幼儿园美术绘画城堡教案欣赏

幼儿园美术绘画城堡教案欣赏大班美术：版画城堡活动目标：1、 了解城堡的结构、感知纸版画拓印的艺术效果。2、 通过教师的示范讲解，了解纸版画的制作方法，运用拼贴方法创作城堡3、 喜欢纸版画创作活动。活动重难点：1、 运用己有图形进行创作拼贴。2、 学会纸画的制作流程。3、 用水粉颜料进行拓印时要涂薄一些。活动准备：1、卡纸2、剪刀3、水粉4、胶棒5、水粉纸8K活动过程：一、故事激趣森林深处，有一座神秘的城堡，那里生活着一群美丽的小花仙。有一天，花仙女王想要邀请世界各地善良的小朋友来参加她的舞会。她需要很多很多张印有城堡图片的邀请函，可是她的打印机坏了，那怎么办呢？（幼儿回答）老师想了个办法，今天我们来学一种从没有接触过的画法，它能够在短时间内做出很多张一摸一样的画。他的名字就叫纸版画。二、幼儿创作想象城堡的结构可是，邪恶的精灵将花仙女王的城堡变成了碎片，首先我们要恢复花仙城堡。1、 城堡会有着怎样的屋顶呢？（幼儿说）（出示教具）2、 你觉得城堡的窗户是什么形状的呢?上面还少了什么？（出示教具）3、 城堡的门是什么样的呢？三、 教师示范版画制作将这些碎片在纸上组合粘贴，我们就可以恢复城堡。1、 出示老师制作的半成品。印刷邀请函2、 涂水粉进行拓印。纸版画的魔法咒语：薄薄的涂，来回的刮,轻轻打开。四、 幼儿操作注意事项：1、作品横竖都可以。2、胶水不要漏在图案外而。3、涂色时颜色要均匀，用力稍微轻一点。4、拓卬的时候不能移动纸张。五、 展示幼儿作品提醒保持画而整洁，结合操作要点进行评价。活动目标：1、欣赏各种美丽的城堡造型，了解城堡的外形构造和结构特点。2、大班幼儿尝试运用围合、粘贴的技能制作圆锥体和圆柱体，中班尝试运用拼贴和涂刷等技能制作或装饰舞台道具一一城堡。3、 混龄互助，体验大小合作集体创作的力量，分享成功的喜悦。活动准备：纸箱、颜料、水粉笔、各种彩纸、剪刀、胶带、背景音乐等活动过程：1、 欣赏城堡的PPT,了解各种城堡的造型与特征。师：白雪公主住在哪里?城堡是什么样子的？（播放PPT,幼儿欣赏）师：这座城堡美吗?你觉得哪里美?它有什么特别的地方？2、 观察材料与工具，讨论制作城堡的内容和方法。师：今天我们一起为白雪公主制作一个美丽的城堡吧!看看老师都为大家准备了什么材料？（介绍材料和工具）师：你准备做城堡的什么地方?可以用什么东西做?怎么做？3、 自主选择制作的内容和方法，理解活动要求，分组创作“公主的城堡”。师：小朋友想得真好!老师这里有三个城堡工作小组，一组可以用颜料涂色和装饰的方法;一组可以用搭积木的方法先搭城墙再制作门窗、堡顶和装饰;还有一组可以用拼贴或剪贴的方法。每个小组在制作之前要先商量，谁画哪里?谁贴哪里?不能和别人画在或贴在同一个位置。（幼儿创作，教师巡回指导）4、 欣赏作品，分享成功的喜悦。师：我们的城堡真漂亮!现在请美丽的小公主来欣赏一下哥哥姐姐为她建造的城堡吧！【活动目标】1、 认识更多常见的标志，并能进行分类。2、 对标志有观察兴趣，能有遵守标志中提出的社会生活规则的意识。3、乐意参与闯关的游戏，体验成功的喜悦。【活动准备】PPT课件、标志图片、情境。【活动过程】一、 去巧虎城堡，初识马路上的标志。师：小朋友们，欢迎参加XX班旅行团，我是你们的导游一一黎老师。今天我们的行程是巧虎城堡，现在就请你们跟着我一起向城堡出发，注意看好标志别走错。（指示路牌、减速慢行、禁止停车、停车场）教师小结：刚才在来城堡的路上，多亏看见了什么，我们才能顺利地到达城堡?原来标志的作用真大啊！二、 闯关救巧虎，认识常见的标志。1、 激发斗志，解救巧虎。师：到城堡了，巧虎怎么没有出来迎接我们?不好了，巧虎被魔王抓走了。魔王：你们要闯过三关，拿到三个密码，才能救出巧虎。2、 闯关，解救巧虎。第一关：认识常见标志（禁止吸烟、当心触电、公共厕所、安全岀口）魔王：认出这些标志，再说说你在哪里看过，这些标志都认出来了，就过关了。第二关：比较、观察不同类型的标志魔王：每人有一张闯关卡，把上而的标志说给同伴听听。找到这些标志相同点的地方，分三组通过这关。教师小结：原来标志从它的颜色和形状可以分为三类，警示标志、禁止标志、指Z5标志。第三关：摆放标志。魔王：团结起来，把标志都摆到合适的位置。教师小结：我们太厉害了，答对了所有的标志