未来出版社五年级下册《品德与社会》全册教学设计_第1页
未来出版社五年级下册《品德与社会》全册教学设计_第2页
未来出版社五年级下册《品德与社会》全册教学设计_第3页
未来出版社五年级下册《品德与社会》全册教学设计_第4页
未来出版社五年级下册《品德与社会》全册教学设计_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

．．8431月1二.2位3拔1245678五年级品德与社会教学计划一、学情分析五年级共有学生40人。这些学生活泼好动，上进心和求知欲都很强。大多别学生学习习惯不够好，尤其是上课听讲的习惯，作业不够认真，仔细，按时交作业，及时订正作业的习惯也不够好。同学们能够做到团结互助，关心集体，有较强的集体荣誉感。二、教材分析1、课程特点：《品德与生活》课程是以学生的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的学生为目标的活动型综合课程。本课程以学生直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于己的选择来组织活动。2、课程基本理念：(1)道德存在于学生的生活中。9(2)引导学生热爱生活，学习做人是课程的核心。(3)珍视童年生活的价值，尊重学生的权利。(4)在与学生生活世界的联系中建构课程的意义。三、教学目标总目标：培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的学生。分目标：1、情感与态度：（1）教育学生爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。（2）珍爱生命，热爱自然，热爱科学。（3）自信、诚实、求上进。2、行为与习惯：（1）初步培养学生形成良好的生活、劳动习惯。（2）教育学生遵守纪律，养成基本的文明行为。（3）保护环境，爱惜资源。3、知识与技能：（1）使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识。（2）掌握一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。4、过程与方法：引导学生尝试用不同的方法进行探究活动。四、教学措施1、在教学活动的每一个环节注意把握学生的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，帮助学生展开活动。2、学生的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个的、不断深化的经验和体验。3、判断得到初步的培养。410提高品德教育的针对性、实效性和生动性，提高整个教育的质量。5、教学活动形式：讨论，资料调查，现场调查，情景模拟与角

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论