电流和电路习题-人教版课件

1、在一次探究串联电路的电流关系实验中，一位同学三次所测电流值分别为：0.20A、0.21A、1A，其中错误的数据为____，产生错误的原因是：_________________________________1A看错了量程1、在一次探究串联电路的电流关系实验中，一位同学三次所测电流12、小红所在学校的电铃与值班室两盏电灯，连接方式如图：电铃、灯L1、灯L2是____关系,Ｉ=0.8AＩ1=0.3AＩ3=?Ｉ2=0.3A电源L1L2通过小灯泡L2的电流Ｉ3=___并联0.2A2、小红所在学校的电铃与值班室两盏电灯，连接方式如图：电铃、23、李冶同学通过多次电学实验，总结得出做电学实验的注意事项：①在连接电路前，一定要熟悉电路图（有时要自己设计）；②动手接线时，一定要从电源的正极出发，依照电路图上所画元件的顺序依次接线；③接线的原则是先串联后并联；④接电流表时，让电流从“-”柱流入，并选择合适是量程；⑤连接导线时，开关处于闭合状态；⑥接完线后，合上开关，但灯泡不亮或电流表没反应，就叫老师检查。你觉得李冶同学归纳的注意事项全对吗？如果有不对的，应怎样改正？3、李冶同学通过多次电学实验，总结得出做电学实验的注意事项：3答案：

不全对，④、⑤和⑥明显是错误的。改正如下：④让电流从“+”柱流入；⑤开关处于断开状态；⑥接完线后，要仔细检查电路，正确无误后才能合上开关通电，发现灯泡不亮或电流表没反应，及时断开开关，并请老师指导。②③要求是不确定的答案：44、如图所示，当开关S闭合时，灯L1、L2不亮。某同学用一根导线去检查电路的故障：他将导线先并接在灯L1两端时发现灯L2亮，灯L1不亮；然后并接在灯L2两端时发现两灯均不亮。1）由此可以判断故障是_________。2）除了导线，你还可以使用________进行检查。L1坏电流表步骤和现象一：

电流表并接在灯L1两端，灯L2亮，灯L1不亮，电流表有示数；步骤和现象二：

电流表并接在灯L2两端，灯L1、L2都不亮，电流表无示数。4、如图所示，当开关S闭合时，灯L1、L2不亮。某同学用一根55、把较大的电灯与较小的电灯串联后接入电路中，如果通过较小电灯的电流是0.4A，那么通过较大电灯的电流将（）A、大于0.4A

B、小于0.4A

C、等于0.4A

D、无法确定C5、把较大的电灯与较小的电灯串联后接入电路中，如果通过较小电66、如图所示的电路图中，电流表A3的读数是0.52A，表A2的读数是0.24A，则表A1的读数是___________。0.28A6、如图所示的电路图中，电流表A3的读数是0.52A，表A277、根据图所示的电路，在由方框内画出电路图，并标明电流表的正、负接线柱。当开关闭合后，电流表A1的示数为0.25安，通过灯L1的电流为______安，电流表A2的示数为0.47安，通过灯L2的电流为______安。0.250.227、根据图所示的电路，在由方框内画出电路图，并标明电流表的正88、如图所示是郑武同学用电流表测灯泡L2中电流连接的线路。1）电流表连接有什么错误？2）现要测灯L1中的电流，只允许变动一根导线的一个端点的接线位置，请在图中用虚线①标出，并在改动的导线上打“×”。×①3）在2）的基础上，若要测出L2L1两灯的总电流而且又只允许再变动一根导线上一个端点的位置，请在图上再用虚线②标出。×②8、如图所示是郑武同学用电流表测灯泡L2中电流连接的线路。99、下列都是陈涛同学探究同来的关于串、并联电路电流规律的一些说法，你认为不正确的是()A、串联电流处处相等B、并联电路中干路电流等于各支路电流之和C、两个灯泡通过的电流相等，它们之间一定是串联D、并联电路中的支路电流等于干路电流减去其他支路电流C9、下列都是陈涛同学探究同来的关于串、并联电路电流规律的一些1010、使用电流表时，若无法估计或确定量程，应该（）A、先选小量程试触B、先选大量程试触C、选用任一量程试触D、直接用大量程B10、使用电流表时，若无法估计或确定量程，应该（）B1111、如图所示，左边电流表表盘上每小格表示______A，读数为____A；右边电流表表盘上每小格表示______A，读数为_____A。0.10.80.020.4811、如图所示，左边电流表表盘上每小格表示______A，读1212、在下图中，用电流表测量并联电路中通过灯L1的电流，以下四个图中，哪一个是正确的？（）D12、在下图中，用电流表测量并联电路中通过灯L1的电流，以下1313、如图所示，当开关K闭合后，安培表（）A、A1表损坏B、A2表损坏C、A1和A2表都损坏D、A1和A2表都不损坏B13、如图所示，当开关K闭合后，安培表（）B1414、用电流表测某一电路中的电流，如选用0~0.6A量程，测得的电流为0.2A，如选用0~3A量程，测得的电流为0.18A，那么该电路中的电流应为（）。A、0.2A

B、0.18A

C、0.19A

D、以上答案都对A

因为测得的电流小于0.6A，所以应选用的量程是0~0.6A，如选用0~3A的量程，因量程过大，测量时容易产生较大的读数误差，所以正确答案是A。14、用电流表测某一电路中的电流，如选用0~0.6A量程，测1515、你知道吗？不但在输电线路中有电流，生物体内也有电流。例如，人体心脏的跳动就是由电流来控制的。在人的胸部和四肢连上电极，就可以在仪器上看到控制心脏跳动的电流随时间变化的曲线，这就是通常说的心电图。通过心电图可以了解心脏的工作是否正常。请用学过的知识分析：做心电图的仪器和人体是怎样连接的。串联15、你知道吗？不但在输电线路中有电流，生物体内也有电流。例1616、某控制电路中的一个封闭部件上，有三个接线柱A、B、C和灯泡、电铃各一只，如图所示，用导线连接AC时，灯亮铃不响，连接AB时，铃响灯不亮，连接BC时，灯不亮铃不响，根据上述情况画出这个部件的电路图。试：画出这一部件内部结构的电路图。16、某控制电路中的一个封闭部件上，有三个接线柱A、B、C和1717、在如图所示的电路中，电灯L1和L2属于哪一种连接方式(

)A、串联B、并联C、无法判定D、此图有误B17、在如图所示的电路中，电灯L1和L2属于哪一种连接方式(1818、如图所示，开关闭合时，哪些电路中的两只电灯是并联接法？()ACD18、如图所示，开关闭合时，哪些电路中的两只电灯是并联接法？1919、如图所示电路中，下列说法正确的是（）。A、只闭合S1，L1发光B、S1、S2都闭合，L1、L2都发光C、只闭合S2，L2发光D、S1、S2闭合，L1、L2都不发光A19、如图所示电路中，下列说法正确的是（）。A2020、如图所示，能用开关S控制灯L1的有（）。A

B

C

DAC20、如图所示，能用开关S控制灯L1的有（）。A2121、一实验小组在做完“连接串联电路”的实验后，张静同学接着进行探究：她将图中的L1换成自己带来的小灯泡，闭合S后仅L2亮；将自带的小灯泡与L2互换位置后，闭合S仍然只有L2亮。对此，同组的李彤同学认为是张静带的小灯泡坏了，李涛却认为张静带的小灯泡是好的，郭莉思索后说，如果带的小灯泡坏了，L2怎么会亮呢？如果带的小灯泡是好的，她为什么会不亮呢？对于他们的讨论，你有什么看法？21、一实验小组在做完“连接串联电路”的实验后，张静同学接着22答：张静拿的灯泡肯定是好的，否则L2不会亮。不亮的原因可能是通过灯泡的电流还不足以是灯丝发光。答：张静拿的灯泡肯定是好的，否则L2不会亮。不亮的原因可能是2322、某单位在大门值班室里要安装前、后门来人告知器，现在有红灯、绿灯、电铃各一只，要求当前门有人按下开关S1时，红灯亮电铃响，后门有人按下开关S2时，绿灯亮电铃响，请按要求在图完成电路设计。1222、某单位在大门值班室里要安装前、后门来人告知器，现在有红2423、请你把下图电路改为开关只控制灯泡B的通断，灯泡A始终是通电的电路。有几种画法23、请你把下图电路改为开关只控制灯泡B的通断，灯泡A始终是2524、在通常情况下，下列物质：橡胶、酸碱盐的水溶液、铁、玻璃、水银、食用油、塑料中，属于导体的有＿＿＿＿＿＿＿＿＿，属于绝缘体的有＿＿＿＿＿＿＿＿＿。酸碱盐的水溶液、铁、水银橡胶、玻璃、食用油、塑料24、在通常情况下，下列物质：橡胶、酸碱盐的水溶液、铁、玻璃2625、下列说法正确的是（）A、电池用久了以后电能都消耗掉了，电池是一种消耗电能的装置B、电炉接通后暖烘烘的，电炉是一种提供电能的装置C、电动机通电才能转动，它是一种消耗电能的装置D、电灯泡可以发光，它是一种提供电能的装置C25、下列说法正确的是（）C2726、对于灯泡来说，电流在灯丝中无论沿什么方向流动，都能发光。但是二极管只能让一个方向的电流流过它（即单向导电性，二极管的符号类似一个箭头，电流方向与箭头方向相同时，电流才能通过）。如图所示灯泡发光，请在图中标出电池的+、-极和电流的方向。＋－26、对于灯泡来说，电流在灯丝中无论沿什么方向流动，都能发光2827、电路中的电流既看不见，也摸不着，但是它的许多特点和水流、车流类似，人们在研究电流特点时，多用水流来相比，这种科学思维方法可以叫做（）A、控制变量法B、归纳法C、类比法D、以上说法都不正确C27、电路中的电流既看不见，也摸不着，但是它的许多特点和水流29在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯301、在一次探究串联电路的电流关系实验中，一位同学三次所测电流值分别为：0.20A、0.21A、1A，其中错误的数据为____，产生错误的原因是：_________________________________1A看错了量程1、在一次探究串联电路的电流关系实验中，一位同学三次所测电流312、小红所在学校的电铃与值班室两盏电灯，连接方式如图：电铃、灯L1、灯L2是____关系,Ｉ=0.8AＩ1=0.3AＩ3=?Ｉ2=0.3A电源L1L2通过小灯泡L2的电流Ｉ3=___并联0.2A2、小红所在学校的电铃与值班室两盏电灯，连接方式如图：电铃、323、李冶同学通过多次电学实验，总结得出做电学实验的注意事项：①在连接电路前，一定要熟悉电路图（有时要自己设计）；②动手接线时，一定要从电源的正极出发，依照电路图上所画元件的顺序依次接线；③接线的原则是先串联后并联；④接电流表时，让电流从“-”柱流入，并选择合适是量程；⑤连接导线时，开关处于闭合状态；⑥接完线后，合上开关，但灯泡不亮或电流表没反应，就叫老师检查。你觉得李冶同学归纳的注意事项全对吗？如果有不对的，应怎样改正？3、李冶同学通过多次电学实验，总结得出做电学实验的注意事项：33答案：

不全对，④、⑤和⑥明显是错误的。改正如下：④让电流从“+”柱流入；⑤开关处于断开状态；⑥接完线后，要仔细检查电路，正确无误后才能合上开关通电，发现灯泡不亮或电流表没反应，及时断开开关，并请老师指导。②③要求是不确定的答案：344、如图所示，当开关S闭合时，灯L1、L2不亮。某同学用一根导线去检查电路的故障：他将导线先并接在灯L1两端时发现灯L2亮，灯L1不亮；然后并接在灯L2两端时发现两灯均不亮。1）由此可以判断故障是_________。2）除了导线，你还可以使用________进行检查。L1坏电流表步骤和现象一：

电流表并接在灯L1两端，灯L2亮，灯L1不亮，电流表有示数；步骤和现象二：

电流表并接在灯L2两端，灯L1、L2都不亮，电流表无示数。4、如图所示，当开关S闭合时，灯L1、L2不亮。某同学用一根355、把较大的电灯与较小的电灯串联后接入电路中，如果通过较小电灯的电流是0.4A，那么通过较大电灯的电流将（）A、大于0.4A

B、小于0.4A

C、等于0.4A

D、无法确定C5、把较大的电灯与较小的电灯串联后接入电路中，如果通过较小电366、如图所示的电路图中，电流表A3的读数是0.52A，表A2的读数是0.24A，则表A1的读数是___________。0.28A6、如图所示的电路图中，电流表A3的读数是0.52A，表A2377、根据图所示的电路，在由方框内画出电路图，并标明电流表的正、负接线柱。当开关闭合后，电流表A1的示数为0.25安，通过灯L1的电流为______安，电流表A2的示数为0.47安，通过灯L2的电流为______安。0.250.227、根据图所示的电路，在由方框内画出电路图，并标明电流表的正388、如图所示是郑武同学用电流表测灯泡L2中电流连接的线路。1）电流表连接有什么错误？2）现要测灯L1中的电流，只允许变动一根导线的一个端点的接线位置，请在图中用虚线①标出，并在改动的导线上打“×”。×①3）在2）的基础上，若要测出L2L1两灯的总电流而且又只允许再变动一根导线上一个端点的位置，请在图上再用虚线②标出。×②8、如图所示是郑武同学用电流表测灯泡L2中电流连接的线路。399、下列都是陈涛同学探究同来的关于串、并联电路电流规律的一些说法，你认为不正确的是()A、串联电流处处相等B、并联电路中干路电流等于各支路电流之和C、两个灯泡通过的电流相等，它们之间一定是串联D、并联电路中的支路电流等于干路电流减去其他支路电流C9、下列都是陈涛同学探究同来的关于串、并联电路电流规律的一些4010、使用电流表时，若无法估计或确定量程，应该（）A、先选小量程试触B、先选大量程试触C、选用任一量程试触D、直接用大量程B10、使用电流表时，若无法估计或确定量程，应该（）B4111、如图所示，左边电流表表盘上每小格表示______A，读数为____A；右边电流表表盘上每小格表示______A，读数为_____A。0.10.80.020.4811、如图所示，左边电流表表盘上每小格表示______A，读4212、在下图中，用电流表测量并联电路中通过灯L1的电流，以下四个图中，哪一个是正确的？（）D12、在下图中，用电流表测量并联电路中通过灯L1的电流，以下4313、如图所示，当开关K闭合后，安培表（）A、A1表损坏B、A2表损坏C、A1和A2表都损坏D、A1和A2表都不损坏B13、如图所示，当开关K闭合后，安培表（）B4414、用电流表测某一电路中的电流，如选用0~0.6A量程，测得的电流为0.2A，如选用0~3A量程，测得的电流为0.18A，那么该电路中的电流应为（）。A、0.2A

B、0.18A

C、0.19A

D、以上答案都对A

因为测得的电流小于0.6A，所以应选用的量程是0~0.6A，如选用0~3A的量程，因量程过大，测量时容易产生较大的读数误差，所以正确答案是A。14、用电流表测某一电路中的电流，如选用0~0.6A量程，测4515、你知道吗？不但在输电线路中有电流，生物体内也有电流。例如，人体心脏的跳动就是由电流来控制的。在人的胸部和四肢连上电极，就可以在仪器上看到控制心脏跳动的电流随时间变化的曲线，这就是通常说的心电图。通过心电图可以了解心脏的工作是否正常。请用学过的知识分析：做心电图的仪器和人体是怎样连接的。串联15、你知道吗？不但在输电线路中有电流，生物体内也有电流。例4616、某控制电路中的一个封闭部件上，有三个接线柱A、B、C和灯泡、电铃各一只，如图所示，用导线连接AC时，灯亮铃不响，连接AB时，铃响灯不亮，连接BC时，灯不亮铃不响，根据上述情况画出这个部件的电路图。试：画出这一部件内部结构的电路图。16、某控制电路中的一个封闭部件上，有三个接线柱A、B、C和4717、在如图所示的电路中，电灯L1和L2属于哪一种连接方式(

)A、串联B、并联C、无法判定D、此图有误B17、在如图所示的电路中，电灯L1和L2属于哪一种连接方式(4818、如图所示，开关闭合时，哪些电路中的两只电灯是并联接法？()ACD18、如图所示，开关闭合时，哪些电路中的两只电灯是并联接法？4919、如图所示电路中，下列说法正确的是（）。A、只闭合S1，L1发光B、S1、S2都闭合，L1、L2都发光C、只闭合S2，L2发光D、S1、S2闭合，L1、L2都不发光A19、如图所示电路中，下列说法正确的是（）。A5020、如图所示，能用开关S控制灯L1的有（）。A

B

C

DAC20、如图所示，能用开关S控制灯L1的有（）。A5121、一实验小组在做完“连接串联电路”的实验后，张静同学接着进行探究：她将图中的L1换成自己带来的小灯泡，闭合S后仅L2亮；将自带的小灯泡与L2互换位置后，闭合S仍然只有L2亮。对此，同组的李彤同学认为是张静带的小灯泡坏了，李涛却认为张静带的小灯泡是好的，郭莉思索后说，如果带的小灯泡坏了，L2怎么会亮呢？如果带的小灯泡是好的，她为什么会不亮呢？对于他们的讨论，你有什么看法？21、一实验小组在做完“连接串联电路”的实验后，张静同学接着52答：张静拿的灯泡肯定是好的，否则L2不会亮。不亮的原因可能是通过灯泡的电流还不足以是灯丝发光。答：张静拿的灯泡肯定是好的，否则L2不会亮。不亮的原因可能是5322、某单位在大门值班室里要安装前、后门来人告知器，现在有红灯、绿灯、电铃各一只，要求当前门有人按下开关S1时，红灯亮电铃响，后门有人按下开关S2时，绿灯亮电铃响，请按要求在图完成电路设计。1222、某单位在大门值班室里要安装前、后门来人告知器，现在有红5423、请你把下图电路改为开关只控制灯泡B的通断，灯泡A始终是通电的电路。有几种画法23、请你把下图电路改为开关只控制灯泡B的通断，灯泡A始终是5524、在通常情况下，下列物质：橡胶、酸碱盐的水溶液、铁、玻璃、水银、食用油、塑料中，属于导体的有＿＿＿＿＿＿＿＿＿，属于绝缘体的有＿＿＿＿＿＿＿＿＿。酸碱盐的水溶液、铁、水银橡胶、玻璃、食用油、塑料24、在通常情况下，下列物质：橡胶、酸碱盐的水溶液、铁、玻璃5625、下列说法正确的是（）A、电池用久了以后电能都消耗掉了，电池是一种消耗电能的装置B、电炉接通后暖烘烘的，电炉是一种提供电能的装置C、电动机通电才能转动，它是一种消耗电能的装置D、电灯泡可以发光，它是一种提供电能的装置C25、下列说法正确的是（）C5726、对于灯泡来说，电流在灯丝中无论沿什么方向流动，都能发光。但是二极管只能让一个方向的电流流过它（即单向导电性，二极管的符号类似一个箭头，电流方向与箭头方向相同时，电流才能通过）。如图所示灯泡发光，请在图中标出电池的+、-极和电流的方向。＋－26、对于灯泡来说，电流在灯丝中无论沿什么方向流动，都能发光5827、电路中的电流既看不见，也摸不着，但是它的许多特点和水流、车流类似，人们在研究电流特点时，多用水流来相比，这种科学思维方法可以叫做（）A、控制变量法B、归纳法C、类比法D、以上说法都不正确C27、电路中的电流既看不见，也摸不着，但是它的许多特点和水流59在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利