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文档简介

列子，思想家，家思想代表人物。战国前期道1.能概括并理解本文的寓意。教学目标：3.能在感悟的基础上进行迁移、深化，提高思想认识。2.会分析本文的人物形象。1.为什么要移山？2.移山要达到一个什么目的？3.文章写了哪些人？参加移山的分别有哪些人？4.移山有哪些阻力和不利因素？问题一5.愚公的妻子和智叟的态度有何不同、6.面对智叟的嘲讽愚公是怎样反驳的以及最后的结果如何？问题二惩山北之塞，出入之迂也。苦于山北的阻塞，进出要绕远。为什么要移山？出入不方便指通豫南，达于汉阴。一直通向豫州的南部，汉水的南岸。移山要达到什么目的？愚公、其妻、子孙荷担者三夫、邻人京城氏之遗男和智叟。文中写到了哪些人？

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，北山愚公者，年且九十不利因素：山高山大年老体衰移山有哪些阻力和不利因素？叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。寒暑易节，始一反焉。不利因素：工具落后路程遥远移山有哪些阻力和不利因素？

甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？阻力：智叟的讥讽移山有哪些阻力和不利因素？以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？对愚公移山，大家的态度有什么不同？甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？担心、想办法讥讽、嘲笑、阻止虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？愚公怎样反驳智叟？文章是如何运用对比手法的？智叟愚公愚公之妻邻居小孩不智：目光短浅不愚：高瞻远瞩自作聪明，嘲讽关心：讲真话，提问题嘲讽阻之愉快助之操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。移山的结果怎样？本文讲述了一个什么样的故事呢？文章叙述了愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山挪走的故事。愚公移山的故事有什么寓意吗？本文着重塑造了愚公的形象，通过愚公移山的成功，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须下定决心，坚持不懈奋斗的道理。从表面看，愚公“愚不可及”，但事实上，“大智若愚”，他有远大的抱负，移山是为了造福后代，他认识到了人与自然的关系，人的力量是“无穷匮”的。而智叟不智，他用静止的眼光看问题，断定人在自然面前无能为力，实为“鼠目寸光”。作者在命名上特意将两个人物颠倒过来，对比鲜明、具有深刻的讽刺意义。愚公”和“智叟”这两个人物的取名包含了

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