电路连接的基本方式正式版课件

13.2电路连接的基本方式13.2电路连接的基本方式1电路连接的基本方式正式版课件2你能设计出使两只小灯泡亮起来的电路吗？

试一试你能设计出使两只小灯泡亮起来的电路吗？试一3

请将设计成功的电路连接,并画出对应电路图。请将设计成功的电路连接,并画出对应电路图。4把用电器逐个顺次连接起来的电路叫串联电路。把用电器并列连接起来的电路叫并联电路。把用电器逐个顺次连接起来的电路叫串联电路。把用电器并列连接起5并联电路中，电源两极到分支点间的电路叫干路，分支点之间的电路叫支路。并联电路中，电源两极到分支点间的电路叫干路，分支点之间的电路6串联电路中,取下一只正在发光的灯泡,另一只灯_________,说明串联电路中各用电器的工作_________.不亮

相互影响并联电路中,取下一只正在发光的灯泡,另一只灯_________,说明并联电路中各用电器__________.仍然亮独立工作

如果在电路中去掉一只灯泡，是否会影响其它灯的工作？比一比串联电路中,取下一只正在发光的灯泡,另一只灯_______7比一比

如果改变开关在串联电路中的位置，它的控制作用相同吗？比一比如果改变开关在串联电路中的位置，它的控制作用8开灯关泡A位置B位置C位置断开闭合断开闭合断开闭合L1L2

将两灯连成串联电路，把开关分别接入图中A、B、C三个位置，将你观察到的现象填入表格中灭灭亮亮灭灭

亮亮

灭灭亮亮

开A位置B位置C位置断开闭合断开闭合断开闭合L1L29串联电路中开关控制________,改变开关的位置，控制作用_____.整个电路不变串联电路中开关控制________,改变开关的位置，控制作用10比一比

如果改变开关在并联电路中的位置，它的控制作用相同吗？比一比如果改变开关在并联电路中的位置，它的控制作用11将两灯连成并联电路，把开关分别接入图中A、B、C三个位置，将你观察到的现象填入表格中开灯关泡A位置B位置C位置断开闭合断开闭合断开闭合L1L2将两灯连成并联电路，把开关分别接入图中A、B、C三个12开灯关泡A位置B位置C位置断开闭合断开闭合断开闭合L1L2灭灭亮亮灭亮亮灭亮亮亮亮并联电路中干路上的开关控制________,支路上的开关控制_________.开关在干路和支路上的控制作用______.整个电路所在支路不同开A位置B位置C位置断开闭合断开闭合断开闭合L1L213电路中的开关控制整个电路,改变开关的位置，控制作用不变.干路上的开关控制_整个电路,支路上的开关控制所在支路.干路与支路的开关控制作用不同电流只有一条路径.通过一个元件的电流同时也必然通过另外每一个元件.各用电器的工作相互影响.电路分干路和支路,电流有多条路径.各支路用电器独立工作,互不影响.串联、并联电路的特点串联电路并联电路电路中的开关控制整个电路,改变开关的位置，控制作用不变.干路14判断串、并联电路常用的方法有“电流法”和“拆除法”电流法：电流从电源正极流出，如果电流能经不同路径回到负极，则用电器是并联；如果电流回到负极只有一条路径，则用电器是串联。拆除法：将任一用电器拆除，如果另一用电器受到影响不能照常工作，则用电器是串联；如果另一用电器不受影响能照常工作，则用电器是并联。判断串、并联电路常用的方法电流法：电流从电源正极流出，如果电15如图所示，开关闭合时，下列电路中的两只电灯是哪种联接方式？如图所示，开关闭合时，下列电路中的两只电灯是哪种联接方式？16考考你请你判断教室里的日光灯是如何连接的？为什么？考考你请你判断教室里的日光灯是如何连接的？为什么？17教室里日光灯的连接方式教室里日光灯的连接方式18

家中的用电器是如何连接的？为什么？家中的用电器是如何连接的？为什么？19考考你

冰箱的压缩机和冷藏室的照明灯之间是怎样连接的？考考你冰箱的压缩机和冷藏室的照明灯之间是怎样20

1.如下图所示的电路叫电路,图中开关S1用来控制,开关S2用来控制,而开关S接在路中,它可以同时控制.在图中用铅笔标出电路中的电流方向.(开关都闭合后).干并联L1L2L1、L2SS1S2L1L21.如下图所示的电路叫电路,212、如图电路，要使灯泡L1、L2组成串联电路，则应闭合或断开哪些开关?要使灯泡L1、L2组成并联电路，则应闭合或断开哪些开关?串联:闭合S3,断开S1、S2并联:闭合S1、S2,断开S32、如图电路，要使灯泡L1、L2组成串联电路，则应闭合或断开223.下图中，当开关S闭合，S1、S2都断开时，电流通过灯

，它们是___

联，当S、Sl、S2都闭合，电流通过灯

，它们是

联．

L1、L2串并L2、L33.下图中，当开关S闭合，S1、S2都断开时，电流通过灯234.如图所示，按电路图用笔画线作导线，将元件连接起来．4.如图所示，按电路图用笔画线作导线，将元件连接起来．245.根据如图所示的电路元件连接图，在空白处画出相应的电路图．

图65.根据如图所示的电路元件连接图，256.用笔画线作导线，将图中的元件连接起来，连成符合下述要求的电路(设灯泡不会烧坏)：①开关Sl、S2都断开，红、绿灯都不亮；②只闭合开关S1，红灯亮；③只闭合开关S2，红、绿灯都不亮；④开关Sl、S2都闭合，红灯亮，绿灯亮6.用笔画线作导线，将图中的元件连接起来，连成符合下述要求的267．如图32中的实物连接电路，下列说法中正确的是()A.Ll、L2是串联B．L1、L3是串联CLl、L2、L3是串联D．L1、L2、L3是并联

D7．如图32中的实物连接电路，下列说法中正确的是(278.在图18示电路中，当开关S1、S2断开或闭合时，下列关于三灯连接的情况中，错误的是()．A．S1、S2都断开，L1、L3串联B．S1、S2都闭合，L1、L2并联C．S1断开、S2闭合，L1、L3串联D．S1断开、S2闭合，只有L1能发光C8.在图18示电路中，当开关S1、S2断开或闭合时，下列关28连接方式电路特征开关作用用电器之间关系串联电路电流有一条途径开关控制整条电路各用电器之间工作状态相同并联电路电流有多条途径开关在干路时，控制整个电路开关在支路时，控制局部电路.各用电器之间互不影响总结连接方式电路开关用电器之间关系串联电路电流有一条途径29再见！再见！30诗歌是一种忧郁的媒体，而诗人的使命是孤独的。垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。只要春天还在我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来我和这个世界不熟。这并非是我安静的原因。我依旧有很多问题，问南方，问故里，问希望，问距离。我和这个世界不熟。这并非是我绝望的原因。我依旧有很多热情，给分开，给死亡，给昨天，给安寂。我和这个世界不熟。这并非是我虚假的原因。我依旧有很多真诚，离不开，放不下，活下去，爱得起。我和这个世界不熟。这并非是我孤寂的原因。我依旧有很多诉求，需慰藉，待分享，惹心烦，告诉你。我和这个世界不熟。这并非是我冷漠的原因。我依旧有很多动情，为时间，为白为天黑，畏天命。那时我们有梦，一切都是命运，一切都是烟云一切都是没有结局的开始，一切都是稍纵即逝的追寻，一切欢乐都没有微笑，一切苦难都没有泪痕，一切语言都是重复，一切交往都是初逢，一切爱情都在心里，一切往事都在梦中，一切希望都带着注释，一切信仰都带着呻吟，一切爆发都有片刻的宁静，一切死亡都有冗长的回声。走吧，落叶吹进深谷，歌声却没有归宿。走吧，冰上的月光，已从河面上溢出。走吧，眼睛望着同一片天空，心敲击着暮色的鼓。走吧，我们没有失去记忆，我们去寻找生命的湖。走吧，路呵路，飘满了红罂粟。我不相信，生活是沼泽，我不相信，生命旅途不能一路高歌；我不相信，成长是懦弱，我不相信，双手握不住执着的绳索。人生一世，草木一秋，我们就跟大树上的叶子一样，早晚会枯黄陨落。树叶虽小但见证了春秋，既目睹了繁花似锦，也目睹了大树凋零。我们都是很相似的树叶，因为人生就是这样，生老病死是谁都要经过的。如果你是条船，漂泊就是你的命运，可别靠岸。谁校对时间谁就会突然老去虽生犹死的寂寞让生命都凋零了人总要慢慢成熟，将这个浮华的世界看得更清楚，看穿伪装的真实，看清隐匿的虚假，很多原本相信的事便不再相信。但是，要相信，这个世界里美好总要多过阴暗，欢乐总要多过苦难，还有很多事，值得你一如既往的相信。人生不能像做菜，把所有的料都准备好了才下锅卑鄙是卑鄙者的通行证高尚是高尚者的墓志铭早上，灿亮的阳光扑进来，他还睡着。我打开窗帘，看窗外那一片平凡而现实的风景。心想，在平凡和现实里，也必有巨大的美的可能吧。那时我们还年轻。穿过残垣断壁苍松古柏，我们来到山崖上。沐浴着夕阳，心静如水，我们向云雾飘荡的远方眺望。其实啥也看不到，生活的悲欢离合远在地平线以外，而眺望是一种青春的姿态。才子当然心里冰雪般的透彻：有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。不必向我诉说春天我的心里并没有秋寒不必向我解释色彩我的眼里自有一片湛我叹世事多变幻世事望我却依然我和这个世界不熟。这并非是我逃避的原因。我依旧有很多憧憬，对梦想，对记忆，对失败，对希冀。我和这个世界不熟。这并非是我卑微的原因。我依旧有很多勇敢，不信输，不信神，不信天，不信地。我和这个世界不熟。这并非是我失落的原因。我依旧有很多高昂，有存在，有价值，有独特，有意义。说实话离开故乡久了，家的概念变得混乱。有时我在他乡的天空下开车，会突然感到纳闷：我在哪儿？这就是我家吗？我家，在不同的路标之间。这世界上唯一扛的住岁月摧残的就是才华。1、垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。曾几何时，我们做了世上那最柔情的人，为一朵花低眉，为一朵云驻足，为一滴雨感动长的是磨难，短的是人生生命之所以有意义是因为它会停止。生命可以随心所欲，但不能随波逐流。如果出现了绝壁，那么就越过它，就能把绝壁变成桥了一曲终了，繁花散尽，伊人已逝，只余一声空叹。欲戴王冠，必承其重。有时候，同样的一件事情，我们可以去安慰别人，却说服不了自己。行到水穷处，坐看云起时。所谓的王，乃最贪婪，最豪爽，最易怒之人。且清且浊，追求极致人生。为臣者，因之而仰慕，追随其左右。因此，臣民才会有称王之志，追寻自己的理想。这个世界其实从不曾有一个人能取代另一个人的位置，所谓的取代，只是以前的那个人被遗忘面对大河我无限惭愧我年华虚度空有一身疲倦和所有以梦为马的诗人一样岁月易逝一滴不剩你穷，是因为你没有野心见了他，她变得很低很低，低到尘埃里。但她心里是欢喜的，从尘埃里开出花来。如果你是鱼不要迷恋天空如果你是鸟不要痴情海洋世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，诗歌是一种忧郁的媒体，而诗人的使命是孤独的。垂下的头颅只是为3113.2电路连接的基本方式13.2电路连接的基本方式32电路连接的基本方式正式版课件33你能设计出使两只小灯泡亮起来的电路吗？

试一试你能设计出使两只小灯泡亮起来的电路吗？试一34

请将设计成功的电路连接,并画出对应电路图。请将设计成功的电路连接,并画出对应电路图。35把用电器逐个顺次连接起来的电路叫串联电路。把用电器并列连接起来的电路叫并联电路。把用电器逐个顺次连接起来的电路叫串联电路。把用电器并列连接起36并联电路中，电源两极到分支点间的电路叫干路，分支点之间的电路叫支路。并联电路中，电源两极到分支点间的电路叫干路，分支点之间的电路37串联电路中,取下一只正在发光的灯泡,另一只灯_________,说明串联电路中各用电器的工作_________.不亮

相互影响并联电路中,取下一只正在发光的灯泡,另一只灯_________,说明并联电路中各用电器__________.仍然亮独立工作

如果在电路中去掉一只灯泡，是否会影响其它灯的工作？比一比串联电路中,取下一只正在发光的灯泡,另一只灯_______38比一比

如果改变开关在串联电路中的位置，它的控制作用相同吗？比一比如果改变开关在串联电路中的位置，它的控制作用39开灯关泡A位置B位置C位置断开闭合断开闭合断开闭合L1L2

将两灯连成串联电路，把开关分别接入图中A、B、C三个位置，将你观察到的现象填入表格中灭灭亮亮灭灭

亮亮

灭灭亮亮

开A位置B位置C位置断开闭合断开闭合断开闭合L1L240串联电路中开关控制________,改变开关的位置，控制作用_____.整个电路不变串联电路中开关控制________,改变开关的位置，控制作用41比一比

如果改变开关在并联电路中的位置，它的控制作用相同吗？比一比如果改变开关在并联电路中的位置，它的控制作用42将两灯连成并联电路，把开关分别接入图中A、B、C三个位置，将你观察到的现象填入表格中开灯关泡A位置B位置C位置断开闭合断开闭合断开闭合L1L2将两灯连成并联电路，把开关分别接入图中A、B、C三个43开灯关泡A位置B位置C位置断开闭合断开闭合断开闭合L1L2灭灭亮亮灭亮亮灭亮亮亮亮并联电路中干路上的开关控制________,支路上的开关控制_________.开关在干路和支路上的控制作用______.整个电路所在支路不同开A位置B位置C位置断开闭合断开闭合断开闭合L1L244电路中的开关控制整个电路,改变开关的位置，控制作用不变.干路上的开关控制_整个电路,支路上的开关控制所在支路.干路与支路的开关控制作用不同电流只有一条路径.通过一个元件的电流同时也必然通过另外每一个元件.各用电器的工作相互影响.电路分干路和支路,电流有多条路径.各支路用电器独立工作,互不影响.串联、并联电路的特点串联电路并联电路电路中的开关控制整个电路,改变开关的位置，控制作用不变.干路45判断串、并联电路常用的方法有“电流法”和“拆除法”电流法：电流从电源正极流出，如果电流能经不同路径回到负极，则用电器是并联；如果电流回到负极只有一条路径，则用电器是串联。拆除法：将任一用电器拆除，如果另一用电器受到影响不能照常工作，则用电器是串联；如果另一用电器不受影响能照常工作，则用电器是并联。判断串、并联电路常用的方法电流法：电流从电源正极流出，如果电46如图所示，开关闭合时，下列电路中的两只电灯是哪种联接方式？如图所示，开关闭合时，下列电路中的两只电灯是哪种联接方式？47考考你请你判断教室里的日光灯是如何连接的？为什么？考考你请你判断教室里的日光灯是如何连接的？为什么？48教室里日光灯的连接方式教室里日光灯的连接方式49

家中的用电器是如何连接的？为什么？家中的用电器是如何连接的？为什么？50考考你

冰箱的压缩机和冷藏室的照明灯之间是怎样连接的？考考你冰箱的压缩机和冷藏室的照明灯之间是怎样51

1.如下图所示的电路叫电路,图中开关S1用来控制,开关S2用来控制,而开关S接在路中,它可以同时控制.在图中用铅笔标出电路中的电流方向.(开关都闭合后).干并联L1L2L1、L2SS1S2L1L21.如下图所示的电路叫电路,522、如图电路，要使灯泡L1、L2组成串联电路，则应闭合或断开哪些开关?要使灯泡L1、L2组成并联电路，则应闭合或断开哪些开关?串联:闭合S3,断开S1、S2并联:闭合S1、S2,断开S32、如图电路，要使灯泡L1、L2组成串联电路，则应闭合或断开533.下图中，当开关S闭合，S1、S2都断开时，电流通过灯

，它们是___

联，当S、Sl、S2都闭合，电流通过灯

，它们是

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L1、L2串并L2、L33.下图中，当开关S闭合，S1、S2都断开时，电流通过灯544.如图所示，按电路图用笔画线作导线，将元件连接起来．4.如图所示，按电路图用笔画线作导线，将元件连接起来．555.根据如图所示的电路元件连接图，在空白处画出相应的电路图．

图65.根据如图所示的电路元件连接图，566.用笔画线作导线，将图中的元件连接起来，连成符合下述要求的电路(设灯泡不会烧坏)：①开关Sl、S2都断开，红、绿灯都不亮；②只闭合开关S1，红灯亮；③只闭合开关S2，红、绿灯都不亮；④开关Sl、S2都闭合，红灯亮，绿灯亮6.用笔画线作导线，将图中的元件连接起来，连成符合下述要求的577．如图32中的实物连接电路，下列说法中正确的是()A.Ll、L2是串联B．L1、L3是串联CLl、L2、L3是串联D．L1、L2、L3是并联

D7．如图32中的实物连接电路，下列说法中正确的是(588.在图18示电路中，当开关S1、S2断开或闭合时，下列关于三灯连接的情况中，错误的是()．A．S1、S2都断开，L1、L3串联B．S1、S2都闭合，L1、L2并联C．S1断开、S2闭合，L1、L3串联D．S1断开、S2闭合，只有L1能发光C8.在图18示电路中，当开关S1、S2断开或闭合时，下列关59连接方式电路特征开关作用用电器之间关系串联电路电流有一条途径开关控制整条电路各用电器之间工作状态相同并联电路电流有多条途径开关在干路时，控制整个电路开关在支路时，控制局部电路.各用电器之间互不影响总结连接方式电路开关用电器之间关系串联电路电流有一条途径60再见！再见！61诗歌是一种忧郁的媒体，而诗人的使命是孤独的。垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。只要春天还在我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来我和这个世界不熟。这并非是我安静的原因。我依旧有很多问题，问南方，问故里，问希望，问距离。我和这个世界不熟。这并非是我绝望的原因。我依旧有很多热情，给分开，给死亡，给昨天，给安寂。我和这个世界不熟。这并非是我虚假的原因。我依旧有很多真诚，离不开，放不下，活下去，爱得起。我和这个世界不熟。这并非是我孤寂的原因。我依旧有很多诉求，需慰藉，待分享，惹心烦，告诉你。我和这个世界不熟。这并非是我冷漠的原因。我依旧有很多动情，为时间，为白为天黑，畏天命。那时我们有梦，一切都是命运，一切都是烟云一切都是没有结局的开始，一切都是稍纵即逝的追寻，一切欢乐都没有微笑，一切苦难都没有泪痕，一切语言都是重复，一切交往都是初逢，一切爱情都在心里，一切往事都在梦中，一切希望都带着注释，一切信仰都带着呻吟，一切爆发都有片刻的宁静，一切死亡都有冗长的回声。走吧，落叶吹进深谷，歌声却没有归宿。走吧，冰上的月光，已从河面上溢出。走吧，眼睛望着同一片天空，心敲击着暮色的鼓。走吧，我们没有失去记忆，我们去寻找生命的湖。走吧，路呵路，飘满了红罂粟。我不相信，生活是沼泽，我不相信，生命旅途不能一路高歌；我不相信，成长是懦弱，我不相信，双手握不住执着的绳索。人生一世，草木一秋，我们就跟大树上的叶子一样，早晚会枯黄陨落。树叶虽小但见证了春秋，既目睹了繁花似锦，也目睹了大树凋零。我们都是很相似的树叶，因为人生就是这样，生老病死是谁都要经过的。如果你是条船，漂泊就是你的命运，可别靠岸。谁校对时间谁就会突然老去虽生犹死的寂寞让生命都凋零了人总要慢慢成熟，将这个浮华的世界看得更清楚，看穿伪装的