社会医学教学大纲

社会医学教学大纲（大学本科生使用）

一、性质和任务：社会医学是医学和社会学之间的一门新兴的边缘学科，它主要研究社会性医学问题和医学的社会学方面的问题。现代医学模式已经由生物医学模式向生物心理社会医学模式转变，要求医学生用新的医学思维观念思考解决医学问题，社会医学正是促进医学生思维转变的重要学科。通过社会医学理论课教学使医学生初步建立起社会医学观念，了解社会诸多因素对人群健康与疾病的重要作用，了解当代社会卫生状况及医学所面临的重要社会医学问题，了解社会卫生策略和措施，学习并掌握社会医学调查、研究人群健康状况和评价卫生服务效果的基本方法，学习高危人群保健及主要社会病的防治措施，使之能更有效地应用医学科学技术，进行医疗卫生服务，提高卫生事业的社会效益。二、学时分配总学时：36——————————————————————————————————教学内容学时——————————————————————————————————第一章绪论2第二章医学模式2第三章社会因素与健康4第四章行为因素与疾病2第五章社会医学研究方法2第六章生命质量评价4第七章健康危险因素评价6第八章卫生服务研究4第九章社会卫生状况与卫生策略4第十章社区卫生服务2第十一章社会病防治2第十二章慢性病的社会医学防治2总计36——————————————————————————————————第一章绪论（2学时）

[目的要求]掌握社会医学的概念及主要研究内容，熟悉社会医学的基本理论，了解社会医学的发展史。[教学内容]一、社会医学定义、研究对象和内容（掌握）二、社会医学的性质与任务（了解）三、社会医学简要发展史（了解）四、社会医学与相关学科的关系（了解）五、社会医学的基本理论（熟悉）第二章医学模式（2学时）[目的要求]掌握医学模式的概念及其演变，掌握现代医学模式。了解现代医学模式的健康观。[教学内容]医学模式的概念（掌握）医学模式的演变（掌握）现代医学模式（掌握）生物－心理－社会医学模式的健康观（了解）第三章

社会因素与健康（4学时）[目的要求]学习并掌握社会诸因素对人群健康的影响，学会以社会、宏观的思维方式探讨医学和健康问题。[教学内容]一、概述：社会因素的内涵（掌握）、社会因素影响健康的基本规律和特点（掌握）、社会因素影响健康的机制（了解）二、经济因素与健康：经济发展水平与健康（掌握）、社会阶层与健康（熟悉）、居民营养与健康（了解）三、文化因素与健康：文化的概念（了解）、文化对健康影响的特征（了解）、文化现象对健康的影响（掌握）四、社会生活环境与健康：社会制度与健康（熟悉）、社会关系与健康（掌握）、人口发展与健康（了解）、医疗保健制度与健康（了解）第四章行为心理因素与健康（2学时）[目的要求]学习并掌握行为心理因素与人群健康的关系，学会分析行为心理因素对健康的影响。[教学内容]一、概述：基本概念（熟悉）、致病机制（了解）、心理行为测量（熟悉）二、社会心理因素与健康（熟悉）：个性心理特征、情绪与健康、应激、生活事件三、行为生活方式与健康：行为生活方式的基本概念（了解）、促进健康的行为（熟悉）、危害健康的行为（掌握）第五章社会医学研究方法（2学时）[目的要求]熟悉社会医学的研究方法类型，掌握社会医学问卷调查的研究方法，掌握定性研究的基本概念和应用，了解随机应答技术。[教学内容]第一节、概述（熟悉）一、社会医学研究方法的类型有：调查研究、试验研究、评价研究、文献研究。健二、社会医学研究步骤：选择课题、制定研究方案第二节现场调查方法（掌握）现场定性研究（掌握）：特点、研究方法、应用现场定量研究方法（掌握）：访谈法、信访法第三节问卷设计（重点）一、问卷的主要类型与一般结构（掌握）：类型：自填式调查问卷、访谈式调查问卷；结构：包括封面信、指导语、问题和答案及资料登记部分等。三、问卷设计的原则及步骤（熟悉）四、问题和答案设计（重点）五、问卷的效度和信度（掌握）第四节随机应答技术（了解）第六章生命质量评价（4学时）[目的要求]熟悉并掌握生命质量评价的基本概念和内容，了解生命质量评价的量表，熟悉生命质量评价的实际应用。[教学内容]一、概述（熟悉）生命质量评价的基本概念。二、生命质量评价内容（掌握）1、生理状态2、心理状态3、社会功能状态4、主观判断与满意度三、生命质量评价的量表（了解）1、健康良好状态指数评价2、疾病影响量表3、癌症病人生活功能指标量表4、健康调查量表5、世界卫生组织生存质量测定量表四、生命质量评价的应用（熟悉）1、生命质量评价的适用范围2、生命质量评价的实用案例第七章健康危险因素评价（6学时）[目的要求]掌握健康危险因素及健康危险因素评价的基本概念，掌握健康危险因素的评价方法。[教学内容]一、概述1、什么是健康危险因素（掌握）2、什么是健康危险因素评价（掌握）3、健康危险因素评价技术的产生背景（了解）二、健康危险因素的特点激分类（掌握）三、健康危险因素评价的计算方法（重点）健康危险因素评价所需资料健康危险因素的评价方法的步骤评价内容及计算：评价年龄、增长年龄的概念。分析实际年龄、评价年龄和增长年龄三者关系的类型。四、健康危险因素评价的应用评价范围：个体评价与群体评价（掌握）健康危险因素评价的应用目的（了解）五、世界卫生组织健康危险因素评价概述基本概念（掌握）评价的基本步骤（熟悉）关注的重要领域（了解）评价方法（了解）第八章卫生服务研究（4学时）[目的要求]了解卫生服务研究的内容，熟悉我国卫生事业发展的宏观环境，掌握其研究的基本方法。[教学内容]一、卫生服务研究概述1、卫生服务研究的意义目的（熟悉）2、卫生服务研究的分类（了解）卫生服务研究的内容（熟悉）卫生服务研究的方法（熟悉）我国卫生服务研究进展（了解）二、卫生服务需要、需求与利用基本概念（掌握）影响卫生服务需要与利用的因素（熟悉）卫生服务需要的测量与分析（掌握）卫生服务利用的测量与分析（掌握）卫生服务需要与利用指标的应用（了解）卫生服务资源生人力资源（了解）卫生人力规划（熟悉）卫生费用（熟悉）卫生服务综合评价综合评价的目的和意义（了解）综合评价内容的主要特征（熟悉）综合评价指标的筛选（掌握）比较评价（了解）综合评价（了解）

第九章社会卫生状况与卫生策略（2学时）[目的要求]了解社会卫生状况的涵义，掌握社会卫生状况评价指标，学习居民健康状况评价的基本方法，掌握各项评价指标的在评价居民健康状况中的作用、意义及影响因素。熟悉社会卫生状况对健康的影响。[教学内容]一、社会卫生状况评价1、社会卫生状况及评价的涵义（了解）2、社会卫生状况资料的来源（熟悉）社会卫生状况评价指标（掌握）：人群健康状况指标、健康影响因素指标一、卫生政策制定卫生政策概述（了解）卫生政策制定（熟悉）卫生政策分析方法（熟悉）三、全球社会卫生状况和社会卫生策略全球社会卫生状况（了解）全球社会卫生策略（了解）四、中国社会卫生状况和社会卫生策略（了解）社区卫生服务（2学时）[目的要求]了解社区卫生服务的概念、特点以及社区卫生服务的产生和发展，熟悉我国社区卫生服务的对象、任务和基本原则，以及社区卫生服务的内容和方法，了解社区卫生服务的组织形式和运行机制，社区卫生服务与区域卫生规划[教学内容]一、概述（了解）二、社区卫生服务的内容和形式（熟悉）三、社区卫生服务的组织形式和运行机制（熟悉）四、社区卫生服务与区域卫生规划（了解）第十一章社会病防治（2学时）[目的要求]熟悉并掌握社会病的基本概念，掌握吸烟、吸毒及性传播疾病等主要社会病的流行特点、危害及预防控制对策。[教学内容]一、概述：社会病的概念及特点（了解）二、自杀：自杀状况及分布、自杀的社会根源及预防（了解）三、吸毒：药物滥用的概念（掌握）、吸毒的流行情况及危害（熟悉）、常见毒品种类（掌握）、吸毒的社会根源（了解）、吸毒的控制与预防（掌握）四、以外伤害（了解）五、性传播疾病：性病的流行情况（掌握）、性传播疾病的种类，我国近20年的流行特点。性病