2022年4月四川省双流县幼儿教师招聘考试《幼儿保教知识与能力》真题试卷及答案

2022年4月四川省双流县幼儿教师招聘考试《幼儿保教知识与能力》真题试卷及答案

（考试时间120分钟）得分阅卷入注意事项：用蓝、黑色钢笔答题.保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.幼〃衔接的工作内容不包括（ ）.A、培养幼儿对〃惇生活的热爱和向往B、培养幼＞1阅4浮生活的适应性C、培养幼＞1阅〃浮生活的熟悉性D、帮助幼儿做好入学前的学习准备中.世界上第一所真正意义上的幼J檄育机构出现在（ ）.中的尔长■的尔长■£郛需般B、中国C、法国D、德国.学前教育的实施主要有两种形式，即（ ）.A、学前家庭教育和学前公共教育B、学前家庭教育和幼儿园教育C、学前家庭教育和托幼机构教育D、学前社区教育和幼儿园教育.1913年，普若特创办了美国第一所（ ）・A、幼儿园B、托儿所C、游戏学校D、胎教学校.（ ）是第一个阐明游戏教育价值的人，认为幼儿是通过游戏将其内在的精神活动表现出来的，即"游戏是生命的镜子".A、福禄贝尔B、蒙台梭利C、裴斯泰洛齐D、夸美纽斯.你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（ ）.A、让他的同桌叫醒他B、让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方C、让他回答问题使他保持活跃状态D、当着全班同学面训斥他，使他清醒.某幼儿园在规划户外轮胎区环境时，不但投放轮胎这一主材料，还投放了彩虹伞、梯子、木板、垫子等材料，让幼儿自主进行游戏探索.这体现了室外游戏环境规划的（ ）原则.A、安全性B、遵循自然C、打破性D、整体性.班里有一位小朋友生日到了，其家长带来了一个生日蛋糕，让老师和小朋友们分享。作为老师，你认为最合理的处理方法是（ ）.A、在班级里为这位小朋友庆祝生日并分享蛋糕B、婉言拒绝家长，让她带回蛋糕C、向家长说明情况并婉言拒绝，同时在班级内用其他方式为这位小朋友庆祝生日D、和其他小朋友一起分享蛋糕.关于心理环境的创设，下列教师行为中不正确的是（ ）.A、教师无条件地接纳并关注孩子的心理表现B、教师将孩子的心理问题向家长汇报并由家长来进行教育C、教师要用良好的同事关系即响孩子的同伴交往D、教师要用一视同仁的心态面对孩子.炎热的夏季，为了加快保温桶内的水散热，可采取的措施是（ ）.A、将保温桶放置在阴凉通风的地方B、尽早打水C、打开保温桶的桶盖D、以上方法都可以.大脑发展迅速，儿童（ ）时脑重已相当于成人脑重的90%.A、3~6月龄B、I岁C、3岁D、6、7岁.行为塑造和行为矫正的原理和依据是（ ）.A、操作性条件作用理论B、经典性条件作用理论C、精神分析理论D、认知理论.关于男女双性化下列说法不正确的是（ ）.A、男女双性化指一个人同时具有男性和女性的行为特征B、男女双性化指一个人同时具有男性和女性的心理特征C、双性化理论强调进行无性别歧视的儿童教育D、有研究表明，高智力成就是同糅合两性品质的男女双性化相联系的.“做中学，做中教，做中求进步”体现的是陈鹤琴（ ）的方法论.A、生活教育B、活教育C、活动课程D、感觉教育.创办了世界上第一所幼儿园，被誉为“幼儿园之父”的是世界著名的幼教育家（ ）・A、陈鹤琴B、福禄贝尔C、夸美纽斯D、陶行知.在实验操作中，让幼儿经历尝试一探究一领悟三个阶段.这种设计思路是（ ）.A、自由一引导式B、猜想一验证式C、感受一操作式D、运用~操作式.保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力、创设发展支持性教育环境的能力、组织各类教育教学活动的能力和（ ）・A、组织游戏的能力B、与家长沟通的能力C、布置美化环境的能力D、良好的人际沟通能力.教师组织小班的幼采取多种形式画窗帘，练习画竖直线，在此过程中，老师及时启发幼儿，他所采取的教学方法是（ ）.A、观察法B、操作和游戏法C示范和讲解法D、练习法.儿童审美情感的（ ），是指儿童常常将审美过程中的那种情感带入其他活动中，把自己当作某个形象本身，沉浸在角色之中.A、直觉性B、弥漫性C、自由性D、外显性.新时期幼儿园双重任务的特点不包括（ ）.A、对幼身心素质的培养提出了更高的要求B、为家长服务的范围不断扩大C、教师应充分利用游戏形式组织幼儿园各类教育活动D、家长对幼J威育认识不断提高，要求幼儿园具有更高的教育质量.如果某种行为受到教师表扬或自己做成功一件事受到其他小朋友的称赞时，出现微笑、得意表情是（）・A、自尊心较强的表现B、自信心较强的表现C、好胜心较强的表现D、独立性较强的表现.造成孩子缺乏（ ）的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成某种任务的机会.A、人际交往能力B、独立生活能力C、规则意识和完成规则的能力D、任务意识和完成任务的能力.宋代诗人范成大在《儿时拾趣》中写道："黄发垂暮儿，握枝向泥沙.似解世人意，信手乱涂鸦.”可以看出诗中的幼儿处在（ ）阶段.A、无意识涂鸦期B、控制涂鸦期C、命题涂鸦期D、象征期.被称为“三大产热营养素”的是（ ）.①蛋白质②脂类③碳水化合物④维生素A、（JXD③B、②③④C、①②④D、GXD④.按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”的图片让幼儿记忆，有些幼儿回忆时说：“刚才看到了救护车和护士、兔子与胡萝卜，还有太阳和月亮。”这些幼儿运用的记忆策略为（ ）.A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、习惯性策略.下列属于动机模式中自我调节一环的是（ ）.A、结果归因B、潜能学习C、行为D、自我效能信念.幼理学主要研究对象的年龄段为（ ）・A、0-3岁B、3・6岁C、0-17岁D、6-14岁."能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性"所属的科学领域目标是（ ）,A、对周围的事物有好奇心

B、具有初步的探究能力C、亲近自然，喜欢探究D、在探究中认识周围事物和现象.活动区的活动多为（ ）的活动.A、幼儿自选B、教师指定C、家长参与D、师生商定.著名的幼1檄育专家陈鹤琴提出（ ）・A、教学做合一B、游戏是JL童的第二生命C、做学教合一D、幼稚教育尤为根本之根本.幼儿想象的形象之间常常毫无联系.例如，幼儿绘画常常是画了“小船"，又画"气球"；画了一把“牙刷"，又画一朵"小花"一这表明幼儿想象的一个特点是（ ）,的尔长■的尔长■£郛需般B、想象内容零散、无系统C、想象的主题不稳定D、想象受情绪和兴趣的影响.美国心理学家斯金纳提出的学习理论是（ ）.A、认知建构理论B、操作性条件反射理论C、社会学习理论D、认知结构理论.教师在投掷线前挂一条有一定高度的绳子，要求幼儿投沙包时，使沙包从绳子上飞过，这种练习法是（）.A、完整练习B、变化练习C、条件练习D、分解练习.美国教育家M.帕顿发展儿童社会性游戏的思想，把儿童的社会游戏分为六种，三岁半至四岁半以上的儿童在小组里与同伴交换材料，一起游戏，但事先没有确定游戏的目的，这属于（ ）.A、联合游戏B、小组游戏C、合作游戏D、平行游戏.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排上下班时间等，主要是为了（ ）.A、幼儿园创收B、补偿教育C、增加幼儿园知名度D、服务社会.预防幼儿缺铁性贫血的方法中，不正确的是（ ）.A、提倡用母乳喂养婴儿，及时添加蛋黄、肉末、肝泥等含铁丰富的辅助食品B、及时治疗胃肠道慢性出血等各种疾病C、注意补充维生素AD、纠正幼食、偏食的习惯.的嫩的教学重点是（ ）,A、助跑起跳B、起国师平衡C、起国林口落地D、落地和平衡.以下（ ）时期我国的国民经济几乎崩溃，学前教育事•业发展受到严重破坏，也没有颁布相关政策、的.A、社会主义改造B、社会主义全面建设C、“文化大革命”D、改革开放.家庭为儿童入园作准备的正确做法是（ ）.A、帮助孩子了解幼儿园，激发幼儿上幼儿园的愿望B、培养孩子良好的识字能力C、父母与孩子一起读儿歌D、培养孩子良好的计算能力.造成儿童味蕾功能减退、食欲不振，导致厌食，甚至影响生长发育，导致身材矮小、严重者有侏儒症的是缺乏（ ）.A、钙B、铁C、碘D、锌.提倡教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是（ ）.A、蒙台梭利B、卢梭C、福禄贝尔D、维果斯基.依据对“具有基本的安全知识和自我保护能力”目标的理解，下面哪句话是正确的？（ ）A、家长不能让幼儿接触剪刀、热水杯、洗衣机、冰箱等B、家长可以让幼1年独上下电动扶梯玩耍c、幼在河边单独玩耍是可以的D、幼教师和家长要教育幼不吃陌生人的东西，不跟陌生人走.下列不属于学前儿童心理学研究对象的是（ ）.弟6页/（共22页）TOC\o"1-5"\h\zA、个体心理的发生 二、B、学前儿童心理发展的一般规律 51.C、学前时期心理过程和个性的发展 A、D、异常儿童心理的诊断与矫治 B、.下列不属于睡眠障碍的是（ ）. C、A、夜惊 D、B、梦游 52.C、遗尿症 A、D、磨牙 B、.婴幼儿吮吸手指的危害是（ ）. C、A、影响牙齿的生长发育 D、B、使手指脱皮、肿胀 53.C、手上的细菌或病毒会吃到嘴里 A、D、以上危害都有 B、.“五指活动”课程是（ ）提出的. C、A、陈鹳琴 D、B、陶行知 54.C、张雪门 A、D、张宗麟 B、.《3—6岁儿童学习与发展指南》的核心是（ ）, C、A、促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展 D、B、促进幼J序习与发展的教育途径与方法 55.C、帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼）L学习与发展的基本规律和特点 A、D、为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础 B、.在动物园里，欢欢用手指着梅花鹿问爸爸："如果每天在梅花鹿的头上浇水，那树枝一定可以长出树叶C、吧。"这属于幼J麻）（ ）推理。 D、A、转导 56.B、归纳 A、C、演绎 B、D、优 C、.被称为“儿童宪章和儿童权利宣言”的是（ ）, D、A、洛克的《爱弥儿》 57.B、卢梭的《爱弥儿》 A、C、卢梭的《教育漫话》 B、D、洛克的《教育漫话》 C、.统领教师职业道德的是（ ）・ D、A、职业道德规范 58.B、职业道德原则 A、C、职业道德素养 B、D、职业道德范畴 C、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。学前社会教育的特征包含（ ）,群体性多样性目标性幼儿游戏正确的观点是（ ）.游戏是幼儿自主的活动游戏无强制性的外在目的游戏是一种"假想”的活动游戏的价值主要体现在愉悦性上根据性格的特征差异，可将性格分为（ ）.型意志型理智型情绪型王某上课打电话聊天影响教学秩序，学校欲解聘王某.下列说法错误的是（ ）.学校可以解聘，王某违反了教师职业要求学校不可解聘，只能劝其改正王某可以申诉，因为申诉是教师的权利王某布导申诉，因为王某违反了教师职业规则幼儿园的环境按照其组成性质来分，包括（ ）.室内环境室外环境物质环境精神环境下列属于5-6岁幼儿人际交往方面的目标的是（ ）.有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友有问题愿意向别人请教有高兴的或有趣的事愿意与大家分享喜欢和长辈交谈，有事愿意告诉长辈有规则游戏可分为（ ）.表演游戏智力游戏体育游戏音乐游戏下列选项中，属于不良的幼儿园心理环境的有（ ）.教师之间经常发生冲突教师采用体罚、变相体罚幼儿园设置批评榜，公布犯错误的幼J的名字第8页/共22页D、幼儿园装修简单.下列关于幼儿户外活动的相关说法，正确的有（ ）.A、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时B、季节交替时需暂停体育锻炼C、气温过热的地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动D、可根据幼儿的个体差异，适当减少活动的时间.幼儿园课程的基本特点包括（ ）,A、基础性和启蒙性B、整合性C、活动性和直接经验性D、潜在性.幼儿园教育活动设计的基本原则包括（ ）・A、发展性原则B、主体性原则C、教育性原则的尔长■的尔长■£郛需般.下列有关教育的描述正确的是（ ）.A、教育是人和动物共有的动物性生存活动B、教育是人类社会所特有的社会性活动C、学校教育与其他教育活动相比较，具有可控性强等特点D、教育的基本要素有教育者、受教育者、教育中介系统.防止老鼠生存、繁衍的方法主要有（ ）.A、彻底治理园所环境，随时保持园所周围及内部的环境卫生B、各功能室内不储藏各种食物，断绝老鼠的水源、食源C、食堂出口、入口使用结实耐用的挡鼠栅栏，栅栏不｛氐于60cm,防止老鼠进入D、保持室内开窗通风.按保育工作反思与总结内容范围的大小，可以将保育工作总结分为（ ）・A、全面工作总结B、月度工作总结C、专项工作总结D、周工作总结.在幼的运动活动中应合理安排幼的（ ）,循序渐进，以确保幼儿安全和运动.A、运动时间B、强度C、密度D、多样性.婴幼儿创造性地反映现实生活的游戏，称为创造性游戏，它包括（ ）.A、角色游戏B、语言游戏C、建筑游戏D、表演游戏.皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相对应，主要有三种类型的游戏，即（ ）,A、练习游戏B、角色游戏C、象征性游戏D、规则游戏.幼＞1闾生长发育的特点有（ ）・A、身高体重增长变慢B、中枢神经体统发育加快C、动作发展迅速D、语言思维能力增强.幼儿情绪与情感发展的特点是（ ）・A、体验具有情境性、外显性、易变性等特点B、情绪控制能力较差C、情绪、情感的社会化D、具有意志成分.教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的（ ），调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段.A、适宜性B、合理性C、有效性D、生活性三、判断题，判断下列说法的正误。TOC\o"1-5"\h\z.能用简单的方式表达自己对父母和亲人的爱，知道父母和亲人的兴趣爱好，为他们做一些力所能及的事情，是中班的社会教育目标之一.（ ）.幼儿教育工作的评价以家长评价为主.（ ）.很多幼在绘画时，会先在白纸上画一条基底线（基底线往往被幼J懵作道路、土地等），然后将自己画的事物排列在线上，这是他们在有意识地表现自己和环境的关系.（ ）.培养幼儿热爱祖国的情感属于幼J腐育范畴.（ ）.智能玩具会完全取代传统玩具。（）.幼儿跌伤在夏季尤为常见.（ ）.教师应尽可能地为幼儿的游戏提供充足的时间。（ ）.一般情况下，婴幼儿的平均心率在100~110次，分钟时，表明其活动量比较合适.（ ）.幼儿园应从公益性质出发，按照成本分担原则，公平、合理确定本园收费标准，并向家长、社会及时公布收费项目.（ ）.母亲的教养方式与儿的气质对依恋类型的影响，本质上就是环境和遗传对心理发展的影响。（ ）.婴幼儿患病毒性腮腺炎后，应该开窗通风3小时.（ ）.德国幼儿教育家福禄贝尔被誉为“幼儿园之父”，他创办了世界上第一个幼儿园。（ ）.班级常规就是规定在班级中禁止幼儿做的一些事情，一般以"不"字开头制定常规.（ ）.能学习用不同的速度、力度和音色变化来表现歌曲的形象、内容和情感是大班幼儿的歌唱目标.（ ）弟10页/（共22页）TOC\o"1-5"\h\z.谈而去是幼儿园教育评价最基本的方法。（ ）.婴幼儿担任饭菜介绍人时，在介绍饭菜内容的确定上应本着由少到多、由单一到多样的原则.（ ）.服药后的婴幼儿应安静片刻.（ ）.幼儿园要积极开展适合幼儿的体育活动，每日户勺价育活动不得少于2小时.（ ）.幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习.（ ）.对幼儿自我效能感影响最大的是来自他人的替代性经验.（ ）第12页/共22页2022年4月四川省双流县幼儿教师招聘考试《幼儿保教知识与能力》真题试卷及答案（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.【答案】C【解析】幼小衔接的工作内容：（1）培养幼J网小学生活的热爱和向往；（2）培养幼儿对小学生活的适应性；（3）帮助幼儿做好入学前的学习准备。故选C..【答案】D【解析】世界上第一所真正意义上的幼儿园出现在德国，创办人是福禄贝尔。故选D..【答案】A【解析】学前教育的实施主要有两种形式，一是学前家庭教育，主要由父母或其他照看者在家庭中实施；二是学前公共教育，主要由家庭以外的社会组织机构派专人实施。故选A..【答案】C的尔长区郛翦般【解析】1913年，普若特创办了美国的第一家托儿所性质的游戏学校.这所学校是美国教育实验局的教育实验室，也是现在的纽约银行街教育学院的前身。（1）托儿所：第一个托J斯是由麦克米伦姐妹于1911年在英国建立的.（2）日托中心：1844年，第一所日托中心在巴黎开设，目的是保护婴幼儿的身体健康，防止死亡.1854年，纽约市的保育室与儿童医院开办了美国第一所日托站.到1897的尔长区郛翦般（3）幼儿园：1837年，福禄贝尔在德国勃兰根堡开办了第一所幼儿园,1856年，舒尔茨在自己家里开设了美国第一所幼儿园,1896年，杜威在芝加哥大学建立了一所实验幼儿园.故选C..【答案】A【解析】福禄贝尔是第一个阐明游戏教育价值的人.他认为幼儿是通过游戏将内在的精神活动表现出来的，即"游戏是生命的镜子"・故选A..【答案】Dojn【解析】遇到这种问题教师应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康发展，妥善处理。教师首先要稳定自己的情绪，千万不能在同学面前发脾气，否则会失去教师的威信，也会影响全班同学的情绪和课程进度.最好以关心的语气帮助他清醒。故选D.ojn.【答案】C【解析】目默性原则是指科学规划的室外游戏环境能把空间最大限度地用于游戏和探索，能够有效地激发幼儿的好奇心，使幼儿没有被局限在规定的、少量的活动器材上，能够创造性地进行游戏活动.题干中某幼儿园在轮胎区投放了轮胎、彩虹伞、梯子、木板、垫子等材料，让幼儿自主游戏，体现了室外游戏环境规划的挑战性原则.故本题选C.安全卫生原则是指幼儿园在规划室外游戏环境时，应对任何会造成意外伤害的因素全部予以考虑，游戏设施、设备等要保证无毒、坚固结实、无安全隐患。遵循自然原则是指幼儿园在规划室外游戏环境时，应根据现场的自然景观，如山坡、绿地等，对其进行有效利用，创设出原生态的户外活动场地.整体性原则是指室外游戏环境规划的内容要全面、系统，既要注意不同领域、不同方面内容之间的横向联系，又要在纵向上考虑由易到难、由简单到复杂，依次递进.故选C..【答案】C【解析】"向家长说明情况并婉言拒绝，同时在班级内用其他方式为这位小朋友庆祝生日”的做法既避免了"分享蛋糕”带来的意外情况，又实现了家长想为幼儿过生日的心愿.c项最为合理。”在班级里为这位小朋友庆祝生日并分享蛋糕"的做法容易导致其他小朋友的攀比心理，以及个别肠胃不好的幼儿出现腹泻的情况.A项不合理0"婉言拒绝家长，让她带回蛋糕"的做法打击了家长想为孩子过生日的积极性，不利于良好家园关系的建立.B项不合理。”和其他小朋友一起分享蛋糕”的做法可能导致个别肠胃不好的幼儿出现腹泻的情况，也没有实现为该小朋友庆祝生日的目的.D项不合理。故选C..【答案】B【解析】（1）教师要热爱儿童、尊重儿童、了解儿童，与儿童建立民主、平等、和谐的关系；（2）教师之间要真诚相待，友好合作，为儿童做好榜样；（3）教育儿童要友爱、互助；（4）重视幼儿园文化建设，帮助构建良好的儿童精神环境.故选B..【答案】D【解析】在夏季为了加快保温桶内的水散热，保育员可以尽早打水或采用将保温桶放置在阴凉处，把桶盖打开的方式加快桶内热水散热.打开保温桶盖后应及时加盖防蝇罩，以免饮用水受到污染.故选D..【答案】D【解析】儿童出生时脑重约350克，相当于成人脑重的25%；6、7岁时脑重已相当于成人脑重的90%.故选.【答案】A【解析】操作性条件作用理论认为，行为之后的刺激会影响以后该行为出现的概率.合理运用强化原理，能有效地塑造或矫正学生的行为.故选A..【答案】A【解析】男女双性化是指一个人同时具有男性和女性的心理特征.故选A..【答案】B【解析】活教育的教学方法论是与以活动为中心的课程论相一致的，是以强调"做"为基调的.陈鹳琴在1941年为《活教育》杂志撰写的发干悯申明确提出了活教育的方法论：“做中教，做中学，做中求进步.活教育的方法论脱胎于杜威“寓学于做”的主张，但比杜威的主张进了一大步，因为它不但是要在“做”中学，还要在“做”中教；不但要在“做”中教与学，还要不断地在“做”中争取进步。活教育理论认为，“做”是儿童获得真知的基本途径，也是儿童的学习的真谛.陈鹳琴说“儿童的世界，是儿童自己去探讨，去发现的.他自己所求来的知识，才是真知识，他自己所发现的世界，才是他的真世界.”他认为，如果不让儿童去做他所能做的事，不让JL童去想他所能想的事，就会阻碍儿童的身心发展，限制儿童最宝贵的自动研究精神。活教育所主张的“做"，并不是简单的游戏、劳动或学习，不是尝试错误，而是把动手与动脑结合起来的“做”，是在思想参与下的"做".正如陈鹳琴所说切教学，不仅仅在做上打基础，也应当在思想上做功夫.""思想是行动之母，思想没有受过锻炼，彳亍动就等于盲动，流于妄动,"所以，对儿童来说，"做"是身心协调发展的条件活教育理论认为，"学生由做中学，教师也要在做中教，不应该只是片面的学习".教师的"做中教"关键是教会学生"做中学"，为学生"做中学"创造良好的环境与条件.而要做到这一点，关键是与学生共同"做"。陈鹳琴曾以教学生学游泳为例："你要儿童游水，你定要在水里教他学；而且要他自己也实地到水里去，否则光是游泳给他看是没有用处的."在"做中敦"的过程中，教师要指导学生正确地掌握知识与拄能，使他们运用科学方法做事，运用科学方法求知.他指出：“倘使不教而让儿童自己去瞎摸，那是太不经济了.我们人类所有的经验，是应当利用的."但这种指导并不是越俎代庖，而是在学生主动积极性得到充分发挥基础上的教，是所谓的“做中教".故选B..【答案】B【解析】福禄贝尔是现代学前教育的鼻祖.他不仅创办了第一所称为“幼儿园"的学前教育机构，被誉为“幼儿园之父"，他的教育思想迄今仍在主导着学前教育理论的基本方向.福禄贝尔的教育思想与实践对世界各国幼儿教育的发展起到深远的影响。故选B..【答案】A

［解析］根据幼儿知识经验的不同及实验内容上的差异，实验操作类活动可以采用以下几种设计思路：（1）演示一操作式，即先对实验内容进行演示，然后幼儿进行对应实验操作，并通过观察获得发现.（2）自由—引导式，即教师提供材料让幼儿进行自由的探究，然后在组织幼儿交流经验的基础上，引导幼儿进一步有目的、有计划地探究.幼儿的探索过程分为“瞎忙"（表现为无目的地摆弄物体）、"探究"（表现为尝试性地摆弄物体）和"领悟”（表现为验证性地摆弄物体）三个阶段.（3）猜想一验证式，即针对某一问题,教师让幼儿先猜想可能会得到的结果，然后再进行实际的探究活动，来验证原先的猜想是否正确。故选A.17.【答案】D【解析】保育员应该具备先进、合理和宽厚的知识结构，保育员应该具备的具体知识大致包含以下几方面：①普通文化知识，主要包括政治、经济、文化、科学、社会、伦理等方面的知识.②专业理论知识，包括学前教育学、学前心理学、学前卫生学及学前教育各领域教学方法等方面的知识.③教育技能等实践知识，包括幼儿园艺术教育的技能、学前儿童生活管理的实践知识、多媒体教育技术等方面的内容。保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力、创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和良好的人际沟通能力.故选D.此【答案】B【解析】教师组织小班的幼儿采取多种形式画窗帘，练习画竖直线，采用的是操作和戏法.故选B.19，【答案】B【解析】儿童的审美情感具有弥漫性。他们常常将审美过程中的那种情感带入其他活动中，俨然自己就是这个形象本身，沉浸在角色之中.例如，他们常常把自己想象成他们所欣赏过的文本中的人物形象，模仿这些形象的装束打扮、行为举止、语言腔调，甚至他们所用的东西也是该角色所用的东西等.故选B.20,【答案】C【解析】新时期幼儿园双重任务的特点是:对幼身心素质的培养提出了更高的要求；为家长服务的范国不断扩大；家长对幼教育认识不断提高，要求幼J国有更高的教育质量.故选c..【答案】A【解析】自尊是自我意识中具有评价意义的情感成分。自尊心是指个体对自己所持有的评价，它表达的是一种肯定或否定的态度，表明个体在多大程度上相信自己是有能力的、重要的、成功的和有价值的.幼儿渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，是幼儿自尊心发展的表现.教师应对幼儿好的行为表现给予具体、有针对性的肯定和表扬，让他对自己的优点和长处有所认识并感到满足和自豪，从而增强其自尊心。因此题干中某种行为受到老师的表扬或小朋友的称赞而出现微笑的表情，表现了幼儿对自己的满意和肯定，反映了幼儿自尊心的发展.故选A..【答案】D【解析】在我国，幼儿上小学面临的主要困难表现在以下几个方面：①缺乏任务意识和完成任务的能力.②缺乏规则意识和执行规则的能力.③缺乏独立意识和独立生活的能力.④缺乏人际交往的能力.而缺乏任务意识和完成任务能力的主要原因是家长和老师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成某种任务的机会，使孩子很少能够体验依靠自己的力量完成某种任务之后的成功感。此外，教育者胡子做事情的时候，过分关注孩子完成任务的结果，稍有不足就横加指责，经常拿孩子的某些不足与其他孩子的优点做比较，使孩子产生畏难情绪，也是孩子想方设法逃避任务的原因之一.故选D..【答案】A【解析】LI岁的幼儿绘画处于涂鸦期，主要分为三个阶段.第一阶段是L5岁幼儿的无意识涂鸦期。这一阶段幼儿只会在纸上画不规则的线条，是一种较少受到视觉控制的纯肌肉运动。第二阶段是2岁幼儿的控制涂鸦期.这一阶段幼儿正在逐步学习控制手的动作及开始注意手眼协调，反映在绘画上表现为幼儿会画有一定规则的线条和圆形物。第三阶段为命题涂鸦期。这一阶段幼JL不能如实再现其脑中的图像，但是他却能给他笔下所画的形象命名.这说明他的确是想把自己头脑中的形象加以再现.”黄发垂馨儿，握枝向泥沙.似解世人意，信手乱涂鸦"意思是说，老人与儿童手握树枝在泥沙上比画.好像了解世人心意，随手在胡乱涂鸦.这体现了诗中幼J曲）绘画处于无意识涂鸦期.故选A.24,【答案】A【解析】蛋白质能够供给热能；脂肪是产热量最多的物质；碳水化合物是热能的主要来源.它们被称为"三大产热营养素”.故选A..【答案】C【解析】组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。与精细加工策略不同，组织策略更侧重于对学习材料的内在联系的构建.通常情况下，幼儿对于记忆策略并不是有意使用的，而是简单地将某些具有共同点的事物联系在一码行记忆.故选C..【答案】D【解析】动机是在自我调节的作用下，个体的内在需求（如本能、需要和驱力等）与行为的外在诱因（如目标、奖惩等）相协调，从而形成激发、维持行为的动力因素.动机模式包含内在因素、外在诱因和自我调节三个因素。其中，自我调节包括预期、自我效能信念、意志和反馈等一系列循环过程，它发动、维持和调节行为.故选D..【答案】B【解析】学前期心理学范畴分为：婴幼理学（0-3岁）和幼理学（3-6岁）.幼理学是研究幼儿期（3岁至6、7岁）儿童心理发展特点和规律的科学.故选B..【答案】D【解析】《3—6岁儿童学习与发展指南》“科学"领域"科学探究”部分的.目标3在探究中认识周围事物和现象”指出，3-4岁幼儿“能蝌和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性”.故选D..【答案】A【解析】活动区的活动多为幼儿自选的活动，这样就为幼儿提供了更多的按照自己的兴趣和能力进行活动的机会，满足幼儿的个别化的需要.故选A.30,【答案】B【解析】陈鹳琴认为：爱玩游戏是儿童天生的倾向，游戏是儿童的第二生命.故选B..【答案】B【解析】题干中的想象表明幼儿无意想象的特点是想象的内容零散、无系统，由于想象的主题没有预定目的，不稳定，因此幼儿想象的内容是零散的，所想象的形象之间不存在有机的联系。故选B.32*【答案】B【解析】操作性条件反射是斯金纳新行为主义学习理论的核心。由美国心理学家斯金纳命名，是一种由刺激引起的行为改变.故选B..【答案】C【解析】练习法是根据教学任务，有目的地反复做某动作的方法.它是掌握技能、发展基本活动能力和锻炼身体、增强体质的基本方法.幼儿园常用的练习法主要包括四种，即重复练习法、变化练习法、条件练习法、完整练习法和分解练习法.其中，条件练习法是变化练习法的一种，它是设置一定的具体条件，要求学前儿童按规定的条件做动作.题干要描述的情景就是设置了一定高度的绳子（具体条件），要求幼儿投沙包时使其从绳子上飞过（规定条件动作），因此属于条件练习法.故选C..【答案】A【解析】儿童和同伴一起做游戏，时常发生许多如借还玩具、短暂交谈的行为，但还没有建立共同目标与分工,仍以自己的兴趣为中心.故选A..【答案】D【解析】我国的托儿所主要是负责教养3岁前的儿童，并为其父母参加工作提供方便，具有社会福利性和保教性等双重特性.此外，托儿所采用的教育形式是以个别教育为主及个别教育和集体教育相结合。故选D..【答案】C【解析】注意补充维生素C,因为维生素C可提高机体对食物中铁质的吸收.故选c..【答案】C【解析】官版教学的重点是起跳f口落地.起跳是决定助欧远度和高度的主要因素；落晔、稳，保持平衡，是保证活动安全的重要条件.故选C..【答案】C【解析】“文化大革命"时期我国的国民经济几乎崩溃，学前教育事业发展受到严重破坏，也没有颁布相关政策、法规.故选C..【答案】A的尔长区郛翦般【解析】学前教育阶段不以传授系统知识为主要目标.因此，家庭为儿童入园作准备应帮助孩子了解幼儿园，的尔长区郛翦般.【答案】D【解析】儿童缺锌的症状：幼儿生长发育迟缓、停滞、性发育延迟、伤口愈合不全、食欲减退，甚至发生异食癖.故选D..【答案】A【解析】蒙台梭利通过对幼儿自然行为的细致、耐心、系统地观察后指出，儿童在每一个特定时期都有一种特殊的感受能力，这种感受能力促使他对环境中的某些事物很敏感，对有关事物的注意力很集中，且很有耐心，而对其他事物则置若罔闻.蒙台梭利把儿童呈现这一般的时期称之为敏感期.故选A..【答案】Dojn【解析】《3-6岁儿童与学习发展指南》建议要把热水瓶、药品、火柴、刀具等物品放到幼儿够不到的地方；在公共场所要注意照看好幼儿；幼儿乘车、乘电梯时要有成人带领；外出时提醒幼儿要紧跟成人，不远离成人的视线，不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西不在河边和马路边玩帮助幼儿了解周围环境中不安全的事物，不做危险的事.如不动热水壶，不玩火柴或打火机，不摸电源插座，不攀爬窗户或阳台等。故选D.ojn.【答案】D【解析】学前儿童心理学的研究对象，包括以下三个方面：①个体理的发生；②学前儿童心理发展的一般规律；③学前时期心理过程和个性的发展.故选D..【答案】D【解析】睡眠障碍是指睡眠一觉醒来过程中表现出的各种功能障碍，包括夜惊、梦游、遗尿症.故选D..【答案】D【解析】婴幼儿吮吸手指不仅影响牙齿的正常生长，而且会使手指脱皮、肿胀甚至变形.同时手上的细菌或病毒会吃到嘴里，病从口入，危害婴幼儿的身体健康。故选D..【答案】A【解析】"五指活动”课程是由幼儿教育家陈鹤琴先生创立的.他以五个连为一体的手指比喻课程的内容由五个方面组成，而课程内容的组织又是整体的、连通的。依据儿童心身的发展，五指运动在儿童生活中结成一个教育的网，有组织有系统，合理地编织在儿童的生活上.陈鹳琴提出幼儿园的课程可以以自然、社会为中心，弟17页/（共22页）进行选择，形成五类活动，即健康活动、社会活动、科学活动、艺术舌动、语文活动.故选A..【答案】A【解析】《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，《指南》为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心".故选A..【答案】A【解析】转导推理是从一种特殊事例到另一种特殊事例的推理.幼儿知道给小树浇水，树会长出叶子，所以当他在动物园看到梅花鹿时，认为给树枝（鹿角）浇水就能长出树叶，正是转导推理的体现.归纳推理是一种从个别到一般的推理.演绎推理是一种从f到个别的推理.传递推理是一种关系推理，是对传递关系的推理.蝇A..【答案】B【解析】卢梭是18世纪法国启蒙思想家，他的著作《爱弥儿》被誉为“儿童宪章和儿童权利宣言”.他第一次把儿童从社会偏见和双亲的束缚中解放出来，认为幼儿教育必须符合儿童的年龄特点与学习特点.故选B.50.【答案】B【解析】教师职业道德原则在教师职业道德体系中居于核心地位，统领整个教师职业道德体系.教师职业道德原则是教师职业道德体系的总纲；是对教师行为起根本指导作用的道德准则，是教师处理各种利益的总方针.故选B.二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。51.【答案】ABCD【解析】学前社会教育的特征包括：群体性、目标性、计划性、多样性。学前家庭教育的特征包括：领先性、长久性、单独性、随意性、随即性.要注意对学前社会教育和学前家庭教育二者特点的区分.故选ABCD.52.【答案】ABC【解析】游戏是儿童主动和自愿的活动；儿童重视的是游戏的过程，而非游戏的结果；儿童游戏具有假想成分,它是在假想的情景中反映社会生活游戏是能给儿童带来积极情感体验的活动.游戏是幼儿最喜爱的活动，幼游戏中学习和成长，游戏对幼儿的身体、智力、创造力、情感、社会性、美感的发展都具有重要的积极作用.故选ABC..【答案】BCD【解析】性格类型是指一类人所共有的性格特征的独特结合，这种结合使一类人与另一类人的性格有明显差异.性格类型理论主要描述一类人与另一类人的心理差异。不同的心理学派对性格的分类有不同的维度，具有代表性的有以下几种学说荣格的向性类型说、A-B-C型性格、斯普兰格的社会文化类型说.除上述三种性格划分维度外，性格类型理论中还有其它几种学说.（1）根据性格的特征差异，将性格分为理智型、情绪型和意志型.（2）根据机能类型说，将性格类型分为理智型，情绪型，意志型和中间型.（3）按照个体独立性程度，将性格分为独立型、顺从型.（4）依据社会形态的不同，美国学者霍兰德将性格分为现实型、研究型、社会型、企业型、艺术型和常规型.故选BCD..【答案】BD【解析】《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第三条规定，"本办法所称处理包括处分和其他处理。处分包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除"：第四条规定，教师若"违反教学纪律，敷衍^学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为"，学校及主管教育部门应予以处理.王某上课打电话聊天违反了教师职业道德及教学纪律，学校及主管教育部门可以根据其行为后果的严重程度，开除或解聘王某.A项正确，B项错误.《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申弟18页/（共22页）诉的三十日内，作出处理"0教师具有申诉的权利，王某对学校将其解聘的做法若硼艮，可以依法进行申诉，因此C项正确，D项错误.故选BD..【答案】CD【解析】幼儿园的环境的分类：（】）从环境构成内容的性质差异来划分，幼儿园环境可分为物质环境和精神环境；（2）从活动形式来分，幼儿园环境应当包括语言环境、运动环境、劳动环境和游啊境；（3）从幼儿的生活、安全、活动和交往的需求来分，幼儿园环境应当包括生存环境、安全环境、活动环境和交往环境；（4）从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为生活活动环境、游戏活动环境和学习活动环境等。故选CD..【答案】ABC【解析】《3・6岁儿童学习与发展指南》"社会"领域"人际交往"部分的"目标I愿意与人交往”指出，5-6岁幼儿"有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友；有问题愿意向别人请教；有高兴的或有趣的事愿意与大家分享”.D项属于4-5岁幼儿人际交往的目标.故选ABC..【答案】BCD【解析】教育者根据教学任务编制的、有规则的游戏包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏.创造性游戏是指幼儿主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是幼型的、特有的游戏.创造性游戏主要包括角色游戏、结构游戏和表演游戏三种表演游戏是指幼儿按照童话或故事中的情节扮演某一角色，用对话、独自、动作表情等进行表演，再现文学作品内容的一种游戏形式.故选BCD..【答案】ABC【解析】幼儿园精神环境又称心理环境，广义的心理环境是指对幼儿园教育产生影响的整个社会的心理因素的总和.挟义的心理环境是指幼儿园内对幼儿发展产生影响的一切心理因素的总和.幼儿园的心理环境主要包括幼与教师之间，幼与幼之间的关系乃至幼儿园的班风、园风.ABC三项都属于不良的幼儿园心理环境.D项属于幼儿园物质环境.故选ABC..【答案】ACD【解析】《3・6岁儿童学习与发展指南》“健康"领域"身心状况”部分的“目标3具有一定的适应能力”的教育建议中指出，"幼儿每天的户外活动时间f不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持.气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间",故选ACD..【答案】ABCD【解析】幼儿园课程的特点包括：（1）基础性；（2）非义务性；（3）启蒙性；（4）全面性与生活化；（5）游戏化；（6）活动性和直接经验性；（7）潜在性；（8）整合性.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】幼儿园教育活动设计的基本原则包括科学性原则、思想性原则、趣味性原则、发展性原则、直观性原则、启发性原则、活动性原则、实践性原则、动静交替原则、教育性原则、创造性原则、渗透性原则、开放性原则等。故选ABCD..【答案】BCD【解析】教育是人类所特有的一种有意识的社会活动，所以A项错误，其他选项均正确.故选BCD..【答案】ABC【解析】防止老鼠生存、繁衍的方法主要有：彻底治理园所环境，随时保持园所周围及内部的环境卫生；各功能室内不储藏各种食物，断绝老鼠的水源、食源；食堂出口、人口使用结实耐用的挡鼠栅栏，栅栏不低于60cm,防止老鼠进入.故选ABC.64,【答案】AC【解析】月度工作总结、周工作总结是按照时间来划分保育工作总结的.故选AC..【答案】ABC【解析】运动量也称“运动负荷"，指人体在身体练习中所能完成的生理负荷，由强度、密度、时间、数量及运动项目的特点等因素构成.运动量是影响运动强度的首要因素。结合运动强度对运动量的影响，可以判断出运动强度越大运动量也就越大.在幼儿的运动活动中应合理安排幼儿的运动时间、强度和密度，循序渐进，以确保幼儿安全和运动充分.故选ABC..【答案】ACD【解析】语言游戏属于规则性游戏。故选ACD。.【答案】ACD【解析】皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相对应，主要有三种类型的游戏：（1）练习游戏（0-2岁）；（2）象征性游戏（2・7岁）；（3）规则游戏（7/1、12岁）.它们分别与认知发展的感知运动阶段、前运算阶段和具体运算阶段相对应.故选ACD..【答案】ACD【解析】幼期生长发育特点：幼期体格生长速度较婴期为缓，中枢神经系统发育也渐次减慢，言语、动作及心理方面明显发展.此阶段小儿前卤门闭合，乳牙出齐，能控制大小便，故应培养幼儿良好的生活与卫生习惯.故选ACD..【答案】ABC【解析】幼儿情绪与情感的特点是：（1）情绪、情感体验具有情境性、外显性、易变性等特点；（2）情绪控制能力较差；（3）情绪、情感的社会化。幼儿自我情绪体验主要有以下特点：（1）由低级向高级发展，由生理性情绪体验向社会性情绪体验发展；（2）幼儿自我情绪体验发展水平不断深化；（3）幼儿自我情绪体验还表现出易变性和受暗示性.故选ABC..【答案】AC【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，"教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段"。故选AC.三、判断题，判断下列说法的正误。.【答案】错误【解析】4〜5岁的幼儿能用简单的方式表达自己对父母和亲人的爱，5〜6岁的幼儿知道父母和亲人的兴趣爱好，为他们做一些力所能及的事情.故错误。.【答案】错误【解析】幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度,故错误..【答案】正确【解析】图式期幼儿的画里出现了基底线的画法，即在画纸的底部画出一条长长的线条作为地面的标志，把整个画面分成地上和地下两部分，所有地面上的物体都在基底线上排列成一排，表示这些物体处于同一水平高度上。基底