四年级上册语文教案-《盘古开天地＋精卫填海》预习课 人教部编版_第1页
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单元预习课——《盘古开天地》《普罗米修斯》教学目标1.认识“劈、浊、隆”等19个字，会写“翻、劈、滋”等27个字。正确读写“奔流不息、精疲力尽”等词语。2.能正确、流利地朗读课文。3.整体感知课文内容。4.能质疑问难，对课文中不理解的地方提出疑问。教学重点认识“劈、浊、隆”等19个字，会写“翻、劈、滋”等27个字。正确读写“奔流不息、精疲力尽”等词语。3.整体感知课文内容。教学难点1.会写“翻、劈、滋”等27个字。2.能质疑问难，对课文中不理解的地方提出疑问。教学过程（一）谈话导入，引出主题1.看图片，猜人物。出示女娲、盘古、精卫、普罗米修斯图片，让生猜猜是谁。2.师生对话，引出神话。生活中真有这些人吗？怎么来的？（是人们想象出来的……）师小结：这些人物都是神话故事中的。神话是关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。神话中的人物能上天入地，无所不能，相信每个人都非常喜欢。今天就让我们一起走进第四单元“神话故事”。3.出示单元导语，明确本单元任务。（1）了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。（2）感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。（3）展开想象，写一个故事。（二）自主预习，完成任务1.明确预习要求。（出示PPT）（1）读课文，扫清字词障碍。标出字词（用）及不认识的字（用），并借助字典或其他方法扫清字词障碍。（2）再读课文，做到正确、流利，难读的句子多读几遍。（3）整体感知课文内容。2.自主预习。（三）检查预习，智力闯关1.字词过关。（1）我能读。出示词语：劈过去浑浊隆隆混沌四肢躯干血液精疲力竭悲惨盗取惩罚佩服饶恕遭受凶恶气急败坏普罗米修斯阿波罗宙斯赫淮斯托斯赫拉克勒斯①同桌互查。②教师有重点抽查。第三行都是希腊神话中众神的名字，读起来拗口。师通过范读、个人读、齐读、开火车读的方式让学生会读。（2）我能写。翻身劈开缓缓滋养茂盛撑开衔接愤愤不平悲惨猛兽违抗既然著名获得佩服精疲力竭①学生把易错字写两遍。②师读易错词，生默写。③同桌互查。④修改错别字。2.朗读过关。（1）小组抽查内容评价。小组成员星级评价读准字音，不掉字，不填字。读准字音，不掉字，不填字，读得流利。读准字音，不掉字，不填字，流利有感情组员1组员2组员3组员4（2）教师抽查重点课文重点段落。《盘古开天地》2—5自然段；《普罗米修斯》5—7自然段。3.整体感知课文内容。（1）小组交流。（2）全班交流。（四）质疑问难，解疑答惑学生边汇报，教师边梳理。简单问

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