2021-2022学年第一学期体育教研组工作方案_第1页
2021-2022学年第一学期体育教研组工作方案_第2页
2021-2022学年第一学期体育教研组工作方案_第3页
2021-2022学年第一学期体育教研组工作方案_第4页
2021-2022学年第一学期体育教研组工作方案_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2021-2022学年第一学期体育教研组工作方案2021-2022学年第一学期体育教研组工作方案1

本学期我校体育工作全面坚持“健康第一”的指导思想,强调以同学进展为本,贯彻“健身育人”的理念,重视培育同学体育健身中的创新精神和实践力量。在体育与健身学科中主动贯彻“两纲”训练,肩负起“立德树人”这一训练工作。结合学校办学思想和学年工作目标,体育组力求以生动、活泼、自主、进展为主题,以课堂和校内为主阵地,努力探究训练教学规律,主动创设文明健康、奋勉向上的文体活动,使每一位同学的身心得到和谐进展。主动实行《中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法》和《训练部、国家体育总局、共青团中心关于开展全国亿万同学阳完体育运动的通知》和《关于在全市中学校校组织开展“千校万班“乒乓球和跳踢两项活动的通知》的精神,广泛开展同学阳完体育运动,活跃校内群众性体育活动,让同学在体育活动中体验运动欢乐、增加团队意识,提高身体素养,促进学校形成浓郁的校内体育熬炼氛围和全员参加的群众性体育熬炼风气,有效地促进同学主动参与体育熬炼,推动落实每天坚持熬炼一小时,切实提高同学体质健康水平。以丰富多彩的体育健身活动和强身健体的实际行动投入20xx年世博会和上海市第十四届运动会。

一、训练教学工作

1、坚持落实“三课二操二活动”的开展,主动贯彻同学每天熬炼一小时,让同学走出教室,走进操场,走到阳完下,享受体育的魅力和乐趣。贯彻和落实《体育与健身》课程标准,仔细抓好全校各班级教材的实施工作。主动贯彻“两纲”训练在体育学科中的实施。

2、加强体育常规训练,加强提高广播操进出场和做操质量,全校同学统一熟悉,要求做到“快、静、齐”和动作有力、整齐全都,力争在区广播操评比中获优胜。以早操为突破口,在同学中树立以遵守校纪校规为荣,违反校纪校规为耻的校内新风气。

3、加强教研组自身建设,统一思想,团结协作,挖掘每一位老师的潜力,共同提高。加强教研组的网页建设,加强学校体育工作宣扬的力度。做好青年老师的传帮带工作。

4、发挥备课组长在教研活动中的作用,做到职责明确、目标全都。仔细备好每一堂课,备课组定时定期进行检查,提高随堂课质量。

5、加强教研组教科研氛围,完成一至二篇科研论文。结合我校教学实际,以同学体育作业讨论为突破口,进一步深化体育“有效性作业”讨论活动。围绕“有效作业”内容进行教研活动并做好资料积累。教研组参与学校的课程统整排球的垫球、传球、发球、扣球课题试验讨论,围绕统整内容进行教研活动并做好资料积累。

6.老师主动参与各类教研活动和教学观摩,完成二四零培训工作。

7、教研组每位老师主动开设教学研讨课,35周岁以下青年老师参与全校讨论课展现活动,强调说课,开课,评课,并要有反思,结合区要求,三课一反思。有倪庆锋、马昕、潘王晔、刘铭峰四位老师参与评比。这四位老师并主动参与区青年体育老师教学大奖赛的评比。

8、连续贯彻和落实《体育与健身课程标准》,仔细专研教材教法及备课,使同学学有所获,学有所知,提高课堂有效教学。有效教学从三方面进行:1)确立全面的`教学目标。2)开发有效的教学内。3)学习创新开放的教学方法。A、加强学法指导,教同学学会学习;B、因材施教,强调身心同步进展;C、注意“情商”培育,实行乐教、乐学;D、提倡探究,进展思维;E、创设民主和谐的教学氛围;F、实施优化的反馈评价。

9、主动落实中学体育活动课主题活动支配,做到月月有活动,力争优秀组织学校。

10、做好20xx年《国家同学体质健康标准》的测试数据上报工作,按测试要求提高工作质量。

二、阳完体育活动支配

1、九月底举办一年一届的校秋季运动会,为同学创设一个展现才

华的舞台,要求每班都有入场式和会操。

负责人:体育组各位老师

2、十月份初一班级排球竞赛

负责人:季伟

十月份初三班级投篮及助跑摸高竞赛。负责人:李铭洁

十一月份初二班级篮球竞赛。负责人:李铭洁

十月份初二班级排球竞赛负责人:潘王晔

3、十一月份举办全校踢毽子竞赛,并选拔优秀队员参与徐汇区踢毽子竞赛

负责人:各班级备课组长

4、十二月份举办全校冬季跳长绳竞赛,并选拔优秀队员参与徐汇区跳踢竞赛

负责人:各班级备课组长

5、充分利用活动课以班级为单位进行小型多样的活动,力争做到校内中月月有竞赛。

6、中午课余时间向同学开放,做到有次序、有支配、有管理。每天支配一位老师负责操场的活动课状况,预防损害事故的发生,加强管理与监督。

7、预备班级活动课开设桥牌、排球、健美操课程,爱好小组开设排球、篮球、乒乓和桥牌活动。

三、市级、区级体育竞赛支配

1、十月男排、女排代表徐汇区队参与上海市第十四届运动会排球竞赛。

2、十一月参与区中同学田径运动会。

3、十一月参与上海市“宇振杯”中同学桥牌竞赛。

4、十一月参与徐汇区“徐浦杯”同学阳完体育大联赛体育健身征文、摄影、动漫作品征集活动。

5、十二月参与区中同学跳踢竞赛。

6、十二月参与区中同学健美操竞赛。

7、十二月参与上海市同学阳完体育大联赛排球竞赛。

四、传统项目

1、进一步加强落实传统项目的普及与提高,开展各种排球竞赛,使得排球运动真正成为同学们宠爱的运动。初预和初一班级确定排球考核项目,力争人人过关,人人会打排球。

2、加强运动队伍的建设,努力提高教练员业务水平,提倡奉献,科学训练,科学管理,争创佳绩。

2021-2022学年第一学期体育教研组工作方案2

本学期,体育教研组将按校长室和教育处及有关要求开展工作,狠抓教研组建设,以进一步落实《教学常规》为重点,坚持面对全体同学,努力提高课堂效益,为实现学校提出的目标努力奋斗。

一、加强理论学习,提高自身素养

仔细学习政治理论,训练法规,全面贯彻训练方针,确立全面实施素养训练和促进全体同学全面进展的意识。提高思辩力量,激发工作热忱,外树形象,内修涵养,脚踏实地完成教学任务,使我校的体育工作更一层楼。

二、实行教学常规,全面提高教学质量

1、实行教学常规,重点抓好“五仔细”的落实。仔细备课,仔细上课,仔细布置作业,仔细辅导和组织课外体育活动,仔细考核。同时抓好课前预备和课后教学活动中的常规落实工作。把仔细备课和仔细上课作为常规的关键,不断改进教学工作。

2、加强集体备课,充分发挥集体优势。同一备课组的老师要做到:统一教材,统一教学目标,统一教学进度,统一要求,统一考核。备课组是最挺直最重要的组织教学实施的基层组织,必需充分发挥它在教学实践中的组织作用,优化课堂教学环节,提高课堂效益。

三、规范群体,搞好两操两活动

1、群体工作是学校体育工作的主体,课间操已成为学校的风景点,因此,要在原来的基础上进展。做到全校上下齐管,体育组实干的格局。

(1)制定课间操评比制度和评比细则,有体育老师随机抽查,并把成果列入班级评优条例。

(2)严格执行课间操进退场的管理,体育老师利用课堂进一步提高课间操的质量。

2、合理支配课外体育活动。分管领导、值周老师、班主任、体育组分管群体的老师要全力以赴组织开展课外体育活动。

3、制定课外体育活动须知、课外体育活动平安制度,合理支配课外体育活动轮转表和活动场地。要求班主任到班组织和管理,群体老师巡回辅导。

4、采纳班主任签到和班级活动人数统计工作,并把统计数据列入班主任、班级评优条例。

四、狠抓提高,进展篮球传统学校

1、进一步加强对训练体制、运动员管理条例及招生方法等方面的科学化管理。留意篮球梯队之间的连接,取长补短。在赵老师的指导下,在短期内使训练走上轨道。

2、依据篮球传统学校的要求制定各班级的篮球教材比重,

3、校运会、课外体育活动上要提高篮球竞赛和活动的质量,以利全面提高全校同学的篮球水平。

五、进一步加强教研组建设

1、教研组是落实教学常规、实施素养教学、深化教学改革、大面积提高教学质量的基层单位。充分熟悉建设好教研组意义的重要性。

2、抓好队伍建设,树立良好风气,制造良好的工作环境。提倡以诚相待的优良风气,相互敬重,相互学习,扬人之长,去己之短,团结帮助,共同进步。

3、抓好青年老师的培育。充分发挥群体优势,通过传、帮、带的渠道,关心青年老师提高教学水平和业务力量。

六、明确分工,责任到人

1、总负责:陈文红

2、群体组:组长:赵云龙

成员:李金锁、宗建妹、孙建东、陈革平

3、运动队:篮球教练:陈文红、赵锁富、何成

田经教练:陈革平

4、高三体育考生训练:高三(1~5,12)班体育考生教练:陈革平

高三(6~11)班体育考生教练:孙建东

七、全面动员,搞好各项竞赛

1、溧阳市中学校田经竞赛十月上旬

2、溧阳市高中组中同学广播操竞赛十二月下旬

3、江苏省溧阳中学校运会十二月中旬

4、江苏省溧阳中学冬季长跑竞赛十二月下旬

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论