2023年骨干教师座谈会发言稿

2023骨干教师座谈会发言稿一、走进新课程必需树立的新理念

俗话说得好：思想是行动的指南。走进新课程必需拥有新理念的指导。新的科学课程要求教师必需树立以“活动”为载体的根本理念，注意探究的过程。以学生的亲身实践、亲身体会为主线，通过活动组织课堂教学。由于“听”会遗忘，“看”会记住，“做”才会理解。再者树立“以人为本”的教学理念，注意学生能动的进展。要让学生在科学探究活动中其科学素养得以提升，成为学习的真正仆人，最重要的是“五放“，

（一）放眼――让学生多“看一看“

（二）放脑――让学生多“想一想“

（三）放手――让学生多“做一做“

（四）放口――让学生多“说一说“

（五）放教――让学生多“动一动

二、课改中存在的困惑：

问题一：对教材缺乏深入的讨论、配套仪器严峻缺乏

教师在思想上意识上已经有所转变，但落实到行动上来则表现为机械的照搬，没有内化到自己的.教学中来。课堂教学消失了看图说话，看图说试验的现象；同时《自然》课改革为《科学》课，原来配备的小学自然教学仪器大局部已经不适合新版科学教材，并且仪器老化或者损失和丧失现象严峻，新教材教学仪器配备又不到位，这种冲突尤其在我们农村显得更加突出

问题二：“课堂活了，纪律松了

一方面，教师从原来的学问权威的“宝座”上走下来，放下“师道尊严”的架子，蹲下来与学生沟通，参加学生的学习生活。学生感觉到了自由、宽松，问题敢提了，异议敢说了，学生“动”起来了，课堂“活”起来了。另一方面，在重建新型课堂的过程中，由于处于转型期，再学生自身生理与心理不成熟、自我约束力量较弱，课堂“乱”了，纪律“差”了，学生“坐不妆了，教师“控不了”了，

问题三：活动多了，教学任务完不成了

翻开《科学》教科书，映入眼帘的首先就是新奇的活动设计。一个个内容丰富、活泼好玩的活动吸引着我们的教师和学生，但同时也带来一个问题：活动多了，环节多了，活动气氛热闹，课堂40分钟明显不够用了，教学任务完不成了。

在课改中前行，我们感觉到了些许的疲乏：由于老方法不好用；新方法不会用；硬方法不能用；软方法不管用。但我们的努力已让我们更多更好更有用的课改试验阅历，只要我们坚持，一切都将如人所愿的。让我们用屈原的话来共勉吧：路漫漫兮，吾将上下而求索。

骨干教师座谈会发言稿2

敬重的各位领导、各位同仁：

大家好！我是来自汤山一小的教师，值此教师降临之际，感谢县教育局给我们基层一线教师搭建了一个沟通的平台，我很荣幸在这个特别的日子里能和大家一起沟通关于教育教学的一些话题。作为一名一线的小学教师，我的发言是从我个人的眼界动身谈一己之见。

刚过完的暑假是我参与工作近二十年来最为充实的暑假，随着石阡县课程改革战略工程的全面启动，倾听着课改专家团队的精彩讲座，可以说受益匪浅。说实话，国家提出课程改革早有耳闻，作为一名基层一线教师，我们对此布满盼望，在多年的实践中，可以说我们是在课改中困难前行，我们的课堂并没有发生根本性的转变。但是随着县课程改革战略工程的全面启动，我们在真正意义上迎来了期盼已久的课程改革的春天，这次县教育局花血本谋划课改触及了我们的思想、触及了我们的灵魂，我想，我很幸运赶上了新课改这一趟专列，在办人民满足的教育长路上我们倍感重任在肩，使命荣耀。

古往今来，有人把教师比作红烛，比作春蚕，比作人梯、铺路石、园丁、蜜蜂等等。这是时代对教师的期盼，在我们

课改启动第一年，作为一名骨干教师，我们丝毫不敢懈怠。

当今社会进展对教师提出了更高更新的要求，以前的观念是教给学生一滴水，教师需要一桶水，现在的要求是，教给学生一滴水，教师必需是自来水。在新课程改革的推动下，需要我们转变教育观念，树立先进的教育观、全面的质量观、正确的人才观，要自觉加强道德修养和业务学习，不断提高教育教学水平，以高度负责的精神，爱岗敬业、教书育人、诲人不倦、为人师表，无愧于人民教师的荣耀称号，以高尚的师德，精湛的业务，扎实的工作，丰硕的成果回报社会，让家长更放心，让学生更满足。

从教20年来，我从一名偏远乡镇的一名一般村级小学教师，真真实切地体验着党和政府对教师的关心与培育，也深深体会到自己肩负的责任。百年大计、教育为本。振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在教师。作为担当着教育任务的我们，假如没有剧烈的使命感和责任感，又怎么能担当起这份重任！春蚕到死，呕心沥血，在新课改的进程中，有县教育局的大力支持，由各级领导的关怀鼓舞，我们必定能在夹缝探寻石阡教育的盼望