三年级校本教材说明

《晨诵午读暮省》三年级上册课程说明姓名：王丽平周耀霞单位：新密市实验小学教材名称:《晨诵午读暮省》三年级上册设计意图:为了更好的激发每个孩子对阅读的兴趣，奠基扎实的文学底蕴，也为了更好的帮助师生“过一种幸福完整的教育生活”，学校的领导和老师齐心协力共同研究开发了校本教材——《晨诵午读暮省》。三年级校本教材里面包含了古诗词、现代诗或童诗、论语、好书推荐、有感而发等内容，形式多样又新颖，很符合孩子的特点。众所周知，古诗词的意境之美、情韵之美、哲思之美吸引了许多人阅读的目光。三年级的孩子正处在习作的初始阶段，他们背诵和积累一定数量的古诗词则很重要,在一定的基础上他们一定会有意识地领悟和运用,可以提高学生的文学素养和审美情趣。在本册教材中的古诗部分向学生推荐25首古诗词，三年级的孩子在学习古诗已掌握一定的学习方法,形成了一定的基础,根据学生的认知规律和心理特点,在这套教材中让他们尝试学习,开动脑子，激发兴趣，培养他们的想象力。本书中对古诗词从诗句、诗意、赏析等内容对诗词进行详细的介绍，是为了使学生能更好的理解古诗词。诗歌天然地和儿童有着一定的契合关系，他们的想象方式、表达习惯和认知渠道都有着诗的品质。好的诗歌可以成为儿童内心世界的容器，可以成为儿童认知世界的道理和拐杖，三年级的学生正处在对语言的敏感阶段，因此，本册教材中的给孩子推荐了《星星》、《庭院里的“舞会”》、《感谢》、《小溪与海浪》、《林中》的三首《菌的小伞队》、《初次的拜访》、《野菊的小屋》；《梦想》、《善良》等。童年是在孩子们欢声笑语中慢慢离去的，在童年的成长中，孩子们最离不开的一个好朋友，便是书。可以说缺失童书阅读的童年是不完整。为了使学生在阅读中收获、在阅读中成长，本套教材（上册）共给孩子们推荐了4本书，有《雷梦拉八岁》、《漂亮老师和坏小子》、《肚皮上的塞子》、《超红冒险王》。每月读一本，并在有感而发栏目中安排写读后感，给师生交流提供了平台。编写要求：1、形式多样，内容丰富，深受学生喜爱。2、适合三年级学生的身心特点和认知特点。内容设置：本教材分为上、下两册。每期分为16周，每周安排二节诵读课。具体内容有：古诗诵读、童诗或现代诗诵读、经典古文诵读、好书推介、有感而发（暮省）几个板块组成。教材容量：古诗词每学年25首，童诗或现代诗10首，论语经典名句16句，阅读每年推荐必读4本，有感而发每期16次。教材特点：1、教育性：教材体现了新课改精神，让学生了解中国传统经典文化，感受中华古代文明的结晶，弘扬中华民族的优秀传统文化。2、合理性：此教材由课标规定小学阶段必背篇目及新教育办公室推荐内容组成，各项目安排比例合理。3、针对性：教材符合三年级学生的年龄特点和认知水平。4、趣味性：教材表达形式，根据三年级学生的年龄特点，力求图文并茂，从感官视觉上能吸引学生。5、可读性：教材内容上，选择通俗易懂、短小精练的诗词名篇为主。让学生吟诵和积累较为方便，同时，易于理解和运用，便于教师操作、学生训练。6、阶梯性：根据学生年龄、认知特点，组成由浅入深、循序渐进的层次梯度。

使用说明：每周安排两节校本课程诵读课，老师们依据教材编排顺序，利用每周晨诵时间及两节诵读课的时间，循序渐进地开展课程学习，在本书中不仅仅是教给孩子们知识，学会积累，更重要的是要感染了他们，影响了他们，让孩子们静静地走入校本教材中，感受古诗词、诗歌等内容带给他们的魅力。选课说明：三年级的校本教材无论是从选材还是内容，文字还是图片，全班学生都积极参与其中，老师及时地给出一些合理的建议，供学生采纳，最后师生共同商议制定了本册书里的内容。特别是在好书推荐这个环节，孩子们推荐了好多书，以孩子们的兴趣为主，在大