香港游学总结-朱容慧-成员反思总结资料文档

20xx级未来教记20xx年7月10-7月16日为中国而教成员香港游学经历育家朱容慧20xx级未来教对于不爱出远门的人，像我，能去一趟香港确实不容易；对于新入教师行列的人，像我，能近距离接触一流教育，已是一件幸事。此次香港游学，我感慨很多。我感慨香港的车比我们的跑得快；我感慨香港的房比我们卖得贵；我感慨香港的孩子书包比我们的轻；我感慨香港的教育比我们看得远……短短的七天，我的感慨，有很多。但是正如爱因斯坦谈教育一样，他说："把学校教给你的东西都忘记之后，剩下来的才是教育。“经过半个多月的沉淀，我终于知道我感慨的到底是什么了。说到底，我并不羡慕香港的车有多快；香港的房能卖多贵；香港的娃娃能看多远……我羡慕的只有两点：被理解和有可能。S在圣道学校如果闭上眼睛，你能想象那些复杂的《加勒比海盗》主题曲音符，是出自眼前这群已被医院鉴定为有中度智力障碍的孩子之手吗？□如果不是亲身经历，你会相信，你那几度哽咽会皆因这群不被上天眷顾的孩子吗？如果不是老师特意介绍，我根本不会注意到，我眼前这所温馨的童话世界竟然是所特殊教育学校：一应俱全的硬件设备，细致周到的教具教材，散发着天使温情的老师、校长，坦然面对的爸爸妈妈……但是当你看到，孩子们唱歌，写字，创作，使用电子产品，锻炼身体，学做家务，学习技能……的时候，你会感慨：在这里，像圣道一样特殊学校里，孩子们是能够通过自己的努力，生活自理，适应社会，回馈社会同时幸福一生的。因为他们是被接受，被理解，被赋予可能的,连你我都会羡慕。S在香港科技博物馆我们听说，当我们要与孩子说话时，要与孩子保持一样的高度，要么把他们抱起来，要么我们得蹲下去。话说得没错，蹲下去，也容易；抱起来，也容易。但是在做的时候，我们却常常忘记：一遍又一遍地要求孩子背诵自以为是儿童视角的故事书；一趟又一趟地带领孩子去停满标本的干瘪的博物馆；一次又一次地买回那些好看不好玩的昂贵弱智玩具；一回又一回地把孩子当成人偶玩具听你摆布西东……□在香港，我真正体验了一次“儿童视角"：钻进头套里才知道：原来鱼看到的世界是那么宽广，我还以为会看到鼻子呢！苍蝇可以看得那么仔细，怪不得我永远打不到它们！鸟儿自带望远镜，怪不得几千米之外，都能准确地捕捉到地面的猎物呢！勤动手才知道：原来我们电视机插座的背后，竟然会扯出这么多设施！原来电灯不亮，全是那根细线作怪！原来我也能手动生产出电来！……第2页，共3页这里的孩子是可以有自己的世界的，这里的世界也都可以是孩子们的，在这样的世界里成长起来，也一定会筑建出这样美好的世界！S在香港大学回来这么久，有一座塑像一直在我脑海里，久久不能淡去，就是这座鲜红的塑像。上面堆满了哀嚎的人体，赤裸裸地伫立在香港大学的主干道旁，没有名称，没有说明，但它却分明在呐喊着什么。通过多种渠道，我大致了解到它似乎叫作“国殛之柱"，似乎与八十年代的**有关，似乎也涉及到了不少流派，经历了不少的抗衡。它至今仍能伫立于此，似乎也与香港大学学生的努力有不可小觑的关联。虽然一切的一切都如纱如雾地笼罩着我，但是却让我感觉到真实地被理解，都觉得他们过去的努力都已成为真实的今天，所有今天的努力都可能成就璀璨的明天。S所以，回到程老师的问题"为了孩子的未来，我们的教育应该做什么"。就我而言，蹲下身来，倾听孩子的正当需求，理解他们的真实愿望，并让这些需