20xx初中生物教研组工作计划

20xx初中生物教研组工作计划随着时间的流逝，新一轮的学习就要开始了，为了在新学期可以进一步提高学生的生物成绩，教研组应该制定好工作计划，为接下来的教学工作做好充分准备。下面是由为大家整理的“20xx初中生物教研组工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、指导思想和工作目标

本学期的生物教学工作继续以学校新三年进展规划的指导思想为准绳，以xx市的课改的要求为指导，在继承生物课程改革成果的基础上，进一步探究初中生命科学的课堂教学方法，优化生物课堂教学质量，提高学生生命科学的素养，促进学生素质的全面进展。本组全体老师要继续不断学习贯彻落实“人本化、民主化、信息化”的办学思想，在生物教学中要体现当代生命科学特征的生命科学教育，以学生为主体培育全体学生的科学态度、科学精神和创新思维习惯。本组全体老师要继续把生物组的进展同学校的进展紧密联系起来，发扬爱岗、敬业、团结、协作的精神，争创市先进班组。

二、工作重点

1、继续通过“组本培训”的途径，集体备课，相互听课，评课，不断学习教育教学理论，提高本组老师的师德修养和教育教学水平，营造良好的组风，使新进来的老师能尽快融入xx初中的教育教学氛围。

2、不断加强科研意识，以科研促教研，无论是对初二的执教心得，还是初三生物和综合课的复习方法等都要仔细做好教学阅历和体会的记录和总结工作。尤其是要仔细实施《以环境教育为突破口，实施中学可持续进展》的课题讨论。

3、乐观探索生物竞赛的辅导模式，争取在指导学生参加各级各类组织组织的各种生物竞赛和学科评比活动中取得好成绩。

4、乐观主动地参加对学生讨论性课题的指导工作，提高学生将知识转化为实践的能力。

5、加强信息技术与生物学科的整合，初探生物教研组网站的建设工作，探索网络教学。

6、在已经开设的拓展型课程的基础上，立足于以学生进展为本的原则，逐步开发、完善生物校本课程和教材。

7、以《初中生物》教材为依据，在教学中加强科学精神等德育思想的渗透教育，重视全员德育工作的开展。

三、常规工作

1、抓好教研组和备课组的工作，要求每位老师必须仔细参加教研组活动和备课组活动：

教研组活动：单周周一下午在生物组教研组活动，本学期主要围绕以上七方面的工作重点开展教学讨论活动。

备课组活动：每周周四晚上第一节课在初二办公室、教务处进行初二、初三备课活动。由xx老师主持初二备课组活动，由孔瑞华老师主持初三备课组活动。要求每次备课组活动由一位任课老师主讲，其他老师对其主讲的专题提出自己的意见、建议、记录，进行研讨，互相学习，取长补短。

2、抓好全员德育工作，要求每位老师做到教书育人：每位老师应在教学中对学生进行思想教育，充分运用生物教材内容本生的特点，帮助提高学生的科学素养，培育学生的正确的世界观和方法论，尤其是学习目的、态度和方法，要富思想教育于教学中，每位老师在学校各种活动中都要以身作则，准时上、下课，仔细批改作业及进行试卷分析。对学习有困难的学生要热情关怀、帮助，树立学习的信心，以达到学习要求。

3、抓好实验室管理工作，要求每位老师遵守实验室规章制度：

（1）每位老师在做实验的前一周要将所需实验材料，药品、仪器列出清单，交给实验员。

（2）老师要对学生进行实验室做好课前教育，配合实验员做好实验室的清洁卫生工作，爱惜公物，仔细实验，使学生养成严谨的科学态度

（3）实验员除了做好本职工作外，要配合老师做好每一个实验，并可提出自己的建议、要求，使实验达到效果。

（4）由于本学期实验多样，班级数多，因此实验员要统筹兼顾，合理安排。

4、抓好其它常规工作，要求每位老师乐观参加各项活动：

（1）乐观抓好科研工作，每月最后一周的周一下午召开课题会，确保课题的正常开展和实施。

（2）乐观参加市、区生物教研以及学校组织开展的各项教学研讨和评比活动。

（3）开设讲座或举办学科知识竞赛，拓展学生的生命科学知识，培育学生生物学的爱好。

（4）拓展型课程：本学期开设生物竞赛辅导课程，由柯谷庆负责，初二其他老师协助，培育学生在生命科学上的自学能力和实践能力。

（5）乐观参加学校组织的大扫除活动、工会组织的各项活动等等。

一、指导思想

本学期，我们教研组将借此契机进一步提高常规教学质量，加强了老师队伍建设。为了更好地全面地推动组内各项工作，在学校总体教学工作思路和计划的指导下，我们生物组在本学期将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组备课组建设。

二、主要工作

（一）、教研组建设方面：

1.深化学习课改理论，乐观实施课改实践。

①以七班级教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

②充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

2.强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“四关”。

①备课关。要求青年老师备详案，提倡其他老师备详案。要求老师的教案能体现课改理念。对于老师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目标、重点难点、教学过程。提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进行及时地修改、完善。对教学中的阅历及时整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平。

②上课关。要仔细上好每一节课。

③作业关。作业要仔细及时批改，对于作业中出现的较为集中的问题开展备课组内的分析讨论，做到及时发现问题，及时反馈纠错，进行有针对性的辅导。根据学生特点及时调整教学方法、教学进度。

④考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

3.加强教研组凝聚力，培育组内老师的团结合作精神，做好新老师带教工作。

（二）、常规教学方面：

1.加强教研组建设：兴教研之风，树教研氛围。特别要把对新教材的教研活动作为工作的重点。

2.教研组要加强集体备课：共同分析教材，讨论教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头每周集体教研一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点。

3.教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要仔细落实好组内的公开课教学。

4.乐观开展听评课活动，每位老师听课不少于7节，教研组长不少于10节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

5.为进一步加强网络平台建设，尤其是校园网的建设，鼓舞老师自制教学课件，撰写电子教案，以进一步丰富充实我组网页的内容，加强与兄弟学校的沟通。

（三）、教研组专题活动。

1.德育教育的学科渗透。本学期学校有两方面的主题教育，即体验生命、关爱教育和环保意识。我们组要结合自身学科特点，在教学教育过程中渗透《生命教育指导纲要》的精神。如：《人体内物质的运输》中血液的种类、献血是每个健康成年公民应尽的义务，如何认识血型等内容。生态环境的保护生命起源等。

2.科研。继上学期进一步开展工作。要求组内成员以课堂教学为抓手，寻找生物学科课题的切入口，将课题中的人文与科学精神融入到我们日常的教学中，并要求注意积累，撰写与课题有关的教育教学论文。

（四）、其他工作。

1.乐观仔细的参加每一次的区教研活动，仔细做好记录，取长补短，提高自己的教学水平。

2.做好期中、期末的命题工作。

3.做好组内活动消息及时上报工作。