两位数乘以两位数的笔算乘法课件

两位数乘两位数笔算（不进位）人教版小学数学三年级下册第四单元两位数乘两位数笔算（不进位）人教版小学数学三年级下册第四单50×11＝310×30=93055012×40＝150×6=20×60＝18×30＝1200540480900复习:50×11＝310×30=93055012×40＝150×6例1、每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？14×12＝？导入新课14×12＝？导入新课每套书有14本王老师买了12套每套书有14本王老师买了12套12354679810111214131234567891011121235467981011121413123456789101235467981011121413123456789101112123546798101112141312345678910每套书14本买了12套14×12＝每套书14本买14×12＝14×12＝16

8×1

21482…

14×2的积

2套书的本数401…

14×10的积10套书的本数168（个位的0不写）2套10套14×12＝168×121482…14×2跟我一起来算一算，说一说吧！

22×23=2223×1、先用个位上的（）乘22，得（）。2、用十位上的（）乘22，得（）。3、把（）与（）加起来得（）。3662440664405066644506506跟我一起来算一算，说一说吧！23×1311×22做一做23×1311×22做一做做一做23×1323692

9911×22242222211×22中两个乘积都是22，两个22表示的意思一样吗？做一做2312＝（只）144学以致用12×12122414412×12＝（只）144学以致用小结：相同的（）对齐，先用第二个乘数（

）上的数去乘第一个乘数各个数位上的数；得数的末尾与第二个乘数的（）对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各个数位上数，得数是多少个“十”；得数的末尾要和第二个乘数的十位对齐，最后把两次乘得的积（

）。数位个位个位相加小结：相同的（）对齐，先用第二个乘数（欢迎批评指导欢迎批评指导两位数乘两位数笔算（不进位）人教版小学数学三年级下册第四单元两位数乘两位数笔算（不进位）人教版小学数学三年级下册第四单50×11＝310×30=93055012×40＝150×6=20×60＝18×30＝1200540480900复习:50×11＝310×30=93055012×40＝150×6例1、每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？14×12＝？导入新课14×12＝？导入新课每套书有14本王老师买了12套每套书有14本王老师买了12套12354679810111214131234567891011121235467981011121413123456789101235467981011121413123456789101112123546798101112141312345678910每套书14本买了12套14×12＝每套书14本买14×12＝14×12＝16

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14×2的积

2套书的本数401…

14×10的积10套书的本数168（个位的0不写）2套10套14×12＝168×121482…14×2跟我一起来算一算，说一说吧！

22×23=2223×1、先用个位上的（）乘22，得（）。2、用十位上的（）乘22，得（）。3、把（）与（）加起来得（）。3662440664405066644506506跟我一起来算一算，说一说吧！23×1311×22做一做23×1311×22做一做做一做23×1323692

9911×22242222211×22中两个乘积都是22，两个22表示的意思一样吗？做一做2312＝（只）144学以致用12×12122414412×12＝（只）144学以致用小结：相同的（）对齐，先用第二个乘数（

）上的数去乘第一个乘数各个数位上的数；得数的末尾与第二个乘数的（