正方形的判定教学课件

平行四边形正方形矩形菱形一组邻边相等一组邻边相等一内角是直角一内角是直角两条对角线垂直且相等知识梳理平行四边形正方形矩形菱形一组邻边相等一组邻边相等一内角是直角请用这四种图形填空A表示：B表示：C表示：D表示：平行四边形矩形（菱形）菱形（矩形）正方形议一议：请用这四种图形填空A表示：B表示：C表示：D表示：平行四边形将一张正方形纸沿虚线折一次得图（1），再对折一次得图（2），然后用剪刀沿图（2）中的虚线剪去一个角，请画出打开后的形状。（１）（２）操作与解释将一张正方形纸沿虚线折一次得图（1），再对折一次得图（2），操作与解释现在请大家做一做这样一个实验：将一张长方形纸对折两次，然后剪下一个角，打开，怎样剪才能剪出一个正方形？操作与解释现在请大家做一做这样一个实验：将一张长方形纸对折两正方形的判定教学课件

如何设计花坛？在一块正方形的花坛上，欲修建两条直的小路，使得两条直的小路将花坛平均分成面积相等的四部分（不考虑道路的宽度），你有几种方法？（至少说出三种）

请你当设计师ABCDEFGHO如何设计花坛？请你当设计师ABCDEFGHO1、如图:正方形ABCD中,P是CD上一点,BE⊥AP于E,DF⊥AP于F,试判断（1）∠1与∠2相等吗？（2）AE和DF相等吗？说明理由。DABCEF12┌┐p你试试1、如图:正方形ABCD中,P是CD上一点,BE⊥AP于E,做一做：（1）已知：如图，ABCD和AKLM都是正方形，求证：MD=KB。做一做：（1）已知：如图，ABCD和AKLM都是正方形，求证自主学习

如图，点E、F在正方形ABCD的边BC、CD上，BE=CF.①AE与BF相等吗？为什么？②AE与BF是否垂直？说明你的理由。自主学习如图，点E、F在正方形ABCD的边BC、CD上，B练习7：如图，已知正方形ABCD中，E、F分别为BC和DC上的点，且BE=DF。试说明：1）EF∥BD2）FE⊥ACADBECF练习7：如图，已知正方形ABCD中，E、F分别为BC和DC上练习2：已知：如图点A’、B’、C’、D’分别是正方形ABCD的四条边上的点，并且AA'=BB'=CC'=DD'求证：四边形A'B'C'D'是正方形ABCDC/A/B/D/练习2：已知：如图点A’、B’、C’、D’ABCDC/A/B练习4：矩形ABCD中，CE⊥BD于E，∠DCE：∠ECB=3：1，求∠ACE的度数。ABDCOE练习4：矩形ABCD中，CE⊥BD于E，A例2.如图，在正方形ABCD中，E在BC的延长线上，且CE=AC，AE交CD于F，则求∠AFC的度数。ABDCFE例2.如图，在正方形ABCD中，E在BC的延长线上，且CE=例4．如图(6)，△ABC的外面作正方形ABDE和ACFG，连结BG、CE，交点为N。

求证：∠CEA＝∠ABG

分析：欲证∠CEA＝∠ABG，大家想一想证明两个角相等的方法，你有办法了吗？？？通过自己的努力，看能不能解决问题？证明：∵四边形ABDE和四边形ACFG是正方形。

∴AE＝AB

AG＝AC∠1＝∠2＝90°

又∵∠EAC＝∠1＋∠BAC＝90°＋∠BAC

∠BAG＝∠2＋∠BAC＝90°＋∠BAC

∴∠EAC＝∠BAG

∴△AEC≌△ABG

(SAS)

∴∠CEA＝∠ABG

例4．如图(6)，△ABC的外面作正方形ABDE和ACFG，练习1：判断（1）四个角都相等的四边形是正方形（2）四条边都相等的四边形是正方形（3）对角线相等的菱形正方形（4）对角线互相垂直的矩形是正方形（5）对角线垂直且相等的四边形是正方形（6）四边相等，有一角是直角的四边形是正方形练习1：判断例2已知：在正方形ABCD中，A′、B′、C′、D′分别从顶点A、B、C、D沿AB、BC、CD、DA方向同时以同样速度向B、C、D、A移动。（1）四边形A′B′C′D′是什么图形？（2）A′C′总是经过某一定点，并说明理由。（3）四边形A′B′C′D′的顶点位于何处时，其面积有最大值或最小值，最大值和最小值各是多少？例2已知：在正方形ABCD中，A′、B′、C′、练习3（2002年山东聊城市中考试题）如图，已知平行四边形ABCD中，E、F分别是AB、CD上的点，且AE=CF，MN分别是DE、BF的中点。求证：四边形ENFM是平行四边形ABCDEFMN练习3（2002年山东聊城市中考试题）ABCDEFMN练习2（2001年山东省济南市中考试题）如图，是一块在电脑屏幕上出现的矩形色块图，由5种颜色不同的正方形组成。设中间最小的一个正方形边长为1，则这个矩形的面积是练习2（2001年山东省济南市中考试题）如图，是一块在电脑屏练习4（2002年陕西省中考题）如图，在矩形ABCD中，点E、F分别在AB、CD上，BF平行于DE。若AD=12cm，AB=7cm，且AE：EB=5：2，求阴影部分的面积。ABCDEF练习4（2002年陕西省中考题）如图，在矩形ABCD中，点练习5（2002年宁夏中考试题）如图，已知四边形ABCD是正方形，对角线AC、BD交于点O，四边形AEFC是菱形，EH垂直AC于点H求证：EH=1/2FCABCDEFHO练习5（2002年宁夏中考试题）如图，已知四边形ABCD是正练习6:如图,正方形ABCD中,E、F分别是CD、AD上的一点，EF=AF+CE。求∠EBF的度数ABCDFEG练习6:如图,正方形ABCD中,E、F分别是CD、AD上的一练习7如图，六边形ABCDEF的每个内角都是120度，AF=AB=3，BC=CD=2，求DE、EF的长ABCDEFMN练习7如图，六边形ABCDEF的每个内角都是120度，A练习8已知正方形ABCD，M是AB的中点，E是AB延长线上一点，MN⊥DM且交∠CBE的平分线于N。（1）试判定线段MD和MN的关系。（2）若将上述条件中“M是AB的中点”改为“M是AB上”或“AB延长线上的任一点”，其余条件不变，试问（1）中的结论还成立吗？如果成立，请证明；如果不成立，请说明理由。练习8已知正方形ABCD，M是AB的中点，E是AB延长线例题3：已知正方形ABCD中，Q在CD上，且DQ=QC,P在BC上，AP=CD+CP;求证：AQ平分∠DAP.ADQ

BPCE证明：延长AQ交BC延长线与E,∵四边形ABCD是正方形，∴AD=CD,AD∥CD;∴∠D=∠QCE,∠DAQ=∠E,又∵DQ=CQ,∴⊿ADQ≌⊿ECQ(AAS).∴AD=CE,又AD=CD,∴CD=CE,∴AP=CD+CP=CE+CP=EP.∴∠PAQ=∠E∴∠DAQ=∠PAQ,即AQ平分∠DAQ.例题3：已知正方形ABCD中，Q在CD上，且DQ=QC,P在

EF练习1、正方形ABCD的边长为4，P是形内任一点，求⊿PAB与⊿PCD的面积之和。ABCDP提示：过P作PE⊥AB于E,并延长EP交CD于F.可求得面积之和S=8.E结束寄语严格性之于数学家,犹如道德之于人.条理清晰，因果相应,言必有据.是初学证明者谨记和遵循的原则.下课了!结束寄语严格性之于数学家,犹如道德之于人.下课了!邹忌讽齐王纳谏《战国策》邹忌讽齐王纳谏《战国策》导入新课

“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”唐·魏征导入新课“以铜为镜，可以正衣冠；唐·魏征《战国策》是一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集。作者已不可考，最初有《国策》、《国事》、《短长》等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定为《战国策》。全书共33篇，分国别编辑。

《战国策》的内容，主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记叙了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。《战国策》长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国散文史上具有重要的地位。《战国策》是一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集。作者已邹忌

齐人，有辩才，善鼓琴。齐威王二十一年（公元前358年），以鼓琴见威王，见三日，拜为相。一年后，又封为成侯，大得信任。邹忌齐人，有辩才，善鼓琴。齐威王二十一年（公注音：

邹（zōu）昳（yì）丽朝（zhāo）服衣冠（guān）蔽（bì）谤（bàng）间（jiàn）进期（jī）年注音：重点词句解释：美我：私：诚知：皆以美于徐公：地方：左右：

认为我美动词，偏爱确实知道都认为比徐公美土地方圆身边重点词句解释：美我：认为我美昳丽：服：窥镜：旦日：不若：孰视之：暮寝而思之：

光艳美丽名词用作动词，穿戴照镜子第二天不如仔细地看晚上躺着想这件事重点词句解释：昳丽：光艳美丽重点词句解释：蔽甚矣：善：面刺：谤讥：市朝：门庭若市：时时而间进：期年：蒙蔽很深了好当面指责在这里指议论公共场合门前、院内像集市一样，形容人很多有时候，偶尔有人进谏满一年蔽甚矣：蒙蔽很深了邹忌在什么前提下“讽”齐王的？三问三答三思三比三赏三变面对妻、妾与客的赞美，邹忌态度如何？邹忌“入朝”是如何“讽”齐王的？纳谏的结果如何？整齐美思考邹忌在什么前提下“讽”齐王的？三问三答三思三比三赏三变面对妻：比较“三问”、“三答”有何不同？“我孰与城北徐公美？”“吾孰与徐公美？”“吾与徐公孰美？”“君美甚，徐公何能及君也？”“徐公何能及君也。”“徐公不若君之美也。”对象不同身份不同语气不同：比较“三问”、“三答”有何不同？“我孰与城北徐公美？”“君臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王“邹忌将己之美、徐公之美，细细详勘。正欲于此参出微理。千古臣谄君蔽，兴亡关头，从闺房小语破之，快哉！”——《古文观止》臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣宫妇左右莫不私王朝廷之臣

从文中看，齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”，达到“大治”的原因是什么？这给我们带来什么启示？请结合你的生活体验，简要谈谈你的看法。

思考问题：从文中看，齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”，达到“大治邹忌讽齐王纳谏威王受蔽2、宫妇左右→私王朝廷大臣→畏王四境之内→求王邹忌比美臣之妻→私我臣之妾→畏我臣之客→求我1、威王除蔽3、三令面刺→上赏上书→中赏谤讥→下赏三变门庭若市时时而间进无可进者除蔽结果4、四国朝齐→战胜于朝廷邹忌讽齐王纳谏威王受蔽2、宫妇左右→私王朝廷大臣→畏王四境之积累下列名言警句。1.人非圣贤，孰能无过？过而改之，善莫大焉。2.君子之过，如日月之食也。过也，人皆见之，及其更也，人皆仰之。（《论语》）3.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。（孔子家语）4.信言不美，美言不信。（老子）积累下列名言警句。解释下列蓝色的词1、吾妻之美我者，私我也。2、能面刺寡人之过者3、受上赏4、闻寡人之耳者认为……美，形容词意动用法偏爱，形容词作动词。当面，名词作状语头等的，方位名词作形容词使……听到，动词使动用法。词类活用解释下列蓝色的词1、吾妻之美我者，私我也。认为……美，形容词朝服衣冠入朝见威王能谤讥于市朝皆朝于齐朝吾孰与徐公美徐公来，孰视之孰早晨朝廷泛指公共场合朝见谁，哪一个同“熟”，仔细一字多义朝服衣冠朝吾孰与徐公美孰早晨朝廷泛指公共场合朝见谁，哪一个同一词多义1.时时间进（间或，偶然，动词）又何间焉（参与，动词）3.吾妻之美我者（以…….为美）徐公不若君之美也（漂亮好看，形容词）4.宫妇左右莫不私王（偏爱，动词）不宜偏私（私情，名词）一词多义1、今齐地方千里2、宫妇左右莫不私王3、邹忌讽齐王纳谏4、能谤讥于市朝古义今义土地方圆某区域、地区国君旁边的近臣方位名词用委婉含蓄的语言规劝别人讽刺背后批评诽谤，无中生有，说人坏话古今异义1、今齐地方千里古义今义土地方圆某区域、地区国君旁边的近臣方

课堂巩固检测（一）解释下列句中红色的字。①朝服衣冠（）②吾妻之美我者，私我也（）③能面刺寡人之过者。（）④

闻寡人之耳者（）⑤宫妇左右莫不私王（）⑥邹忌讽齐王纳谏（）⑦能谤讥于市朝（）⑧今齐地方千里（）课堂巩固检测（一）解释下列句中红色的字。(答案)①朝服衣冠（在早晨）②吾妻之美我者，私我也（以……为美）

③能面刺寡人之过者.（当面）④

闻寡人之耳者（使……闻）⑤宫妇左右莫不私王（国君旁边的近臣）⑥邹忌讽齐王纳谏（委婉劝说）⑦能谤讥于市朝（公开指责）

⑧今齐地方千里（土地方圆）解释下列句中红色的字。(答案)（二）辨析下列句子中红色字的含义1.我孰与城北徐公美.

孰视之2.吾妻之美我者,私我也.

徐公不若君之美也.3.宫妇左右莫不私我也.

不宜偏私,使内外异法也.

4.朝服衣冠,窥镜.

燕赵韩魏闻之，皆朝于齐.谁

以…为美仔细美丽偏爱有私心早晨朝拜（二）辨析下列句子中红色字的含义1.我孰与城北徐公美.(三)翻译下列句子.1.我孰与城北徐公美?2.忌不自信.3.此所谓战胜于朝廷.4.王之蔽甚矣.1.我和城北徐公相比谁美?2.邹忌不相信自己比徐公美.3.这就是所谓的在朝廷上战胜敌人.4.大王您所受的蒙蔽太严重了(三)翻译下列句子.1.我和城北徐公相比谁美?

梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可；直不百步耳，是亦走也。”

曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”

课外补充练习：梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，平行四边形正方形矩形菱形一组邻边相等一组邻边相等一内角是直角一内角是直角两条对角线垂直且相等知识梳理平行四边形正方形矩形菱形一组邻边相等一组邻边相等一内角是直角请用这四种图形填空A表示：B表示：C表示：D表示：平行四边形矩形（菱形）菱形（矩形）正方形议一议：请用这四种图形填空A表示：B表示：C表示：D表示：平行四边形将一张正方形纸沿虚线折一次得图（1），再对折一次得图（2），然后用剪刀沿图（2）中的虚线剪去一个角，请画出打开后的形状。（１）（２）操作与解释将一张正方形纸沿虚线折一次得图（1），再对折一次得图（2），操作与解释现在请大家做一做这样一个实验：将一张长方形纸对折两次，然后剪下一个角，打开，怎样剪才能剪出一个正方形？操作与解释现在请大家做一做这样一个实验：将一张长方形纸对折两正方形的判定教学课件

如何设计花坛？在一块正方形的花坛上，欲修建两条直的小路，使得两条直的小路将花坛平均分成面积相等的四部分（不考虑道路的宽度），你有几种方法？（至少说出三种）

请你当设计师ABCDEFGHO如何设计花坛？请你当设计师ABCDEFGHO1、如图:正方形ABCD中,P是CD上一点,BE⊥AP于E,DF⊥AP于F,试判断（1）∠1与∠2相等吗？（2）AE和DF相等吗？说明理由。DABCEF12┌┐p你试试1、如图:正方形ABCD中,P是CD上一点,BE⊥AP于E,做一做：（1）已知：如图，ABCD和AKLM都是正方形，求证：MD=KB。做一做：（1）已知：如图，ABCD和AKLM都是正方形，求证自主学习

如图，点E、F在正方形ABCD的边BC、CD上，BE=CF.①AE与BF相等吗？为什么？②AE与BF是否垂直？说明你的理由。自主学习如图，点E、F在正方形ABCD的边BC、CD上，B练习7：如图，已知正方形ABCD中，E、F分别为BC和DC上的点，且BE=DF。试说明：1）EF∥BD2）FE⊥ACADBECF练习7：如图，已知正方形ABCD中，E、F分别为BC和DC上练习2：已知：如图点A’、B’、C’、D’分别是正方形ABCD的四条边上的点，并且AA'=BB'=CC'=DD'求证：四边形A'B'C'D'是正方形ABCDC/A/B/D/练习2：已知：如图点A’、B’、C’、D’ABCDC/A/B练习4：矩形ABCD中，CE⊥BD于E，∠DCE：∠ECB=3：1，求∠ACE的度数。ABDCOE练习4：矩形ABCD中，CE⊥BD于E，A例2.如图，在正方形ABCD中，E在BC的延长线上，且CE=AC，AE交CD于F，则求∠AFC的度数。ABDCFE例2.如图，在正方形ABCD中，E在BC的延长线上，且CE=例4．如图(6)，△ABC的外面作正方形ABDE和ACFG，连结BG、CE，交点为N。

求证：∠CEA＝∠ABG

分析：欲证∠CEA＝∠ABG，大家想一想证明两个角相等的方法，你有办法了吗？？？通过自己的努力，看能不能解决问题？证明：∵四边形ABDE和四边形ACFG是正方形。

∴AE＝AB

AG＝AC∠1＝∠2＝90°

又∵∠EAC＝∠1＋∠BAC＝90°＋∠BAC

∠BAG＝∠2＋∠BAC＝90°＋∠BAC

∴∠EAC＝∠BAG

∴△AEC≌△ABG

(SAS)

∴∠CEA＝∠ABG

例4．如图(6)，△ABC的外面作正方形ABDE和ACFG，练习1：判断（1）四个角都相等的四边形是正方形（2）四条边都相等的四边形是正方形（3）对角线相等的菱形正方形（4）对角线互相垂直的矩形是正方形（5）对角线垂直且相等的四边形是正方形（6）四边相等，有一角是直角的四边形是正方形练习1：判断例2已知：在正方形ABCD中，A′、B′、C′、D′分别从顶点A、B、C、D沿AB、BC、CD、DA方向同时以同样速度向B、C、D、A移动。（1）四边形A′B′C′D′是什么图形？（2）A′C′总是经过某一定点，并说明理由。（3）四边形A′B′C′D′的顶点位于何处时，其面积有最大值或最小值，最大值和最小值各是多少？例2已知：在正方形ABCD中，A′、B′、C′、练习3（2002年山东聊城市中考试题）如图，已知平行四边形ABCD中，E、F分别是AB、CD上的点，且AE=CF，MN分别是DE、BF的中点。求证：四边形ENFM是平行四边形ABCDEFMN练习3（2002年山东聊城市中考试题）ABCDEFMN练习2（2001年山东省济南市中考试题）如图，是一块在电脑屏幕上出现的矩形色块图，由5种颜色不同的正方形组成。设中间最小的一个正方形边长为1，则这个矩形的面积是练习2（2001年山东省济南市中考试题）如图，是一块在电脑屏练习4（2002年陕西省中考题）如图，在矩形ABCD中，点E、F分别在AB、CD上，BF平行于DE。若AD=12cm，AB=7cm，且AE：EB=5：2，求阴影部分的面积。ABCDEF练习4（2002年陕西省中考题）如图，在矩形ABCD中，点练习5（2002年宁夏中考试题）如图，已知四边形ABCD是正方形，对角线AC、BD交于点O，四边形AEFC是菱形，EH垂直AC于点H求证：EH=1/2FCABCDEFHO练习5（2002年宁夏中考试题）如图，已知四边形ABCD是正练习6:如图,正方形ABCD中,E、F分别是CD、AD上的一点，EF=AF+CE。求∠EBF的度数ABCDFEG练习6:如图,正方形ABCD中,E、F分别是CD、AD上的一练习7如图，六边形ABCDEF的每个内角都是120度，AF=AB=3，BC=CD=2，求DE、EF的长ABCDEFMN练习7如图，六边形ABCDEF的每个内角都是120度，A练习8已知正方形ABCD，M是AB的中点，E是AB延长线上一点，MN⊥DM且交∠CBE的平分线于N。（1）试判定线段MD和MN的关系。（2）若将上述条件中“M是AB的中点”改为“M是AB上”或“AB延长线上的任一点”，其余条件不变，试问（1）中的结论还成立吗？如果成立，请证明；如果不成立，请说明理由。练习8已知正方形ABCD，M是AB的中点，E是AB延长线例题3：已知正方形ABCD中，Q在CD上，且DQ=QC,P在BC上，AP=CD+CP;求证：AQ平分∠DAP.ADQ

BPCE证明：延长AQ交BC延长线与E,∵四边形ABCD是正方形，∴AD=CD,AD∥CD;∴∠D=∠QCE,∠DAQ=∠E,又∵DQ=CQ,∴⊿ADQ≌⊿ECQ(AAS).∴AD=CE,又AD=CD,∴CD=CE,∴AP=CD+CP=CE+CP=EP.∴∠PAQ=∠E∴∠DAQ=∠PAQ,即AQ平分∠DAQ.例题3：已知正方形ABCD中，Q在CD上，且DQ=QC,P在

EF练习1、正方形ABCD的边长为4，P是形内任一点，求⊿PAB与⊿PCD的面积之和。ABCDP提示：过P作PE⊥AB于E,并延长EP交CD于F.可求得面积之和S=8.E结束寄语严格性之于数学家,犹如道德之于人.条理清晰，因果相应,言必有据.是初学证明者谨记和遵循的原则.下课了!结束寄语严格性之于数学家,犹如道德之于人.下课了!邹忌讽齐王纳谏《战国策》邹忌讽齐王纳谏《战国策》导入新课

“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”唐·魏征导入新课“以铜为镜，可以正衣冠；唐·魏征《战国策》是一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集。作者已不可考，最初有《国策》、《国事》、《短长》等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定为《战国策》。全书共33篇，分国别编辑。

《战国策》的内容，主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记叙了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。《战国策》长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国散文史上具有重要的地位。《战国策》是一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集。作者已邹忌

齐人，有辩才，善鼓琴。齐威王二十一年（公元前358年），以鼓琴见威王，见三日，拜为相。一年后，又封为成侯，大得信任。邹忌齐人，有辩才，善鼓琴。齐威王二十一年（公注音：

邹（zōu）昳（yì）丽朝（zhāo）服衣冠（guān）蔽（bì）谤（bàng）间（jiàn）进期（jī）年注音：重点词句解释：美我：私：诚知：皆以美于徐公：地方：左右：

认为我美动词，偏爱确实知道都认为比徐公美土地方圆身边重点词句解释：美我：认为我美昳丽：服：窥镜：旦日：不若：孰视之：暮寝而思之：

光艳美丽名词用作动词，穿戴照镜子第二天不如仔细地看晚上躺着想这件事重点词句解释：昳丽：光艳美丽重点词句解释：蔽甚矣：善：面刺：谤讥：市朝：门庭若市：时时而间进：期年：蒙蔽很深了好当面指责在这里指议论公共场合门前、院内像集市一样，形容人很多有时候，偶尔有人进谏满一年蔽甚矣：蒙蔽很深了邹忌在什么前提下“讽”齐王的？三问三答三思三比三赏三变面对妻、妾与客的赞美，邹忌态度如何？邹忌“入朝”是如何“讽”齐王的？纳谏的结果如何？整齐美思考邹忌在什么前提下“讽”齐王的？三问三答三思三比三赏三变面对妻：比较“三问”、“三答”有何不同？“我孰与城北徐公美？”“吾孰与徐公美？”“吾与徐公孰美？”“君美甚，徐公何能及君也？”“徐公何能及君也。”“徐公不若君之美也。”对象不同身份不同语气不同：比较“三问”、“三答”有何不同？“我孰与城北徐公美？”“君臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王“邹忌将己之美、徐公之美，细细详勘。正欲于此参出微理。千古臣谄君蔽，兴亡关头，从闺房小语破之，快哉！”——《古文观止》臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣宫妇左右莫不私王朝廷之臣

从文中看，齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”，达到“大治”的原因是什么？这给我们带来什么启示？请结合你的生活体验，简要谈谈你的看法。

思考问题：从文中看，齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”，达到“大治邹忌讽齐王纳谏威王受蔽2、宫妇左右→私王朝廷大臣→畏王四境之内→求王邹忌比美臣之妻→私我臣之妾→畏我臣之客→求我1、威王除蔽3、三令面刺→上赏上书→中赏谤讥→下赏三变门庭若市时时而间进无可进者除蔽结果4、四国朝齐→战胜于朝廷邹忌讽齐王纳谏威王受蔽2、宫妇左右→私王朝廷大臣→畏王四境之积累下列名言警句。1.人非圣贤，孰能无过？过而改之，善莫大焉。2.君子之过，如日月之食也。过也，人皆见之，及其更也，人皆仰之。（《论语》）3.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。（孔子家语）4.信言不美，美言不信。（老子）积累下列名言警句。解释下列蓝色的词1、吾妻之美我者，私我也。2、能面刺寡人之过者3、受上赏4、闻寡人之耳者认为……美，形容词意动用法偏爱，形容词作动词。当面，名词作状语头等的，方位名词作形容词使……听到，动词使动用法。词类活用解释下列蓝色的词1、吾妻之美我者，私我也。认为……美，形容词朝服衣冠入朝见威王能谤讥于市朝皆朝于齐朝吾孰与徐公美徐公来，孰视之孰早晨朝廷泛指公共场合朝见谁，哪一个同“熟”，仔细一字多义朝服衣冠朝吾孰与徐公美孰早晨朝廷泛指公共场合朝见谁，哪一个同一词多义1.时时间进（间或，偶然，动词）又何间焉（参与，动词）3.吾