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文档简介

第第页幼儿园小班年度工作总结

幼儿园小班年度工作总结1本学期我们结合本班实际状况，仔细制定了德育工作计划并透过实施加强幼儿的品德教育，为幼儿构成健全人格奠定良好基础。经过半年的学习实践，我班幼儿的道德品质和行为习惯有了需要的提高，构成了一个具有良好常规、团结向上的班群众。回顾本学年我班德育工作开展的状况作如下总结：

一、创设良好的物质和精神环境，熏陶幼儿的德育情感。

为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境，我们依据每月制定的德育目标，树立榜样教育；同时为幼儿带给活动与表现潜力的机会，让幼儿成为环境的小主人。其次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。例如：平常，我们提出要求让幼儿时时记住用一般话交谈，有一次，孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。”这时，我们立即意识到自己的言行不全都给孩子带来的影响，马上承认了老师的错误，并请孩子们也随时监督我们，相互督促提示。此外，我们还留意随机榜样教育，及里对幼儿予以表扬和嘉奖，并鼓舞幼儿说说“谁做了什么好事？”激发幼儿向好榜样学习的愿望，以点带面，创设良好……此处隐蔽27126个字……，并宁静地吃完点心。

7、能够随口令或音乐节奏走步、排队、做操，精神饱满。

8、吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好

9、宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。

详细措施：

1、坚持检查、督促，采纳小红花，老师自做的手工奖品的形式巩固幼儿的良好行为。

2、班级每天进行晨谈，依据周计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。

3、开展丰富多彩的教育常规活动，六一儿童节、六一表演。

4、与家长实时沟通，请家长参加、协作。

〔五〕加强幼儿的环保意识，争创绿色班级。

环境爱护教育要从学前儿童开始，这在教育界已成共识，而且《纲要》中也要求在幼儿生活阅历基础上，援助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，爱惜动植物关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。因此应培育他们喜爱大自然的情感，予以他们所能理解的环境知识。

〔1〕在一日生活中，各种教学活动中渗透环境教育。

〔2〕扩展幼儿环境教育的空间。

〔3〕美化班级环境，丰富区角，加强管理。

〔4〕结合主题活动，开展环保教育。

本学期自认为班级管理特别好，三位老师协作特别的“心有灵犀一点通”所以班级幼儿常规有次有序。本学期要求幼儿掌控的内容，大部分幼儿都能实时的掌控，并做到每天回去和爸爸、妈妈共享在幼儿园每时每刻学到的新知识，让家长感到孩子每天都是新鲜的。家长工作做的很到位，三位老师辛勤劳动成果，值得全班家长信耐。接下来要不但的丰富自己的教学阅历

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