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文档简介

小班综合活动：水果派对[教材简解]

秋天是丰收的季节，硕果累累，满大街水果摊上迷人的水果牢牢地拴住了孩子们的心。抓住孩子的爱好，围绕小班主题《秋叶飘果儿香》生成了小班综合活动《水果派对》。以故事情境导入，在童话世界里感知水果的特征，在音乐氛围里品尝水果，在自我操作中体验胜利的欢乐。

[目标预设]

1。运用多种感官感知几种常见的水果特征，进展感知觉。

2。感受颜色美，自由选择自己喜爱的颜色，大胆涂色。

[重点、难点]

重点：在熟悉水果特征时，鼓舞幼儿用完整的语言来表达。

难点：感受水果的颜色美，引导幼儿尝试按肯定的方向涂色。

[设计理念]

小班幼儿刚入园不久，学问阅历少，语言进展较差，对水果的名称、形状特征以及它的味道知道的不多，我准时捕获到了他们的爱好点，充分利用水果这一教育资源，从中挖掘其潜在的教育价值，依据小班孩子的爱好、需要和已有的学问阅历、认知特点，以课程来源于生活又服务于幼儿的生活这一理念为指导，设计组织了小班综合活动《水果派对》，动静交替将孩子带入了神奇的童话。

[设计思路]

孩子们入园后的第一个秋天在瓜果飘香中悄然走来，孩子们对各种水果表现出了深厚的爱好，都争着争论自己吃的水果。围绕主题活动，自编了与教学内容相吻合的故事情节，以小熊进行水果派对为线索，一次次设置悬念，牢牢地将孩子的留意力掌握在活动情节中，让孩子犹如在嬉戏中一次次完成学习任务，轻松而拘束，从中享受参加活动的乐趣。

[活动预备]

1。去过水果店，品尝过一些常见水果，比如：香蕉、苹果、橘子、柿子等。

2。水果切块装盘，消毒毛巾、垃圾盆。

3。不同颜色的油画棒。

[教学过程]

一、参与水果派对，初步感知水果的形状特征。

师：在隐秘的大森林里，住着小熊的一家，小熊家有一片大大的果园。秋天到了，小熊家的果园里结满了各种各样的水果。小熊看到水果丰收了，特别兴奋，要在森林里进行水果派对，请我们也去参与呢，你们情愿吗？

1。提问：宝宝们我们一起来看看，都有什么呀？

2。提问：这些水果是什么外形？（启发幼儿用圆圆的，弯弯的回答）

3。提问：这些水果有什么颜色呢？

二、品尝水果，体验共享的欢乐

师：小熊看到宝宝来了，很快乐，跳起了欢快的舞蹈，它邀请我们一起品尝水果。（音乐是最能吸引小班孩子乐观参加表现的手段，适当地用一些简洁的律动，可以增加气氛，放松心情）

提问：宝宝们，尝一尝，这些水果有什么味道呢？

三、故事发生转折，激发幼儿参加涂色练习的爱好

（大风骤起的音乐）老师用紧急的语调叙述：哎呀！起风了，大风吹到了森林果园。不好啦，果园里发生了一件惊奇的事情，你们看，水果娃娃身上的颜色一下子被风吹跑了，水果娃娃好难过呀。这该怎么办呢？（鼓舞幼儿想方法）

师：小伴侣真棒，想了这么多方法。小熊也很聪慧，它呀请来了很多彩色的油画棒，它们来干什么呢？（关心水果娃娃）我们来帮水果娃娃涂美丽的颜色

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