显微镜的结构和使用优质课件

练习使用显微镜认识显微镜使用显微镜练习使用显微镜认识显微镜1认识显微镜

认识显微镜2粗准焦螺旋作用：升降镜筒，升降幅度较大粗准焦螺旋3细准焦螺旋作用：升降镜筒，升降幅度很小细准焦螺旋作用：4转换器注意:转动转换器时不能扳动物镜作用：安放和转换物镜镜头转换器注意:转动转换器时不能扳动物镜作用：安放和转换物镜镜头5载物台作用：安放玻片标本载物台作用：安放玻片标本6通光孔作用：使光线通过通光孔作用：使光线通过7压片夹作用：固定玻片标本压片夹作用：固定玻片标本8作用：调节通光量遮光器作用：调节通光量遮光器9反光镜作用：反射光线，有平面镜、凹面镜两种反光镜作用：反射光线，有平面镜、凹面镜两种10目镜和物镜目镜和物镜11目镜（无螺纹）作用：放大物象越长倍数越低目镜（无螺纹）作用：放大物象越长倍数越低12物镜（有螺纹）作用：放大物象越长倍数越高倍镜低倍镜高物镜（有螺纹）作用：放大物象高倍镜低倍镜高13考试试卷中画法：考试试卷中画法：141234567810111291、目镜2、粗准焦螺旋3、细准焦螺旋4、镜臂5、物镜6、镜柱7、镜座8、镜筒9、压片夹10、载物台11、遮光器12、反光镜1234567810111291、目镜2、粗准焦螺旋3、细准15显微镜的使用方法步骤：

一、取镜和安放二、对光三、观察四、整理与存放显微镜的使用方法步骤：16显微镜的使用方法和正确的操作步骤一、取镜和安放右手握住镜臂，左手托住镜座把显微镜放在实验台距边缘5厘米左右处，略偏左，安装好目镜显微镜的使用方法和正确的操作步骤一、取镜和安放右手握住镜臂，17二、对光转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（注意不要用手扳物镜！）二、对光转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（注意不要用手扳物镜18把一个最大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开，同时用两手转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。直到整个视野呈雪白色为止试一试：1、比较反光镜两面的差异

2、转换遮光器上的不同光圈，看看视野亮度的变化把一个最大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开，同时用两19三、观察把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔三、观察把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本20

转动粗准焦螺旋，顺时针旋转，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止

注意：此时眼睛一定要看着物镜！转动粗准焦螺旋，顺时针旋转，使镜筒缓缓下降，直到物21

左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上长升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰1、把写有“e”字的玻片放在物镜下，视野中看到的物像是什么样？2、玻片上、下、左、右移动市，视野中的物像如何移动？左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗焦螺旋，使镜22转动转换器转动转换器，使高倍镜对准通光孔。调节反光镜和光圈，使光照明亮(分情况)，再微微调节细准焦螺旋，直到物象清晰。（如上图所示），4、高倍镜观察②注意事项转动转换器转动转换器，使高倍镜对准通光孔。调节反光镜和光圈，23四、整理与存放1、观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本2、用纱布将显微镜外表擦拭干净3、转动转换器，使两个物镜伸向前方，将镜筒缓慢降至最低4、将反光镜放在直立的位置5、将显微镜放回原处四、整理与存放1、观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本241、取送显微镜时，应右手握住镜臂，左手托住镜座，轻拿轻放。2、保护好镜头，揩试目镜、物镜上的灰尘或污物，必须使用专用的擦镜纸。切勿用手指、手帕、纱布和普通纸擦。3、镜筒下降时，眼睛一定要注视物镜，以免压碎玻片标本和损坏物镜。使用注意事项1、取送显微镜时，应右手握住镜臂，左使用注意事项25有关显微镜的说明1、显微镜成的是倒立的放大的虚像2、显微镜的放大倍数=目镜×物镜3、显微镜放大的是长度和宽度，面积放大平方倍4、放大倍数越大看到的载玻片上的范围越小、细胞数目越少、细胞个体越大、光线越暗，物镜与装片距离越近。有关显微镜的说明1、显微镜成的是倒立的放大的虚像26低倍镜和高倍镜的比较：视野范围物镜与镜片间的距离视野亮度物象大小低倍镜大大亮小高倍镜小小暗大低倍镜和高倍镜的比较：视野范围物镜与镜片间的距离视野亮度物象27用显微镜观察标本时对实验材料和操作方法有哪些要求？讨论交流归纳小结：一、取镜和安放右手握、左手托、略偏左、安目镜二、对光（1）低倍物镜对准通光孔。（2）左眼看，右眼睁。（3）转动反光镜，看到明亮的视野。用显微镜观察标本时对实验材料和讨论交流归纳小结：28三、观察（1）

标本放在载物台上，压住，正对通光孔。（2）

眼看物镜，镜筒下降，直到接近标本。（3）

左眼注视目镜，镜筒缓缓上升，直到看清物像.三、观察29巩固练习：1、显微镜的操作1.使用显微镜时，取镜要用一手__________，一手__________，放在自己实验台的偏___的位置，然后安装好__________。2.对光时，转动转换器，使____倍镜对准_________，转动遮光器，使一个较大的________也对准__________。用____眼朝_______里注视，____眼睁开，然后用手调节_________，直到看到明亮的视野为止。握镜臂托住镜座左目镜通光孔光圈通光孔左目镜右反光镜低巩固练习：1、显微镜的操作1.使用显微镜时，取镜要用一手__303、转动___准焦螺旋，使镜筒_______下降，直到物镜接近玻片标本。4、为什么此时眼睛一定要看着物镜？因为__________________________5、____时针方向转动____准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动____准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。6、如果物像偏左，你应将标本向_____移，才能使物像居中。粗缓慢要防止物镜碰到玻片标本逆粗细左3、转动___准焦螺旋，使镜筒_______下降，直到物镜接317.下列有关显微镜使用的操作中，不正确的是A.取用显微镜时，应左手握镜臂，右手托住底座B.应养成两眼睁开，右眼通过目镜观察的习惯C.观察的基本程序是对光→放置标本→调节粗准焦螺旋下降镜筒至物镜接近装片→逆时针调节粗准焦螺旋至看到物像→调节细准焦螺旋至物像清晰→移动装片进行观察D.实验完毕，应擦拭干净，如需擦拭镜头应用擦镜纸擦净；转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒下降到最低处后，把显微镜放入镜箱，送回原处。答案：A7.下列有关显微镜使用的操作中，不正确的是328、用高倍显微镜观察细胞时，正确的操作顺序应是（）①把装片放在载物台上，使标本位于通光孔的中央②眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5cm处③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔④调节反光镜，左眼注视目镜，使视野明亮⑤用左眼注视目镜，同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看见物像⑥转动转换器，使高倍物镜最准通光孔⑦调节细准焦螺旋，直到物像清晰⑧将要观察的物像移动到视野中央A.①③②④⑤⑦⑧⑥B.③④①②⑤⑧⑥⑦C.④③①⑦②⑥⑤⑧D.①②③④⑦⑥⑤⑧B8、用高倍显微镜观察细胞时，正确的操作顺序应是（）①把装332、镜头的识别及放大倍数例1．如下图所示，1、2为物镜，3、4为目镜；5、6为观察到清晰物像时物镜与切片的距离。欲获得最大放大倍数的观察效果，其正确组合是（）A．1、3、5B．2、4、6C．2、3、5D．2、4、5答案：C2、镜头的识别及放大倍数344、视野亮度调整

例．在利用显微镜观察细胞结构时，与物像明暗程度无关的是A．反光镜

B．光圈

C．镜头

D．通光孔

答案：D解析：物像明暗程度取决于通光的多少，通光越多越亮；反光镜的凹面比平面反光多，光圈越大通光越多，镜头放大倍数越小通光越多；通光孔在正常观察时不影响通光量。4、视野亮度调整

例．在利用显微镜观察细胞结构时，与物像明暗355、装片移动方向与像的移动

例.将一透明纸片书写“b”字放在显微镜下观察。⑴视野内看到的将是A.b

B.d

C.q

D.p⑵若观察到的图像在视野的右上方，要将其移动到视野的中间，移动方向应该是A．右上方

B．右下方

C．左上方

D．左下方答案：⑴C

⑵A序

号1234希望移动方向左下方左上方右下方右上方实际移动方向右上方右下方左上方左下方5、装片移动方向与像的移动

序

号1234希望移动方向左366、污物位置的确定

例5.某同学在观察变形虫临时装片时，发现视野中有一较大的变形虫，但在图像上有一小片污物影响了观察。请你在不调换目镜和物镜的情况下，判断污物在何处?答案：可先轻轻转动目镜，看污物是否转动，如果污物随着转动，说明污物在目镜上；如果不动，可轻轻移动装片，观察污物是否随着移动，如果移动，说明污物在装片表面或内部；如果移动装片，污物不动，污物应在物镜上。解析：污物可能存在位置为：目镜、物镜或装片，判断时一般通过转动目镜或移动装片来观察污物是否移动来找到污物所在位置6、污物位置的确定

例5.某同学在观察变形虫临时装片时，发377、综合计算①、显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被相连的64个细胞所充满，若物镜转换为40×后，则视野中可检测到的细胞数为多少?（）

A、2个B、4个C、8个D、16个②、显微镜的目镜为10*、物镜为时10*，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40*时，则在视野中可看到多少个细胞？()A、2个B、4个C、8个D、16个BA7、综合计算①、显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被38③、①②③④⑤是使用操作显微镜的几个步骤。下图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野（1）到视野（2）时，操作过程的正确顺序是（）①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片A.①②③④B.③①②C.⑤④③②D.④⑤①②思路解析：用低倍镜观察到物像后，要用高倍镜观察时，首先要移动玻片，把要观察的物像移到视野中央，然后转动转换器换上高倍镜。由于进入高倍镜的光线少，因此要调大光圈。最后调节细准焦螺旋，以看清物像。答案：C③、①②③④⑤是使用操作显微镜的几个步骤。下图为显微镜观察中39④、下图为显微镜下黑藻细胞的细胞质环流示意图，视野中的叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为逆时针，则实际上，黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别为：（）A．叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为顺时针B．叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为逆时针C．叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为逆时针D．叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为顺时针B④、下图为显微镜下黑藻细胞的细胞质环流示意图，视野中的叶绿体40⑤、某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物仍存在，那么污物在（）A、玻片上B、物镜上C、反光镜上D、目镜上D⑥、用普通光学显微镜观察切片，当用低倍镜看清楚后，转换成高倍镜却看不到或看不清原来的观察到的物体。不可能的原因是（）

A、物体不在视野中央B、切片放反，盖玻片在下面C、低倍镜和高倍物镜的焦点不在同一平面D、未换目镜

ABC⑤、某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动41我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系统中重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的作用。具备自我激励能力的人，富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后院练习棒球。在挥动球棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。男孩子停下来，检查了球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁，面对人生，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的年轻人，我们太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励志的手段，纷纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的时候，都觉得是对时间的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走在回家的路上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变，够我们学习成长。身体就像是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全是没有方向、不分主次的一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而且他们取得的成就远远超过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每次砸倒9个瓶子，最终得分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了，我讲这个故事是告诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶子，他就能比你轻松十倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几米。第一个人早早的就挖出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这样分散精力去努力，最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最必须的，写在第一行，再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习历练新媒体技能就是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每周必须持续输出几篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了，两样训练加上还要上班已经差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候，我就开始抓狂。不行啊，不行了，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的时候写文章，在上厕所的时候看书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来越长，我的休息时间越来越短，我的情绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明没有变化，可看起来每一天它都在成倍地递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关键“没有效率的勤奋，就是懒惰。”我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容42练习使用显微镜认识显微镜使用显微镜练习使用显微镜认识显微镜43认识显微镜

认识显微镜44粗准焦螺旋作用：升降镜筒，升降幅度较大粗准焦螺旋45细准焦螺旋作用：升降镜筒，升降幅度很小细准焦螺旋作用：46转换器注意:转动转换器时不能扳动物镜作用：安放和转换物镜镜头转换器注意:转动转换器时不能扳动物镜作用：安放和转换物镜镜头47载物台作用：安放玻片标本载物台作用：安放玻片标本48通光孔作用：使光线通过通光孔作用：使光线通过49压片夹作用：固定玻片标本压片夹作用：固定玻片标本50作用：调节通光量遮光器作用：调节通光量遮光器51反光镜作用：反射光线，有平面镜、凹面镜两种反光镜作用：反射光线，有平面镜、凹面镜两种52目镜和物镜目镜和物镜53目镜（无螺纹）作用：放大物象越长倍数越低目镜（无螺纹）作用：放大物象越长倍数越低54物镜（有螺纹）作用：放大物象越长倍数越高倍镜低倍镜高物镜（有螺纹）作用：放大物象高倍镜低倍镜高55考试试卷中画法：考试试卷中画法：561234567810111291、目镜2、粗准焦螺旋3、细准焦螺旋4、镜臂5、物镜6、镜柱7、镜座8、镜筒9、压片夹10、载物台11、遮光器12、反光镜1234567810111291、目镜2、粗准焦螺旋3、细准57显微镜的使用方法步骤：

一、取镜和安放二、对光三、观察四、整理与存放显微镜的使用方法步骤：58显微镜的使用方法和正确的操作步骤一、取镜和安放右手握住镜臂，左手托住镜座把显微镜放在实验台距边缘5厘米左右处，略偏左，安装好目镜显微镜的使用方法和正确的操作步骤一、取镜和安放右手握住镜臂，59二、对光转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（注意不要用手扳物镜！）二、对光转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（注意不要用手扳物镜60把一个最大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开，同时用两手转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。直到整个视野呈雪白色为止试一试：1、比较反光镜两面的差异

2、转换遮光器上的不同光圈，看看视野亮度的变化把一个最大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开，同时用两61三、观察把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔三、观察把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本62

转动粗准焦螺旋，顺时针旋转，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止

注意：此时眼睛一定要看着物镜！转动粗准焦螺旋，顺时针旋转，使镜筒缓缓下降，直到物63

左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上长升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰1、把写有“e”字的玻片放在物镜下，视野中看到的物像是什么样？2、玻片上、下、左、右移动市，视野中的物像如何移动？左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗焦螺旋，使镜64转动转换器转动转换器，使高倍镜对准通光孔。调节反光镜和光圈，使光照明亮(分情况)，再微微调节细准焦螺旋，直到物象清晰。（如上图所示），4、高倍镜观察②注意事项转动转换器转动转换器，使高倍镜对准通光孔。调节反光镜和光圈，65四、整理与存放1、观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本2、用纱布将显微镜外表擦拭干净3、转动转换器，使两个物镜伸向前方，将镜筒缓慢降至最低4、将反光镜放在直立的位置5、将显微镜放回原处四、整理与存放1、观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本661、取送显微镜时，应右手握住镜臂，左手托住镜座，轻拿轻放。2、保护好镜头，揩试目镜、物镜上的灰尘或污物，必须使用专用的擦镜纸。切勿用手指、手帕、纱布和普通纸擦。3、镜筒下降时，眼睛一定要注视物镜，以免压碎玻片标本和损坏物镜。使用注意事项1、取送显微镜时，应右手握住镜臂，左使用注意事项67有关显微镜的说明1、显微镜成的是倒立的放大的虚像2、显微镜的放大倍数=目镜×物镜3、显微镜放大的是长度和宽度，面积放大平方倍4、放大倍数越大看到的载玻片上的范围越小、细胞数目越少、细胞个体越大、光线越暗，物镜与装片距离越近。有关显微镜的说明1、显微镜成的是倒立的放大的虚像68低倍镜和高倍镜的比较：视野范围物镜与镜片间的距离视野亮度物象大小低倍镜大大亮小高倍镜小小暗大低倍镜和高倍镜的比较：视野范围物镜与镜片间的距离视野亮度物象69用显微镜观察标本时对实验材料和操作方法有哪些要求？讨论交流归纳小结：一、取镜和安放右手握、左手托、略偏左、安目镜二、对光（1）低倍物镜对准通光孔。（2）左眼看，右眼睁。（3）转动反光镜，看到明亮的视野。用显微镜观察标本时对实验材料和讨论交流归纳小结：70三、观察（1）

标本放在载物台上，压住，正对通光孔。（2）

眼看物镜，镜筒下降，直到接近标本。（3）

左眼注视目镜，镜筒缓缓上升，直到看清物像.三、观察71巩固练习：1、显微镜的操作1.使用显微镜时，取镜要用一手__________，一手__________，放在自己实验台的偏___的位置，然后安装好__________。2.对光时，转动转换器，使____倍镜对准_________，转动遮光器，使一个较大的________也对准__________。用____眼朝_______里注视，____眼睁开，然后用手调节_________，直到看到明亮的视野为止。握镜臂托住镜座左目镜通光孔光圈通光孔左目镜右反光镜低巩固练习：1、显微镜的操作1.使用显微镜时，取镜要用一手__723、转动___准焦螺旋，使镜筒_______下降，直到物镜接近玻片标本。4、为什么此时眼睛一定要看着物镜？因为__________________________5、____时针方向转动____准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动____准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。6、如果物像偏左，你应将标本向_____移，才能使物像居中。粗缓慢要防止物镜碰到玻片标本逆粗细左3、转动___准焦螺旋，使镜筒_______下降，直到物镜接737.下列有关显微镜使用的操作中，不正确的是A.取用显微镜时，应左手握镜臂，右手托住底座B.应养成两眼睁开，右眼通过目镜观察的习惯C.观察的基本程序是对光→放置标本→调节粗准焦螺旋下降镜筒至物镜接近装片→逆时针调节粗准焦螺旋至看到物像→调节细准焦螺旋至物像清晰→移动装片进行观察D.实验完毕，应擦拭干净，如需擦拭镜头应用擦镜纸擦净；转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒下降到最低处后，把显微镜放入镜箱，送回原处。答案：A7.下列有关显微镜使用的操作中，不正确的是748、用高倍显微镜观察细胞时，正确的操作顺序应是（）①把装片放在载物台上，使标本位于通光孔的中央②眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5cm处③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔④调节反光镜，左眼注视目镜，使视野明亮⑤用左眼注视目镜，同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看见物像⑥转动转换器，使高倍物镜最准通光孔⑦调节细准焦螺旋，直到物像清晰⑧将要观察的物像移动到视野中央A.①③②④⑤⑦⑧⑥B.③④①②⑤⑧⑥⑦C.④③①⑦②⑥⑤⑧D.①②③④⑦⑥⑤⑧B8、用高倍显微镜观察细胞时，正确的操作顺序应是（）①把装752、镜头的识别及放大倍数例1．如下图所示，1、2为物镜，3、4为目镜；5、6为观察到清晰物像时物镜与切片的距离。欲获得最大放大倍数的观察效果，其正确组合是（）A．1、3、5B．2、4、6C．2、3、5D．2、4、5答案：C2、镜头的识别及放大倍数764、视野亮度调整

例．在利用显微镜观察细胞结构时，与物像明暗程度无关的是A．反光镜

B．光圈

C．镜头

D．通光孔

答案：D解析：物像明暗程度取决于通光的多少，通光越多越亮；反光镜的凹面比平面反光多，光圈越大通光越多，镜头放大倍数越小通光越多；通光孔在正常观察时不影响通光量。4、视野亮度调整

例．在利用显微镜观察细胞结构时，与物像明暗775、装片移动方向与像的移动

例.将一透明纸片书写“b”字放在显微镜下观察。⑴视野内看到的将是A.b

B.d

C.q

D.p⑵若观察到的图像在视野的右上方，要将其移动到视野的中间，移动方向应该是A．右上方

B．右下方

C．左上方

D．左下方答案：⑴C

⑵A序

号1234希望移动方向左下方左上方右下方右上方实际移动方向右上方右下方左上方左下方5、装片移动方向与像的移动

序

号1234希望移动方向左786、污物位置的确定

例5.某同学在观察变形虫临时装片时，发现视野中有一较大的变形虫，但在图像上有一小片污物影响了观察。请你在不调换目镜和物镜的情况下，判断污物在何处?答案：可先轻轻转动目镜，看污物是否转动，如果污物随着转动，说明污物在目镜上；如果不动，可轻轻移动装片，观察污物是否随着移动，如果移动，说明污物在装片表面或内部；如果移动装片，污物不动，污物应在物镜上。解析：污物可能存在位置为：目镜、物镜或装片，判断时一般通过转动目镜或移动装片来观察污物是否移动来找到污物所在位置6、污物位置的确定

例5.某同学在观察变形虫临时装片时，发797、综合计算①、显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被相连的64个细胞所充满，若物镜转换为40×后，则视野中可检测到的细胞数为多少?（）

A、2个B、4个C、8个D、16个②、显微镜的目镜为10*、物镜为时10*，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40*时，则在视野中可看到多少个细胞？()A、2个B、4个C、8个D、16个BA7、综合计算①、显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被80③、①②③④⑤是使用操作显微镜的几个步骤。下图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野（1）到视野（2）时，操作过程的正确顺序是（）①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片A.①②③④B.③①②C.⑤④③②D.④⑤①②思路解析：用低倍镜观察到物像后，要用高倍镜观察时，首先要移动玻片，把要观察的物像移到视野中央，然后转动转换器换上高倍镜。由于进入高倍镜的光线少，因此要调大光圈。最后调节细准焦螺旋，以看清物像。答案：C③、①②③④⑤是使用操作显微镜的几个步骤。下图为显微镜观察中81④、下图为显微镜下黑藻细胞的细胞质环流示意图，视野中的叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为逆时针，则实际上，黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别为：（）A．叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为顺时针B．叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为逆时针C．叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为逆时针D．叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为顺时针B④、下图为显微镜下黑藻细胞的细胞质环流示意图，视野中的叶绿体82⑤、某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物仍存在，那么污物在（）A、玻片上B、物镜上C、反光镜上D、目镜上D⑥、用普通光学显微镜观察切片，当用低倍镜看清楚后，转换成高倍镜却看不到或看不清原来的观察到的物体。不可能的原因是（）

A、物体不在视野中央B、切片放反，盖玻片在下面C、低倍镜和高倍物镜的焦点不在同一平面D、未换目镜

ABC⑤、某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动83我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系统中重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的作用。具备自我激励能力的人，富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后院练习棒球。在挥动球棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。男孩子停下来，检查了球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁，面对人生，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的年轻人，我们太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘