人教版高中历史必修一课件：第一课《夏商西周的政治制度》

第一单元古代中国的政治制度第一课夏商西周的政治制度学习目标：1、掌握夏商的政治制度2、掌握西周分封制和宗法制的内容和关系3、领会宗法制对现代社会的影响重点：西周的分封制和宗法制难点：分封制和宗法制的关系第一单元古代中国的政治制度第一课夏商西周的政治带着问题看视频约公元前2070年，谁建立了我国历史上第一个王朝？他有什么历史功绩？自学指导：阅读书本第一目从禅让制到王位世袭制，时间两分钟自学检测：用自己的语言解释禅让制和王位世袭制。带着问题看视频约公元前2070年，谁建立了我国历史上第一、从禅让制到王位世袭制（一）夏的建立（约公元前2070年禹）一、从禅让制到王位世袭制（一）夏的建立（约公元前2070年大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所

用，幼有所长，鳏、寡、独、废疾者皆有所养……

今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，

货力为己，大人世及以为礼，……以设制度，以立田

里，以贤勇知，以功为己，故谋用是作而兵由此起，

禹、汤、文、武、成王、周公由此其选也。

——《礼记•礼运》请思考：上述材料反映出夏朝建立后，社会发生了什么变化？（二）王位世袭制大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，

故人不独亲其亲，夏朝建立后“家天下”代替“公天下”，王位世袭制代替了禅让制。并且这一制度被后世所沿用。禅让制：指我国原始社会末期，部落联盟民主推选首领的制度。王位世袭制：指阶级社会中，帝位（或王位）可以世代承袭。夏朝建立后“家天下”代替“公天下”，王位世袭制代替了禅让制。王位世袭制兄终弟及父子相传王位在一家一姓中传承（表现）（特点）思考：王位世袭制代替了禅让制是历史的进步还是倒退？生产资料私有制发展在政治上的反映（实质）王位世袭制兄终弟及父子相传王位在一家一姓中传承（表现）（特点（三）夏商的行政管理制度中央相、卿士参与决策卜、祝、史负责祭祀占卜和记录王朝大事师执掌军权地方封侯、伯对西周的制度有直接影响（三）夏商的行政管理制度中央相、卿士参与决策卜、祝、史负责祭王位世袭制替代禅让制是历史的进步，主要是因为王位世袭制（）A、代表先进阶级的利益B、是文明时代开始的标志C、是生产力发展的结果和进步的要求D、是华夏族开始形成的标志练一练：王位世袭制替代禅让制是历史的进步，主要是因为王位世袭制（二、等级森严的分封制（公元前1046年——公元前771年）西周镐京遗址公元前1046年，武王伐纣，灭了殷商，建立周朝，定都镐（hào）京，史称西周。二、等级森严的分封制西周镐京遗址公元前1046年，武王伐纣，人教版高中历史必修一课件：第一课《夏商西周的政治制度》假如你穿越到了西周，成为当时的周天子，随着灭商和东征的胜利，西周统治范围的扩大，你会采取什么措施巩固广阔的疆土？时空穿梭小考验：假如你穿越到了西周，成为当时的周天子，随着灭商和东征的胜利，自学指导：阅读书本第二目等级森严的分封制，时间两分钟自学检测：

1、目的：

2、对象：

3、方法：

4、内容：5、权利：义务：6、影响：自学指导：1、目的：（一）分封制

1、目的：

2、对象：

3、方法：

4、内容：5、权利：义务：6、影响：巩固统治分得土地和百姓、再分封镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职积极：扩大统治区域和交通网络，形成众星捧月格局。消极：①诸侯独立性大，不利中央权力巩固②春秋战国时期割据混战的根源。王族、功臣、古代帝王的后代“天子—诸侯—卿大夫—士”层层分封王畿（jī）以外的地区和人民（一）分封制巩固统治分得土地和百姓、再分封镇守疆土、随从作战扩大统治区域、交通网络、众星捧月扩大统治区域、交通网络、众星捧月周王异姓功臣贵族——姜尚（齐）同姓王室贵族——成王弟（晋）、召公（燕）、周公子伯禽（鲁）先代贵族后代——尧后代（蓟）、舜后代（陈）、商后代（宋）普天之下、莫非王土，率土之滨、莫非王臣周王异姓功臣贵族——姜尚（齐）普天之下、莫非王土，率土问题探究：分封制的破坏洛阳市区去老城区的路中央立有一座九龙石柱，名曰：九龙鼎。鼎是王者权力的象征。楚王问鼎楚强盛后，庄王曾率军至周都洛邑郊外示威，向周王的代表询问鼎之大小轻重，史称“楚王问鼎”。鼎是王位的象征，说明楚庄王有替代周王号令天下的野心。西周分封制破坏的原因?问题探究：分封制的破坏洛阳市区去老城区的路中央立有一座九龙石练一练：“九鼎既成，迁于三国。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之。”其中所说的“九鼎”之所以被广泛重视并在夏商周流转，主要因为它是（）

A.反映民心民意的凭据

B.国王祭祀的重要礼器

C.青铜工艺水平高的标志

D.王朝统治权力的象征练一练：穿越进阶考验：分封制的实施，虽然加强了统治，但并没有解决在权力、财产和土地继承上的矛盾。如何解决这一矛盾，实现权力的有效延续呢？你穿越到西周经历了辉煌的一生，现在你年老了，打算立下继承人。你有四个儿女：大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，

三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然应该由我来继承王位。三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不

让须眉，当然由我来统治周朝。四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，

父王一定会挑我的。穿越进阶考验：分封制的实施，虽然加强了统治，但并没有解决在权穿越进阶考验：分封制的实施，虽然加强了统治，但并没有解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。如何解决这一矛盾，实现权力的有效延续呢？你穿越到西周经历了辉煌的一生，现在你年老了，打算立下继承人。你有四个儿女：大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，

三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然应该由我来继承王位。三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不

让须眉，当然由我来统治周朝。四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，

父王一定会挑我的。穿越进阶考验：分封制的实施，虽然加强了统治，但并没有解决贵你自学指导：阅读第三目血缘关系维系的宗法制，时间两分钟自学检测：1、定义：2、目的：3、特点：4、内容：5、作用：自学指导：自学检测：（二）宗法制1、定义：2、目的：3、特点：4、内容：5、作用：加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。最大的特点(核心)：嫡长子继承制。原则：“立

嫡以长不以贤，立子以贵不以长”①把血缘纽带同政治关系结合起来②确立严格的大宗、小宗体系③除天子外，其余大宗与小宗的关系是相对的④统治集团内部的大宗与小宗在亲缘上是兄弟关系，在政治上是君臣关系。是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，利于统治集团内部稳定和团结。（二）宗法制1、定义：加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间分析下图，并结合教材图示，探寻分封制与宗法制的关系分封制是权利的分配宗法制是分配的原则分析下图，并结合教材图示，探寻分封制与宗法制的关系分封制是权关系：

1.二者是互为表里的具有政治性质的制度

2.宗法制是分封制的原则和基础,而分封制则是宗法

制的政治体现。关系：孰对孰错：天子永远都是大宗嫡长子永是大宗非嫡长子永是小宗诸侯的大宗、小宗地位是相对的（）（）（）（）孰对孰错：天子永远都是大宗（）孰对孰错：天子永远都是大宗嫡长子永是大宗非嫡长子永是小宗诸侯的大宗、小宗地位是相对的（√）（×）（×）（√）孰对孰错：天子永远都是大宗（√）穿越进阶考验：分封制的实施，虽然加强了统治，但并没有解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。如何解决这一矛盾，实现权力的有效延续呢？你穿越到西周经历了辉煌的一生，现在你年老了，打算立下继承人。你有四个儿女：大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，

三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然应该由我来继承王位。三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不

让须眉，当然由我来统治周朝。四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，

父王一定会挑我的。二儿子穿越进阶考验：分封制的实施，虽然加强了统治，但并没有解决贵你（三）知识拓展：礼乐制据《周礼》记载衮服是西周统治阶级的最高级礼服。西周一般贵族服饰（三）知识拓展：礼乐制据《周礼》记载衮服是西周统治阶级的最高乐“乐在宗庙之中，君臣上下同听之，则莫不和敬；”

“乐在族长乡里之中，长幼同听之，则莫不和顺；”

“乐在闺门之内，父子兄弟同听之，则莫不和亲。”

礼乐制实质上是一种等级制度、是维护分封制与宗法制的工具乐“乐在宗庙之中，君臣上下同听之，则莫不和敬；”

“乐在族长1、下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是（）

A.唐太宗通过玄武门之变继位

B.宋太宗继承兄长宋太祖之位

C.明太祖因太子亡指定嫡长孙继位

D.清康熙帝死后皇四子继位2、西周实行的宗法制在秦汉以后仍有重大影响，其主要表现是（）

A.嫡长子继承制B.反复出现的分封制

C.三纲五常的伦理观D.传统的宗族观念3、在《红楼梦》第九十回中，贾母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己人的……”。这反映出贾母（）

A.具有男尊女卑的思想

B.固守传统的家庭等级观念

C.具有浓厚的宗法观念

D.遵循长幼有序的婚姻礼俗4、山东省被称为齐鲁之邦起源于（）

A.宗法制

B.古代地名

C.西周分封制

D.周公东征平叛1、下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是（）1、下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是（C）

A.唐太宗通过玄武门之变继位

B.宋太宗继承兄长宋太祖之位

C.明太祖因太子亡指定嫡长孙继位

D.清康熙帝死后皇四子继位2、西周实行的宗法制在秦汉以后仍有重大影响，其主要表现是（A）

A.嫡长子继承制B.反复出现的分封制

C.三纲五常的伦理观D.传统的宗族观念3、在《红楼梦》第九十回中，贾母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己人的…”这反映出贾母（C）

A.具有男尊女卑的思想

B.固守传统的家庭等级观念

C.具有浓厚的宗法观念

D.遵循长幼有序的婚姻礼俗4、山东省被称为齐鲁之邦起源于（C）

A.宗法制

B.古代地名

C.西周分封制

D.周公东征平叛1、下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是（C）本课小结夏商西周的政治制度夏商的政治制度西周的政治制度中央地方分封制宗法制王位世袭制的形成相、卿士、师等的设立封侯、伯目的作用义务破坏内容特点作用封建诸侯，以蕃屏周加强统治，巩固王权西周后期，王权衰弱，被破坏规定宗族内嫡庶系统嫡长子继承制保证了贵族的垄断地位，有利于统治集团内部的稳定和团结镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职本课小结夏商西周的政治制度夏商的政治制度西周的政治制度中央地

课后探究一：宗法制对我国社会有什么深远的影响？探究思路和方向：1.“尊宗敬祖”、“认祖归宗”等现象2．传宗接代、重男轻女的思想

3．任人唯亲、唯上是从的作风探究方法：1．以小组为单位，展开讨论，共同完成一篇小论文。2．通过查阅书刊、或者采访学校教职工等方式来发掘其影响的方方面面。课后探究一：宗法制对我国社会有什么深远的影响？课后探究二：中国早期政治制度的特点是什么呢？解题思路：1、中国古代的早期国家指的是夏商周三代。2、在原始社会，基本的社会关系就是血缘关系。3、夏商周三代是一种部族国家。4、在夏商周时期中央对诸侯的监控较弱5、有专设用于祭祀的官职课后探究二：中国早期政治制度的特点是什么呢？解题思路：谢谢谢谢1（1）统一东方六国。公元前230年—公元前221年，秦国采取远交近攻、分化瓦解，相继灭掉东方六国。（2）征服南方越族地区，加强对滇、黔一带西南夷的控制。（3）北击匈奴，修筑长城4、知道自己要干什么，夜深人静，问问自己，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。5、修改自己就是修改世界，天生我材必有用，自己是整个宇宙中很重要的一个程序，要相信自己的潜力。Ａ、打击封建，引起政治和权力结构的变化，湘淮系官僚集团形成，汉人权力增长，中央权力下移，对此后历史的发展产生重大影响。1、直接影响：严重削弱了太平天国的战斗力和凝聚力，出现了“国中无人”、“朝中无将”的危险局面1（1）统一东方六国。公元前230年—公元前221年，秦国采35第一单元古代中国的政治制度第一课夏商西周的政治制度学习目标：1、掌握夏商的政治制度2、掌握西周分封制和宗法制的内容和关系3、领会宗法制对现代社会的影响重点：西周的分封制和宗法制难点：分封制和宗法制的关系第一单元古代中国的政治制度第一课夏商西周的政治带着问题看视频约公元前2070年，谁建立了我国历史上第一个王朝？他有什么历史功绩？自学指导：阅读书本第一目从禅让制到王位世袭制，时间两分钟自学检测：用自己的语言解释禅让制和王位世袭制。带着问题看视频约公元前2070年，谁建立了我国历史上第一、从禅让制到王位世袭制（一）夏的建立（约公元前2070年禹）一、从禅让制到王位世袭制（一）夏的建立（约公元前2070年大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所

用，幼有所长，鳏、寡、独、废疾者皆有所养……

今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，

货力为己，大人世及以为礼，……以设制度，以立田

里，以贤勇知，以功为己，故谋用是作而兵由此起，

禹、汤、文、武、成王、周公由此其选也。

——《礼记•礼运》请思考：上述材料反映出夏朝建立后，社会发生了什么变化？（二）王位世袭制大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，

故人不独亲其亲，夏朝建立后“家天下”代替“公天下”，王位世袭制代替了禅让制。并且这一制度被后世所沿用。禅让制：指我国原始社会末期，部落联盟民主推选首领的制度。王位世袭制：指阶级社会中，帝位（或王位）可以世代承袭。夏朝建立后“家天下”代替“公天下”，王位世袭制代替了禅让制。王位世袭制兄终弟及父子相传王位在一家一姓中传承（表现）（特点）思考：王位世袭制代替了禅让制是历史的进步还是倒退？生产资料私有制发展在政治上的反映（实质）王位世袭制兄终弟及父子相传王位在一家一姓中传承（表现）（特点（三）夏商的行政管理制度中央相、卿士参与决策卜、祝、史负责祭祀占卜和记录王朝大事师执掌军权地方封侯、伯对西周的制度有直接影响（三）夏商的行政管理制度中央相、卿士参与决策卜、祝、史负责祭王位世袭制替代禅让制是历史的进步，主要是因为王位世袭制（）A、代表先进阶级的利益B、是文明时代开始的标志C、是生产力发展的结果和进步的要求D、是华夏族开始形成的标志练一练：王位世袭制替代禅让制是历史的进步，主要是因为王位世袭制（二、等级森严的分封制（公元前1046年——公元前771年）西周镐京遗址公元前1046年，武王伐纣，灭了殷商，建立周朝，定都镐（hào）京，史称西周。二、等级森严的分封制西周镐京遗址公元前1046年，武王伐纣，人教版高中历史必修一课件：第一课《夏商西周的政治制度》假如你穿越到了西周，成为当时的周天子，随着灭商和东征的胜利，西周统治范围的扩大，你会采取什么措施巩固广阔的疆土？时空穿梭小考验：假如你穿越到了西周，成为当时的周天子，随着灭商和东征的胜利，自学指导：阅读书本第二目等级森严的分封制，时间两分钟自学检测：

1、目的：

2、对象：

3、方法：

4、内容：5、权利：义务：6、影响：自学指导：1、目的：（一）分封制

1、目的：

2、对象：

3、方法：

4、内容：5、权利：义务：6、影响：巩固统治分得土地和百姓、再分封镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职积极：扩大统治区域和交通网络，形成众星捧月格局。消极：①诸侯独立性大，不利中央权力巩固②春秋战国时期割据混战的根源。王族、功臣、古代帝王的后代“天子—诸侯—卿大夫—士”层层分封王畿（jī）以外的地区和人民（一）分封制巩固统治分得土地和百姓、再分封镇守疆土、随从作战扩大统治区域、交通网络、众星捧月扩大统治区域、交通网络、众星捧月周王异姓功臣贵族——姜尚（齐）同姓王室贵族——成王弟（晋）、召公（燕）、周公子伯禽（鲁）先代贵族后代——尧后代（蓟）、舜后代（陈）、商后代（宋）普天之下、莫非王土，率土之滨、莫非王臣周王异姓功臣贵族——姜尚（齐）普天之下、莫非王土，率土问题探究：分封制的破坏洛阳市区去老城区的路中央立有一座九龙石柱，名曰：九龙鼎。鼎是王者权力的象征。楚王问鼎楚强盛后，庄王曾率军至周都洛邑郊外示威，向周王的代表询问鼎之大小轻重，史称“楚王问鼎”。鼎是王位的象征，说明楚庄王有替代周王号令天下的野心。西周分封制破坏的原因?问题探究：分封制的破坏洛阳市区去老城区的路中央立有一座九龙石练一练：“九鼎既成，迁于三国。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之。”其中所说的“九鼎”之所以被广泛重视并在夏商周流转，主要因为它是（）

A.反映民心民意的凭据

B.国王祭祀的重要礼器

C.青铜工艺水平高的标志

D.王朝统治权力的象征练一练：穿越进阶考验：分封制的实施，虽然加强了统治，但并没有解决在权力、财产和土地继承上的矛盾。如何解决这一矛盾，实现权力的有效延续呢？你穿越到西周经历了辉煌的一生，现在你年老了，打算立下继承人。你有四个儿女：大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，

三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然应该由我来继承王位。三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不

让须眉，当然由我来统治周朝。四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，

父王一定会挑我的。穿越进阶考验：分封制的实施，虽然加强了统治，但并没有解决在权穿越进阶考验：分封制的实施，虽然加强了统治，但并没有解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。如何解决这一矛盾，实现权力的有效延续呢？你穿越到西周经历了辉煌的一生，现在你年老了，打算立下继承人。你有四个儿女：大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，

三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然应该由我来继承王位。三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不

让须眉，当然由我来统治周朝。四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，

父王一定会挑我的。穿越进阶考验：分封制的实施，虽然加强了统治，但并没有解决贵你自学指导：阅读第三目血缘关系维系的宗法制，时间两分钟自学检测：1、定义：2、目的：3、特点：4、内容：5、作用：自学指导：自学检测：（二）宗法制1、定义：2、目的：3、特点：4、内容：5、作用：加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。最大的特点(核心)：嫡长子继承制。原则：“立

嫡以长不以贤，立子以贵不以长”①把血缘纽带同政治关系结合起来②确立严格的大宗、小宗体系③除天子外，其余大宗与小宗的关系是相对的④统治集团内部的大宗与小宗在亲缘上是兄弟关系，在政治上是君臣关系。是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，利于统治集团内部稳定和团结。（二）宗法制1、定义：加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间分析下图，并结合教材图示，探寻分封制与宗法制的关系分封制是权利的分配宗法制是分配的原则分析下图，并结合教材图示，探寻分封制与宗法制的关系分封制是权关系：

1.二者是互为表里的具有政治性质的制度

2.宗法制是分封制的原则和基础,而分封制则是宗法

制的政治体现。关系：孰对孰错：天子永远都是大宗嫡长子永是大宗非嫡长子永是小宗诸侯的大宗、小宗地位是相对的（）（）（）（）孰对孰错：天子永远都是大宗（）孰对孰错：天子永远都是大宗嫡长子永是大宗非嫡长子永是小宗诸侯的大宗、小宗地位是相对的（√）（×）（×）（√）孰对孰错：天子永远都是大宗（√）穿越进阶考验：分封制的实施，虽然加强了统治，但并没有解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。如何解决这一矛盾，实现权力的有效延续呢？你穿越到西周经历了辉煌的一生，现在你年老了，打算立下继承人。你有四个儿女：大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，

三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然应该由我来继承王位。三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不

让须眉，当然由我来统治周朝。四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，

父王一定会挑我的。二儿子穿越进阶考验：分封制的实施，虽然加强了统治，但并没有解决贵你（三）知识拓展：礼乐制据《周礼》记载衮服是西周统治阶级的最高级礼服。西周一般贵族服饰（三）知识拓展：礼乐制据《周礼》记载衮服是西周统治阶级的最高乐“乐在宗庙之中，君臣上下同听之，则莫不和敬；”

“乐在族长乡里之中，长幼同听之，则莫不和顺；”

“乐在闺门之内，父子兄弟同听之，则莫不和亲。”

礼乐制实质上是一种等级制度、是维护分封制与宗法制的工具乐“乐在宗庙之中，君臣上下同听之，则莫不和敬；”

“乐在族长1、下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是（）

A.唐太宗通过玄武门之变继位

B.宋太宗继承兄长宋太祖之位

C.明太祖因太子亡指定嫡长孙继位

D.清康熙帝死后皇四子继位2、西周实行的宗法制在秦汉以后仍有重大影响，其主要表现是（）

A.嫡长子继承制B.反复出现的分封制

C.三纲五常的伦理观D.传统的宗族观念3、在《红楼梦》第九十回中，贾母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己人的……”。这反映出贾母（）

A.具有男尊女卑的思想

B.固守传统的家庭等级观念

C.具有浓厚的宗法观念

D.遵循长幼有序的婚姻礼俗4、山东省被称为齐鲁之邦起源于（）

A.宗法制

B.古代地名

C.西周分封制

D.周公东征平叛1、下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是（）1、下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是（C）

A.唐太宗通过玄武门之变继位

B.宋太宗继承兄长宋太祖之位

C.明太祖因太子亡指定嫡长孙继位

D.清康熙帝死后皇四子继位2、西周实行的宗法制在秦汉以后仍有重大影响，其主要表现是（A）

A.嫡长子继承制