第一章-社会调查研究的内容体系课件

第一章社会调查研究的内容体系第一章1第一节社会调查研究的理论与方法一、基本理论构建社会调查研究理论的基础有二：哲学原理具体科学原理人本主义(但丁、薄伽丘、费尔巴哈）实证主义（孔德）辩证唯物主义与历史唯物主义（马克思主义哲学）逻辑学、心理学、统计学、社会学等。第一节社会调查研究的理论与方法一、基本理论人本主义(但丁、2二、基本方法社会调查研究的基本方法主要是指具体的操作方法：课题研究的方法、明确调查研究具体目的、对象、内容、类型的方法、调查研究方案设计和条件准备的方法；抽样的方法；各种收集资料的方法、撰写调查报告的方法。各种具体的资料收集方法是调查方法的核心内容：直接调查方法：访谈法、观察法、实验法间接调查方法：文献法、问卷法目前最流行的抽样调查方法，一般就是以问卷法为主。二、基本方法社会调查研究的基本方法主要是指具体的操作方法：目3第二节社会调查研究的类型一、描述型研究和解释型研究（按照目的来划分）（一）描述型研究主要目的是描述情况及事件，也即对社会事实的状况、外部特征、发展过程进行客观描述的研究。特点：一般没有或较少议论；具有概括性；准确性。典型例子：人口普查附第二节社会调查研究的类型一、描述型研究和解释型研究（按照目4（二）解释型研究以探讨社会现状之间的逻辑关系和规律为目的，研究分析为什么会是这样或那样。特点：通过理论抽象而进行研究：假设检验假设发现本质及规律例（二）解释型研究例5例：分析缺课原因假设缺课原因：科目的原因易于自学无实际意义老师的教学学生原因对科目的重视程度学习的目的学习太度工作条件时间分配班风专业原因班主任管理学校管理因素例：分析缺课原因假设缺课原因：6科目ABCDEF缺课率科目ABCDEF缺课率7二、横剖研究和纵贯研究（时序）（一）横剖研究也称横向研究、截面研究，是指收集某一时点的有关资料，描述研究对象在这一横截面上的状况或者分析在这一时点上不同变量间的关系的调查研究。优点：调查面广、数据格式较统一，便于反映在某一横截面上的总体情况分析某一社会事实中不同部分的特点。缺点：难以反映深层次问题，应用范围相对较窄，参考价值相对有限。二、横剖研究和纵贯研究（时序）（一）横剖研究8（二）纵贯研究也称纵向研究、历时研究，是指对不同时点或某一段较长时间内的社会事实历史演化的研究，用以描述调查对象的变化和前后音的逻辑关系，以期了解其发展变化及规律。主要形式有：趋势研究同期群研究追踪研究优点：可以了解事物的发展变化过程，找出蕴于过程中的因果关系及规律，研究的内容和结论比较深入。缺点：时间与物资的花费较多，调查范围不宜过大。（二）纵贯研究9三、定性和定量研究（性质）（一）定性研究1、定性研究--以现有的文献资料或调查材料为依据，对某一社会现象运用演绎、归纳、比较、分类、矛盾分析等方法，以判断事物性质为目的的社会调查研究。2、特点：在调查方式上多通过大量个案调查获得资料,得出结论,所得出的结论多具有概括性或概貌性.缺乏精确数据的支持,可比性较差.多采用个案调查获得资料三、定性和定量研究（性质）（一）定性研究多采用个案调查获得资10（二）定量研究1、定量研究—运用概率、统计原理对社会现象的数量特征、数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究。2、特点： 具有科学性、客观性，调查结果更为细化。

社会调查研究的最佳形式是定性研究与定量研究相结合。“22家婴幼儿奶粉生产企业69批次产品检出三聚氰胺”（二）定量研究社会调查研究的最佳形式是11四、全面调查和非方面调查（对象范围）（一）普查即普遍调查或全面调查，对研究对象的全体进行无一例外的逐个调查。分类：一次性普查常规性普查特点：涉及范围广、对象多、具有时间性强、调查全面的特点；标准化程度高，易于统计汇总和分类比较；调查结论概括性高，能比较精确地反映总体的基本情况、一般特征和性质；调查内容缺乏深度；规模大，人力、物力、资金消耗巨大。四、全面调查和非方面调查（对象范围）（一）普查特点：12（二）抽样调查1、抽样调查：非全面调查的一种，是依据大数定理和概论论理论，从调查对象的总体中，按照一定的方式选出一部分个体进行调查，并通过所选样本的情况来推论总体状况。现代社会调查研究的主要标志2、优点：人力、物力、财力花费少于普查。应用范围较广。时间短，但准确性也有保证。调查项目多，收集信息丰富。3、缺点：对于调查总体尚不清楚、不明晰的调查对象很难进行抽样调查。不适宜直接用于定性研究；需要一定的数学知识和计算机使用能力。（二）抽样调查1、抽样调查：现代社会调查研究的主要标志2、优13（三）个案调查1、个案调查—从研究对象中选取一个或几个个体，进行深入细致的调查，形成社会调查研究中的个案调查类型。2、目的：对具体调查对象的独特情况进行研究，以了解其全貌。（三）个案调查1、个案调查—14第三节社会调查研究的程序和原则一、社会调查研究的一般程序社会调查研究可以分为四个阶段：准备阶段、调查阶段、分析阶段与总结阶段。（一）准备阶段确定课题（起点）设计调查方案具体准备（二）调查阶段—执行阶段（三）分析阶段—研究阶段（四）总结阶段第三节社会调查研究的程序和原则一、社会调查研究的一般程序确15二、社会调查研究的基本原则（一）客观性在社会调查中，资料的收集、分析以及结论的得出都应排除研究者的主观因素的干扰。（二）科学性研究及其结论的初评性和逻辑性，即应建立在系统的经验观察和正确的逻辑推理之上（三）系统性原则系统是指由互相联系、互相作用的若干要素按一定方式组合而成、具有一定功能的统一体。（四）理论与实践相结合原则（五）伦理道德原则二、社会调查研究的基本原则（一）客观性16第一章社会调查研究的内容体系第一章17第一节社会调查研究的理论与方法一、基本理论构建社会调查研究理论的基础有二：哲学原理具体科学原理人本主义(但丁、薄伽丘、费尔巴哈）实证主义（孔德）辩证唯物主义与历史唯物主义（马克思主义哲学）逻辑学、心理学、统计学、社会学等。第一节社会调查研究的理论与方法一、基本理论人本主义(但丁、18二、基本方法社会调查研究的基本方法主要是指具体的操作方法：课题研究的方法、明确调查研究具体目的、对象、内容、类型的方法、调查研究方案设计和条件准备的方法；抽样的方法；各种收集资料的方法、撰写调查报告的方法。各种具体的资料收集方法是调查方法的核心内容：直接调查方法：访谈法、观察法、实验法间接调查方法：文献法、问卷法目前最流行的抽样调查方法，一般就是以问卷法为主。二、基本方法社会调查研究的基本方法主要是指具体的操作方法：目19第二节社会调查研究的类型一、描述型研究和解释型研究（按照目的来划分）（一）描述型研究主要目的是描述情况及事件，也即对社会事实的状况、外部特征、发展过程进行客观描述的研究。特点：一般没有或较少议论；具有概括性；准确性。典型例子：人口普查附第二节社会调查研究的类型一、描述型研究和解释型研究（按照目20（二）解释型研究以探讨社会现状之间的逻辑关系和规律为目的，研究分析为什么会是这样或那样。特点：通过理论抽象而进行研究：假设检验假设发现本质及规律例（二）解释型研究例21例：分析缺课原因假设缺课原因：科目的原因易于自学无实际意义老师的教学学生原因对科目的重视程度学习的目的学习太度工作条件时间分配班风专业原因班主任管理学校管理因素例：分析缺课原因假设缺课原因：22科目ABCDEF缺课率科目ABCDEF缺课率23二、横剖研究和纵贯研究（时序）（一）横剖研究也称横向研究、截面研究，是指收集某一时点的有关资料，描述研究对象在这一横截面上的状况或者分析在这一时点上不同变量间的关系的调查研究。优点：调查面广、数据格式较统一，便于反映在某一横截面上的总体情况分析某一社会事实中不同部分的特点。缺点：难以反映深层次问题，应用范围相对较窄，参考价值相对有限。二、横剖研究和纵贯研究（时序）（一）横剖研究24（二）纵贯研究也称纵向研究、历时研究，是指对不同时点或某一段较长时间内的社会事实历史演化的研究，用以描述调查对象的变化和前后音的逻辑关系，以期了解其发展变化及规律。主要形式有：趋势研究同期群研究追踪研究优点：可以了解事物的发展变化过程，找出蕴于过程中的因果关系及规律，研究的内容和结论比较深入。缺点：时间与物资的花费较多，调查范围不宜过大。（二）纵贯研究25三、定性和定量研究（性质）（一）定性研究1、定性研究--以现有的文献资料或调查材料为依据，对某一社会现象运用演绎、归纳、比较、分类、矛盾分析等方法，以判断事物性质为目的的社会调查研究。2、特点：在调查方式上多通过大量个案调查获得资料,得出结论,所得出的结论多具有概括性或概貌性.缺乏精确数据的支持,可比性较差.多采用个案调查获得资料三、定性和定量研究（性质）（一）定性研究多采用个案调查获得资26（二）定量研究1、定量研究—运用概率、统计原理对社会现象的数量特征、数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究。2、特点： 具有科学性、客观性，调查结果更为细化。

社会调查研究的最佳形式是定性研究与定量研究相结合。“22家婴幼儿奶粉生产企业69批次产品检出三聚氰胺”（二）定量研究社会调查研究的最佳形式是27四、全面调查和非方面调查（对象范围）（一）普查即普遍调查或全面调查，对研究对象的全体进行无一例外的逐个调查。分类：一次性普查常规性普查特点：涉及范围广、对象多、具有时间性强、调查全面的特点；标准化程度高，易于统计汇总和分类比较；调查结论概括性高，能比较精确地反映总体的基本情况、一般特征和性质；调查内容缺乏深度；规模大，人力、物力、资金消耗巨大。四、全面调查和非方面调查（对象范围）（一）普查特点：28（二）抽样调查1、抽样调查：非全面调查的一种，是依据大数定理和概论论理论，从调查对象的总体中，按照一定的方式选出一部分个体进行调查，并通过所选样本的情况来推论总体状况。现代社会调查研究的主要标志2、优点：人力、物力、财力花费少于普查。应用范围较广。时间短，但准确性也有保证。调查项目多，收集信息丰富。3、缺点：对于调查总体尚不清楚、不明晰的调查对象很难进行抽样调查。不适宜直接用于定性研究；需要一定的数学知识和计算机使用能力。（二）抽样调查1、抽样调查：现代社会调查研究的主要标志2、优29（三）个案调查1、个案调查—从研究对象中选取一个或几个个体，进行深入细致的调查，形成社会调查研究中的个案调查类型。2、目的：对具体调查对象的独特情况进行研究，以了解其全貌。（三）个案调查1、个案调查—30第三节社会调查研究的程序和原则一、社会调查研究的一般程序社会调查研究可以分为四个阶段：准备阶段、调查阶段、分析阶段与总结阶段。（一）准备阶段确定课题（起点）设计调查方案具体准备（二）调查阶段—执行阶段（三