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圆的认识第一课时练习题圆的认识第一课时练习题圆的认识第一课时练习题xxx公司圆的认识第一课时练习题文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度圆的认识第一课时练习题目标导学认识圆的半径、直径的概念，了解圆的直径和半径之间的关系。理解圆的特征及圆的圆心和半径的作用，会用圆规画圆。能用圆来解释简单生活现象。填空。圆中心的一点叫_______,通常用字母_________来表示。连接_________到________任意一点的线段叫做_________。一般用字母______表示。用圆规画圆时，把圆规两脚分开，两脚之间的距离就是圆的_______。通过________并且两端都在_________的线段叫做_______。一般用字母______表示。是一个圆内最长的线段。一个圆有_______个圆心，一个圆心可以画______个圆。通常画圆所用的工具是___________，圆规两脚之间的距离是_________。圆规两脚之间的距离是6厘米能画出半径是的___________圆。圆规两脚之间的距离是3厘米能画出直径是的___________圆。要画出直径为10厘米的圆，圆规两脚之间的的距离应该为___________。分针转动一周，尖端所走的路程所形成的图形是___________。在同圆或等圆内,有_________条半径，有________条直径。所有的_______都相等，所有的直径都__________。在同圆或等圆内，直径的长度是半径的______倍，用字母表示为___________；半径的长度是直径的_________，用字母表示为___________。__________确定圆的位置，__________确定圆的大小。如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形是___________图,圆是轴对称图形且有__________条对称轴。判断。两端都在圆上的线段，叫做圆的直径。（）以某一点为圆心，只可以画一个圆。（）所有圆的直径都相等。（）圆的半径越大，圆就越大。（）半径是射线，直径是线段。（）直径是8的圆比半径是5的圆大。（）以某一点为圆心只能画一个圆。（）在同一圆里，两条半径就是一条直径。（）半径是直径的一般，直径是半径的2倍。（）直径确定圆的位置。（）按照要求用圆规画圆，并用字母标出圆心、半径、直径。过A点画一个半径为2厘米的圆；A.以B点为圆心画两个半径分别为1厘米和2.5厘米的圆。B.以C为圆心，画一个直径为4厘米的圆。C.看图填空。1.已知右图中长方形中小圆的半径为1cm,则长方形的

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