中学行政副校长述职报告

—中学行政副校长述职报告述职报告是指各级各类的机关工作人员，一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈述。下面是由带来的有关校长述职报告5篇，以便利大家借鉴学习。校长述职报告1大家好，今日我向各位汇报一下X完小20X年的主要工作，不妥之处请赐予批判指正。20X年，X完小根据上级部署并紧密结合本校实际，根据以学习盘锦经验为切入点，以“日清周结”为手段，确保安全零事故，确保教育教学质量不断提高的工作思路，振作精神，扎实工作，取得了肯定的成果。一、20X年资金运用情况，我们严格执行20X年初制定的预算，除确保学校正常运转外，尽最大努力改善办学条件和老师的办公条件。其中购置电脑一台，供老师们上网查阅资料；购置不间断供电系统一套，确保停电后能正常播放音乐，能正常上大课间操；一楼的两个办公室更换了新办公桌；投资四千多元用于校内文化建设，校内文化品位进一步提升；新购置一体机一台，老师们可以便利快捷地印刷试卷，为提高教学质量奠定了根底；购置门卫房一间，满意学校大门口值班老师的需求。二、建设顽强有力的领导班子。孔子说的好，“其身正，不令则从；其身不正，虽令则不从。”首先我从自身做起，以事业第一，学校第一，坚固树立一心一意为教职工效劳的意识，领先垂范，以身作则，每天早到校（早晨7：00从前到校），晚离校，要求老师们做到的，班子成员首先做到，要求老师们不做的，班子成员坚决不做，用人格的力量增加集体的感召力和凝聚力，可以说我们X完小的学校管理到达了“不令而行”的效果。三、搞好师德建设，提升老师的思想素养。针对我校老师偶然有体罚同学的现象，我校的师德建设把爱生放在首位。20X年我们组织老师仔细学习了中国当代教育家霍懋征同志和郭玉梅同志的`先进事迹，要求老师做到“七个一”，即了解每一个同学，相信每一个同学，尊重每一个同学，友爱每一个同学，学习每一个同学，教好每一个同学，依靠每一个同学。四、抓实抓细常规管理，向培育同学良好的习惯要质量，向提高课堂教学效率要质量，向校本教研要质量，向过程管理要质量。1、培育同学的良好习惯。借鉴盘锦经验，着重培育同学的记忆习惯，演讲习惯，读的习惯，写的习惯，定方案的习惯，预习的习惯，顺应老师的习惯，自己留作业的习惯，整理错题集的习惯，出考试题的习惯，筛选资料总结的习惯，按时仔细完成作业的习惯。为此，我们还特地印发资料供老师们学习。2、提高课堂教学效率。我们组织老师仔细研讨肃宁县小学数学、语文、英语学科的高效课堂教学模式，推动“三段六步”课堂教学模式，切实向40分钟要质量，切实解决老师辛苦地教，同学辛苦地学，家长辛苦地帮的问题。3、校本教研。我们把校本教研的重点放在课堂教学研讨上。我们把听推门课、公开课、研讨课常态化，促进老师课堂水平的提高。另外，县教研室以及X镇中心总校研训室组织的各种教研活动我们都非常重视主动参与，本学年外出学习研训共20余次，根本上每人1—2次，甚至有的在3次以上，到达了全员参与，提高了老师的业务力量。4、过程管理。我们非常重视教学过程的管理，对老师的备、讲、批、辅、考不定时的进行检查，另外我和教导主任还常常深化到各办公室检查同学作业等，发觉问题按时指出，切实催促老师们把功夫用在平常，不能接近考试搞突击，加重同学负担。五、搞好国学经典诵读活动，做好同学德育工作根据教育局下发的“国学经典进校内”活动实施方案，我们在上学期组织全体师生学习了《弟子规》，为确保学习效果，我们实行了以下措施。1、每周一课时，我校每周三上午第四节为国学经典诵读课，以班级为单位进行集体诵读学习。2、师生同读，老师为同学做出表率，同读同悟，为同学解疑释惑。3、大课间操随音乐诵读《弟子规》。20X年，我们在上级教育部门的领导下，取得了肯定的成果。两个学期的教学质量检测，不管平均分优秀率还是及格率都处于全镇领先水平，大课间操接受了县教育局的检查。豆焕芳老师获县青年老师会课一等奖。成果的取得是上级教育部门正确领导的结果、是老师们共同努力的结果、是遵循教育规律的结果。当然，我们还存在着这样或那样的问题：老师素养有待于进一步提高，对后进生的关注力度还不够，学科进展不够均衡。20XX年我们将围绕肃宁县教育局20XX年工作要点，切实强化老师业务培训，提高老师素养。促进教育公正，关注后进生，引导老师切实做到：拿起“放大镜”，发觉后进生的闪光点；端出“炭火盆”，暖和后进生蜷缩的心；用好“专用尺”，量出上进心，使每个同学都得到同样的关爱，每个同学都得到不同程度的进步。连续开展好“国学经典”诵读活动、大课间操活动，切实培育同学良好习惯。校长述职报告2一学年来，我在上级的正确领导，关怀支持和帮忙下，在本校全体老师的理解支持下，忠于职守，务实工作，仔细贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令，坚持正确的办学方向，结合学校进展规划，切实制订好学期工作方案，并有方案有步骤地组织人力、物力和财力仔细实施。我能仔细履行校长职责，依法治校、以德治校，努力完善学校各项硬件软件建设。仔细完成上级交给的各项任务，使我校各方面的工作在一学年来取得长足的进展。下面，就我一学年来的工作情况向大家做三点汇报。一、紧抓机遇，提高管理质量作为一名初中校长，基层教育管理者，深知管理出质量，管理出效益，管理出人才。科学而又高效的管理是办好一所学校的关键。在本学年，我紧紧抓住市教育局组织的“教育质量提升年”活动的机遇，与领导班子和全体老师精诚团结，互相支持，同心协力，梳理学校的教育教学管理现状，整合学校已有各项制度标准，全面修订文本，细化标准流程操作，在工作上确立了“校长抓总，副校长抓线，主任抓块，条块结合，指挥畅通”的管理思路，推行部门分层管理制度，组织各职能部梳理已有的管理制度文件，健全各项管理制度，汇编成册，进一步明晰各职能部门关系，强化各部门联系；简化管理程序，明确操作流程，强化团队合作追求，力求学校管理的简明、适用和高效。在办学过程中逐步形成了一套“校长领导，分口管理，班级包干”的层级管理体系。二、活动创新，拓展德育途径本学年，我们多方位组织了有利于同学养成良好道德习惯、提高综合素养的主题活动，为同学的健康成长提供了广阔的进展空间，给同学进行自我锤炼提供了一个大舞台，我们动身点是同学们的心有多大，我们就应为他们搭建多大的舞台。如组织同学进行了“爱我中华”大型演讲竞赛，，弘扬爱国主义精神，唱响青春主旋律；通过“国学.三字经”读讲背赛活动，领悟中华文化源远流长的魅力；通过“我爱家乡”征文活动，培育爱家乡、爱学校的优良品质；组织了“春季田径运动会”和“播送操竞赛”，强化了集体主义和合作拼搏精神的培育。开展了“我为二中唱支歌”的合唱竞赛，增加了主体意识。同学们经过主动参与和亲身体验，增加了德育工作的针对性、实效性、主动性，推动了学校教育教学工作的开展，促进了同学的思想道德的养和良好校风、学风、班风的树立。同时还结合一些节庆日，开展了系列活动：如植树节，为校内绿化，爱惜校内一草一木；三月学雷锋活动，“我为人人，人人为我”做好事；清明节组织扫墓春游活动，开展革命传统教育，培育同学的民族意识和爱国情感；5.12，开展纪念5.12应急演练周活动，进行全校性的“安全学问”学习及屡次消防、地震演练，增加同学的逃命意识及本事；结合九班级的特点，还召开了百日誓师大会及主题班会。我们在校内内大力开展普法教育。通过讲座、学问问答、晨会教育等途径和手段，让同学去学法、懂法、守法。政教处还组织了“安全教育进家庭活动”、“家校合作活动”，安全警钟长鸣。学校还开展了对学校环境美化和校内文化建设工作。细心布置了阅报栏，在楼梯过道布置了艺术名画、宣扬标语，各班级也重新布置了明星名言，布置上了同学自己撰写的励志明理的警句。学校门口橱窗定期更换宣扬内容，展现教学业绩、表扬优秀同学、宣扬相关学问。这些活动的开展不仅丰富了同学们的校内生活，给同学们搭建了自我展现的平台，而且进一步增（）强了班级的凝聚力，让同学们留下美妙的记忆。一学年来，同学中未显现违法犯罪、同学群架、意外安全事故。同学在学校、社会的表现有明显进步，社会普遍认同学校的德育工作。三、严于律己，提高工作力量作为一名基层教育管理者，学校的负责人，我非常注意自身综合素养的提高。我为自己确定的工作看法是“多为胜利想方法，少为失利找借口”，工作目标是“四多四少”，即“多干实事，少说空话；多琢磨事，少琢磨人；多抢挑重担，少推卸责任；多想到别人，少想到自己。”对学校事务做到“四勤”，即“眼勤、手勤、脑勤、腿勤”，脑子中时辰装着教育，装着学校，装着老师，装着同学，为师生甘吃苦，甘受累。在工作作风方面，能够尊重老师，公平待人，与人为善，团结班子成员，集思广益，求真务实地开展好学校的每一项工作；在学校管理上，有较强的事业心，有比拟清楚的工作思路，有开拓进取、勤奋务实的工作看法，对待工作仔细负责，有肯定的开拓创新的意识和勇于克服困难的决心。在工作看法方面，能够恪尽职守，勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作。在工作业绩方面，能够较好的完成上级各项任务，学校各项工作取得肯定成果，并逐步形成了学校自身特色。总之，一学年来，本人力求恪尽职守，努力工作，但与要求相比还存在肯定差距。在今后的工作中我将一如既往，强化学习，不断提高自身素养，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和缺乏，仔细履行校长职责，以饱满的工作热忱和持之以恒的工作干劲与广生一起，同心同德、众志成诚、不懈努力，尽自己最大的力量为学校进展做出应有的奉献。“进展无止境，管理无极限”，在新的学年里，我将连续探究、创新、实践，以争取更大的成果。校长述职报告3我于X年X月任X中校长，主持全面工作。自X年X月开头任校长兼党支部书记，今年年底任期届满。现就三年工作述职如下。一、三年工作回忆近几年，我市教育竞争空前剧烈，作为一校的主要负责人，我深感责任重大，心中时辰都有一种崇高和沉重的任务感。能否确保学校在剧烈的竞争中，做到越办越好，能否不断提高学校的社会信誉度，得到社会的认可，一直是自己工作的最大命题。三年来，在全体教职工的支持下，自己仔细履行工作职责，求真务实，大胆开拓，为促进学校不断进展，树立学校良好形象等方面努力工作。三年中，主要做好以下几个方面工作：（一）提高自身素养留意以身作则首先，强化自身思想品德建设。多年来，我牢记我国古代大教育家孔子的一句话：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。我作为一校之长，深知自己的一言一行，一举一动，在老师和同学中的影响。因此，无论是在学习、工作、生活上，还是与人交往上，我都力求以自己的人格和言行感染师生，要求别人做到的，首先自己做到。心中装着学校，时时想着学校，到处为着学校，每天坚持早一点到校，晚一点离校，从不擅离岗位。工作中，胸怀坦荡，擅长听取不同看法和建议，做到办事公开，公正、公正。其次，努力学习提高自身素养。我深知，要在学问分子群体中起领导作用，肯定要保证做到思想观念过度超前，保证决策的正确性。担任书记后理论学习的压力更大了。要快速领悟上级意图，只有强化读书学习，调查研讨、深化思索。在实践中提高，在提高中实践。理论学习坚持做到：一是坚持每天的党报，教育信息、管理理论方面的报刊、杂志必看必读。二是坚持读几本专著，如：《走进新课程》、《教育科学研讨》、《走进同学的心灵》等。三是做到讲话有所准备，使老师有所收获和感悟，力求讲实话、讲真话、讲激励人心的话，使师生凝聚力增加，弘扬正气和士气。（二）强化班子建设，提高队伍素养三年来，学校努力优化领导班子的管理理念，坚持推动素养教育。施行民主集中制，明确分工，落实责任，充足发挥班子每一个成员的作用，提高管理效率。修订并完善老师连续教育和校本培训制度，有方案地系统开展校本培训，主动激励老师参与在职和离职学历进修。主动带着开展教科研工作，施行教学年会制度，每年印刷出版一册教育教学论文集，不断推出本校老师中的新典型，新的教育理念、教学法和教学经验。建立评比教学先进、班主任先进、优秀青年老师的制度，优化了老师队伍。近三年是我校出市、区级公开课，研讨课最多的三年，也是推出获市青年拔尖人才等各种个人荣誉、学校获得各种集体荣誉规格最高，数量最多的三年。提出了我校“两德双馨”特色进展道路，在以师德为特色的根底上，进一步强调师德和德育“双馨”，走同步进展的特色道路。做到以德育德，以人格与人格，以“师德形象塑造同学形象”。“用师德改善师生关系，师德带动教学相长，师德培育良好校风，师德促进优质教育”。不断提出了“老师忌语”、“爱生公约”、“做三有老师”、“师德若干规定”等一系列师德新要求，不断提升老师队伍的素养水平。学校重视同学日常行为标准的建设，拓宽育人渠道，增加德育的实效性，有方案的对同学习惯养成教育进行阶段性突破，施行同学修身方案，强化习惯养成。进一步强化校内外的治安安全管理，同学管理发生了很大改变。二、工作反思在充足肯定成果的同时，我也苏醒看到学校进展存在的困难以及自身存在的缺乏和问题。1、由于学校管理触及面广，牵扯精力较大，自身的理论学习还有待进一步强化。特别是在当前如何办人民满意的教育方面，还跟不上形势的进展，创新的意识和力量明显缺乏。2、人事制度改革的力度不大，学校仍然存在的人员超编问题，且教学能人太少。3、虽然同学文化课根底普遍较低，给教学带来肯定的困难。但教育教学质量，师德师风，业务力量仍有待进一步提高，科研工作有待进一步强化，学校的管理水平有待进一步提高。对于这些问题，我们必需保持苏醒的熟悉，实行切实有效的措施，努力加以解决。三、今后工作准备连续坚持以进展为主题，以改革为动力，以质量为根本，构建和谐学校。全面推动素养教育，努力提高我校教育教学质量。在今后的工作中，着重做好以下几方面的工作：强化理论学习，提高自身素养。强化师资队伍建设，重视人力资源的开发。深化教学改革，提高教育教学质量。增加效劳意识，进一步提高管理效率。抓好新一轮人事制度改革工作。抓好学校硬件建设工作。学校所取得的成就，凝聚着全体教职员工的心血和汗水，没有大家的努力就没有学校的今日。值此时机，我向赐予我个人和学校工作大力支持与帮忙的，在各自岗位上辛勤工作、无私奉献的全体教职员工，表示崇高的敬意和诚心的感谢!新的进展形势，新的任务既催人奋进，又任重而道远，让我们同心同德，艰苦奋斗，求真务实，开拓创新，为学校明天新的进展做出新的更大的奉献!感谢大家!校长述职报告4本学期，政教处在校领导的正确指导下，以“为每个孩子的幸福人生奠基”为理念，以“精细化管理”为指导，政教人员带着全体班主任和生活指导老师靠着团结协作、锐意进取、务实高效的工作作风，圆满完成了各项工作任务。下面我就一年来的工作汇报如下：第一、围绕一个中心，同学安全有了新的举措。本学期政教处经过调查、研讨，提出了“保安全，提素养”的整体工作思路。政教处一直把“同学安全”放在工作首位，紧紧围绕“同学安全”这个中心对同学开展安全教育。针对同学简单显现的安全问题，本学期政教处特制定了安全教育系列化，每月都有安全活动的教育主题，班主任利用班会课结合学校本周工作重点和班级情况，以安全教育为主题开展主题班会。特别是最近两个月，安全疏散演练和防溺水教育。围绕“同学安全”这个中心，政教处在管理上实行相应措施。1、严格执行班级日志管理制度。每周检查批阅，每位老师上课前必需点名，发觉同学不在要按时与班主任或政教处联系并查明原因，点名册上留下了全部任课老师仔细而细致的签名。2、进一步标准了同学外出行为。同学外出必需履行请假手续，班主任批写请假条后，同学持请假条到政教处换取出门证，到门岗登记前方可外出。3、标准走读生出入校门登记制度。全部走读的同学必需与学校签订走读协议，政教处备案前方可走读，每天出入校门必需出示走读证，门岗见家长后前方可出入。全部这些措施都为“保同学安全”这一中心，加了一把“大锁”。第二、抓住一条主线，同学素养有了新的提高。为进一步提高同学素养，本学期，政教处以活动为载体，一方面注意抓好专项活动，培育同学良好行为习惯；另一方面注意开展丰富多采的活动，以活动促养成。1、抓好专项活动，培育良好习惯。本学期，我们紧紧围绕“做文明同学”这一目标，相继开展了两次同学行为标准月，从安全纪律专项管理、强化宿舍管理、严格同学就餐集合管理、标准课间操管理及强化环境卫生意识五个方面强化了对同学的管理，班风、班纪有了较大改变，同学的行为习惯得以标准。同学素养的点滴提高都包含着班主任和生活指导老师的辛勤劳动和汗水，目前，同学宿舍已成为我校对外展现的窗口之一；2、以活动促养成，提高同学素养。我们非常重视同学的德育教育，依据同学特点，适时开展了丰富多彩的教育活动。开学典礼、安全疏散演练、法制报告会、主题班会竞赛、阳光体育课间操大比舞，感恩班主任、每周的卫生大评比等等。对同学进行爱国教育、安全教育、健康教育、食品卫生教育、法制教育等。通过一个个主题鲜亮、贴近同学生活、贴近同学实际、符合同学健康成长的教育实践活动，切实提高了同学的素养。第三、带好三支队伍，队伍建设有了新的提高一是带好班主任队伍。班主任是学校育人的中流砥柱，班主任队伍的工作力量将直接影响着学校德育工作的质量。为更好的带好班主任工作队伍，提高班主任队伍的工作力量。一年来，我们通过改革班主任例会、修订《班级量化考核方案》、举办班主任工作经验沟通会、参与学习培训等，有效地提高了班主任的工作水平与力量。二是带好生活老师队伍。生活老师是学校德育管理中的主要力量，同学在校的三分之二时间靠我们生活老师加以管理。为更好地提高生活辅导员的责任意识，本学期我们首先完善了生活指导老师工作细则和工作职责，坚持生活老师周例会制度，进一步标准了值班行为，提高了责任意识。其次是强化了同学人数日清点制度，坚持做到同学人数一日五清点。三是带好同学干部队伍。同学干部是学校德育管理中的得力助手，本学期加大了对同学干部工作的指导培训力度，定期对他们进行培训，经常督导工作的落实。目前，这支同学干部队伍已能够独立开展工作，受到了同学们的认可、老师们的肯定和领导的表扬。第四、家校结合，共筑教育合力。成立了家校社区工作室，开展一系列的家长进校内活动，通过家长参与学校事务管理、家长监考、家长进课堂、进餐厅与孩子共进餐、走进同学寝室、家长座谈会等形式，使家长对学校的进展规划、各项管理措施等有了更加直观深入的了解和体验，家长的合理化建议也给学校的管理注入了新的思路和活力，家校社区工作室的系列活动增进了家校的互相理解支持。为同学健康成长提供一个主动向上的、和谐、的气氛，推动和谐校内、和谐家庭以及和谐社会的建设。总之，本学期，政教处紧紧围绕学校工作重点，在学校领导正确指导下，努力与各部门亲密合作，为同学营造了一个更加舒适、温馨、安全的学习、生活环境。今后，政教处全体成员会一如既往的努力工作，力争取得更好的成果。校长述职报告5（一）致力于干部队伍建设1.严格程序竞争选拔中层干部根据局党委要求，根据规定的程序和要求，公开进行中层干部竞争上岗选拔，新选出的4名中层干部，虚心好学，谨慎做事，有较强敬业精神和合作意识，对新岗位很快顺应，并用他们求实创新的工作作风给学校工作带来很多新改变、新突破，经过一年的实践考验，得到了全校师生的高度认可，学校校长个人述职报告。2.开设干部讲坛，促干部专业成长通过开设干部讲坛，逼迫校干学理论、学专业、勤实践，要求各位校干结合自己的专业、岗位特点，把所学所思、经验收获与老师共享，并带动一批骨干老师走上讲坛。3.压担子，促岗位成才对校干在思想上严要求、工作上高标准，要求他们既要担当教学工作，又要做好管理工作，每位校干都身兼数职，担当了繁重的教学任务和管理职责，但校干们不但在教学上起到了带头作用，而且在管理岗位上创出了很多新思路、新措施，校干良好的工作看法、高涨的工作热忱和卓越的工作成果都为学校的进展注入了活力。（二）连续抓好学校文化建设1.完善学校文化建设策略通过对学校文化理念解读、制度文化论坛、物质文化创立等活动，充足调动师生参与文化建设的主动性、主动性，增加对学校文化的认