武术教学工作总结

武术教学工作总结一、指导思想：

通过武术健身操等练习来提高同学对武德的熟悉和了解，并能够在日常的生活和学习中用其标准来佐证自己的言行。养成仔细做好每一件事情的好习惯。

二、得到完小领导小组的大力支持：

学期初，我校成立了以章建林老师为组长，任晓珊老师为副组长的“武术健身操”为副组长，全体老师为成员的领导小组。领导小组利用政治学习的时间，提高全体组员的熟悉，利用集会，加强对同学的思想教育，明白开展此项活动的意义。对于此项活动完小领导高度重视，一起布置，一起检查，一起评价，从而有力地推动科研工作的进展，并取得成效。

三、活动支配：

1、活动时间：大课间活动、体育熬炼一小时、中队活动、体育爱好小组活动等时间；

2、活动地点：学校操场；

3、活动人员：全体老师、全校同学；

4、活动内容：中学校生武术健身操。

四、达到的目标：

1、动作整齐、规范；

2．初步学习武术操的基本动作和动作组合，了解学习武术操的意义及健身、健心的功能，为学习武术健身操打好基础。

3．进展身体的柔韧、灵敏、协调和平衡等素养；促进骨骼、肌肉、韧带的发育；提高自学、自练和自评的力量；培育英勇、坚韧的精神，增加学习武术操的自信念。

4．通过活泼、好玩的练习方法，提高同学的学习爱好与参加意识，增加民族骄傲感，激发乐观向上、勇于进取的精神。

5．在把握基本功、基本动作的基础上，以集体和小组练习的方式，体验学习武术操的乐趣，学会与同伙团结协作，讲友情、讲团结，共同进展进步。学校特色活动要体现特色，就需要全校师生的协作，也需要付出肯定的时间和汗水，望平掌学校的全体师生能尽全力开展好我校的“武术健身操”特色活动。

6、让同学在“玩”中把握武术操学问与技能，增加同学综合素养。

7、新年运动会时开展了“武术健身操竞赛”，提升校内文体活动气氛。

五、存在的不足：

1、所搜集的素材较少；

2、低班级的同学动作不够规范；

3、缺乏理论讨论

武术教学工作总结3

一学期以来，我兢兢业业，勤勤恳恳地教学，同学取得了深厚地爱好，也极大地活跃了同学的校内文化生活，但也有很多不足之处，就本学期的工作中介如下。

我首先关注同学们的思想品质，训练态度，培育他们吃苦耐劳，奋力拼搏的意志品质。让同学正确地熟悉到武术并不是一位地好勇斗狠，而是一种科学的健身方式，是磨练意志的良好途径。

其次，本学期以来通过讲解武术理论，武术热身运动，武术基本你动作练习等一系列的训练，极大地提高了同学的武术爱好，也增进了他们对武术的感情，在肯定程度上宣扬了武术对在校同学心中的地位，活跃了校内的武术氛围，在上武术的时候也有些同学能吃苦耐劳，刻苦勤奋，对老师所讲解的理论和基本动作都能领悟于心，也都能反复的娴熟和把握，甚至还有个别同学表现出了较高的天资，这些都是令人可喜的结果。

但是，我仍旧感到子的工作任重而道远，中华武术博大精深，而自己所懂得的只是一点皮毛而已，再加上自己的讲解不够不到位，甚至不得力，部分同学仍旧表现出了一点厌烦，有个别同学产生了畏怯和懒散的心理，我没有准时的同同学交心，对同学所表现出来的心理疏导不力，这些都是自己做得不足的地方。

有胜利，也必定有圆满和不足，当然这些都是影响我今后工作的因数，信任自己在今后的教学工作中肯定会再接再厉，有所成就的。

武术教学工作总结4

本学期，我指导09、10级武术班的专业武术教学，另上09级《武术养生》。《武术养生》是一门理论与技术相结合的学科，虽然上过一期，但为了让同学听得认真，深化了解，我仍旧搜集大量有关资料，以提高对自身专业理论学问的水平。为了适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。

二、增加上课技能，提高教学质量，使组织清楚化，讲解生动化，动作示范精确     化，教学内容合理化，并做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，让每个同学感受独立组织带课，并写课后体会，一起加强评比沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和技改力量，让各个层次的同学都得到提高。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个环节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的教法，同时，多听老师的课，做到边听边记，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。

四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的技术辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习武术并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到练习武术动作中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来，让他们能切身体会到别人能练好的我也能做到。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。

武术教学工作总结5

来回五天的时间，过得很快。当拖者痛苦疲乏的身体回到家的时候感觉真好。特别感谢学校给了我本次外出学习机会，这次东营之行真的体会到了“痛并欢乐着、充实着”。本次学习收获颇丰，其中感受最深的是整个学习过程布满着仔细细致的气息。

仔细细致于理论学习：6月27日下午来到了东营驻地，晚饭后7点30分参与此次培训的第一个活动：武术理论学习。培训老师精彩的讲课配上讲解、动作示范、对打，生动好玩的理论课吸引了二百余名老师近两个小时的热忱。此次理论学习首先介绍了《武术运动概述》《武术简史》，主要介绍了长拳。长拳的特点是出动作时长远伸展，大多以长击为主，短打运用不多。动作敏捷快速，出手长，跳得高，蹦得远，快慢相间，动迅静定，节奏分明。根据教授的俗话则是：向身体的四周八方打出的拳。为使在场二百多学员面能够更清楚直观的学到每一个技术环节的要领，老师对自己的同学可以说没有手下留情，现场讲解动作快速有力，面对自己的同学踢、打、摔、拿等等动作做的洁净利落，的确也很感谢老师的讨论生同学，每一下都结牢固实的挨在身上，目的也只有让在场学员看得清晰明白，当然短短两个小时的理论学习经常是被学员们热闹的掌声和叫好声打断，特别感谢授课老师以及协作的同学。理论学习不仅仅是讲授武术简史，以及各种拳，更是对后几天实践学习少年拳一，少年拳二，自选套路的预习；对武术教学有肯定指导，教授武术要留意的问题，不仅仅是学会动作，，更深邃的是武术的精神。从长拳的技术上有八点要求，是需要在教学中贯彻在教学中的，我认为特殊重要的几点1.动作：动作清楚，力点明确。2.身法：与技击相结合，科学用力。能够体现武术水平的凹凸。讲3.眼法：眼顺手动，手动眼动，手停眼定。教授的一句话：武术水平较低的人眼神比较游离。这点在后面几天充分印证。4.劲力：动作远、高、长是长拳的特点，也可以说是一寸长一寸强，但要有短打的寸劲，不能由于动作轨迹变长，动作就慢、软。5.呼吸：从没想到长拳要求呼吸这么苛刻。老师举了几个例子，呼吸有提气、托气、聚气、沉气四点。什么时候用提气呢，跳动时中心上移只能用提气法，用其他方法都会使重心下沉不利于动作的高、飘，甚至动作无法完成。同样的要用劲力打的时候。假如提气法只会重心变高，打不出力道甚至站不稳。6.节奏：节奏中引出教学中的教学方法就是，分解教学法与完整教学法。有些动作可能有连续2到3个动作串组成，但在完成成套动作时必需一鼓作气打完。所以在教授的时候分解讲完整做就显得尤为重要。晚近九点时在学员的一片掌声叫好声中，结束了理论学习。

仔细细致于实践动作的精益求精。6月28到30日。本以为自己常常活动，身体条件能够承受，没想到老师对动作的要求那么严，没想到运动量会这么大，没想到全体学员都会有身体反应。这三个没想到实在是出乎意料。弓步马步基本上就让我们几个年轻老师在第一天上午就投降了，双腿的颤抖韧带的痛苦持续了4天，好在大家坚持了下来。结合前一晚讲的理论，每一个动作都要高质量的作十多遍，老师才教下一个动作，28-30日学习了3套长拳，是在学习复习的循环中度过的，可以说每个人的身体承受着多年来不曾承受的强度，可是每当站起看到二百人同时打出有气概的每一个动作时，觉得很兴奋，每天学会一套拳感觉很充实。

教学模块学习与应用：本次学习是以武术为模块的培训，在培训中老师对我们应用的方法也是回到工作岗位后教授武术我们完全可采纳的教学方法。1.分解教学法。2.完整教学法。3.完整教学与分解教学相结合。4.语言讲解法。5.直观示范法。6.错误订正与预防。武术是中华传统文化的珍宝，通过本次培训，学到了许多东西，对武术有了更为深刻的熟悉，对以后的武术教学起到了莫大的指导作用。

武术教学工作总结6

体育组：贾会丰本学期我担当空乘专业武术特色课教育教学工作，本着以“服务于学校，受益于同学”，对同学的才艺展现力量进行培育和训练。

空乘专业男同学的就业方向是各大航空公司和铁路运输服务工作，主要是维护机舱、列车内的秩序和对突发大事的应变力量。武术作为中国传统体育项目，不仅能进展同学的各项身体素养，还能培育同学反应力量、协调力量和顽强的毅力，尤其是在演练武术套路动作时，更能给人以视觉上的震撼。

基于以上特点和武术特色班同学现阶段身体状况，我对本学期武术特色课进行了太极拳的特色教育教学。

太极拳，分八段，每段四节，共三十二个动作，其套路短小精悍，伸展大方。这个套路适合于各个年龄段的同学，针对空乘专业的08级3字头和9字头同学所设计，本套路难度动作是左右蹬脚和左右下势独立两个动作，在刚开头学习的时候，同学都能很好的完成动作的基本要求，在接下来的学习中同学们开头有些吃力了，记得在学习左右蹬脚和左右下势独立两个难度动作的时候，就让他们手忙脚乱，顾上不顾下，顾头不顾手，累的他们满头大汗，衣服都湿了，消失了体力上的不足，肌肉抽筋等现象，他们有些厌倦了，在这个时候是最需要老师的鼓舞和关心了，在课下的时候，我就常常鼓舞和开导他们，并且反思自己的教学方法是否得当，经过认真的考虑，我在示范和讲解动作要点的基础上，在讲解一下动作的攻防含义，这样更加深同学们对动作的理解。在演练的过程中，我也把自己当成一名同学和他们一起练习。在休息的时候，我通过不同的示范面再给他们讲解动作要点。随着动作的娴熟，他们的柔韧行和身体协调力量也有了很大的提高，体能也有了很大的进步。从同学在整个套路学习来看，同学在演练的过程中动作都很好的完成，不足之处，还没有领悟到手、眼、身法、步的协调协作。

太极拳，分八段，每段四个小节，每节三个动作，共三十二个动作。其套路，动作严厉紧凑，手法变换多样，重心较低，势势相连，连绵不绝，柔中带钢。这个套路适合于身体协调力量和下肢力气与耐力很好的练习者学习，由于同学很少对这样的专项力气、耐力等素养进行训练，以至于学习起来比较困难。本套路难度动作是左右蹬脚和下势独立，同学们在学习的过程中很吃力，通过每节课最终五分钟，对同学的下肢肌肉进行太极桩及太极步的进退训练，并通过不同的示范面，再给他们讲解动作要点。经过几个月的练习，卓有成效。从整体上看，同学们在练习武术套路的过程中，腿部力气和耐力等素养有明显的提高。都能很好的`完成武术套路中每一招每一式。不足之处是，在演练的过程中，身体不能很好的把握平衡。

通过本学期武术特色课教育教学工作，圆满的完成了教学任务，同时也让自己的教学力量和教学阅历又有了很大的提高，能够依据同学的武术基础不同，对同学进行全面的特色教学，给同学创设一个适合自己的学习方案和充分展现自己的机会。其中，也有不足之处，是还没有较好的让同学领悟太极拳的拳理中能够柔中带钢的劲打出来，还有待于在今后工作中进一步提高，恳请领导赐予批判指正。

武术教学工作总结7

本学期我担当武术教练，在学校领导关怀和支持下，武术教学工作正常有序地进行着，回顾这半年的工作，既有收获，也有不足之处。

一、狠抓基本功坚持搞好每天的上好武术课，保证每天有两个小时的时间进行武术训练。

在课堂上实行区分对待的原则，针对同学的实际状况，合理支配武术运动量。对他们的练习讲究科学性，依据他们的生理、心理特点进行科学的练习，狠抓基础训练，我们都知道武术的基本功、基本技术训练，既是初学入门的基本功夫，又是保证体能和技能不断提高的有效手段，从量变到质变，必需经过千万次反复练习。使他们的动作趋于规范，真正能够在技能和技术上有所进步。

二、兼顾武德教育除了在武术练习上对他们严格要求，我还要关注他们的思想品质、学习态度，培育他们吃苦耐劳、奋力拼搏的意志品质。

同学在上完一整节时消耗的体力比较大，假如没有充足的体力和良好的意志品质，是很难把武学好、打好的。

三、对于少数上课不仔细的同学，我常常找他们谈心，与他们沟通。

通过不同动作的学习，使同学提高了身体的协调性，增加了同学对参与熬炼的爱好。还有需要改进的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的特长、改进不足，为同学更好地进展营造一个良好的环境。

在训练中，还要不断加强思想教育，树立正确的训练动机，培育他们高尚的武德、优良的作风、顽强的意志品质，促进身心全面进展。

四、开展形式多样的学习活动

1、组织同学参与公开课，提高他们对武术的爱好。

2、组织班级武术竞赛，提高同学竞技水平。

3、开展一些益智型体育嬉戏，提高同学们的综合力量。

武术教学工作总结8

本学期我担当武术教练，在学校领导关怀和支持下，武术教学工作正常有序地进行着，回顾这半年的工作，既有收获，也有不足之处，武术教学总结。

一、狠抓基本功坚持搞好每天的上好武术课，保证每天有两个小时的时间进行武术训练。在课堂上实行区分对待的原则，针对同学的实际状况，合理支配武术运动量。对他们的练习讲究科学性，依据他们的生理、心理特点进行科学的练习，工作总结《武术教学总结》狠抓基础训练，我们都知道武术的基本功、基本技术训练，既是初学入门的基本功夫，又是保证体能和技能不断提高的有效手段，从量变到质变，必需经过千万次反复练习。使他们的动作趋于规范，真正能够在技能和技术上有所进步。

二、兼顾武德教育除了在武术练习上对他们严格要求，我还要关注他们的思想品质、学习态度，培育他们吃苦耐劳、奋力拼搏的意志品质。同学在上完一整节时消耗的体力比较大，假如没有充足的体力和良好的意志品质，是很难把武学好、打好的。

三、对于少数上课不仔细的同学，我常常找他们谈心，与他们沟通。通过不同动作的学习，使同学提高了身体的协调性，增加了同学对参与熬炼的爱好。还有需要改进的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的特长、改进不足，为同学更好地进展营造一个良好的环境。

在训练中，还要不断加强思想教育，树立正确的训练动机，培育他们高尚的武德、优良的作风、顽强的意志品质，促进身心全面进展。

四、开展形式多样的学习活动1、组织同学参与公开课，提高他们对武术的爱好。2、组织班级武术竞赛，提高同学竞技水平。3、开展一些益智型体育嬉戏，提高同学们的综合力量。

武术教学工作总结9

—又是一个学期过去了，在学校领导的指导下，依据学校教学大纲内容的支配，我顺当的完成了本学期的各项武术工作。

武术熬炼作为课程，对中学校生来说是比较新奇而感爱好的一个体育项目。在我们新徽学校也已经开展了多年，虽说不上红红火火，但也是热喧闹闹的，每个学期学习的同学许多。本学期刚开头，每个同学都抱着期盼的眼神和乐观的心态，想知道这个学期武术课是不是有肯定的新学问与提升。每次上武术课都是翘首以待，抱着饱满的热忱，仔细的学习着一招一式。经过半年的学习，在武术学问和习武武德方面，同学也有了明显的进步，每个经过武术熬炼的同学都能以礼待人，不以大欺小。整个校内没有观察什么仗势欺人或者以大欺小的现象。现在武术班的同学是“习武重德，强身健体，进展共性”。特殊是在体质精神上进步了很多。一个个走起路来精神抖擞；容光焕发；似乎总有使不完的劲；这是经过武术熬炼出来的

体质。

本学期同学的武术学习与我的武术教学亲密相连，每节课的学习虽然都很仔细，刻苦；但每节课都很简单疲乏，同学普遍喜爱新动作。经过我的分析：

一、可能是同学练得太累，或者反反复复，觉得枯燥乏味；

二、对抗性的动作太少；

三、每个动作的攻防含义同学都不能理解透彻。本学期我本着以“欢乐教学”为原则，收到了很好的效果。每节课我都会讲解攻防动作。让同学自己体验，相互沟通，使得单练的动作更加有劲有神；另外我还依据武术的特点，每个有冲拳发力的动作，就让同学发一次吼声，我设计了不同的吼声，一方面以气催力，一方面提高他们的爱好与气概。另外我还把每个动作的名称告知同学；让同学记住名称做动作，这样既有爱好又不觉得枯燥，收效很大。

因学校的进展需要，本学期又有更多的同学参与了武术爱好班学习。本学期我的武术爱好班的课程，为了做得更出特色，为了上好每堂课，我努力的做着各方面的工作：首先我把武术成果很好的同学支配在武术节目的表演课程上；把新加入的新同学分成2个小组；一小组为大的同学；二小组为小的同学；每节课分开教学。本学期的武术工作完成得比较顺当。我以后会更加仔细，精益求精。把武术课上得更出特色，上出气概。把《中国功夫》洒满整个校内，让全体同学在武术的气

氛中熬炼身体，学习文化学问。

本学期过去了，回首这个学期的工作，还有很多的不足。在暑假内我会拟出一份详尽的方案书，争取把下学期的武术工作、武术活动做得更加有声有色，更上

一层楼。

武术教学工作总结10

为了全面贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育、增加青少年体质的看法》和《全民健身条例》，不断完善学

校体育传统项目的建设与管理，深化课程改革，打造学校品牌，提高教学水平的重要举措。我校坚持贯彻执行“健康第一”的指导思想，全面落实科学进展观，“以质量促进展，以特色铸品牌”的办学理念，关注同学共性进展，提升办学品位。现就近一年来学校在加强武术进校内活动方面总结如下：

一、中华少年武术进校内，培育体育特色项目

为了弘扬民族精神，传承优秀武术文化，我校将中华武术引进校内作为体育特色项目来培育。学校成立了由罗彦军校长为组长，赵成安为副组长，体育老师为成员的武术进校内工作领导小组，做到专人负责管理、专人落实。并有健全的体育组织管理机构、体育领导小组办公室和相应的管理方法、规章制度，提高了管理效率，从而确保了体育特色教育工作的有序开展。

二、组建中华武术爱好班，传承武术文化，定期开展训练

我校以“全面铺开，建设活泼、健康、向上的学校体育”为宗旨，乐观开展校内体育特色活动，促进同学健康成长。依据同学的爱好爱好，从各班选择功底较好的同学，组建了学校武术爱好班，每周利用每周二、四下午课外活动进行强化训练，让同学起到一个引领作用。

三、结合体育课、课外活动课渗透武术特色项目

在体育课及课外活动课上，因地制异的引入中华武术传统体育项

目不仅是可行的而且是必要的，民族传统体育在促进中学体育教学进展的同时，自身也得到了进展。为保证“中华武术进校内”落到实处，我校实行了分步教学，以点带面，以竞赛评先为激励措施的多项方法。先派体育老师参与渭源县中华武术进校内的培训，再由体育老师培训其他老师，然后由班主任、任课老师协作体育老师对班级同学进行武术基本功的教学工作。并且要求内容统一，动作规范，套路娴熟，精神面貌好。在教学模式上注意多种方法并举：方法上，先讨论备课后实施教学；层次上，先教高班级后教低班级；动作上，先分解练后综合练；措施上，先分班组练后进行班级和全校竞赛。同时将学校的课间操全部改成中华武术操。做每天练每天做，使中华武术进校内正常化、常态化。

武术教学工作总结11

武术社团活动总结时间过得真快，本学期又接近了尾声，在此做武术社团本学期的工作总结。我校武术社团依据德育处、校团委等工作方案和社团学期方案内容的指示，顺当的完成了本学期的工作。

武术是中华民族传统文化，对同学来说是比较新奇而生疏的一个项目。但在我校也已经开展了一年多，虽说不上红红火火，但也热喧闹闹的。学期刚开头，每个同学都抱着期盼的眼神，想知道这个学期武术社团是不是有了更新一步的提升。所以会员对每次上课都是翘首以待，抱着饱满的热忱，仔细