平行四边形综合提高练习题

.37．（2010广东东莞）如图，分别以Rt△ABC的直角边AC及斜边AB向外作等边△ACD、等边△ABE．已知∠BAC＝30°，EF⊥AB，垂足为F，边结DF．⑴试说明AC＝EF；⑵求证：四边形ADFE是平行四边形．AEDFCB38．（10湖南益阳）如图7，在菱形ABCD中，∠A=60°,AB=4,O为对角线BD的中点，过O点作OE⊥AB，垂足为E．求∠ABD的度数；求线段BE的长．DCO60AEB39．（2010山东青岛）已知：如图，在正方形ABCD中，点E、F分别在BC和CD上，AE=AF．1）求证：BE=DF；2）连接AC交EF于点O，延长OC至点M，使OM=OA，连接EM、FM．判断四边形AEMF是什么特别四边形？并证明你的结论．;..40．（2010福建南平）如图1，在△ABC中，AB=BC，P为AB边上一点，连接CP，以PA、PC为邻边作□APCD，AC与PD订交于点E，已知∠ABC=∠AEP=α（0°<α<90°）.（1）求证：∠EAP=∠EPA；（2）□APCD可否为矩形？请说明原由；（3）如图2，F为BC中点，连接FP，将∠AEP绕点E顺时针旋转合适的角度，获取∠MEN（点M、N分别是∠MEN的两边与BA、FP延长线的交点）.猜想线段EM与EN之间的数量关系，并证明你的结论.DCDCFEEAPBMAPB图1N图241．（2010山东济宁）数学课上，李老师出示了这样一道题目：如图1，正方形ABCD的边长为12，P为边BC延长线上的一点，E为DP的中点，DP的垂直均分线交边DC于M，交边AB的延长线于N.当CP6时，EM与EN的比值是多少？经过思虑，小明显现了一种正确的解题思路：过E作直线平行于BC交DC，AB分别于F，G，如图2，则可得：DFDE，因为DEEP，所以DFFC.可求出EF和EG的值，进而可求得FCEPEM与EN的比值.(1)请依照小明的思路写出求解过程.小东又对此题作了进一步研究，得出了DPMN的结论.你认为小东的这个结论正确吗？若是正确，请恩赐证明；若是不正确，请说明原由.;..42．如图，已知正方形ABCD，G为对角线CA延长线上一点，GF⊥GD。1）求证：GF＝GD；2）延长FG交BA的延长线于E点，EM均分∠BEF，交GD于H点，BF于M点。求证：AE－CM＝2GH。43．（2010山东莱芜）在平行四边形ABCD中，AC、BD交于点O，过点O作直线EF、GH，分别交平行四边形的四条边于E、G、F、H四点，连接EG、GF、FH、HE.（1）如图①，试判断四边形EGFH的形状，并说明原由；（2）如图②，当EF⊥GH时，四边形EGFH的形状是；（3）如图③，在（2）的条件下，若AC=BD，四边形EGFH的形状是；（4）如图④，在（3）的条件下，若AC⊥BD，试判断四边形EGFH的形状，并说明原由.AEDAEDAEDAEDHGGHGGOOOHOHBFBFCCBFCBFC图①图②图③图④44．（2010天门、潜江、仙桃）正方形ABCD中，点O是对角线DB的中点，点P是DB所在直线上的一个动点，PE⊥BC于E，PF⊥DC于F.当点P与点O重合时(如图①)，猜想AP与EF的数量及地址关系，并证明你的结论；当点P在线段DB上(不与点D、O、B重合)时(如图②)，研究(1)中的结论可否成立？若成立，写出证明过程；若不成立，请说明原由；(3)当点P在DB的长延长线上时，请将图③补充完满，并判断(1)中的结论可否成立？若成立，直接写出结论；若不成立，请写出相应的结论.;..45．（2010山东淄博）将一副三角尺如图拼接：含30°角的三角尺（△ABC）的长直角边与含45°角的三角尺（△ACD）的斜边恰好重合．已知AB＝23，P是AC上的一个动点．（1）当点P运动到∠ABC的均分线上时，连接DP，求DP的长；（2）当点P在运动过程中出现PD＝BC时，求此时∠PDA的度数；（3）当点P运动到什么地址时，以D，P，B，Q为极点的平行四边形的极点Q恰幸好边BC上？求出此时□DPBQ的面积．DCAB46．（2010福建宁德）如图，四边形ABCD是正方形，△ABE是等边三角形，M为对角线BD（不含B点）上任意一点，将BM绕点B逆时针旋转60°获取BN，连接EN、AM、CM.⑴求证：△