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文档简介

义务教育教科书六年（上册）数学倒数的认识广东省四会市城中街道城东小学曾建英先计算，再观察，看看有什么规律？创设问题1、相乘的两个数的分子、分母交换了位置；2、乘积都为1；3、都是两个数相乘。1111自主探究：阅读课本28页内容，完成以下问题：1、什么叫倒数？2、互为倒数的两个数有什么特点？请你举两个互为倒数的数。3、例题1哪些数互为倒数？怎样求一个数的倒数？

展示提升：乘积是1的两个数互为倒数。什么叫倒数？

展示提升：互为倒数的两个数有什么特点？

例如，和的乘积是1，我们就说和互为倒数，也可以说成的倒数是，的倒数是。举例仿说：展示提升：例1：下面哪两个数互为倒数？

6

1

0怎样求一个分数的倒数？因为×=1所以的倒数是。分子、分母交换位置展示提升：分子、分母交换位置和互为倒数。展示提升：1、求整数、小数的倒数，先把整数、小数转化为分数，再把分子、分母交换位置。2、求带分数的倒，先把带分数转化成假分数，再把分子、分母交换位置。整数、小数、带分数的倒数的方法：展示提升：1的倒数是多少？0有倒数吗？1=1的倒数是1。1的倒数是1，0没有倒数。

分数的分母不能为0，所以0没有倒数。0=

分子、分母交换位置当堂检测：二、写出下列数的倒数。（课本28页做一做）的倒数是（）。的倒数是（）。

35的倒数是（）。的倒数是（）。

的倒数是（）。的倒数是（）。

9当堂检测：三、下面的说法对不对?为什么？

（1）与的乘积为1，所以和互为倒数。（）（2）××=1，所以、、互为倒数。（）（3）0的倒数还是0。（）（4）一个数的倒数一定比这个数小。（）（5）假分数的倒数是真分数。（）√××××当堂检测：四、先计算出每组算式的结果，再在○里填上“﹥”“﹤”或“＝”。1÷8＝（）6÷2＝（）9÷4＝（）1×＝（）6×＝（）9×＝（）1÷8○1×6÷2○6×9÷4○9×

＝33==当堂检测：五、小红和小亮谁说得对？说一说理由。

小红说“因为×0.75=1，所以的倒数是0.75。”小亮说“分数的倒数不可能是一个小数。”我认为（）说得对，因为

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