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文档简介
第九课珍视生命
1框守护生命枧槽中学肖龙武学习目标1.培养健康的生活意识，树立珍爱生命、维护健康的积极情感；追求真善美，弘扬优秀民族文化。2.学会珍爱生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法；会分辨优秀文化和腐朽文化。3.了解爱护身体的一些基本常识。实践探寻(1)上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？你认为它们都是生命的基础吗？(2)结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面？要求：用观察法析人物对话，时间1分钟。环节一：爱护身体活动一：七嘴八舌大家说说你如何看待小伟的行为？要求：结合自身经验说看法、提建议。看到小伟不恰当的行为，反思自身是否也有不良的生活习惯？其不善者而改之活动二：我是安全小卫士自救自护我能行活动要求（1)情景再现，探讨应对自救自护方法。地震
交通事故(2)当生在火灾现场，你该怎么做？（请安全小卫士上台展示）分小组完成任务，时间3分钟，磨合表演。环节二：养护精神
精神风貌反映着我们的生命状态,守护生命需要关注并养护我们的精神。二战集中营图片身临其境犹太人集中营遗存的儿童画作在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化上的钻石”？反三归一传统文化比一比赛一赛知多少你如何评价他们的行为？守住精神家园1.“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。”小明所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。学校的做法()A．占用了学生的休息时间B．影响了学生的学习成绩C．有利于学生的身体健康D．忽视了学生的在校安全C巩固提升2.守护生命需要我们关注并养护我们的精神。下列做法属于养护精神的做法是（）①参观爱国主义教育基地②阅读优秀文学作品③旷课到网吧玩游戏④参加新团员入团宣誓活动A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④B3.生活中，学会紧急避险十分重要。发生下列险情时，避险正确的是()A．打雷时，站在大树下B．火灾时，及时拨打“ll9”C．地震时，乘电梯逃生D．水灾时，先救财物B教师寄语：
守护生命不仅需要我
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