湖南教师资格考试中学教育学真题及答案

TOC\o"1-5"\h\z20XX年湖南教师资格考试中学教育学真题及答案一、选择题：(本大题共15小题，每小题2分。共30分。在每小题给出的四个选项中。只有一个是符合题目要求的，所把选项的字母填写在答题卷的选择题栏内 )。1．最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的 ()A．孔子 B．孟子C．庄子D．老子【精析】B最早将“教育”作一词连用的是战国时期的孟子：“得天下英才而教育之，三乐也。”2．认为动物界也存在教育活动的学者是 ()A．孟禄B．杜威C．利托尔诺D．斯宾塞【精析】C利托尔诺是生物起源说的代表人物之一，认为动物界也存在教育活动。3．选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法，属于教育调查中的 ()A．全面调查B．个案调查C．重点调查D．抽样调查【精析】C重点调查是选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法。4．提倡“从做中学”的学习方法的教育家是 ()A．杜威B．巴班斯基C．赞科夫D．布鲁姆【精析】A杜威主张“从做中学”。5．对教育性质起决定作用的是()A．生产力B．意识形态C．执政党D．政治经济制度【精析】D政治经济制度决定着教育性质。6．以下关于教育目的的论述，错误的选项是 ()A．教育目的是社会历史性与时代性的动态综合 B．教育目的受制于生产力的发展C．教育目的就是各级各类学校的培养目标 D．教育目的体现了人们的教育理想【精析】C教育目的与培养目标是两个不同的概念，它们之间是普遍与特殊的关系。7．孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师应该具备哪方面的素质 ()A．忠于职守B．团结协作精神C．人际交往能力D．良好的道德修养【精析】D题干的说法说明教师应具备良好的道德修养。8．活动课程的主要倡导者是()A．赫尔巴特B．卢梭C．柏拉图D．杜威【精析】D活动课程的主要倡导者是杜威。9．赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。这说明了教学过程具有什么特点()A．间接经验与直接经验相结合 B．掌握知识与发展智力相统一C．教学过程中知、情、意的统一 D．教师主导作用与学生能动性相结合【精析】C“无教学的教育”、“无教育的教学”说明了教学过程中知、情、意的统一。10．在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是 ()A．个别教学制B．分组教学C．班级授课制D．设计教学法【精析】A古代生产力水平较低，东西方学校教育的组织形式一般都是个别教学制。11．道尔顿制的首创者是()A．克伯屈B．伯克赫斯特C．道尔顿D．布鲁纳【精析】B伯克赫斯特是道尔顿制的首创者。12．通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是 ()A．自我教育法B．说服教育法C．情感陶冶法D．实际锻炼法【精析】B说服教育法主要通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法。13．班主任的领导方式一般可以分为三种类型 ()A．科学的、艺术的、人文的B．上等的、中等的、下等的C．理想的、现实的、功利的D．权威的、民主的、放任的【精析】D教师的领导方式一般可分为权威型、民主型和放任型。14．每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的()A．群体意识B．社交能力C．自我教育能力D．合作能力【精析】C每个学生都能找到适合于自己的角色与活动，有利于训练学生的自我教育能力。15．教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和 ()A．代用制B．自用制C．长用制D．暂用制精析】A教师的任用方式一般有三种，派用制、聘用制和代用制。、填空题：(本大题共20个空，每空1分。共20分。把答案填在答题卷的增容题栏内 )。16．教育活动与其他社会活动的本质区别在于，教育活动是 培养人的社会实践活动。17．学校是人类社会发展到一定阶段的产物， 文字的产生和文化的发展为学校的产生提供了现实条件。18．誉为“教育学之父”的捷克教育家夸美纽斯于 1657年发表的《大教学论》被认为是近代最早的一部教育学专著。19．在知识经济中，知识可分为四大类： (1)知道是什么，(2)知道为什么，(3)知道怎么做，(4)知道谁有知识。20．教育作为一种社会现象，虽受制于一定时期社会的政治、经济和文化，但同时它也具有 相对独立性。21．英国哲学家洛克认为，人的心灵是“一块白板”，人的发展是由外部力量决定的，这是个体身心发展动因说中的外铄论。22．人是社会的人，人的身心发展是在社会实践过程中实现的。23．国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求，而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求，通常称为教学目标。．我国教育目的的理论基础是马克思主义关于 人的全面发展学说。．青少年学生是处于身心发展最迅速时期的人，其发展具有潜在可能性和 可塑性，因此教育的引导至关重要。．现代师生关系模式主要有两种，相互作用模式和社会体系模式。．课程的设计不仅要体现社会、学科的要求，也要体现青少年身心发展的需要，这说明了课程设计要符合 发展性的基本要求。28．我国中小学课程改革中，有关课程管理的改革趋势是实行国家、地方和 学校三级课程管理模式。29．学校教育工作的主体是教学，学校教育工作必须以此为中心。30．课的结构指课的基本环节及各环节展开的程序、时限及相互关系，综合课大体由五个环节构成：组织教学、检查复习、掌握新知识、巩固新知识、布置课外作业。31．目前，我国各级各类学校教学的基本组织形式是 班级授课制。32．在我国中学常用的教育方法中。通过创设良好情境，潜移默化培养学生思想品德的方法称为 情感陶冶法。33．在当前班级管理中，由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式常常偏重于专断型。34．班主任管理主要包括三个方面的内容和方法： 了解研究学生、组织和培养班集体、协调校内外各种教育力量。35．世界各国都将教育作为一项重要的公共事业来管理，就管理体制而言，主要分为三种类型：中央集权制、地方分权制和中央和地方合作制。三、简答题：(本大题共6小题。每小题5分，共30分。把答案填写在答题卷的筒答题栏内)。36．教育对政治经济制度的影响表现在哪几方面 ?(1)培养合格公民．造就政治人才；(2)宣传思想，形成舆论；(3)促进政治民主化。37．简述个体身心发展的一般规律。(1)个体身心发展的不均衡性；(2)个体身心发展的顺序性；(3)个体身心发展的阶段性；(4)个体身心发展的个别差异性；(5)个体身心发展的互补性。38．在教育过程中，如何建立良好的师生关系 ?(1)树立新型的师生观；(2)建立教师威信；(3)善于同学生交往；(4)发扬教育民主，倾听学生的意见。39．简述影响课程实施的基本因素。(1)课程计划本身的特点；(2)教师的特征；(3)学校的特点；(4)校外环境。40．一堂好课应符合哪些要求?(1)日标明确；(2)内容正确；(3)方法得当；(4)表达清晰；(5)气氛热烈。41．培养和建设班集体，班主任需做哪些方面的工作 ?(1)确定班集体的发展目标；(2)建立班集体的核心队伍；(3)建立班集体的正常秩序；(4)组织形式多样的教育活动；(5)培养正确的舆论和良好的班风。四、论述题：(本大题共2小题，每小题10分，共20分。把答案填写在答题卷的论述题栏内 )。42．有人说：“启发式就是问答式”，也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”，而更多的人则是感到困惑：“在教学中为什么总是启而不发?”那么，你认为启发性的关键或核心是什么?在教学中又应该如何贯彻启发性的原则?(1)启发性的关键或核心是调动学生的主动性和积极性，特别是激发学生思维的积极性；(2)贯彻启发性原则的基本要求：①调动学生的学习主动性；②启发学生独立思考；③让学生动手，培养解决问题的能力；④发扬教学民主。43．小王是班上出了名的“调皮鬼”，上课不专心，课后追逐打闹，乱花钱，无节制，甚至连回家的钱都向老师借，老师找他谈话后答应改过。但并无实际行动。假如你是小王的老师，将如何运用有关德育规律的知识来解决这一现实问题。(1)学生思想品德的形成是知、情、意、行诸因素统一发展的过程，既要提高小王的道德认识，又要重视道德情感、意志和行为培养；(2)学生的思想品德是在活动和交往中形成的，教师应开展多种形式的活动来提升小王的思想品德修养；(3)学生思想品德的提高是一个思想内部的转化的问题；(4)学生思想品德的提高是一个长期性和反复性的过程，教师要长期不懈，坚持长期抓，反复抓。学生在教育过程中的地位和作用是什么呢？学生既是教育