三下乡活动总结报告7篇

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三下乡活动总结报告篇1

周围环山，田地整齐，绿水青山间坐落着这样一个古朴新颖的小村庄，它拥有着乡村独有的轻松宁静，也拥有我们__学子的辛勤奉献，__学院三下乡重点队其次分队为期_天的三下乡活动就在__县__村顺遂终止了。

其次分队由__名成员组成，他们分别是__。_天来，队员们自愿为村民举行了无偿服务。首先务必要提的莫过于修路了，_天中，队员们共利用了_天时间为村民修路，原来黄土稀松的路边，摇身一变，成为了现在的水泥平台，不但美化了村庄面貌，便当了出行，也为村民们茶语饭后闲聊供给了便当场所。其次，队员们对村里的特殊贫困户举行了慰问，带着慰问品穿梭在村中的小巷中，看着被慰问乡亲脸上的笑容，我们也不禁被这些贫困的乡亲们的固执感动。除了这些工作，队员们还主动下地扶助村民打理了田地，虽然初次间苗并不熟谙，但队员们都尽最大努力，扶助乡亲整理了三块玉米地，日常空余时间，队员们还会扶助乡亲做家务，拾掇院落的事情也是每天都在重复发生。

_天的三下乡过得很快，队员们都在这六天中尽自己最大努力为乡亲们做了大量实事，并在工作中建立了深厚的情谊，愿这个淳朴的村庄蓬勃进展，再见，村庄。

三下乡活动总结报告篇2

假期社会实践仙居行的历程已逐渐离我们远去，而大战乡的一切依旧历历在目，貌似发生在昨日。那里的山新颖秀丽，那里的水清澈见底，那里的人敦厚淳朴……一切的景、一切的人，都是那么让我难舍难忘。5天的时光，对于每个人的一生只占千分之几，而对于我们的每个人来说是占。它是我们一生名贵的资产，是我们一生永恒的记忆，是我们一生难忘的体验……

对于我自己，已经是其次年加入这个活动了，与去年相比，我的体验与收获却是大不一致。今年的暑期实践，我加入了支教组并成为支教组的组长。在这次支教过程中，让我亲自感体验到了作为一位老师的感受。在这次社会实践支教中，令我感受颇深的是以下几点：

一、团队

在一开头，我们的团队并没有做到那么协调，那么有序，好多事情貌似在一开头显得一团糟。由于之前不了解当地的处境，所以我们在去之前做的筹划在那边不能直接施行，在举行踩点和了解后在短时间内经过议论并作出可行性筹划，将每个环节协调好，使得我们能在接下去的几天支教中变得井然有序，当然大家合作的也分外不错。

在这次支教中，每位同学都分外辛苦，组内的每位同学每天晚上举行小组议论，调配好明天各自负责的工程并协调好。对于明天的一些活动安置，在前一晚都要做好充沛的打定，不管是讲课、嬉戏、拍摄等，一切都安置的井井有条。在这个团队里，大家都是那么努力的尽着自己的一份力与团队共同进步，切实，几天下来，我们大家显得更加团结，我们的一切举行的更加的有序，这也让我们知道，全体的一切只要努力，确定能够做到更好。

二、教书

在这次支教过程中，我作为支教组组长，我对整体的教学活动举行一些安置与介绍。其中我个人是负责上中国地理学识讲解以及拼图，并负责一小组的英语卡片讲授。一开头，我问孩子们有没有上过地理课，结果很一致的说“没有”，这让我惦记他们能不能采纳我课上讲的内容。结果另外出乎意料的是他们能运用自己的方法将我所以讲的内容记录来，并在后面的竞赛中有了卓越的表现。对于英语，在上课的时候，团队里的同学们坐在每组孩子们旁边，给他们上英语单词讲解，在课堂中也运用了一些孩子们爱好的嬉戏让他们对英语课堂产生浓重的兴趣。

同时，也让我深刻的体会到作为一个老师身上担的责任是多么的重大，当下面学生吵时，要让他们宁静下来、让他们专心听讲、使自己讲的东西让学生很好的去采纳和提高等等，都是一件件不易的事。

三、孩子们

孩子们在这几天的表现令我们感受颇深，他们对于学习的喜欢程度以及见到我们后的热心，尤其让我们记忆犹新。在第一天见到他们，帮我们搬运物资的一个个小小的身影时不时展现在我们的面前。在接下去的几天教学中，有些孩子们由于名额满没能过来上课而感到很忧伤与怅然。看到他们的生活环境，学习条件，还有他们那种天真质朴的感觉，让我更加想把自己知道的能都教给他们。还有一个小挚友，见到我就亲近的叫章丹姐姐，又或者教老师，那时觉得心里更加冲动，她们可以记住我们的名字，可以这么热心的称呼我们。也是那一瞬间，我被那种热心所感动，被那一种天真无邪所动。那时的我，多么梦想可以留久一点，和他们多待一段日子。

四、送别

在结果的课堂里，温馨与浓重的情意弥漫了整间教室，也有同学们在此刻留下了泪水却不让人望见，大家心里都明白，我们舍不得孩子们，孩子们也舍不得我们，但是，在明天，我们确定会离开，我们也带不回去孩子们，此时此刻，温情的教室里弥漫的爱填住每个人的心里。我们用纸鹤和星星代替我们，写上心愿与祈福，放进玻璃瓶中，用那一个小小的瓶子见证我们与孩子们的感情。并且送上我们集体为孩子们买的文具和字典，写上我们深深的祈福，梦想孩子们在接下去的路能走的很好。用相机留下我们一起的一张张合影与笑脸，记录我们曾经的喜悦时光。

在回酒店后，我们看了支教孩子们在我调查问卷中给我们写的，他们说“哥哥姐姐们，感谢你们从杭州赶来，教我们喜悦，我们永远不会忘却你们;今天你们就要走了，我很舍不得，你们到底还是要走的，所以我想对你们说一句：感谢!梦想你们带给别的小挚友的节目能更加精彩，祝你们每日开心……”。大家都很欣慰，有这样的话语，我们这几天的支教旅途也更有价值。

对于孩子们，看到他们的生活环境后，我们不仅仅是梦想带给他们学识，更梦想能带给他们人生意识，学习兴趣及团队精神，使每个人心中所想的不仅仅是目前的生活，还有对于未来的斟酌;也梦想能够更多的和他们沟通，去了解他们内心的东西，去赋予他们心灵上的扶助，去和他们建立更加深厚的情谊;梦想他们有士气去面对新的生活，新的坎坷。

在这里的条件是对比繁重的，但这也更能磨练我们。会让我们真正意识到要去为社会多做付出，让我们知道我们还有好多事要去做，让我们知道我们的生活是多么的幸福，我们理应好好珍惜，无论是在以后的学习工作生活中，我都会以全新的角度扫视一切。我想要通过这次支教，带回去一些简朴的精神，带回去一些和谐关爱的质朴精神。把我们的爱心留在这里，把我们感受到、体验到的难得品质带回去，将“爱心结”传承下去。

三下乡活动总结报告篇3

三下乡社会实践活动个人总结_月x_到x_我所在学校——x_大学举行了为期一周的大学生暑期“三下乡”活动。这次活动的主题是：x_——养护母亲河行动。口号是：发扬抗震救灾精神，投身x_治理活动。我们这次活动紧紧围绕主题开展，我们先后举行了清理河道，参观x_企业、养牛厂、绿色蔬菜基地并加入了收获大葱的公文大全接待来访劳动，之后又举行了义诊活动，听了省水文局x_处长关于x_的讲座，结果参观了x_二库。一切行程安置紧凑又充实。

在这次活动中，我是宣传组一员，和其它组员合作负责简报整理。每天的户外活动通常从早晨一向到下午，而每个人都在外出集体活动中有任务。最多_个小时以后又要开总结会，然后开头工作直到__点。我的工作算轻松的，好多同学还要熬夜才能完成如此大的工作量。所以说，我们确实很累，连考试时都没这么累，但我的收获很大。首先，我学会了负责任的态度。我们的工作是责任到人的，每个人都需要为自己、为集体负责，所以要好好完成工作，不能逃避。其次，是对事人真的态度。既然不能逃避，就理应认专心真的工作，那不是为应付谁去做。我不仅为集体，也为自己，以及自己的心。再次，是对社会有了更进一步的熟悉。可能我们并没有直接面对社会，但通过此次活动以及各个方面对我们活动的支持、协调，我们也间接学到了社会上为人出事的道理。还有就是让我懂得了作为一个社会人，我们都应为社会尽相应的义务。

此次活动对社会来说是分外有益的一举。作为__的母亲河，_河分外重要了。虽然我们大学生不能做好多，但做到我们所力所能及的事，也是对社会做的一点付出。

结果，我梦想全社会都发动起来养护母亲河，为__能处于清山碧水之中而尽自己一分力。

三下乡活动总结报告篇4

__年校青协三下乡的支教活动，总体上进展得很顺遂，但是当中也存在着大量缺乏值得我们借鉴。以下就是我作为一名队员总结出来的活动得与失：

一、本次活动优点多多：

(一)主要表达在支教课程的设置上。在本次支教课程的设置，我们支教组组员旨在传授当地学生实用性的学识，譬如说化学生活、消防安好、社交礼仪等等。这是我们支教课程设置与学校其他队伍的指教课程设置的一个的不同。可以说我们的这种设置是大胆的，极具特色的。学生的回响很不错，据说受益匪浅。

(二)支教组内部组员工作专心负责，人员管理有质量。本次组员富有责任心，组长调配工作实时，到位，根本上工作安置如期有效。

(三)屡屡试讲，态度肃穆。本次支教组一共举行了三次试讲，两次在办公室，一次在当地学校。老师们，每次都能在大家的建议下完善自己的教学，态度肃穆谦恭。

二、我们同时也存在着大量缺乏：

(一)缺少后备方案：本次支教过程中，我们发生了大量临时变故。譬如电脑用不了。这些问题我们都理应在之前就理应有过考虑，支教组的后备方案特别重要。

(二)片面课程安置不妥当，确定程度上影响学生的积极性：如手语课程三节连堂，使得原本生动的手语课变得枯燥。可考虑手语多个班一起上同时增加互动奖品环节，或者三堂手语拆开给学生们缓冲的时间。

(三)支教组与其他组沟通缺乏：班主任作为学生与队员的沟通桥梁，务必熟知其他组的"工作安置。但是，本次下乡班主任对于各组的安置都不算特别了解，往往都是特别临时的接收到通知，然后在不特别了解的处境下给学生们下达通知。

(四)支教组组员内部沟通缺乏：下乡期间，支教组作为一个组为单位在一起的时间很少。支教组，尤其是班主任很需要聚在一起共享交流，但是我们却察觉这种机遇很少。

三下乡活动总结报告篇5

七月过去，这次三下乡主要活动已经终止。回首开初，我带着满心的期许去到__小学，去邂逅，去相遇，去体验。结果，我没有辜负自己的期许，带着满满的收获，终止了难忘的三下乡之旅。

在__小学十几天的时光，算得上是人生中最为独特的体验。每天都会遇见一个不一样的自己，奇异无时无刻不在上演。但既然是总结，我想，就理应少一点描述性的场景，少一点个人感受。最重要的还是为以后的师弟师妹留下参考，让三下乡暑期实践活动薪火相传，越办越好。

首先，对于三下乡活动，在个人认知上，要先摆正心态。三下乡，顾名思义，就是去到较为贫困落后的地方去体验、去实践。吃苦是务必的，并且是作为三下乡的最主要特征。在心态上，每时每刻做好吃苦上的最坏计划，学会冷静应对，苦中作乐。这有利于我们磨练自我、收获成长;有利于工作在一个良好的空气中开展;有利于我们处置各种意料之外的处境。

其次，要树立团队意识。三下乡活动以队伍为根本单位举行，抉择了个人在团队中的地位：一个也不能少。三下乡有各种各样的处境与问题，每个人看法可能不一，但作为队伍，务必要有统一的行动，而非各自为政。最忌讳的就是事不关己，或者点头不语。我们队员要学会换位斟酌、学会妥协。可以说，队伍的每次行动都是大家协商一致的结果。但要留神的是，单纯的妥协无法算得上是团队意识，我们还需要主动积极的斟酌与沟通。单纯妥协出来的方案确定不是什么好方案。唯有加上每个人想法的积极元素，以及到位的沟通协调，一个最接近完备的方案才有可能诞生。

再次，要有先人后己、舍小我为大家的牺牲精神。作为队伍中为数不多的男生之一，我深深觉得自己肩上责任重大。粗重活必干不说，还要负责女生们在外在内的安好。我深知，队伍下达的命令务必执行，脏的、繁琐的、粗重的、危害的活都要努力干到。大家要熟悉到，队伍选择了你，就是看重你的才能，而这为的是队伍里大多数人。所以，无论是何种任务，我们都要在允许的范围内，不惜一切代价把它做好。只有每个人各司其职，尽心尽力，三下乡才能顺遂举行下去。

另外，要学会精心体会周边环境的细节。三下乡是在一个完全目生的环境中举行的。这次下乡的收获，就是体验了当地与别不同的民俗风情。这些风情无处不在，只需要我们逐渐地精心体会。

结果，也是感受最深的一点，就是要互助互爱。这种互助互爱不仅仅需要存在于队员之间，而且对待自己的学生，对待见到的每一位家长等也该如此。假设说繁重的环境让三下乡诠释了它的本意的话，那么无处不在的关爱就成了三下乡的光芒所在。半个月的集体生活，已经在队员们彼此的心里系上了团结的纽带，自然的默契与亲近使我们真正成了一家人。而更加难能难得的是与小学生们单纯的情谊。现代都市邻里间相邻十年都可以不发一语。我们和他们，从目生到相识，从相识到相知，从相知到相互定下情谊，只用了短短十四天。这份短暂却又璀璨的情谊，值得我们一生珍藏。

有人说，“这里语言不通，这里环境脏乱;这里吃住简陋，这里无处玩乐……”尽管我可以找一千个理由离开__这个地方，但只要孩子们在，我容许再来。车发动那一刻，外面的孩子们哭着向我们道别，我没有洒泪，只是报以微笑，挥手道别。鼻子酸酸的，心里很是压抑。我知道，这一别，可能就是一辈子。此时此刻，感谢有孩子们，在我生命里留下浓墨重彩的一笔;感谢队员们的相互激励与支持，以后，我们就是一家人;也感谢众多扶助过我们的人们，是你们让三下乡活动得以顺遂举行。

“仲情义夏，梦飞__”。我们这次三下乡的主要活动已然落幕，但三下乡的路还很长。我相信，接下来的每一个夏天，在某个地方，照旧会上演这一幕幕动人的故事。梦想今后的师弟师妹们能像我们一样薪火相传，把三下乡的精华传承下去，持续服务人民，回馈社会。同时使自己的生命变得完整，使自己的青春变得绚烂。

三下乡活动总结报告篇6

孔子说教学相长，可以说，老师既是教授者，也是学习者。这次利用暑期到惠州三下乡，可以说是我们这些准老师给那里的农村学生带去了外面的世界，同时也让我学到了好多东西。

(一)备课与上课

几千年前有个哲人说过凡事预那么立，不预那么废，当代也有人说告成倾向于有打定的大脑，我想，这切实是不无道理的。以前作为一名学生听课，无论是中小学还是大学课堂上，自己的总体感觉是大量老师上课重难点突出，条理明显。但是没有想到台上三分钟，台下十年功，其实老师也是很专心地做好备课工作的。一趟三下乡之行，当自己作为一名准教师踏上讲台，我明显地感到了自己备课的缺乏，这缺乏来自于备课时间的不充分，也来自于本身学识储蓄的不充实。而且，选择的教学内容和教学方式理应更多地考虑学生的水平，这才利于教学达成预期的效果，这点说起来貌似挺轻易，但要真正做到，不仅要有深厚的专业学识功底，也需要掌管确定的教学技巧和了解学生的心理。

我一向在想，怎么老师在上了一节课或几节课后根本上能够摸清学生的根本性格呢?三下乡以来，通过跟队友交流阅历和去听他们上课，我察觉，学生普遍反映上的好的课，老师的内容和问题的设计都很高明，而老师本人也能够很好地引导学生去斟酌。而老师那么在课堂对学生的问答中对于他们的水平和性格有所了解。这又印证了教学设计和备课内容等方面课前打定工作是很重要的。了解学生，但怎么样根据学生的性格特点举行教学那么又是一件很值得讲求的事情了。

(二)学生与老师

有种看法认为，老师与学生之间是对等的关系，两者之间最梦想的关系是挚友般的。三下乡跟同学们十天的相处，我觉得师生之间在彼此信任的根基上切实能够建立友好的情义。学生们心爱、好学，同时支教队友间也会彼此交流学生的处境，因此我们能够实时了解学生的心态，相应作出变更，譬如增加其次课堂的课时(如音乐赏识课、心理测试课等等)，努力使上课的内容做到趣味性和学识性的结合。我们给学生们带去了外面世界的精彩，学生也对我们的热心赋予了回报，积极合作我们的教学和课外活动，也容许跟我们反映他们的要求和建议。他们的合作给我们的工作供给了很大的扶助。十天虽然短暂，但彼此都付出了真诚和热心。

老师与学生打成一片，沟通感情特别重要，这也利于教学活动的开展，可是我察觉由于老师的宽容和友好，有些同学会过于随意了，譬如随意翻老师办公桌抽屉里的东西。其实他们未必熟悉到这是不对的，他们觉得反正跟老师们那么熟了翻翻桌子也没有关系。仗着跟个别老师聊得来，课上睡觉、课下找老师闲聊的也有个别同学。我记得在大学上课时教师教导学老师说过，老师永远不成能跟学生对等，由于老师要有严肃，不然镇不住学生。我想，老师所说的镇不确定就表示_，可以__，但要在学生的心中树立起一种不成进犯的严肃，才能在思想行为上对学生起到必要的约束，使学生建立起正确的人生观和价值观。

(三)结果一点感想

记得闲聊时有学生说他们都很热爱我们，热爱我们教唱歌、搞学识竞赛、趣味运动会等等课堂和活动，这些激起了他们的学习兴趣，而他们平日学校正常上课都没有的。我想，好多老师听到学生这样的评介都会感到欣慰。

这趟三下乡之行，我们下乡的队友都专心热心付出了，尽可能把学识带来的乐趣和外面的精彩向他们呈现，激发他们的自信和对未来生活美好的展望;我们无法预知短短的十天能在那些孩子以后的人生道路带来多大的影响，但是可以断定的是，对于老师和学生来说，体验过了，意义就不一样了。

三下乡活动总结报告篇7

大学生假期“三下乡”社会实践活动是高校素质教导的有效载体，社会实践也是大学生理论联系实际的最好阵营，更是大学生服务社会的最好窗口。今年我系的大学生志愿者假期“三下乡”活动开展得既轰轰烈烈，又扎扎实实，产生了广泛的社会影响

我们带着一颗欢喜、刺激、探索又期望的心，我们踏上了这次三下乡之路。虽然大家在启程之前都做了充分的打定，但到达目的地之后，还真是让大火儿惊诧了不少。小动物(如蚊子)随处可见，且为数还不少。不过，大家并没有退却，条件越是苛刻，就越能磨练我们的意志。就这样，大伙儿稍做休息后，便开头着手整理。晚上，队长给我们简朴地安置了一下接下来几天的主要任务;当然，在完成自己份内的任务后也理应扶助其他队员。

接下来的几天，我们按筹划的完成了一系列的活动：对当地的留守儿童举行假期作业的辅导;举行安好卫生学识的宣传;给同学们观看教导影片;和同学们一起玩嬉戏;对当地的街道举行清洁以及对当地的老党员的慰问等。

火热的天气，无论对我们还是对小挚友们都是个极大的考验。这不，有位小挚友就晕倒了。我们都很是慌张，迅速把他送进医院。经检查，我们才知道，原来小挚友之前就来看过医生了，只是病情没有好转，加上天气热，从家到学校，更是加重了他的病情。我们在医院里陪他打针，并帮他联系到了他的家人，让其带他回家养病，这才算了事。

短短的几天很快就要终止了，我们要和小挚友道别了，留念吧!阳光洒在璀璨的笑容上面，随着一声快门响起，一脸璀璨定格在幸福的瞬间，回想在这生活的时间，真是值得回味的，孩子们是那么的心爱天真，印象最深的是一个叫于紫涵的女孩，冰雪聪明，人虽小，字写得却很美丽。她很热爱妮妮，怅然我们在买礼物的时候却没买到妮妮，后来我们又跑了一个中午才买到妮妮的纪念品，下午我们的副队长专程乘车