创新杯说课大赛计算机应用基础类一等奖作品：编辑演示文稿对象教学设计

课程介绍授课肖文翀教师计算机应用课程基础

课题 7.3编辑演示文稿对名称 任务1插入对象授课多媒体教室 课时 2地点课前分析

授课药物制剂专业课型 讲授实践课（WindowsXP+Office200（第教材 2版，第7章第3节任务，本节知识点实践操作性强，细节较多，但内容彼此相关分析 利于举一反三。课本中多数学生已可操作，为了增强学习积极性，增加了更多的相关操作。学生为中职一年级，好奇心强，喜欢个性化，但总结归纳能力偏弱。学生分析 学生经过WORD,EXCEL两章的学习，对于OFFICE系列软件掌握基本操作，因此类似的基本操作学生经过提示即可自行摸索完成。认识目标教学目标 能力目标教学

并熟悉编辑这些对象的方法了解制作独特项目符号及处理LOGO培养学生通过所学解决实际问题的能力培养学生主动探索和举一反三的能力培养学生健康的审美观插入艺术字、自选图形和图片、声音等对象的方法重点教学个性化编辑艺术字、自选图形、图片等对象难点教学活动探究法、任务驱动法、讨论分析法方法教具多媒体教学课件；上课所需文字材料和图片；作为参考的示范PPT；学案参考文件准备教学 本节教学在机房进行利用教师机安装的广播教学软件进行同步的屏幕演示发送练习文件环境 学生演示教学过程情景穿越 1、情景设置（5分钟）2016PPT，能否成为店长在此一举。这份PPT有三点要求，统一、重点突出、润色和创作。2、下发材料文字材料、LOGO图片、制作要求。其中，制作要求中的“润色和创作”要求中提到，使用艺术字、图片、自选图形、项目符号，为下一步做铺垫。1、操作时间15分钟首次尝试

2、注意事项①提醒学生文字格式设置WORD和EXCEL（23）软件一致；②关注学生操作，不正确或者有问题的及时指导③留意制作较好的学生，下一步演示点评3、点评选择学生演示，进行简单点评，时间8分钟1、对比发现播放我制作的参考PPT，引导学生发现不同点，由此引入新知识点教学。2、文字格式设置WORDEXCEL讲诉，但是提出文字格式设置时候注意的两个注意事项：每页标题格式统一、每页内容页文字统一；文字清晰可见。新课教学（27

3、艺术字①引导学生观察，艺术字的不同点在哪里——填充了其他图片而不是单纯颜色②复习添加艺术字，并且引导学生思考，不同点是如何实现的③在引导学生思考的同时，边演示操作4、图片和自选图片①图形二合一A提问学生，发现图片的不同点——形状；BC边讲解边演示，如何将图片与自选图形二合一；D让学生思考，是否与艺术字设置一样，这个方法还可以运用在哪里。②项目符号A引导学生发现，项目符号并不是软件中自带的；BC引导学生思考，心形图形可使用二合一方法制作；D演示制作的图形可另存为图片；E将整体操作演示一遍。③处理LOGOA引导学生发现LOGO与背景融为一体；B边演示边讲解设置方法；C说明LOGO处理的注意点。④添加声音与影片A由于本知识点学生从未涉及，因此直接演示加讲解；B编辑声音对象、声音开始与停止，每个选项分别详细讲解并演示；C影片的插入方法与声音类似，因此让学生下一步配合学案自己探索完成。1、操作时间20分钟再度修改 2、下发材料（20分钟）学案参考、音频文件、视频文件3、注意事项关注学生操作时存在的问题，及时解答点评归纳（15

1、点评步骤①选择几名学生展示PPT，对自愿的学生加分鼓励。②每份PPT4结归纳。③全班学生评选谁的PPT做得更好，当选者评为店长，给予加分奖励。2、说明在点评归纳总结的时候，将本节课内容进行归纳复习，尤其对学生薄弱点多加指点。教学反思1、根据学生情况，适当增加教学内容，引入更富有创新及多样化的教学知识点，增强学生的学习兴趣；2、教学课件采用手绘画形式，参考学案使用轻松幽默的语