动物的运动和行为复习PPT课件讲义

动物的运动和行为专题复习——动物的运动考纲解读描述运动系统的组成，理解动物的运动依赖于一定的结构课前预习与回顾1.哺乳动物的运动系统是由骨骼和

肌肉组成的。骨骼由骨和骨连接组成。2.骨连接包括不活动的骨连接、半活动的骨连接、

活动的骨连接。活动的骨连接又叫

关节，是运动最灵活的部位3.关节包括

关节面、关节囊、关节腔三部分构成，关节面包括关节头和关节窝两部分，其外面均包围一层关节软骨，缓和运动时的撞击，减少摩擦，使关节运动灵活。4.肌肉包括

肌腹和肌腱两部分，肌腱绕过关节连在

不同的骨上。5.运动的产生；

肌肉受到神经传来的刺激时收缩，会牵动

骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。肌肉骨骼哺乳动物运动系统骨骨连结不活动的连结半活动的连结活动的连结(关节

)课堂探究与突破——关节囊关节头关节窝关节软骨关节腔①（）④（）关节模式图②（）③（）⑤

（）课堂探究与突破——关节面关节囊关节头关节窝关节软骨关节腔①（）④（）②（）③（）⑤

（）关节模式图课堂探究与突破——3、每天课间做广播操时，我们身体的哪些关节参与了运动？请举例说明

4、活动范围最大的关节?2、脱臼是怎么回事？如何急救？1、关节的特点？思考？灵活、牢固脱臼—关节头从关节窝里滑脱出来急救—发生脱臼后，不要再活动，立即请医生将关节复位。肩关节、肘关节、腕关节、指关节髋关节、膝关节、踝（huái）关节等等肩关节受刺激而收缩人上臂肌肉模式图骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的

1.(1）

（2）

，骨骼肌包括

和

两部分2.骨骼肌有

的特性。4.肌肉为什么总是成对出现？3.骨、关节和肌肉的正确联结（×）（√）肱三头肌肱二头肌自由下垂垂直提重物伸肘屈肘骨骼肌动作12回顾收缩舒张舒张收缩收缩收缩舒张舒张肱二头肌肱三头肌肌腹肌腱动物的运动运动系统骨、关节和肌肉的关系：骨骨连结不活动的连结如：颅骨半活动的连结如：脊椎骨活动的连结骨骼关节面关节头关节窝关节囊关节腔肌肉肌腱肌腹骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动你掌握了吗？其外面均包围一层关节软骨，缓和运动时的撞击，减少摩擦，使关节运动灵活联系两块骨，嚢外有韧带，加强关节牢固性内有少量滑液，起润滑作用，使关节运动灵活绕过关节，连在不同的骨上组成特性受刺激而收缩，受神经支配（关节）考情预测动物的运动，一般会考察关节的结构与功能以及完成某一运动时骨骼肌的状态，题型主要是选择题、识图填空题【典例1】识图作答请你认真观察骨、关节和骨骼肌关系图，回答下列问题：12（1）一块骨骼肌由两部分组成，【1】是

【2】

。（2）图中显示的骨与骨之间的连接都是关节，他们能够灵活运动的重要原因是关节头、关节窝的表面均包围一层

以及关节腔里有

，减少了运动时的摩擦。（3）屈肘时，肱二头肌处于

状态，而肱三头肌处于状态；伸肘时情况正好相反。这说明任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成的而是由多组肌肉的

来完成的。

（4）屈肘动作符合杠杆原理，起支点作用的

。（5）由图中可知，一块骨骼肌至少应固定在几块骨上（）

A.一块B两块C多块D不能确定(6)举手、抬腿等随意动作都包括：①相应的骨受到牵引②骨骼肌接受神经传来的刺激③骨骼肌收缩。这些步骤的顺序是（）Ａ③①

②Ｂ②③①Ｃ③②①Ｄ①②③（７）当你直臂手提一桶水，容易感到累，这是因为肱二头肌处于

状态，而肱三头肌处于

状态。而两臂自然下垂时正好相反。肌腱肌腹关节软骨滑液收缩舒张协调配合关节ＢＢ收缩收缩动物的行为考纲解读１.描述先天性行为和学习行为的区别，并能举例说明２.描述动物的社会行为，能明确判断出动物是否具有社会行为。阐明动物群体中信息交流的意义课前预习与回顾6.先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质

所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境

因素的作用，由生活经验和

学习而获得的行为。(课本P32)7．营群体生活的动物具有一系列的社会行为，其重要特征是；群体内部往往形成一定的

组织，成员之间有明确的

分工

，有的群体中还形成等级。动物的通讯方式主要动作、声音、气味。(P37、P39)

先天性行为学习行为概念：生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、母鸡孵卵等等概念：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为如山羊走钢丝、小狗算术、猫捉老鼠等等课堂探究与突破——仔细观察过蚂蚁的同学都知道，他们和蜜蜂、白蚁等动物一样，都具有一系列社会行为。群体中有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁。一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴。不一会，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点。资料分析1.社会行为的特征？（1）群体内部往往形成一定的组织（2）成员之间有明确的分工（3）有的群体还形成等级制度

2.蚂蚁群体内各成员之间是怎样交流信息的？3.动物群体中信息交流的意义是什么?

气味、动作、声音没有通讯，动物的个体间就无法取得联系。对群体生活的动物来说，孤立的个体取食和御敌都很困难，不同性别交配繁殖也将受到影响类别先天性行为学习行为形成获得途径行为意义举例生来就有的

行为有体内

控制

逐渐学习形成的在

的基础上，通过

的作用，由

和

而获得的行为蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、母鸡育雏等山羊走钢丝、猴子投篮、小狗算数等2.先天性行为和学习行为有一定的

性

动物的生存1.动物的行为：动物所进行的一系列有利于

和

的活动3.社会行为（1）形成一定的组织（2）有明确的分工（3）形成等级制度

（1）重要特征：（2）群体中的信息交流

气味、动作、声音

你掌握了吗？个体生存种族延续本能出生后新的行为遗传物质遗传因素环境因素生活经验学习局限更有助于考情预测动物的行为，主要考查先天性行为和学习行为的区别，题型主要是选择题，资料分析题[典例2]请根据生活经验和所学知识，判断下面这些动物的行为是属于先天性行为还是学习行为

（1）小猫吃奶（2）象帮人运木材（3）鸡孵蛋（4）变色龙能改变身体的颜色（5）听见上课铃，同学们赶紧走进教室（6）鹦鹉学舌（7）黑猩猩堆叠木箱，去摘香蕉（8）蜜蜂采蜜（9）鸟筑巢（10）导盲犬帮助盲人过马路（11）蜻蜓点水（12）蚕吐丝属于先天性行为

属于学习行为的是

。【典例3】有些鸟类在迁徙的途中休息时，总有一些“站岗放哨”的个体，当发现敌害时，他们会大声鸣叫，或者狂奔，或者使劲扇动翼，作起飞状，使群体迅速作出防御敌害的准备或者快速逃生.(1)鸟群的这种行为属于

行为，这种行为具有哪些特？

。（2）鸟群内部各成员之间的信息交流是通过

等方式进行的。（3）鸟类的这种行为对这个群体的意义

。社会群体内部形成一定的组织，成员之间有明确的分工声音、动作使鸟类更加适应复杂的环境（1）（3）（4）（8）（9）（11）（12）（2）（5）（6）（7）（10）生物实验探究考纲解读能自行设计对照试验，或通过提示补充完整实验过程并在实验过程中有效体现对照课前预习与回顾1.对照实验的一般步骤：提出问题作出假设制订计划实施计划得出结论表达交流2.控制实验变量，对照实验中只有一个实验变量3.为了避免偶然性，要重复实验采集菜粉蝶的虫卵，进行室内培养，观察虫卵孵化成菜青虫后取食植物叶片的类型，进行探究实验，探究菜青虫取食植物叶片时，取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为。此探究实验应分为以下步骤：(1)提出问题。针对这一实验，你提出的问题是

？(2)作出假设。你作出的假设是

。(3)制定计划，实施计划。①在十字花科植物(如白菜、油菜、萝卜、卷心菜、荠菜等)叶片上找有菜粉蝶虫卵的叶片，带回实验室。菜青虫专门取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为吗菜青虫专门取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为[典例4]探究菜青虫的取食行为②如图所示，将带有虫卵的叶片分别放入不同的烧杯中，每个烧杯中再分别放入不同种的植物叶片，将烧杯放置在温暖的地方。③以上实验的设计和实施过程中，要将虫卵隔离饲养的目的是排除

的行为是

中相互学习得来的，实验中设置了许多个烧杯(A、B、C、D)，除叶片不同外，其他条件都

。这是为了进行对照。菜青虫取食十字花科植物叶片生活过程相同(4)根据实验回答以下问题。①用长大的菜青虫进行实验行不行？为什么？②用一只菜青虫进行实验行不行？为什么？③本实验的变量是

。(5)分析结果：

。(6)实验后得到的结论是

。不行。避免长大的菜青虫受外界环境影响不行。为了减少实验的偶然性，实验时至少选用10只菜青虫不同科的植物叶片除D烧杯外，A、B、C三个烧杯中只有十字花科植物叶片被菜青虫吃掉菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为动物

动物的运动动物的行为运动的结构骨、肌肉、关节的协调配合对生存的意义行为探究过程分类社会行为先天性行为学习行为知识体系精典回放1（2011·临沂）一只失去雏鸟的美国红雀，给养鱼池边浮出水面求食的金鱼喂食。红雀的这种行为是①先天性行为②学习行为③由遗传因素决定的④由环境因素决定的（）Ａ．①④

Ｂ．②④Ｃ．①③

Ｄ．②③2（2011·济宁）“孔雀开屏”属于（）A．觅食行为学习行为B．繁殖行为先天性行为C为防御行为先天性行为D．攻击行为学习行为

CB精典回放3（2011十堰）85屈肘时所需的动力主要来源于（）

A．肱二头肌收缩牵拉骨B.肱二头肌舒张推开骨C．肱三头肌收缩牵拉骨D.肱三头肌舒张推开骨

4（2011·聊城）下列行为属于先天性行为的是()①小鸟喂鱼②大山雀喝牛奶③黑猩猩钓取白蚁④小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶A．①②③④B．②③④

C．②③D．①④AD精典回放5（青岛2004中考题）你听说过“狼孩”吗？一个小时候被狼收养的孩子，当她被人从狼群中救出后，总是不喜欢穿衣服。她喜欢像狼一样叫唤，还会咬人。科研人员努力教她学习说话，可她直天死以前也没有学会说一句话。她也不不喜欢吃熟的食物，仍爱吃生肉，最终死于吃生肉引起的消化道感染，当时只有10岁。试分析：（1）母狼哺育婴儿长大的行为，从获得途径来看是

行为，这种行为的发生是由母狼体内的

所决定的。“狼孩”喜欢像狼一样叫唤，爱吃生肉，还会咬人，这种行为是

行为。（2）救出后的狼孩一直具有狼的生活习性，最终没有