初中道德与法治人教七年级上册友谊的天空《学会学习第四课友谊的天空第一课时友谊与成长同行》PPT

【方法指导与使用说明】1、课前预习：结合学习目标和自学导航，提前自学课本第四课《友谊与成长同行》，用铅笔在课本标记基础知识，并自主完成合作探究题目，上课前检查预习情况。2、讨论合作：组长组织组员对学案题目讨论，组内解决不了的题目，口头或书面提交给老师。3、学科班长、学习组长认真负责，做好督促检查，确保共同提高。【学习目标】1、知识与技能：了解交友的好处，认识友谊的力量。2、能力目标：认识到交友的好处，学会处理交友中遇到的各种问题。3、情感态度价值观：培养尊重他人、珍视友谊的情感，在交友过程中不断提升自己的道德品质。

【能力立意】通过本节课的学习，培养我们认识与探究的能力，通过知识梳理，培养知识构建的能力，通过合作探究，培养与生活实际联系的能力，通过基础知识记忆，培养与生活实际联系的能力，通过基础知识记忆培养瞬时牢固记忆的能力。【学习重难点】【学习重点】友谊的力量。【学习难点】学会处理交友中遇到的各种问题。

【自主学习】

（一）理一理，明确知识点:

1.伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。2.随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。3.经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。4.朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。5.朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。6.与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

（二）归纳：2-11.进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？答：P40页；随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。（二）归纳：2-22.朋友对我们有什么影响？答：P41页；①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。

P42页；②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。

P43页；③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

（三）简答题：

金色的九月，我们来到了新的学校——××中学，在这里我们经历了军训的洗礼，小学时的朋友已经分开了，在这个新的、陌生的环境里，相信你已经又结交了许多新的朋友和老师。结合自己的交友经历，思考：朋友对我们的影响有哪些具体表现？答：朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。

（四）练一练，知识结构我勾画：友谊与成长同行朋友成为我们生命中的重要部分友谊让我们互相靠近友谊的天空我的朋友圈友谊的力量朋友对我们各方面影响很大我们需要真诚友善的朋友，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好和朋友在一起（五）困难疑惑（六）做一做，学习效果我展示：

一、单选题1.古希腊哲学家亚里士多德说过，没人愿意过百善俱全而独缺朋友的生活。这说明()A.每个人都需要友谊B.友谊使人进步C.没有友谊就不能生存D.友谊是我们生活的唯一保证2.小美说：“我没有解决不了的问题，能独立自主，不用结交新朋友。”她的说法()A.正确，因为孤独的人照样能生活B.错误，因为初中学生做不到独立自主C.正确，因为能力强的人不需要别人的帮助D.错误，因为朋友丰富了我们的生活经验，友谊能让我们更深刻地体悟生命的美好3.俗话说：玻璃与金子相会，便有宝石的光辉；愚人与哲人接近，也同样会变得聪明。这句话的寓意是()A.朋友对一个人的影响很大B.朋友都是聪明的C.朋友之间应该亲密无间D.选择朋友时要看这个人对自己是否有用ADA

4.下列关于友谊、朋友的说法正确的有()①我们渴望友谊，渴望交朋友

②友谊让我们更深刻地体悟生命的美好③我们需要真诚友善的朋友④朋友丰富了我们的生活经验A①②③④B①②④C②③④D①③5.“友谊是人类最优美也是最动人的花朵，没有它的点缀，世界会失去色彩，也会失去乐趣。”这句话告诉我们()A.友谊让我们更深刻地体悟生命的美好B.朋友越多越好，结交新朋友是初中生活的主要任务C.友谊重于生命，要想方设法多交朋友D.一旦失去友谊，人生就没有存在的价值了6.培根说：“没有朋友则斯世不过是一片荒野。”这主要告诉我们()①生活离不开朋友，人生离不开友情②把自己的世界封闭起来，没必要让别人闯进来③交友要慎重④友情能让我们的生命更美好A①④B②③C①②D②④

AAA7.下列是一些同学学习了《和朋友在一起》这一课时后的感受和打算，你认为不对的是()A.小强说：“我要积极融入朋友圈，与朋友同行，互相学习，共同提高。”B.小刚说：“我要珍惜同学间的友谊，多交几个新朋友。”C.小明说：“我要交对自己有用的朋友，其他人不用搭理。”D.小勇说：“我要经常对自己的朋友关系做些梳理。”8.小雯的父母离婚后，她失去了家庭的温暖，内心受到了极大的打击，学习成绩下降。同学们了解情况后主动接近她，在生活上关心、帮助她。同学们的友情使小雯从郁闷消沉的阴影中走了出来，学习成绩不断提高。这一事例说明()①因为朋友，我们减少了孤独，生活变得更加温暖②友情有助于排解烦恼和忧愁③友情一定能使人提高学习成绩④朋友同我们一起走过生活的岁月A②③④B①②④C①③④D①②③CB9.渴望友情，寻找朋友，这是我们一生的课题，我们之所以探求友谊的真谛，是因为()①朋友见证了我们一路走过的成长历程②朋友每方面都比自己强③朋友可以帮助我们感受到自身的价值④朋友可以让我们更好地与人相处A①②③B①②④C①③④D②③④10.人们常说：“交友就要交益友。”下面属于“益友”的是()A.能够给自己恩惠的朋友B.只讲友情不讲是非的朋友C.正直、诚信、见识广的朋友D.有难同当、不讲原则的朋友11.马云从籍籍无名到成为互联网大佬，他的事业发展一直依赖朋友良多，他更擅长于凝合不同圈子的力量，以此打开局面，树立江湖地位。这一事例告诉我们()A.友谊能调节情感B.朋友对一个人的影响很大C.交友是为了财富D.友谊一定能带来财富CCB二、材料说明题情景一：小军是班里一名普通的学生，成绩很优秀，可他从小就不喜欢与人交往，老师多次找他谈话，也总不见效。小军一直没有朋友，所以感到十分孤独和寂寞，心里苦恼极了。情景二：新学期开始了，班里举行“一助一”活动，老师安排小军帮助学习有困难的小舟提高成绩。小军开始主动跟小舟接触，帮他借书、解答问题。期末考试，小舟前进了十几个名次，小军的心里比吃了蜜还甜。1.情景一中的小军为什么会苦恼？2.结合情景二，简要说明上述材料给了我们什么启示？3.请写出两句有关友谊能够带给我们力量的诗句或名言警句。

二、材料说明题1.情景一中的小军为什么会苦恼？答：因为朋友和友谊是人生最宝贵的财富，如果交往的需要得不到满足，就会导致心灵的孤独和精神的寂寞。一开始，小军不懂得与他人交往，这种需求得不到满足，所以会苦恼。2.结合情景二，简要说明上述材料给了我们什么启示？答：对友谊的渴望，让我们相互靠近。朋友对一个人的影响很大。朋友，见证了我们一路走过的成长历程。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。3.请写出两句有关友谊能够带给我们力量的诗句或名言警句。答：①老朋友是最好的镜子。

②如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。

③真挚的友谊犹如健康，不到失却时，无法体味其珍贵。——培根④友谊是宁神药，是兴奋剂；友谊是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲。——冰心

教材P38[运用你的经验]上述这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中，你的选择会是谁？请把你的选择涂在上面对应在的符号里(可以多选)。每位同学针对这四个问题分别选出同学们最愿意分享、倾诉、求助、外出游玩的人。教材P39[探究与分享]1.在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在P39图的相应位置。2.你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？3.随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？答：随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。教材P40[探究与分享]1.随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？答：不是更难。因为虽然小学时的朋友分开了，但自己的交往范围扩大了，交往内容更丰富了，朋友圈也会扩大。2.你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？答：不会，因为我们渴望友谊，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。教材P40[探究与分享]1.朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋友影响力”图。2.完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？答：发现朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等或多或少地受到朋友的影响。教材P