部编版《玲玲的画》课件20

5.玲玲的画第一课时统编版语文二年级（上）5.玲玲的画第一课时统编版语文二年级（上）1.会认“玲、详”等15个生字，会写“评、奖”等10个生字，理解生字组成的词语。(重点)2.正确、流利地朗读课文。本课目标1.会认“玲、详”等15个生字，会写“评、奖”等10个生字，同学们：老师给你们带来了一位新朋友，她的名字叫玲玲。你们看líng玲同学们：老师给你们带来了一位新朋友，她的名字叫玲玲。你们看l让我们一起走进课文《玲玲的画》，看看玲玲遇到了什么事，她是怎样解决的？让我们一起走进课文《玲玲的画》，看看玲玲遇到了什么事认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文主要写了一件什么事？听课文朗读认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文主要写了一件什么事？玲详幅评奖催啪脏报另及懒并糟肯língxiángfúpíngpājiǎngcuīlǎnbào

lìngjíbìng

zāokěnzāng

我会认玲详幅评奖催啪脏l玲脏加一加：月+庄小巧玲珑弄脏加一加：王+令识字方法玲脏加一加：月+庄小巧玲珑弄脏加一加：王+令识字方法详巧记：羊在说话肯巧记：正月少初一组词：详细端详详情组词：肯定首肯不肯详巧记：羊在说话肯巧记：正月少初一组词：详细端详详脏（

zāng)脏话（zàng)心脏多音字脏（zāng)脏话（zàng)心脏多音字画幅评奖候报另及拿并我会写画幅评奖候报另及拿并我会写huà

笔顺:组词:画家国画年画画造句:我的家乡风景如画。“田”要写的小一点，下半部分包住“田”的一半huà笔顺:组词:画家国画年画画造句:fú

笔顺:组词:一幅幅面一幅画幅造句：玲玲画了一幅画。fú笔顺:组词:一幅幅面一幅画幅造句：玲玲画了一píng

笔顺:组词:评奖评语评选评造句：明明被评为三好学生。píng笔顺:组词:评奖评语评选评造句：明明被评jiǎng

笔顺:组词:奖励奖状夸奖奖造句：老师给东东发了一张奖状。jiǎng笔顺:组词:奖励奖状夸奖奖造句：老师给hòu

笔顺:组词:气候时候候鸟候造句:今天放学的时候，天突然下起了雨。不要忘写这一竖hòu笔顺:组词:气候时候候鸟候造句:今天放学的bào

笔顺组词报纸回报报到报造句：我的爷爷爱看报纸。右边第一笔是横折钩bào笔顺组词报纸回报报到报造句：我的爷爷爱看报纸lìng

笔顺组词另外另眼另类另造句：我说的是另外一件事。lìng笔顺组词另外另眼另类另造句：我说的是另外jí

笔顺组词及造句：小明起来晚了，来不及吃早饭就上学去了。第一笔是撇及时及格来不及jí笔顺组词及造句：小明起来晚了，来不及吃早饭就上学去了。第ná

笔顺:组词:拿手拿起拿来拿造句：我拿起铅笔写作业。ná笔顺:组词:拿手拿起拿来拿造句：我拿起铅笔写bìng

笔顺组词并不并没有并造句：今天的天气并不热。bìng笔顺组词并不并没有并造句：今天的天气并不热。满意：端详：收拾：懒洋洋：：满足自己的愿望。造句：我十分满意妈妈送给我的生日礼物。仔细地看。造句：他细细地端详着手里这件艺术品,好久都没回过神来。整顿，整理。本课指把画笔整理好。造句：爸爸收拾行李准备明天去上海。没精打采的样子。造句：小猫在阳台上懒洋洋地晒太阳。词语解释满意：满足自己的愿望。词语解释参加：脑筋：加入某种活动。造句：我们要积极参加学校组织的活动。本课指思考、记忆等能力。造句：明明脑筋好，很久以前的事还记得。词语解释参加：加入某种活动。词语解释再读课文，说一说课文写了什么？课文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的启发下在弄脏的地方画了一只小花狗，让坏事变成了好事。再读课文，说一说课文写了什么？课文写了玲玲不小心把画弄脏后，一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。弄脏(zāng

zhāng)端详(yáng

xiáng)

懒洋洋(lài

lǎn)评奖(jǎng

jiǎng)

√√√√一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。弄脏(zāngzh二、仿照例子加偏旁组字，再组词。拍（啪）（啪的一声）平（）（）令（）（）玲评评奖小巧玲珑二、仿照例子加偏旁组字，再组词。拍（啪）（啪教学过程（一）、谈话引入，揭示课题1、上一节课，我们跟随着作者的脚步，访问了“山里的朋友”，感受到了人与自然的亲密无间。这节课，就让我们随着下面这篇课文，一起去体味那山雨的无穷韵味吧！2、揭示课题《山雨》，带着各自不同的感受读题。（二）、初读课文，理清文脉1、请同学们先自由地、放声地读读课文，将好词佳句用横线划下来，多读几遍，并将课文读通读顺。2、交流同学们自主发现的好词，集体品读。3、这篇文章是按什么顺序写的？谁来简单地说一说课文的主要内容。教师引导学生共同归纳。（教师板书：雨起、雨中、雨后）（三）|学习“雨起”，感知“悄悄”1、看，山雨来了。请有感情地读读第一自然段，山雨初来乍到时带给你怎样的感受？2、练习说话，朗读品评。来得突然──跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（1）自由读这句话，感受雨来时带来了怎样的感觉？（悄悄然的、有节奏的……）（2）就带着这种静悄悄的韵味有感情地朗读。（四）、学习“雨中”，感悟神奇1、雨就这样悄悄地起来了。请同学们闭上眼睛（播放磁带或光碟），竖耳听，你似乎听到了什么或看见了什么？2、那课文中的山雨又是怎样的一番韵味呢？拿起书，轻声地读，体会山林中飘飘洒洒的山雨带给你的感觉。3、你从哪些语句中感受又了山雨的神奇、韵味？细读课文，找到那些令你深有感触的话语，将它们划下来。4、有侧重地交流、品析、朗读。像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……（1）体会“由远而近，由远而近……”的意味：这里连用两个“由远而近”，后面还用了省略号，体会这样表达的妙处。带着体会朗读。（2）在自由读的基础上指名读，并点拔，然后集体有感情地朗读。雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。教学过程5.玲玲的画第一课时统编版语文二年级（上）5.玲玲的画第一课时统编版语文二年级（上）1.会认“玲、详”等15个生字，会写“评、奖”等10个生字，理解生字组成的词语。(重点)2.正确、流利地朗读课文。本课目标1.会认“玲、详”等15个生字，会写“评、奖”等10个生字，同学们：老师给你们带来了一位新朋友，她的名字叫玲玲。你们看líng玲同学们：老师给你们带来了一位新朋友，她的名字叫玲玲。你们看l让我们一起走进课文《玲玲的画》，看看玲玲遇到了什么事，她是怎样解决的？让我们一起走进课文《玲玲的画》，看看玲玲遇到了什么事认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文主要写了一件什么事？听课文朗读认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文主要写了一件什么事？玲详幅评奖催啪脏报另及懒并糟肯língxiángfúpíngpājiǎngcuīlǎnbào

lìngjíbìng

zāokěnzāng

我会认玲详幅评奖催啪脏l玲脏加一加：月+庄小巧玲珑弄脏加一加：王+令识字方法玲脏加一加：月+庄小巧玲珑弄脏加一加：王+令识字方法详巧记：羊在说话肯巧记：正月少初一组词：详细端详详情组词：肯定首肯不肯详巧记：羊在说话肯巧记：正月少初一组词：详细端详详脏（

zāng)脏话（zàng)心脏多音字脏（zāng)脏话（zàng)心脏多音字画幅评奖候报另及拿并我会写画幅评奖候报另及拿并我会写huà

笔顺:组词:画家国画年画画造句:我的家乡风景如画。“田”要写的小一点，下半部分包住“田”的一半huà笔顺:组词:画家国画年画画造句:fú

笔顺:组词:一幅幅面一幅画幅造句：玲玲画了一幅画。fú笔顺:组词:一幅幅面一幅画幅造句：玲玲画了一píng

笔顺:组词:评奖评语评选评造句：明明被评为三好学生。píng笔顺:组词:评奖评语评选评造句：明明被评jiǎng

笔顺:组词:奖励奖状夸奖奖造句：老师给东东发了一张奖状。jiǎng笔顺:组词:奖励奖状夸奖奖造句：老师给hòu

笔顺:组词:气候时候候鸟候造句:今天放学的时候，天突然下起了雨。不要忘写这一竖hòu笔顺:组词:气候时候候鸟候造句:今天放学的bào

笔顺组词报纸回报报到报造句：我的爷爷爱看报纸。右边第一笔是横折钩bào笔顺组词报纸回报报到报造句：我的爷爷爱看报纸lìng

笔顺组词另外另眼另类另造句：我说的是另外一件事。lìng笔顺组词另外另眼另类另造句：我说的是另外jí

笔顺组词及造句：小明起来晚了，来不及吃早饭就上学去了。第一笔是撇及时及格来不及jí笔顺组词及造句：小明起来晚了，来不及吃早饭就上学去了。第ná

笔顺:组词:拿手拿起拿来拿造句：我拿起铅笔写作业。ná笔顺:组词:拿手拿起拿来拿造句：我拿起铅笔写bìng

笔顺组词并不并没有并造句：今天的天气并不热。bìng笔顺组词并不并没有并造句：今天的天气并不热。满意：端详：收拾：懒洋洋：：满足自己的愿望。造句：我十分满意妈妈送给我的生日礼物。仔细地看。造句：他细细地端详着手里这件艺术品,好久都没回过神来。整顿，整理。本课指把画笔整理好。造句：爸爸收拾行李准备明天去上海。没精打采的样子。造句：小猫在阳台上懒洋洋地晒太阳。词语解释满意：满足自己的愿望。词语解释参加：脑筋：加入某种活动。造句：我们要积极参加学校组织的活动。本课指思考、记忆等能力。造句：明明脑筋好，很久以前的事还记得。词语解释参加：加入某种活动。词语解释再读课文，说一说课文写了什么？课文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的启发下在弄脏的地方画了一只小花狗，让坏事变成了好事。再读课文，说一说课文写了什么？课文写了玲玲不小心把画弄脏后，一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。弄脏(zāng

zhāng)端详(yáng

xiáng)

懒洋洋(lài

lǎn)评奖(jǎng

jiǎng)

√√√√一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。弄脏(zāngzh二、仿照例子加偏旁组字，再组词。拍（啪）（啪的一声）平（）（）令（）（）玲评评奖小巧玲珑二、仿照例子加偏旁组字，再组词。拍（啪）（啪教学过程（一）、谈话引入，揭示课题1、上一节课，我们跟随着作者的脚步，访问了“山里的朋友”，感受到了人与自然的亲密无间。这节课，就让我们随着下面这篇课文，一起去体味那山雨的无穷韵味吧！2、揭示课题《山雨》，带着各自不同的感受读题。（二）、初读课文，理清文脉1、请同学们先自由地、放声地读读课文，将好词佳句用横线划下来，多读几遍，并将课文读通读顺。2、交流同学们自主发现的好词，集体品读。3、这篇文章是按什么顺序写的？谁来简单地说一说课文的主要内容。教师引导学