教案第一节科学探究杠杆平衡条件_第1页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第一节科学探究：杠杆的平衡条【教学目标【教学难点【教学重点【教学方法【教学过程在两千多年前我“给我一个支点我可以撬动地球出示：猿人移动石块··（1） ③F1-L1=F2- ①F1+L1=F2+L2③F1-L1=F2-L2，力和力臂单位不一样是不能加减的。将学生分成两部分分别探究②F1/L1=F2/L2④F1×L1=F2×L2※调节杠杆平衡的方法：左沉右 计算两力的大小，并读出两力臂的值，将力和力臂的数值填入表中；（重复3进行实验与收集123分析判断：在分析判断过程中有可能出现F1+L1=F2+L2的结论，要求学生认讨论、交流、合（6）动力×动力臂＝阻力×（F1×L1=F2×L2） 8A

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论