？课文解读再读课文，想一想，每一节分别描写了什么场景？课文解读一只海鸥一片沙滩一只海鸥一片沙滩一艘军舰一条帆船一艘军舰一条帆船海滩美景海滩美景一只（）一片（）一艘（）

一条（）小鸟树叶轮船小鱼仿照课文说一说。一只（）一片（）小鸟树叶轮一块稻田一方鱼塘一块稻田一方鱼塘一座花园一行垂柳一座花园一行垂柳田园风光田园风光一方（）一块（）一行（）一座（）手帕饼干大雁房子仿照课文说一说。一方（）一块（）手帕饼干大一道小溪一孔石桥一道小溪一孔石桥一丛翠竹一群飞鸟一丛翠竹一群飞鸟山间景色山间景色一（）彩虹一（）洞穴一（）花草

一（）孩子道孔群丛在括号里填上合适的量词。一（）彩虹一（）洞穴道孔群丛一面队旗一把铜号一面队旗一把铜号一队“红领巾”一片欢笑一队“红领巾”一片欢笑校园生活校园生活

“一队红领巾，一片欢笑”中的“红领巾”指的是什么？

借代的修辞手法，用红领巾代指戴红领巾的小学生。“红领巾”指的是少先队员。“一队红领巾，一片欢笑”中的“红领巾”指的是一（）镜子一（）雨伞一（）士兵

一（）星空面把片队在括号里填上合适的量词。一（）镜子一（）雨伞面把片队

课文前三个小节和最后一个小节描写的内容有何不同？

前三个小节描写的是静态的景物，最后一小节描写的是活动场景。课文前三个小节和最后一个小节描写的内容有何不结构梳理场景歌海滩风景→海鸥海滩军舰帆船山间景色→小溪石桥翠竹飞鸟田园风光→鱼塘稻田垂柳花园校园景色→队旗铜号红领巾欢笑结构梳理场景歌海滩风景→海鸥海滩军舰帆船山间景色主旨概括

课文是一组数量词归类识字，文中把数量词分类集中在四个不同的场景之中，让我们在欣赏美丽景色、感受美好生活的同时，认识生字与事物，初步感知不同事物的数量词表达形式。主旨概括课文是一组数量词归类识字，文中把数量词分类集拓展延伸量词歌一头牛，两匹马，三条鱼，四只鸭，五本书，六枝笔，七棵果树八朵花，九架飞机十辆车。使用量词要恰当，搭配不好出笑话。拓展延伸量词歌随堂练习一、看拼音写词语。

yuán

qiáoduì

公（）石（）（）伍

qíjīnlǐnɡ国（）毛（）带（）园队桥旗巾领随堂练习一、看拼音写词语。yuá二、连一连。一只帆船一道石桥一片海鸥一孔小溪一艘沙滩一丛飞鸟一条军舰一群翠竹二、连一连。一只帆船一道石桥课后习题朗读课文，背诵课文。

朗读指导：读课文时要大声读，读响亮。朗读时要读准每个数量词中“一”的变音。“一”有自己的变调规律：“一”在单独使用、用在词句末尾或作为序数“第一”的省略时，读一声；在四声的字前读二声；在一声、二声、三声的字前读四声。背诵课文时也可以边回忆场景边背诵。课后习题朗读课文，背诵课文。朗读指导：读课文时要大声一（）鱼塘一（）稻田一（）石桥一（）翠竹一（）海鸥一（）帆船个/方块/片

座/孔片/根只/群只/条说一说，看谁说得多。ōu一（）鱼塘一（）稻田个/方选一张你喜欢的照片或图画，仿照课文，说说上面有些什么。示例：一（座）瓦房几（棵）果树几（根）麦穗几（片）落叶几（位）农民几（条）小鱼

几（棵）玉米选一张你喜欢的照片或图画，仿照课文，说说上面有些什么。示例：课外作业仿照课文格式，说说图上都有什么。课外作业仿照课文格式，说说图上都有什么。谢谢观看！谢谢观看！教学过程（一）、谈话引入，揭示课题1、上一节课，我们跟随着作者的脚步，访问了“山里的朋友”，感受到了人与自然的亲密无间。这节课，就让我们随着下面这篇课文，一起去体味那山雨的无穷韵味吧！2、揭示课题《山雨》，带着各自不同的感受读题。（二）、初读课文，理清文脉1、请同学们先自由地、放声地读读课文，将好词佳句用横线划下来，多读几遍，并将课文读通读顺。2、交流同学们自主发现的好词，集体品读。3、这篇文章是按什么顺序写的？谁来简单地说一说课文的主要内容。教师引导学生共同归纳。（教师板书：雨起、雨中、雨后）（三）|学习“雨起”，感知“悄悄”1、看，山雨来了。请有感情地读读第一自然段，山雨初来乍到时带给你怎样的感受？2、练习说话，朗读品评。来得突然──跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（1）自由读这句话，感受雨来时带来了怎样的感觉？（悄悄然的、有节奏的……）（2）就带着这种静悄悄的韵味有感情地朗读。（四）、学习“雨中”，感悟神奇1、雨就这样悄悄地起来了。请同学们闭上眼睛（播放磁带或光碟），竖耳听，你似乎听到了什么或看见了什么？2、那课文中的山雨又是怎样的一番韵味呢？拿起书，轻声地读，体会山林中飘飘洒洒的山雨带给你的感觉。3、你从哪些语句中感受又了山雨的神奇、韵味？细读课文，找到那些令你深有感触的话语，将它们划下来。4、有侧重地交流、品析、朗读。像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……（1）体会“由远而近，由远而近……”的意味：这里连用两个“由远而近”，后面还用了省略号，体会这样表达的妙处。带着体会朗读。（2）在自由读的基础上指名读，并点拔，然后集体有感情地朗读。雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。教学过程

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场景歌识字1场景歌识字欣赏儿歌欣赏儿歌

帆船即利用风力前进的船。帆船运动是依靠自然风力作用于帆上，由人驾驶船只行驶的一项水上运动。它集竞技、娱乐、观赏和探险于一体，备受人们的喜爱，也是各国人民进行海洋文化交流的重要渠道。帆船资料链接帆船即利用风力前进的船。帆船运动是依靠自然风力作用于沙滩一艘军舰帆船稻田花园一孔石桥翠绿一群队旗铜号红领巾沙滩一艘军舰

帆船稻田花园一孔石桥

翠绿一群队旗

铜号红领巾

字词学习我会读jūnyuántónɡtānsōujiànfāndàokǒnɡcuìduìqúnqílǐnɡjīnhàoqiáo沙滩一艘军舰帆船稻田沙滩一艘军舰滩军舰帆稻孔翠队铜号艘园落花滩军舰帆稻孔翠队铜号艘园落花园孔桥群旗铜号领巾队我会写写一写，再按汉字的结构归类。园孔桥群旗铜号领巾队我会写写一写，再按汉字的结构归类。园孔队

桥

旗

铜号领巾群全包围结构独体字左右结构上下结构园孔队桥旗铜号领巾群全包围结构独体字左右结构上下结构初读课文朗读课文，找出儿歌中使用的数量词。一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。初读课文朗读课文，找出儿歌中使用的数量词。一只海鸥，一片沙滩一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。一面队旗，一把铜号。一队“红领巾”，一片欢笑。一道小溪，一孔石桥。再读课文，想一想，每一节分别描写了什么场景？课文解读再读课文，想一想，每一节分别描写了什么场景？课文解读一只海鸥一片沙滩一只海鸥一片沙滩一艘军舰一条帆船一艘军舰一条帆船海滩美景海滩美景一只（）一片（）一艘（）

一条（）小鸟树叶轮船小鱼仿照课文说一说。一只（）一片（）小鸟树叶轮一块稻田一方鱼塘一块稻田一方鱼塘一座花园一行垂柳一座花园一行垂柳田园风光田园风光一方（）一块（）一行（）一座（）手帕饼干大雁房子仿照课文说一说。一方（）一块（）手帕饼干大一道小溪一孔石桥一道小溪一孔石桥一丛翠竹一群飞鸟一丛翠竹一群飞鸟山间景色山间景色一（）彩虹一（）洞穴一（）花草

一（）孩子道孔群丛在括号里填上合适的量词。一（）彩虹一（）洞穴道孔群丛一面队旗一把铜号一面队旗一把铜号一队“红领巾”一片欢笑一队“红领巾”一片欢笑校园生活校园生活

“一队红领巾，一片欢笑”中的“红领巾”指的是什么？

借代的修辞手法，用红领巾代指戴红领巾的小学生。“红领巾”指的是少先队员。“一队红领巾，一片欢笑”中的“红领巾”指的是一（）镜子一（）雨伞一（）士兵

一（）星空面把片队在括号里填上合适的量词。一（）镜子一（）雨伞面把片队

课文前三个小节和最后一个小节描写的内容有何不同？

前三个小节描写的是静态的景物，最后一小节描写的是活动场景。课文前三个小节和最后一个小节描写的内容有何不结构梳理场景歌海滩风景→海鸥海滩军舰帆船山间景色→小溪石桥翠竹飞鸟田园风光→鱼塘稻田垂柳花园校园景色→队旗铜号红领巾欢笑结构梳理场景歌海滩风景→海鸥海滩军舰帆船山间景色主旨概括

课文是一组数量词归类识字，文中把数量词分类集中在四个不同的场景之中，让我们在欣赏美丽景色、感受美好生活的同时，认识生字与事物，初步感知不同事物的数量词表达形式。主旨概括课文是一组数量词归类识字，文中把数量词分类集拓展延伸量词歌一头牛，两匹马，三条鱼，四只鸭，五本书，六枝笔，七棵果树八朵花，九架飞机十辆车。使用量词要恰当，搭配不好出笑话。拓展延伸量词歌随堂练习一、看拼音写词语。

yuán

qiáoduì

公（）石（）（）伍

qíjīnlǐnɡ国（）毛（）带（）园队桥旗巾领随堂练习一、看拼音写词语。yuá二、连一连。一只帆船一道石桥一片海鸥一孔小溪一艘沙滩一丛飞鸟一条军舰一群翠竹二、连一连。一只帆船一道石桥课后习题朗读课文，背诵课文。

朗读指导：读课文时要大声读，读响亮。朗读时要读准每个数量词中“一”的变音。“一”有自己的变调规律：“一”在单独使用、用在词句末尾或作为序数“第一”的省略时，读一声；在四声的字前读二声；在一声、二声、三声的字前读四声。背诵课文时也可以边回忆场景边背诵。课后习题朗读课文，背诵课文。朗读指导：读课文时要大声一（）鱼塘一（）稻田一（）石桥一（）翠竹一（）海鸥一（）帆船个/方块/片

座/孔片/根只/群只/条说一说，看谁说得多。ōu一（）鱼塘一（）稻田个/方选一张你喜欢的照片或图画，仿照课文，说说上面有些什么。示例：一（座）瓦房几（棵）果树几（根）麦穗几（片）落叶几（位）农民几（条）小鱼

几（棵）玉米选一张你喜欢的照片或图画，仿照课文，说说上面有些什么。示例：课外作业仿照课文格式，说说图上都有什么。课外作业仿照课文格式，说说图上都有什么。谢谢观看！谢谢观看！教学过程（一）、谈话引入，揭示课题1、上一节课，我们跟随着作者的脚步，访问了“山里的朋友”，感受到了人与自然的亲密无间。这节课，就让我们随着下面这篇课文，一起去体味那山雨的无穷韵味吧！2、揭示课题《山雨》，带