议论文论证方法和思路课件

——议论文专题复习二论证方法和论证思路——议论文专题复习二论证方法和论证思路一、理解和分析论证方法及作用一、理解和分析论证方法及作用

文章第③段运用了什么论证方法？简要分析它的作用。

选文第⑨段中画线句子运用的论证方法是什么？是从哪个角度进行论证的？

划线句子的作用是什么？

1.题型示例

文章第③段运用了什么论证方法？简要分析它的作用。

2.区分事实论据和道理论据：事实论据：有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。道理论据：人们公认的、正确可行的道理、格言、名人名言、原理、定理等。名人的话不全是道理论据，名人的话有时包含在事实论据中，只是事实论据的一部分，而不作为证明论点的道理，这时就不能算做道理论据。

3.分析论据的作用：无论是事实论据还是道理论据，作用都是证明作者的观点，要注意分析直接和间接证明作者的哪个观点。答题时往往要求答出直接证明的那个观点，这个观点未必是全文的中心论点。还有一种事例，往往放在开头，它既是论据，还起引出论点或引出话题的作用。2.区分事实论据和道理论据：

4.关于论证方法及作用的答题思路

①举例论证：“列举………（事实），有力地证明了………论点，增强了说服力。”

②比喻论证：“作者将……比作……，生动形象地证明了本文（段）…………的论点，使说理通俗易懂，深入浅出。”

③对比论证：“作者把……与……对比，有力证明了…

…的论点，使正确与错误形成鲜明对照，给人以深刻的印象，。”

④引用论证：作者引用……的话，有力证明了……（论点），使说理富有权威性，更有说服力。有时一段文字中不止一种论证方法，答题时要找全。运用了……论证方法，论证了……（论点），显得……（好处）4.关于论证方法及作用的答题思路

①举例论证：“列举…

例题引路一

①“少无适俗韵，性本爱山丘”的陶渊明是我们熟知的清高典范。他于四十一岁时拒绝了官位俸禄，归隐田园。拒绝，让他得到了心灵最终的归宿。与之相仿的隐士林和靖拒绝了热闹，不问世事，以梅为妻，以鹤为子，在宁静的生活中悠然自得，写出了“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的咏梅绝唱。

……

②然而，世上许许多多诱惑人心的东西，都有着华丽的外衣，也有许许多多的人走向了诱惑，坠入深渊。这是因为他们不会拒绝。

③清代大贪官和珅便是一例。和珅一生贪赃枉法，家中累积的财富不可胜数。正因为他对钱财来者不拒，换来了他人生的悲哀——全家被赐死，家产被查抄。他一生费尽心机，换来的不过是一卷破席，更多的则是后世的唾弃。他不是愚昧之人，却做出了让自己身败名裂的愚昧之事。在钱财的诱惑面前，他没有学会拒绝。

概括第三段的事例，说说其作用。清代大贪官和珅未拒绝钱财的诱惑终至身败名裂，从反面论证了“学会拒绝”的论点。

例题引路一概括第三段的事例，说说其作用。

歌德用了差不多半生的精力学画无成，面对人生的不断碰壁，及时调整了人生目标，在文学道路上做出一番成就。孙中山青年时悬壶行医，最后发现治一人并不能救社会，于是转而投身革命，终于成就了令世人敬佩的伟业。无数成功的例子告诉我们，成功者是在不断的实践中发现了成功的道路，并不是一开始就站到了正确的起点上。因此，我们不要盲目地相信自己的兴趣，不要绝对依赖自己的感觉，而要尽可能多地尝试各种各样的发展道路，与时俱进地调整自己的努力方向。(中心论点：发现自己才能选择正确的道路，才能实现个人的最大价值)

问题：本段用了什么论证方法？作用是什么？

举例论证。以歌德和孙中山的事为例，有力地论证了“成功者是在不断实践的过程中发现成功的道路的”，启迪我们要在实践中学会尝试各种发展道路，并与时俱进的调整自己的努力方向，增强文章的说服力。例题引路二歌德用了差不多半生的精力学画无成，面对人生的

古人说：“尽信书，不如无书。”读书的终极目的，是要把“死”书读活，让书发挥作用。“死”“活”之间，相互为用，相互补充。我们强调读“死”书，但又不拘泥于读“死”书。“死”与“活”，都是对人而言的。人要书“死”，书就“死”；人要书“活”，书就“活”。这就叫“运用之妙，存乎一心”。善读书者，手中都有一把打开书籍奥秘的金钥匙。书籍是死的，金钥匙却是活的。“死”与“活”的关系，大概有如书籍与金钥匙的关系，我们先要有书籍，然后金钥匙才能发挥作用。只有漂亮的金钥匙，又有什么用处？因此，谈读书，就得先读书。

语段使用了引用论证的方法，请你把它找出来，并说明它的作用。参考答案：古人说：“尽信书，不如无书。”作用是引用古语，阐明了“死”“活”之间不是绝对孤立的，有相互为用、相互补充的关系。用权威性的话语，使说理更加深刻、具有说服力，着力体现理论的力量和文章的思想深度。例题引路三古人说：“尽信书，不如无书。”读书的终极目的人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分(不多作分外希望)，虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有应该做的事。该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！(附：这篇文章的中心论点是“人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任”。)

问题：这段文字运用了什么论证方法来证明中心论点的？其作用是什么？

参考答案：比喻论证法“该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头”，生动形象地阐明了“人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任”，使观点更为清晰，使说理通俗易懂，深入浅出。例题引路四人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老

陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵，顾炎武不做清朝的高官，……古今有志气、有骨气的人，都不以高官厚禄为荣，居下有节，自强不息。他们的高尚品质永远为后世传诵。相反，那些曾荣耀一时、富贵一生的人，现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。

问题：这一段除了运用举例论证法之外，还运用了哪种论证方法？其作用是什么？

对比论证法，突出地阐明了“有气节者品质高尚，为人赞佩”这个观点，对比分明，给人以鲜明深刻的印象。

例题引路五陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵，顾课堂巩固《中考总复习》P101.3P104.13P105.2P108.14课堂巩固二、理清议论文的思路

1.常见题型：①

给文章划分层次；②文章采用

结构方式;③

文章在结构上有什么特点？④

简要分析某段、几段论证过程。⑤

两段位置可否互换？⑥

指出议论文开头和结尾的作用。

二、理清议论文的思路2.议论文的基本思路：

答题技巧：

(1)把握议论文思路的整体特征：“提出问题(引论)—分析问题(本论)—解决问题(结论)”。①“横式”：“总论——分论——总论”式；

“总论——分论”式；“分论——总论”式。②“纵式”：各层次间层层深入，各层次的前后顺序有严格要求，不能随意改动。一种“层层深入”式，先提出论点，再步步深入逐层阐发；一种是“起承转合”

式。

(2)要注意文章中起承上启下作用的过渡段、过渡句、过渡词等关键性的文字。

(3)抓语言标志。如有“还有”“另外”这些词语为并列式；如有“不但”“而且”“首先”“其次”等词语为层进式。

2.议论文的基本思路：

①不论在什么场合，只要是面对着中学生，我经常提的一个建议就是：养成写日记的习惯。②日记是岁月的保险柜。每个人都只拥有一次人生，如果你热爱人生，你就一定会无比珍惜自己的经历。珍惜其中的欢乐和痛苦，心情和感受，因为它们是你真正拥有的东西。令人遗憾的是，这一切不可避免地会随着时间的流逝而失去。为了留住它们，人们用摄影和录像保存生活中的若干场景。与图像相比，文字的容量要大得多，所以，我认为写日记是更好的留住自己的经历的办法。通过写日记，我们仿佛把逝去的一个个日子放进了保险柜，有一天打开这个保险柜，这些日子便会重现在眼前。对于一个不写日记的人来说，除了某些印象特别深刻的经历外，多数往事会渐渐模糊，甚至永远沉入遗忘的深渊。相反，如果有日记作为依凭，那么许多年前的细节，也比较容易在记忆中唤醒。在这个意义上，日记使人拥有了一个更丰富的人生．③(A)日记是灵魂的密室。人活在世上，不但要过外部生活，比如上学，和同学交往，而且要过内心生活。内心生活并不神秘，它实际上就是一个人自己与自己进行交谈。你读到了一本使你感动的书，看到了一片使你陶醉的风景，遇到了一件使你高兴或伤心的事，在这些时候，你心中也许有一些不愿对别人说的感受，你就用笔对自己说。当你这样做的时候，你是在写日记，也就是在过内心生活了。人必须学会倾听自己的心声，自己与自己交流，这样才能逐渐形成一个较有深度的内心世界，而写日记正是帮助我们达到这一目的的有效手段。④日记是忠实的朋友。在人世间我们不能没有朋友，真正的友谊能让我们在一切时候得到温暖和鼓舞。不过，请不要忘记，在所有的朋友之外，每个人还可以拥有一个特殊的朋友，那就是日记。在某种意义上，它是你最忠实的朋友。(B)别的朋友总有忙于自己的事情而不能关心你的时候，而日记却随时听从你的召唤，永远不会拒绝倾听你的诉说。一个人养成了写日记的习惯，他便不会无法忍受寂寞的时光，因为有日记陪伴他。日记的忠实还表现在它不会背叛你，无论你对它说了什么，它都只是珍藏在心里，决不违背你的意愿向外张扬。⑤日记是作家的摇篮。要成为一个够格的作家，基本条件是有真情实感，并且善于用恰当的语言把真情实感表达出来。在这方面，写日记是最好的训练，因为日记是写给自己看的，一个人总不会把空洞虚假的东西献给自己。对于提高写作能力来说，日记有作文不可替代的作用。在写日记时，你是自由的，可以只写自己感兴趣的东西，不用为你不感兴趣的题目绞尽脑汁。你还可以只按照自己满意的方式写，不用考虑是否合乎某种要求或某种固定的规范。按照自己满意的方式写自己感兴趣的题材，这正是文学创作的主要特征，所以写日记是比写作文更接近于创作的。事实上，许多优秀作家的创作就是从写日记开始的，而且，如果他们想继续优秀，就必须在创作中始终保持写日记时的那种自由心态。⑥青年朋友们，养成写日记的习惯吧!让日记与你相伴一生。养成写日记的习惯尝试练习①不论在什么场合，只要是面对着中学生，我经常提第一种题型：选文的结构有什么特点？请结合文章内容作简要说明。本文为总分总式，中间为并列式结构，开头提出了论点“养成写日记的习惯”，结尾再次重申论点，中间部分列出了“日记是岁月的保险箱”“灵魂的密室”“忠实的朋友”“作家的摇篮”四个分论点，属于并列式结构。第一种题型：本文为总分总式，中间为并列式结构，第二种题型：

前后两段的位置能否互换？为什么？

答题技巧：

先看这两段与前面的段落之间有没有照应的关系。

再看这两段之间有没有先后关系，比如时间上、逻辑上等。

答题模式：①不能，因为这几段和第×段的××句是一一对应关系；②不能，因为这几段存在着逻辑顺序或时间上的先后关系。

第二种题型：尝试练习《总复习》P115.12尝试练习《总复习》P115.12第三种题型：

下面这段文字放在本文的哪一段中最恰当？请说明理由。

叶圣陶认为：“文字是一道桥梁，桥这边站着读者，桥那边站着作者。通过这一道桥梁，读者才和作者会面，不但会面，而且了解了作者的心情，和作者的心情相契合。”答案示例：第②段，（1分）这段文字引用叶圣陶的话阐述了“通过文字和作者会面，了解作者心情，和作者心情相契合”的内容。（2分）与第②段所阐述的“阅读中的‘入’是触摸作者的内心，与其进行心灵的对话”的观点一致。（2分）

《中考总复习》：P114.6答题点拨：

问“放在哪里最合适”，关键是看插入的文字与文章中哪一段文字内容相一致。答题时，要分别概括，并说明两者间一致。

第三种题型：下面这段文字放在本文的哪一段中最恰当答题思路模板：首先提出……的论点，接着用……的事实作论据加以论证（或引用……的话作为道理论据），并用……做了分析，最后得出……的结论。第四种题型：简要分析本文的论证思路或论证过程。《中考总复习》：P114.5

首先提出文章中心论点；然后从“入”与“出”两方面论证了其在阅读中的意义和运用；最后再一次明确中心论点。答题思路模板：第四种题型：简要分析本文的论证思路或论证过程。⑤世界顶尖级科幻小说作家艾萨克•阿西莫夫，曾从事生物化学研究和教学。在研究和教学中。他发现自己有创作科幻小说的天才。于是他对自己作出了冷静客观的分析：我不大可能成为第一流的科学家，但我可能成为第一流的科幻小说家。阿西莫夫毅然告别了大学课堂和实验室，回到家里，专门从事写作。首先举出阿西莫夫聪明地舍弃并取得成功的事例，

典型剖析⑤世界顶尖级科幻小说作家艾萨克•阿西莫夫，曾从

⑥阿西莫夫这一聪明的舍弃，成就了他一生创作480部科幻著作的辉煌业绩，也为他赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称号。舍弃有时是痛苦的。但如果不能忍受一时的痛苦，就有可能招来终生的痛苦。阿西莫夫当时选择舍弃自己朝夕相处的实验室和讲台内心无疑是痛苦的，但正是因为他挺住了一时的痛苦，而成就了后来的大业。不做出舍弃，那可能会造成阿西莫夫终生的痛苦和悔恨。也是世界的一个遗憾。阿西莫夫聪明的舍弃，是他本人的幸福，也是读者和世界的幸运。

然后从舍弃需要忍受痛苦才能取得成功的角度进行分析论证

⑥阿西莫夫这一聪明的舍弃，成就了他一⑦阿西莫夫的事例告诉我们，如果你本来在某些方面没有优势，却一再地坚持，总想将弱势变成优势，就很有可能一事无成。舍弃自己的短项，是为了强化自己的长项，从而让自己更接近成功的目标。

首先举出阿西莫夫聪明地舍弃并取得成功的事例，然后从舍弃需要忍受痛苦才能取得成功的角度进行分析论证，最后得出扬长避短可以走向成功的结论。P119课前热身2.最后得出扬长避短可以走向成功的结论。⑦阿西莫夫的事例告诉我们，如果你本来在某些方面尝试练习《总复习》P116.16

P119.11

P113.2尝试练习《总复习》P116.161.议论文开头的作用有：第一种：直接提出中心论点；如《谈骨气》“我们中国人是有骨气的”。第二种：以某个事例、现象或名言开头，引出论点或论题，作论据论证论点，激发读者阅读的兴趣（如是名言，则改为“增加文采”）。2.议论文结尾的作用有：

①深化中心论点，得出结论。

②发出号召或劝勉人们。

③补充论证，使论证严密。

三、议论文开头和结尾的作用1.议论文开头的作用有：三、议论文开头和结尾的作用尝试练习1.关于开头的作用：《总复习》：P102.4、P103.8、P104.12、P120.32.关于结尾的作用：《总复习》P115.13尝试练习1.关于开头的作用：四、揣摩议论文的语言

题型1：句中加点词语有什么作用？

答题技巧：

1.确定、回答词语在语境中的(表层)含义。

2.指出词语对表达中心或阐明观点的作用。

答题模式：加点词表示……(含义、作用)，体现了议论文语言的严密性(或增强了语言的生动性)。

尝试练习《中考指南》P122.4（1）四、揣摩议论文的语言

尝试练习《中考指南》P题型2：文中加点的词语能否删除？为什么？

答题技巧：

1.表明态度：能或不能。

2.指出这个词在句中的意思。

3.指出删除后句子的意思。

4.总结：删除后，表达不严谨，语言不严密，使论证缺少说服力。

尝试练习《总复习》P120.15题型2：尝试练习《总复习》P120.15题型3：加点词指代了什么？尝试练习《中考指南》P126.4

P127.3《总复习》P114.7答题技巧：

1.根据前后文推断所指代内容。2.一种情况是，可以直接找到，一般是在指代词的前面找，找到之后，再放在指代词所在句中读一读，看是否适合；另一种情况是，无法找到现成的答案，那就必须找到答题的范围，筛选关键信息，提炼要点，再组织答案。3.注意答题周密，不漏答要点。题型3：加点词指代了什么？尝试练习《中考指南》P126.4答谢谢聆听谢谢聆听——议论文专题复习二论证方法和论证思路——议论文专题复习二论证方法和论证思路一、理解和分析论证方法及作用一、理解和分析论证方法及作用

文章第③段运用了什么论证方法？简要分析它的作用。

选文第⑨段中画线句子运用的论证方法是什么？是从哪个角度进行论证的？

划线句子的作用是什么？

1.题型示例

文章第③段运用了什么论证方法？简要分析它的作用。

2.区分事实论据和道理论据：事实论据：有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。道理论据：人们公认的、正确可行的道理、格言、名人名言、原理、定理等。名人的话不全是道理论据，名人的话有时包含在事实论据中，只是事实论据的一部分，而不作为证明论点的道理，这时就不能算做道理论据。

3.分析论据的作用：无论是事实论据还是道理论据，作用都是证明作者的观点，要注意分析直接和间接证明作者的哪个观点。答题时往往要求答出直接证明的那个观点，这个观点未必是全文的中心论点。还有一种事例，往往放在开头，它既是论据，还起引出论点或引出话题的作用。2.区分事实论据和道理论据：

4.关于论证方法及作用的答题思路

①举例论证：“列举………（事实），有力地证明了………论点，增强了说服力。”

②比喻论证：“作者将……比作……，生动形象地证明了本文（段）…………的论点，使说理通俗易懂，深入浅出。”

③对比论证：“作者把……与……对比，有力证明了…

…的论点，使正确与错误形成鲜明对照，给人以深刻的印象，。”

④引用论证：作者引用……的话，有力证明了……（论点），使说理富有权威性，更有说服力。有时一段文字中不止一种论证方法，答题时要找全。运用了……论证方法，论证了……（论点），显得……（好处）4.关于论证方法及作用的答题思路

①举例论证：“列举…

例题引路一

①“少无适俗韵，性本爱山丘”的陶渊明是我们熟知的清高典范。他于四十一岁时拒绝了官位俸禄，归隐田园。拒绝，让他得到了心灵最终的归宿。与之相仿的隐士林和靖拒绝了热闹，不问世事，以梅为妻，以鹤为子，在宁静的生活中悠然自得，写出了“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的咏梅绝唱。

……

②然而，世上许许多多诱惑人心的东西，都有着华丽的外衣，也有许许多多的人走向了诱惑，坠入深渊。这是因为他们不会拒绝。

③清代大贪官和珅便是一例。和珅一生贪赃枉法，家中累积的财富不可胜数。正因为他对钱财来者不拒，换来了他人生的悲哀——全家被赐死，家产被查抄。他一生费尽心机，换来的不过是一卷破席，更多的则是后世的唾弃。他不是愚昧之人，却做出了让自己身败名裂的愚昧之事。在钱财的诱惑面前，他没有学会拒绝。

概括第三段的事例，说说其作用。清代大贪官和珅未拒绝钱财的诱惑终至身败名裂，从反面论证了“学会拒绝”的论点。

例题引路一概括第三段的事例，说说其作用。

歌德用了差不多半生的精力学画无成，面对人生的不断碰壁，及时调整了人生目标，在文学道路上做出一番成就。孙中山青年时悬壶行医，最后发现治一人并不能救社会，于是转而投身革命，终于成就了令世人敬佩的伟业。无数成功的例子告诉我们，成功者是在不断的实践中发现了成功的道路，并不是一开始就站到了正确的起点上。因此，我们不要盲目地相信自己的兴趣，不要绝对依赖自己的感觉，而要尽可能多地尝试各种各样的发展道路，与时俱进地调整自己的努力方向。(中心论点：发现自己才能选择正确的道路，才能实现个人的最大价值)

问题：本段用了什么论证方法？作用是什么？

举例论证。以歌德和孙中山的事为例，有力地论证了“成功者是在不断实践的过程中发现成功的道路的”，启迪我们要在实践中学会尝试各种发展道路，并与时俱进的调整自己的努力方向，增强文章的说服力。例题引路二歌德用了差不多半生的精力学画无成，面对人生的

古人说：“尽信书，不如无书。”读书的终极目的，是要把“死”书读活，让书发挥作用。“死”“活”之间，相互为用，相互补充。我们强调读“死”书，但又不拘泥于读“死”书。“死”与“活”，都是对人而言的。人要书“死”，书就“死”；人要书“活”，书就“活”。这就叫“运用之妙，存乎一心”。善读书者，手中都有一把打开书籍奥秘的金钥匙。书籍是死的，金钥匙却是活的。“死”与“活”的关系，大概有如书籍与金钥匙的关系，我们先要有书籍，然后金钥匙才能发挥作用。只有漂亮的金钥匙，又有什么用处？因此，谈读书，就得先读书。

语段使用了引用论证的方法，请你把它找出来，并说明它的作用。参考答案：古人说：“尽信书，不如无书。”作用是引用古语，阐明了“死”“活”之间不是绝对孤立的，有相互为用、相互补充的关系。用权威性的话语，使说理更加深刻、具有说服力，着力体现理论的力量和文章的思想深度。例题引路三古人说：“尽信书，不如无书。”读书的终极目的人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分(不多作分外希望)，虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有应该做的事。该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！(附：这篇文章的中心论点是“人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任”。)

问题：这段文字运用了什么论证方法来证明中心论点的？其作用是什么？

参考答案：比喻论证法“该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头”，生动形象地阐明了“人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任”，使观点更为清晰，使说理通俗易懂，深入浅出。例题引路四人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老

陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵，顾炎武不做清朝的高官，……古今有志气、有骨气的人，都不以高官厚禄为荣，居下有节，自强不息。他们的高尚品质永远为后世传诵。相反，那些曾荣耀一时、富贵一生的人，现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。

问题：这一段除了运用举例论证法之外，还运用了哪种论证方法？其作用是什么？

对比论证法，突出地阐明了“有气节者品质高尚，为人赞佩”这个观点，对比分明，给人以鲜明深刻的印象。

例题引路五陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵，顾课堂巩固《中考总复习》P101.3P104.13P105.2P108.14课堂巩固二、理清议论文的思路

1.常见题型：①

给文章划分层次；②文章采用

结构方式;③

文章在结构上有什么特点？④

简要分析某段、几段论证过程。⑤

两段位置可否互换？⑥

指出议论文开头和结尾的作用。

二、理清议论文的思路2.议论文的基本思路：

答题技巧：

(1)把握议论文思路的整体特征：“提出问题(引论)—分析问题(本论)—解决问题(结论)”。①“横式”：“总论——分论——总论”式；

“总论——分论”式；“分论——总论”式。②“纵式”：各层次间层层深入，各层次的前后顺序有严格要求，不能随意改动。一种“层层深入”式，先提出论点，再步步深入逐层阐发；一种是“起承转合”

式。

(2)要注意文章中起承上启下作用的过渡段、过渡句、过渡词等关键性的文字。

(3)抓语言标志。如有“还有”“另外”这些词语为并列式；如有“不但”“而且”“首先”“其次”等词语为层进式。

2.议论文的基本思路：

①不论在什么场合，只要是面对着中学生，我经常提的一个建议就是：养成写日记的习惯。②日记是岁月的保险柜。每个人都只拥有一次人生，如果你热爱人生，你就一定会无比珍惜自己的经历。珍惜其中的欢乐和痛苦，心情和感受，因为它们是你真正拥有的东西。令人遗憾的是，这一切不可避免地会随着时间的流逝而失去。为了留住它们，人们用摄影和录像保存生活中的若干场景。与图像相比，文字的容量要大得多，所以，我认为写日记是更好的留住自己的经历的办法。通过写日记，我们仿佛把逝去的一个个日子放进了保险柜，有一天打开这个保险柜，这些日子便会重现在眼前。对于一个不写日记的人来说，除了某些印象特别深刻的经历外，多数往事会渐渐模糊，甚至永远沉入遗忘的深渊。相反，如果有日记作为依凭，那么许多年前的细节，也比较容易在记忆中唤醒。在这个意义上，日记使人拥有了一个更丰富的人生．③(A)日记是灵魂的密室。人活在世上，不但要过外部生活，比如上学，和同学交往，而且要过内心生活。内心生活并不神秘，它实际上就是一个人自己与自己进行交谈。你读到了一本使你感动的书，看到了一片使你陶醉的风景，遇到了一件使你高兴或伤心的事，在这些时候，你心中也许有一些不愿对别人说的感受，你就用笔对自己说。当你这样做的时候，你是在写日记，也就是在过内心生活了。人必须学会倾听自己的心声，自己与自己交流，这样才能逐渐形成一个较有深度的内心世界，而写日记正是帮助我们达到这一目的的有效手段。④日记是忠实的朋友。在人世间我们不能没有朋友，真正的友谊能让我们在一切时候得到温暖和鼓舞。不过，请不要忘记，在所有的朋友之外，每个人还可以拥有一个特殊的朋友，那就是日记。在某种意义上，它是你最忠实的朋友。(B)别的朋友总有忙于自己的事情而不能关心你的时候，而日记却随时听从你的召唤，永远不会拒绝倾听你的诉说。一个人养成了写日记的习惯，他便不会无法忍受寂寞的时光，因为有日记陪伴他。日记的忠实还表现在它不会背叛你，无论你对它说了什么，它都只是珍藏在心里，决不违背你的意愿向外张扬。⑤日记是作家的摇篮。要成为一个够格的作家，基本条件是有真情实感，并且善于用恰当的语言把真情实感表达出来。在这方面，写日记是最好的训练，因为日记是写给自己看的，一个人总不会把空洞虚假的东西献给自己。对于提高写作能力来说，日记有作文不可替代的作用。在写日记时，你是自由的，可以只写自己感兴趣的东西，不用为你不感兴趣的题目绞尽脑汁。你还可以只按照自己满意的方式写，不用考虑是否合乎某种要求或某种固定的规范。按照自己满意的方式写自己感兴趣的题材，这正是文学创作的主要特征，所以写日记是比写作文更接近于创作的。事实上，许多优秀作家的创作就是从写日记开始的，而且，如果他们想继续优秀，就必须在创作中始终保持写日记时的那种自由心态。⑥青年朋友们，养成写日记的习惯吧!让日记与你相伴一生。养成写日记的习惯尝试练习①不论在什么场合，只要是面对着中学生，我经常提第一种题型：选文的结构有什么特点？请结合文章内容作简要说明。本文为总分总式，中间为并列式结构，开头提出了论点“养成写日记的习惯”，结尾再次重申论点，中间部分列出了“日记是岁月的保险箱”“灵魂的密室”“忠实的朋友”“作家的摇篮”四个分论点，属于并列式结构。第一种题型：本文为总分总式，中间为并列式结构，第二种题型：

前后两段的位置能否互换？为什么？

答题技巧：

先看这两段与前面的段落之间有没有照应的关系。

再看这两段之间有没有先后关系，比如时间上、逻辑上等。

答题模式：①不能，因为这几段和第×段的××句是一一对应关系；②不能，因为这几段存在着逻辑顺序或时间上的先后关系。

第二种题型：尝试练习《总复习》P115.12尝试练习《总复习》P115.12第三种题型：

下面这段文字放在本文的哪一段中最恰当？请说明理由。

叶圣陶认为：“文字是一道桥梁，桥这边站着读者，桥那边站着作者。通过这一道桥梁，读者才和作者会面，不但会面，而且了解了作者的心情，和作者的心情相契合。”答案示例：第②段，（1分）这段文字引用叶圣陶的话阐述了“通过文字和作者会面，了解作者心情，和作者心情相契合”的内容。（2分）与第②段所阐述的“阅读中的‘入’是触摸作者的内心，与其进行心灵的对话”的观点一致。（2分）

《中考总复习》：P114.6答题点拨：

问“放在哪里最合适”，关键是看插入的文字与文章中哪一段文字内容相一致。答题时，要分别概括，并说明两者间一致。

第三种题型：下面这段文字放在本文的哪一段中最恰当答题思路模板：首先提出……的论点，接着用……的事实作论据加以论证（或引用……的话作为道理论据），并用……做了分析，最后得出……的结论。第四种题型：简要分析本文的论证思路或论证过程。《中考总复习》：P114.5

首先提出文章中心论点；然后从“入”与“出”两方面论证了其在阅读中的意义和运用；最后再一次明确中心论点。答题思路模板：第四种题型：简要分析本文的论证思路或论证过程。⑤世界顶尖级科幻小说作家艾萨克•阿西莫夫，曾从事生物化学研究和教学。在研究和教学中。他发现自己有创作科幻小说的天才。于是他对自己作出了冷静客观的分析：我不大可能成为第一流的科学家，但我可能成为第一流的科幻小说家。阿西莫夫毅然告别了大学课堂和实验室，回到家里，专门从事写作。首先举出阿西莫夫聪明地舍弃并取得成功的事例，

典型剖析⑤世界顶尖级科幻小说作家艾萨克•阿西莫夫，曾从

⑥阿西