制定学习计划(集合15篇)

第制定学习方案(集合15篇)制定学习方案1

孩子除了要在学校学习之外，还要在家里学习。为了让孩子取得理想的学习成绩，家长帮助孩子制定一个切实可行的学习方案很有必要。学习方案有长期和短期之分：一学期、一学年即为长期方案；一日、一周或一个月即为短期方案。具体制定哪种方案，应根据孩子的所在年级、课程多少而定。

方案制定的具体要点是：

〔１〕方案要全面。既要充分考虑孩子的体质、兴趣、性格、生活环境、最正确学习时间等因素，又要全面考虑各门学科的特点及对各门功课的掌握程度。

〔２〕重点安排自由学习时间。家长要帮孩子计算一下学习时间，如在校学习时间、课余时间等。早晨上学前可读外语、语文等记忆性科目，晚上可做数学、物理、化学等学科作业。何时做作业，何时写日记都要安排好。

〔３〕灵活机动，及时调整。定下方案后，就应严格执行，但在学习中根据学习的实际灵活安排，不可过于拘泥。应注意引导孩子多与同学交流，多向教师请教，同时及时充实调整学习方案。

〔４〕注意留出空闲。文武之道，一张一弛，方案制定时也要考虑吃饭、睡觉、休息、娱乐、体育锻炼等活动时间。

制定学习方案2

第一：制定英语学习方案要从实际出发。

制定方案，要按实际来，要符合自己已有的知识水平。切不可制定看似完美却实行不下去的方案。要根据自己实际的情况，每天可以学习多少知识，除了工作还能有多少自由时间来学习，制订方案不要太满，时间不要太紧，要留出机动时间，使方案有一定的机动性。毕竟现实不会完美地跟者方案走，给方案留有一定的余地，这样完成方案的可能性就增加了。

第二：制定英语学习方案要有合理的目标。

制定目标一定要适合自己的现状，制定目标不可制定的太高太远，要着眼于实际。尽量的制定一些小目标，比拟容易实现的目标，这样会比拟有成就感。相反，如果把目标定得太高，在短时间内实现不了，这样会产生一种挫败感，让人看不到希望，进而失去学习的信心。所以制定一份有方案的合理的学习方案非常的重要，这关系到以后的学习。

第三：制定英语学习方案要有科学性。

虽然是为了学习制定的方案，但并不是要把这些时间都安排在学习上，要注意劳逸结合。毕竟学习也是一种脑力劳动，大脑也需要正常的休息。所以在安排时间时也要安排休息的时间，或者安排一点娱乐活动，或者交替着进行一些身体的锻炼。尽量的让自己在轻松愉快的心情下学习。现在不只是学习，做任何事情都要讲究科学性。

制定一份合理的英语学习方案，可以大大的提高学习效率。可以说，学习方案是实现学习目标的有效途径，每一个想要成功的学习者，要拿出的一个实际行动，就是制订一个切实可行的学习方案。当你订完学习方案后，心里有了方案，会感到学习目标的实现并没有那么难。

制定学习方案3

在初三把下学期制定学习方案是尤为重要的，在学习过程中我们也可以做一个错题本，不会的问题都集中写在本子上，利用一个特定的时间去询问别人，在利用一定时间去理解他们，那么在做这些题的时候可能就会更顺手。

制定学习方案4

“凡事预那么立，不预那么废。〞做什么事有了方案就容易取得好的结果。特别是在短时间内准备完成多科目，较为繁重的学习任务时，方案几乎是必不可少的。那么如何制定学习方案呢？

一份好的学习方案大致包括三方面的内容：一是进行自我分析，二是确定学习目标，三是科学安排时间。

一、进行自我分析

我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订方案前首先进行自我分析。

1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回忆一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比拟快，有的记忆力好，公式定义记得比拟牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律，所以几何局部学的比拟好。……你可以全面分析。

2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的开展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。

二、确定学习目标

学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

1。适当：就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使方案成为一纸空文；过低了，无需努力就能到达，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够到达的目标。

2。明确：就是指学习目标要便于对照和检查。如："今后要努力学习，争取更大进步"这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？如果必为："数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级到达中上水平。"这样就明确了，以后是否到达就可以检查了。

3。具体：就是目标要便于实现，如怎样才能到达"数学中上水平"这一目标呢？可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。

三、科学安排时间

确定了学习目标之后，就要通过科学地安排，来实现学习目标。在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。

安排学习时间时，要注意自身的情况：如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；有的那么晚上学习效果更好，要在最正确时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。

另外，要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充分，思维活泼，而把比拟容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。

一天中供自己安排的时间根本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。

在进行时间安排时，还要注意以下两点：

1、要突出重点，比照拟薄弱的学科在时间上给予重点保证。

2、要有机动时间，方案不要排太满太紧，贪心的方案是难以做到的。

定期检查方案的实行情况

为了使方案不落空，要对方案的实行情况定期检查。检查内容是：

①方案提出的学习任务是否完成？

②是不是根本按方案去做？

③学习效果如何？

④没有完成方案的原因？什么地方安排太紧？什么地方安排太松？

通过检查后，再修订学习方案，改变不科学、不合理的地方。每天写日记时，一定要把一天学习方案完成的情况认真记录下来，以利改良。

最后总结：

制订学习方案，需要制订者对自己有极其深刻的了解和比拟正确、客观的认识才行。否那么，既无法制订出目标合理的方案，也不能保证执行。建议每个学生在制订方案之前，不妨先动动笔，通过书面来仔细分析一下自己各方面的优势和缺陷，才能在制订方案时扬长避短，有的放矢。

一份成功的学习方案，不应过简，也不必过繁，更不必为制订这份方案而消耗过多时间，方案的目标也应适中。不订书面方案，而时时“胸有成竹〞的人，也是有的，但他们不是没有方案，而是以“腹稿〞形式来制订方案。书面方案的优点，在于其“白纸黑字〞的监督作用。

清华学子谭李同学提醒我们：“一个作息时刻表最大的成效不在于逼迫你将尽量多的时间花在学习上，而是帮助你保持自己的学习节奏，使你有规律地作息，这就足够了，太过严格，会增大心理压力，得不偿失。〞

制定学习方案5

1.对于每天学的知识不能马虎，有不会的，要先自己思考，真的不会了，再去请教老师或同学。

2.每节课都要认真听讲，特别是老师分析题的时候更要仔细听，不能走神。

3.老师课堂提问时，要积极思考，如果不会，就认真听同学们的答复，要认真做笔记。

4.突出重点，不要平均使用力量

所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。订方案时，一定要集中时间，集中精力保证重点。

5.既要全面，也要与班级方案相配合

方案里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体效劳的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。

6.协调常规学习时间和自由学习时间

常规学习时间(即根本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，"消化"当天所学知识的时间。

自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠;提高是指深入钻研，开展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比拟容易见效果。

自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制定学习方案的重点之一。

7.脑体结合，学习和其他活动合理安排

在安排方案时，不要长时间地从事单一活动。

(1)学习和体育活动要交替安排。比方，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习;

(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习;

(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。

开学季|制定学习方案，你应该知道这10点

8.提高学习时间的利用率

时间是珍贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。

(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等;

(2)心情比拟愉快，注意力比拟集中，时间较完整时，可安排比拟枯燥的内容或自己不太喜欢的科目;

(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。

9.方案要留有余地

做方案是为了让自己更好的按照方案执行不会乱，但是做方案的同时也要留有余地，防止中途方案被打乱。

具体学习方案怎么做

做事有方案的人才会赢得信任，不至于临时抱佛脚。有些孩子每次考试前就一团乱麻，做作业时三心二意，早晨起床上学常常找不到袜子，零用钱花不到月底就一分不剩……

所以，一个完整、可行的"新学期方案书"是非常有必要的，这一步也要家长引导，要做到让孩子明白这份方案书不是约束，而是他心甘情愿对自己所做的要求：

首先，制定学习方案，需要结合各年级学习特点，及自身学习情况制定合理的学习方案和目标。

学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

适当。就是指目标不能定得过高或过低，过高，最终无法实现，容易丧失信心，使方案成为一纸空文;过低，无需努力就能到达，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够到达的目标。明确。就是指学习目标要便于对照和检查。如："今后要努力学习，争取更大进步"这一目标就不明确，怎样努力呢?哪些方面要有进步?比方："数学课语文课都要认真预习。数学成绩要到达中上水平"这样就明确了，以后是否到达就可以检查了。具体。目标要便于实现，如怎样才能到达"数学中上水平"这一目标呢?可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。

制定学习方案6

首先，进行自我分析

我们每天都在学习，有些同学可能没有想过我是怎么学习的，所以我们在做方案之前要先分析自己。

1.通过分析自己的学习特点，学生可以仔细回忆自己的学习情况，找出自己的学习特点。每个人的学习特点不同:有的记忆力强，学完知识不容易忘记；有的理解得很好，老师能理解一次；有些很快，但往往是错误的；有些人很慢，但很小心。比方在数学学习中，有的人理解力强，应用问题好；有的擅长口算，比拟快，有的记忆力好，公式定义比拟好记；有的想象力丰富，善于发现图形变换中的规律。所以还是学几何比拟好…可以综合分析一下。

2.分析自己的学习情况。第一，和全班比拟，确定你的数学成绩在班上的位置，经常用“好、好、中、差、差〞来评价。第二，比照自己数学成绩的过往情况，看其开展趋势，通常以“大进步、大进步、一切照旧、退步退步〞来评价。

二、确定学习目标

学习目标是学生学习努力的方向，正确的学习目标能够鼓励人奋进，从而产生为这个目标而奋斗的力量。没有学习目标，是对学习时间的极大浪费，就像一个流浪汉走在街上，不知道该去哪里。

学习目标确实定首先要表达学生德智体全面开展的教育方针，其次要根据学校的教育要求，此外还要根据自身的学习特点和现状。当然，我们也可以考虑一些社会因素，家庭情况。

学习目标要有恰当、明确、具体的特点。

适宜意味着目标不能定得太高或太低、太高，最终无法实现，容易失去信心，使方案成为一纸空文；太低，不努力也能实现，不利于进步。我们应该根据自己的实际情况，提出通过努力可以实现的目标。

明确意味着学习目标应该易于比拟和检查。比方“好好学习，争取未来更大的进步〞的目标不明确。怎样才能努力？应该在哪些领域取得进展？如果一定是:“我们要认真准备数学课和语文课。数学成绩要到达班级中上水平。〞这一点很清楚，可以查一下以后是否到达。

具体来说，目标要容易实现，比方如何实现“数学中上水平〞的目标？具体可以表达为:每天做10道计算题和5道应用题，准确无误地背诵每一个数学公式等。

第三，科学安排时间

确定学习目标后，一定要科学安排。利用时间来实现这些目标。要符合“全面、合理、高效〞的要求。

综合安排时间时，不仅要考虑学习，还要考虑休息娱乐，不仅要考虑课内学习，还要考虑课外学习，以及不同学科的时间匹配。

每天找出学习的最正确时间是合理的。如果有的学生早上头脑清醒，最适合记忆和思考；有些学生在晚上学习更好，所以他们应该在最好的时间完成重要的.学习任务。此外，他们应该注意文理科的交叉安排。比方复习一会儿语文，就要做一些算术题，然后复习自然知识和外语。

为了有效率，我们应该根据事情的轻重缓急来安排时间。一般来说，我们应该把重要或困难的学习任务放在前面，因为我们这个时候精力充分，思维活泼，把容易的任务放在后面。此外，较小的任务可以在零星时间内完成，从而充分满足需求。

一天根本有四段时间:早上起床上学，早上到下午放学，下午到晚饭前放学，晚饭后睡觉。学生们应该在这四个时期对他们的学习和生活做出全面的安排。

在调度时，我们还应该注意以下两点:

1、要突出重点，也就是说，根据学习标点或薄弱科目中提出的自我分析的根底，时间是有保障的。

2.应该有机动的时间，方案不应该太满或太紧。贪婪的方案很难实现。

一旦你制定了方案，你就必须执行它。如果你不按照方案去做，方案是没有用的。为了防止方案落空，应该定期检查方案的执行情况。可以做一个方案检查表，列出什么时间完成什么任务，取得什么进展，完成一项就打“√〞。根据检查结果，及时调整和修订方案，让方案越来越好，制定方案的能力越来越强。

制定学习方案7

1、进行自我分析

我们每天都在进行紧张的复习任务中，有些同学可能没有想过怎么去学习的这个问题，所以制定学习方案之前得先进行自我分析。

平时可以仔细回忆一下自己得学习情况，分析自己的学习特点。每个人的学习特点都不尽相同，有的人记忆力强，有的人理解能力好，还有的人想象力丰富，所以你必须要根据自己的学习特点进行全面分析。

还可以分析一下自己的学习现状，想知道自己处于什么阶段，可以试着和全班同学比，确定自己的成绩在班级中处于什么位置。也可以跟自己过往的成绩作比照，利用开展趋势来作评价。

2、确定学习目标

学习目标能确立努力的方向，学习目标能催人奋进，从而产生为实现目标去奋斗的力量。一个人没有学习目标，就像一个无头苍蝇到处乱飞，是对学习时间的极大浪费。一个好的学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

3、科学安排时间

制定了学习目标后，就要通过科学的安排来实现学习目标。在安排学习时间方面，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习。所以科学安排时间，复习的时候可以事倍功半。

要根据事情的重要程度来安排时间，相对来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充分，思维活泼，而把比拟容易的放稍后去做。另外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。

制定学习方案8

达成英语高手的条件是：

1.词汇量丰富=6000单词;

2.熟练掌握300中常用句式;

3.平均每天舌头活动的次数1000;

4.根本的语法功底;

建议：

一：.准备一本note，集合高中、大学的所有英语教科书;运用艾宾库斯记忆法(怎么用艾宾库斯记忆法背英语单词)，每天记忆新的单词42个(依据精力，可作微改)，42个单词分6个单元，每个单元7个单词(魔数7)，采取各个击破;记住，每一组(42个单词)要按方案复习至少7次。每天早上大概就那么14分钟左右就可以完成记忆了，晚上睡觉前用30分钟复习旧的单词。没错，复习要比学习用更多的时间。复习：记忆=4：1

二：每天要阅读至少2篇短文，如果有英语周报或者以前的英语试卷就最好。利用中午吃饭前，和晚上吃饭后阅读。

三：收集300个根本句式(英语根本句型300句)，分15组，每组20个，每隔2天学习1组。多看，多读。

四：平时有闲空，就看看语法讲解，当然不需要太专业的。最好是比拟简短的语法介绍。

五：多活动舌头，很重要啊。舌头活动次数太少，口腔肌肉就不够兴旺，发音就不准不快。

具体怎么朗读，这个要你自己安排。我自己这边是每天晚上复习完单词后来一篇学过的课文。平时那么是在饭前饭后，小读5分钟，一天就有那么10次。频率够大，单次持续时间不长，不会感到枯燥。

六：最后，学习英语不能只靠自己!多跟朋友联系，最好多跟老师聊聊。

制定学习方案9

不管你爱与不爱，盼与不盼，高三都会如期而至。大多数准高三将于八月份正式开学，正式与高三第一次亲密接触。刚升入高三，新高三学生们会面临比以往更繁重的学习任务，学习和生活节奏将变得更快。如何规划好整个高三的学习，以及及时调整好身心状态，尽快投入到备考中？

了解自己的优势劣势做好高三全年学习规划

高考就是考验学生在这一年内的努力程度，考验学生在高一高二根底的牢固程度的一种工具。由于这样那样的一些原因，新高三学生在高一高二的学习过程中，难免会有一些弱势的科目。对于弱势科目，肯定是要找时间补上去的，而这个过程往往也是很痛苦的，犹如揭开伤疤来疗伤。除了要补习弱势科目之外，如何让优势科目更上一层楼，也是一个不小的难题，再加上高考一轮复习与新知识的学习、各类大小考试杂糅……此等复杂的备考情况，如果高三学生没有认真规划好高三全年的学习，很容易陷入弱势科目依旧弱，优势科目没长进，疲于应付各类考试的状态。

怎样才能跳出这样的怪圈？

一、结合考纲定位弱势科目的弱势所在把时间用在刀刃上

高三一年时间珍贵，除了吃饭睡觉、上课及考试时间，真正用于学习的时间是不够充裕的。怎样才能在短时间内比拟大幅度的提高弱势科目的成绩？小编建议高三学生找到自己弱势科目相应的高考考试大纲及考试说明，了解该科目的考点有哪些，自己比拟弱势的考点有哪些，然后找相应的学习技巧来提高它们。

二、优势科目再上一层楼高考成绩更有保障

对于高一高二学得比拟好的科目，在高考备考的时候，高三学生也不能疏忽，不仅要保持优势，还要想方法再提升一下。对于优势科目的提升，与弱势科目类同，也需要对照着高考考试大纲来确定需要提高的局部，将优势科目中较弱势的知识点提高上来，会提升优势科目的总体实力。

三、提高新知识学习效率挤出更多时间复习

高三第一轮复习是一个非常好的复习旧知识的过程，在这个过程中，高三学生将要对高考必考的知识点进行地毯式的复习；同时，高三第一轮复习期间，也是高三新知识的学习时间。怎样平衡好这两者变得很重要。小编认为，高三学生应该要抓紧课堂的时间，提高学习效率，尽量在课堂掌握新知识的要点，这样在课后就不用花太多的时间，节省出来的时间就能更好的投入到一轮复习中。

制定学习方案10

一、教学目标知识与技能：

1、认识word界面、掌握翻开与保存文件的方法。

2、掌握光标的定位、文字的选择、修改、添加、移动、复制、粘贴等根本操作。

3、学会文字字体、字号和段落的根本设置技巧。过程与方法：

1、体验制作学习方案的过程。

2、学会欣赏和吸收别人的设计思想，制定具有个性特色作品。情感态度价值观

1、欣赏好的制定学习方案作品，提高鉴赏能力和审美意识。2、培养自我评价意识。

3、通过“先选中、再操作〞的操作标准，养成学生严谨、科学的态度。

二、教学活动内容、重难点内容：

本活动设计目的是通过完成制定学习方案活动，让学生对利用文字处理软件来制定作品的根本过程有一个完整的认识。对有的同学来说，文字处理软件有点陌生，但本活动是从单纯的技术应用角度来学习的，而是突出作品设计阶段的作用。本活动学习内容是：制定学习方案阶段：让学生选择适宜的工具软件制定学习方案，了解制定学习

方案的根本常识，并对自己制定方案内容进行加工和美化。

教学重点：

1、让学生学会修改文档时选用自己习惯的根本编辑操作。

2、让学生掌握常用文档文字、段落排版的根本要求。教学难点：

养成标准的文字处理操作习惯。

三、教学环境：多媒体教室

四、教学课时：一课时

五、教学方法：

讲述法、任务驱动、演示法

六、教学过程：

制定学习方案11

1、合理安排时间

学习方案的重要内容就是安排时间，只有合理安排时间，才不会盲目，具体时间的话，还需要学生考虑自己的学习情况，比方说是哪些知识没有学好，就可以多安排一些时间。

2、平衡各科

考试的时候不是只考察一科，也不是只考自己喜欢学的课程，所以，制定学习方案的时候，一定要考虑到所有的课程，特别是自己相对薄弱的课程，要加以重视，但是如果到了末期，有些学科实在没有进展，可以把精力放在还可以加强的学科上。

3、分析易错题

相信大家对错题本并不陌生，到了初三尤其需要错题本，用处就是复习的时候可以把自己曾经不会的题目，再来研究分析，找到自己不会的原因，加强自己的解题能力。

4、归纳总结

中考考察的是学生应用知识解决问题的能力，要应用知识，首先要有知识存储，这么多学科、这么多年的知识，怎样才能掌握，就需要不断的归纳总结，提炼知识框架。

5、调整心态

充分的只是准备很重要，但是心态和心理素质也是非常重要，很多学生失利就是因为心理素质差，到考场以后太紧张，导致什么知识都想不起来，所以学习方案中一定要有心态调整的方案。

制定学习方案12

对于学生来说，有方案的学习要比无方案的学习好得多。新学期如何制定学习方案？。以下是家长推荐的学习方法指南。学习目标明确，学习时间安排科学，局部学生没有学习方案。"踩西瓜皮，滑到能数的地方〞，这很不好。高尔基说:“不知道明天做什么的人是不幸的。"有些学生认为学校有教育方案，老师有教学方案，那就跟着老师走，跟着学校的要求走。为什么要自己制定方案？这种想法是错误的。学校和老师的方案是针对所有学生的，每个学生都要根据老师的要求制定具体的个人学习方案，尤其是学习后的自学局部，还要有自己的方案。我们来看看吧！

1、学习目标明确，目标的实现有保障。学习方案是规定什么时候，用什么方法和步骤来到达什么学习目标。在短时间内实现一个小目标。长期实现一个大目标。在长短方案的指导下，要让学习从小目标一步一步走向大目标。

2.妥善安排所有学习任务，让学习有条不紊地进行，有方案地管理好自己的学习。在一定的时间，按照方案检查总结自己的学习，看看有哪些优点和缺点，这样才能发扬优点，克服缺点，在学习中不断进步。

3.培养良好的学习习惯有很大的帮助。养成好习惯后，自然可以按照一定的顺序学习。有方案也有利于培养克服困难不怕失败的精神。无论遇到什么困难和挫折，都要坚持完成方案，到达规定的学习目标。

因为学习方案是必要的，也是有益的，所以有方案的学习是优秀学生的共同特征。学习好和学习不好的区别之一就是有没有学习方案。等级越高越明显。

一个好的学习方案一般包括三个方面:

一、进行自我分析

1.我们每天都在学习，有些同学可能没有想过我是怎么学习的，所以我们在做方案之前要先分析自己。

通过分析自己的学习特点，学生可以仔细回忆自己的学习情况，找出自己的学习特点。每个人的学习特点不同:有的记忆力强，学完知识不容易忘记；有的理解得很好，老师能理解一次；有些很快，但往往是错误的；有些人很慢，但很小心。

比方在数学学习中，有的人理解力强，应用问题好；有的擅长口算，比拟快，有的记忆力好，公式定义比拟好记；有的想象力丰富，善于发现图形变换中的规律。所以还是学几何比拟好…可以综合分析一下。

2.分析自己的学习情况。首先，与全班进行比拟，确定你的数学成绩在班上的位置。也常用“好、好、中、差、差〞来评价，新学期作文“如何为新学期制定学习方案？第二，比照过去自己数学成绩的情况，看其开展趋势，通常用“大进步、大进步、一切照旧、大倒退、大倒退〞来评价。

二、确定学习目标学习目标

确定学习目标学习目标是学生学习努力的方向。正确的学习目标可以鼓励人奋进，从而产生为这个目标奋斗的力量。没有学习目标，是对学习时间的极大浪费，就像一个流浪汉走在街上，不知道该去哪里。

学习目标确实定首先要表达学生德智体全面开展的教育方针，其次要根据学校的教育要求，此外还要根据自身的学习特点和现状。当然，我们也可以考虑一些社会因素，家庭情况。

学习目标要有恰当、明确、具体的特点。

适宜意味着目标不能定得太高或太低、太高，最终无法实现，容易失去信心，使方案成为一纸空文；太低，不努力也能实现，不利于进步。我们应该根据自己的实际情况，提出通过努力可以实现的目标。

明确意味着学习目标应该易于比拟和检查。比方:“未来要努力学习，争取更大的进步这个目标不明确，怎么努力？应该在哪些领域取得进展？如果一定是:“数学和语文课要认真预习。数学成绩要到达班级中上水平。"这一点很清楚，可以查一下以后是否到达。

具体来说，目标要容易实现，比方如何实现“数学中上水平〞这个目标呢？具体可以表达为:每天做10道计算题和5道应用题，准确无误地背诵每一个数学公式等。

第三、科学安排时间

确定学习目标后，一定要科学安排。利用时间来实现这些目标。要符合“全面、合理、高效〞的要求。

综合安排时间时，不仅要考虑学习，还要考虑休息娱乐，不仅要考虑课内学习，还要考虑课外学习，以及不同学科的时间匹配。

每天找出学习的最正确时间是合理的。如果有的学生早上头脑清醒，最适合记忆和思考；有些学生在晚上学习更好，所以他们应该在最好的时间完成重要的学习任务。此外，他们应该注意文理科的交叉安排。比方复习一会儿语文，就要做一些算术题，然后复习自然知识和外语。

为了有效率，我们应该根据事情的轻重缓急来安排时间。一般来说，我们应该把重要或困难的学习任务放在前面，因为我们这个时候精力充分，思维活泼，把容易的任务放在后面。此外，较小的任务可以在零星时间内完成，从而充分满足需求。

一天根本有四段时间:早上起床上学，早上到下午放学，下午到晚饭前放学，晚饭后睡觉。学生们应该在这四个时期对他们的学习和生活做出全面的安排。

制定学习方案13

步骤1：先制定1周的方案

目标和方案是“孪生兄弟〞，目标是大哥，方案就是弟弟。

所以定方案前，一定先要建立起目标意识。

最初要做的事是，用一周的学习方案明确1个月的学习量。

话说回来，目标可以看的远一些，方案却最长不要超过1年。

数年单位的方案很难实现——数年目标可以，但是数年后的方案，因为事建立在现有没有的经验上的挑战，看不到将来像，即使制定出来的方案也是“空中楼阁〞，没方法脚踏实地。

另外，即使只设定每天方案(如每天的ToDoList)，如果还包含其他预定时，要每天很好地完成方案也是有困难的。

所以，开始制定学习方案是，先以周方案开始，看看自己到底能在周内完成多少的量——周方案能起到“承上启下〞的作用，既能对应每天的方案，也能看到一个月的学习可行性。

可以以现在学校所学范围的1单元作为制定方案时的衡量标准。

是的，这种制定方法和一般制定学习方案时的从年度方案开始有差异，因为从1周方案开始的方案，各方面做起来都会更容易预测和预定。

其实，这才是正确的、执行和修正容易的、制定学习方案的3步骤

步骤2：再制定一个月的方案

然后，再开始制定1个月的方案。

这个时候，要以之前制定的1周方案为根底进行思考——还是看看自己到底能在一个月内推进多少的学习量，并制定出大致的月度学习方案。

可以以周方案为根底，4倍扩展学习量就可。

要确认结果，感到月度学习量缺乏时可适当增加周方案的学习量。

只要这2个步骤能做好做到实处，就不会产生方案完成不了，预定产生偏差的事。

反之，还是以周方案为根底，逆推出每天要进行的学习量。

这时的推算分割，做起来会相当简单。

其实，这才是正确的、执行和修正容易的、制定学习方案的3步骤

步骤3：反省方案的实行结果

最后要做的是进行反省。

学校的小测试、日常考试等，每个月应该都会进行，其结果可以帮助自己修正方案。

一般方案不能顺畅执行的要因，多半会是学习量的缺乏。

所以，通过增加学习量来制定和修正方案，会产生效果。

方案制定的建议

1、一些积累性的知识需要每天都做。比方：背英语单词、语文古诗古文、文学常识之类的这样必须要背下来并且是积累性的，就需要每天坚持做，这个我通常是放在早自习的时候学习。

2、分析自身优势，合理分配时间。到了高三，需要同学们对自己有一个清晰的定位，明确自己的优势学科和弱势学科，进入高三之后就不能再放任自己的弱势学科再拖后腿了，需要花功夫去啃这个“硬骨头〞，当然这是在保持自己优势学科充分时间的前提下。还有就是在高一高二的时候，老师通常会让我们把重心放在语数英上，但是到高三之后，就需要适当的把重心转移到文/理综上了。

3、制定长期短期方案，形成自己良好的生物钟。分阶段分时期制定具体的方案，比方说一个周，一个月，一学期。还有就是高三一年尽量形成一个比拟规律的作息和生物钟，不要总是常常熬夜，白天又精神不好。

4、最后要说的一句就是高三不管说什么，说到底还是要坚持。如果你半途而废或者只是嘴上说说，再好再有用的学习方法对你都不会有任何的效果。

说了这么多，也是希望各位准高三的同学们可以调整好心态，做好准备迎接高三生活得到来，高三其实并不可怕，是对大家的一次历练，当你经历过回首来看，都是珍贵的回忆

制定学习方案14

不少新初三生已经在假期报了辅导班，有的学生也未雨绸缪很早就到书店买了大量辅导书，大家全力以赴迎接初三。除了知识储藏外，新初三生第一步应当是要找好自己的位置，通过对自己过去成绩的分析，合理定位，锁定合理的目标。什么是合理的目标?比方中等生要求自己在初中的最后一段时间里在学习上突飞猛进，赶超学习成绩最好的学生，就不现实。

新初三生要通过第一次月考找准自己在班级、年级中的位置，树立一个经过自己努力可能实现的目标，才更有信心。否那么，盲目地制定过高的目标、与别人比拟只能打击自信心。

制订方案分解目标

今年中考结束后，许多考生都有这样的感受，即进入初三后，拼命学习，结果身体累垮了，到了关键冲刺阶段，因为生理和心理都到了极限，反而后劲缺乏，导致中考时发挥不好。而有的同学却越到后来劲头越足。我们必须认识到，中考是一场持久战，新初三生光有目标还不行，还要有实现目标的方案，将大的目标分解成小目标。

新初三生可以在接下来的学习中，制定一个每日学习方案表，按方案复习，将大目标分解为各个小目标，如下次月考要到达的成绩、期末考试要到达的成绩等。这样有助于合理安排作息时间，既能安排好各科复习，又能保证充足睡眠。

学会放松，实现目标

中考是知识的较量，更是中学生心理素质的比拼，心态好的考生往往最后发挥较好，心态不好的考生容易发挥失常。因此，学生进入初三后不仅要学会学习，更要学会放松。面对每一次考试，不管结果如何，都要学会调整心态，告诉自己只要尽力就行了。

可以通过听音乐，和同学、老师交流来调整心态，放松心情，也可以寻找一些适合自己的放松方法，喜爱体育的学生可以打打球，爱唱歌的学生可以唱唱歌。

给初三学生几个建议：

1、提前备战，覆盖稳固所学知识点。

2、注重根底，确保根底题的高正确率。

3、善于总结，做题要精，并时时反思答题方法。

4、合理定位，根据自己的实际水平有的放矢，科学高效学习。

制定学习方案准那么

对于语文学科，文科目中文言文有欠缺的同学，可以把初中三年的文言文通读一遍，掌握相关词语的用法，并在练习中稳固。

数学：平面几何比拟重要，在寒假消化老师课堂上讲的根本知识。要多看公式及相关题型，多做证明题，培养解题思路。

英语：听英语播送、看阅读、记单词、朗诵课文，复习必须掌握的语法。每天坚持用半个小时背单词，把不能背诵的单词整理成小卡片，便于随时复习。

物理：掌握电学、力学重要的原理和公式。力学中，分析题比拟多，要多做练习，课堂上老师讲解的知识点，要好好复习，并掌握解题方法。

化学：由于初三才学，接触比拟晚，感觉生疏，主要就是看课本，夯实根底。

3、收集和整理做过的错题，选择中考真题及时训练

寒假期间，要有针对性地进行知识复习，尽量多做历年中考真题。在做完一套真题试卷后，要及时核对答案，看看哪些题目丢分，弄清丢分原因。通过做真题可了解中考命题范围、题目深浅以及相关题型。

同时，还要把做错的题记录在错题集里，或用红笔作上记号，便于下一次复习。比方，英语假设是客观题丢分，要认真研究该题失分的原因，数学或其它科目也可以用此方法进行复习，在复习的过程中，遇到无法解决的问题，可以汇总在一起，记在事先准备的小册子上，开学后请教老师。通过有选择性的做中考真题，可以体会和熟悉中考题型，同时对所学知识的“融会贯穿〞，使训练更有效。

制定学习方案15

放暑假了，大局部同学想利用这一段时间稳固旧内容和预习新课程，对于一个学生来说，要学的东西很多，而时间又是有限的，这就要求我们在短时间内学到更多的东西，也就是保持高效率的学习。怎样才能做到这一点呢？而制定学习方案，是非常有重要的，我认为，重要的应该是先制订学习方案，希望同学们做好假期以及今后的学习安排。下面附上已经毕业的同学对这个问题的看法，请同学们参考。

学生A：做什么事都要想好了再干，要有方案，如果没有方案地瞎干一气，一定不会有成绩的。举个我自己的例子：从上学升到初一时，由于平时无方案惯了，我总是想起来什么干什么，有时学习一直至深夜，而有时无所事事一整天，这导致了我学习成绩很不稳定。后来在老师的指导下开始制定学习方案，并严格按照方案上写的做，学习成绩稳定了。通过这几年的实践，我发现制定学习方案有很多好处：

首先，制订学习方案可以帮助我们充分地利用时间，提高学习效率。制订了方案之后，就不会再出现上面提到的“有时学到深夜，而有时又无所事事一整天〞那种情况，使学习既不紧张，又不松驰，学习效果得到了保证。例如，我以前平均每晚11:00睡觉，但总是想下一该干什么，有许多时间被无缘无故浪费掉了。自从制定了学习方案之后，所有的时间都被充分利用起来，睡觉时间提前到了10:00，这使