中学年级家长会发言稿班主任5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——中学年级家长会发言稿班主任5篇相信大多数的教师，尤其是班主任老师，对学生和学校的处境是了如指掌的。但是有一些新的处境，依旧需要老师做一些对应的打定，譬如刚刚出来的考试劳绩处境，或教导部门、学校新发布的教导政策等内容。做到有问必答，有备无患。下面给大家共享一些关于中学年级家长会发言稿班主任5篇，供大家参考。

中学年级家长会发言稿班主任(1)

敬爱的各位家长：

首先感谢大家能抽出名贵的时间来加入我们的家长会，虽然我们今天来的家长，有着不同的成长环境，身兼不同的社会职业，秉持不同的教导理念，但是我们拥有一颗一致的心，一颗关切、保护孩子的心，是啊，孩子是父母生命的延续，是父母的未来和梦想，每位家长都望子成龙、望女成凤，我们也梦想家长确定要坚信：世界上除了父母，就只有老师，做梦都渴望自己的学生，人人进步、个个成才。

今天我们的家长，能推辞外界的各种应酬，坐在这里，就最有力的证领略，你们对孩子的爱，和对我们工作的合作与支持，所以容我真诚地对大家的到来说一声感谢!

各位家长的到来，无疑是对孩子的又一次鼓舞和鼓舞。我们的家长都梦想在座的每一位孩子，在双语的有限时光里，能如愿以偿的将自己的理想变成现实，将家庭的理想变成现实!

多数的事实报告我们，家校的精诚合作是孩子告成的保障，父母和老师间的坦诚、理解、信任与支持是孩子成才的必备条件!走进这个门，我们就是荣辱与共的一家人;孩子的成人成才，就是你我的最高任务!

孩子进入初二。虽然通过短信、电话、见面，我和一片面学生的家长，交流了孩子在家、在校的处境，但与绝大多数的家长交流很少，甚至没有交流，所以我们召开这次家长会，目的就是通过交流，更领会的了解孩子升入初二以后在校或在家的表现，以便老师能够实时调整工作，同时促使家长也能够一如既往地，持续积极参与到孩子的教导管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标是一致的。

同学们，今天我们召开的是家长会，理应是老师和家长彼此交流，商讨让你们快速进步的手段，但是，前途命运是你们自己的，你们才是自己命运的仆人。老师慌张，家长慌张，比不上你的慌张;老师努力，家长努力，代替不了你的努力。

所以本次会议，既是家长会，同时也是一次班会。目的是让家长、老师和同学三方携起手来，形成合力，让合力出状态，让状态出劳绩。

一、班级整体处境介绍

无论是同学与同学之间，还是老师与同学之间，我的感受是，只要有一颗真诚待人的心，那么随着时间的推移，我们相互间的关系就确定会越来越融洽，也会越来越亲近的。我是信奉“严师出高徒”的，但我更“信奉身教胜于言教”，只有当老师的对工作一丝不苟专心负责，对学生一腔热血，满腔热忱，在学生中树起威信，你的话学生才会听，才会从内心深处积极合作你。

在班级管理过程中，我更加感谢全体代课老师，他们与我紧密合作，齐抓共管，付出了很大的心血和汗水，在教给孩子文化学识的同时，我们每位老师都利用课余时间给孩子们做思想教导工作，更多的是引导孩子如何做人做事，如何与人相处，如何懂得感恩，如何乐于奉献，如何勇于担当。

当然作为班主任思想教导更是首当其冲，利用班会课、晚检和一切教导契机，培养孩子们的诚信责任意识，渗透励志教导，渗透梦想教导。例如：10月初加入了学校的体育运动会，同学们一开头报名不积极，后来我给他们讲了体育的重要性，更加是与中考的关系后，同学们积极参与，踊跃报名，体验了比赛的过程，体验了告成的喜悦和失败的颓唐，磨练了体魄，磨炼了意志，他们的拼搏精神和不服输的精神，值得我们每个人学习。表现突出的有等。

当然，一日常规中我关注更多的是课堂，关注课堂上同学们参与的状态，关注课堂上学识的落实处境，关注课堂上的学习效率，关注课堂的有效性，我还关注无声自习时同学们的学习状态以及学习效果等;班级各项考核管理都向学习方面倾斜。下面我将期中考试处境分析。

二、期中考试处境分析：

1、初二新增了物理学科，孩子们学生任务更重了，时间更紧了，而且初二各科的难度也都加大了。

本次考试__教研室都认为物理、历史试题偏难。这次期中考试评卷判得严格，学校有意严格，绝不会因家长会而放水，我们不像某些学校那样，为什么统一严格呢?初一严格，是为了让孩子们知道初一和小学不一样了;初二严格是由于，初二是学生的分化期，过渡期，出的题难，物理新学科更不能掉以轻心，为的是引起孩子们的重视。初三是由于要加入中考，更得引起足够的重视，精益求精。

班里代课老师集中举行了班级考试教情分析，又对全班同学举行了学情分析。在学情分析时，我们将学生以组为单位举行分析，各科老师更加专心、辛苦，一个一个不厌其烦、有针对性地对不同类的学生举行了分析。我感觉分析以后同学们都有了明显变化，现在课堂上坐姿端正，听课潜心专心，而且还积极主动问同学问题。

2、我们还采用师傅带徒弟的形式，以四人小组为单位，小组中语、数、外、物理四科分别选出一个优势学科的人作为本科师傅，负责带其他三个徒弟，并且平日的学习劳绩也好，量化考核也好，排名都要师徒绑定，这样师傅会尽心尽力帮徒弟，在帮的过程中也稳定了自己的学识，而徒弟怕拖师傅后腿也很努力，同时这样做也增进了同学间的情谊。

是的，每当看到孩子们点点滴滴的变化，看到班风、学风的不断进步，我都感到分外的得志、喜悦、骄傲。我是幸运的能遇到这么善解人意的孩子，我是幸运的能搭上这么优秀的各科老师，我更是幸运的能遇到这么合作支持我工作的各位家长。

三、给家长的建议

1.人们常说“初一不相上下，初二两极分化，初三天上地下”，可见初二在初中阶段的重要性，初二学科增多了，难度加大了，竞争加剧了，就极轻易会展现两极分化，但我们班由于同学们的自觉，更由于各位老师的通力合作，还有班干部的专心负责，这一现象不但没有展现，反而展现了后进生奋起直追的好势头。

2、成长比分数更重要，我觉得父母都梦想孩子分数好，可全班四十三个学生不成能并列第一，总会有前有后，我觉得只要尽力就好，要重过程，轻结果，不要总拿自己的孩子和别人比，要让孩子和自己比，只要有进步就要断定他，激励他，让他自信，自尊。

父母对孩子最大的期望，理应是让孩子有一个完整幸福的人生，无论他将来从事什么职业，有多少收入，只要发挥了自己的最大潜力，实现了自己的生命价值，父母就尽到了自己的责任，就应当为自己的孩子感到高傲。

四、温馨提示

1.请您按规定路线出入校门，进校门出示家长卡，出校门出示双卡，卡证损失确定要补办，补办确定要对照保证书。

2.请您在校园内自觉维护校园卫生，不丢弃脏物，不提前进教学楼，做孩子的模范。

3.非放假时间尽量不要来拜访孩子，不要给孩子带过多的零食，只准带水果、面包、饼干、奶。

4.不准带手机、MP3、MP4以及其他宝贵物品。关注孩子仪容仪表，例如：校服上不乱涂乱画，不私自裁改校服，大小假寒暑假尽量不提前离校，家长会离返校无校车。

五、关于假期

1、扶助孩子合理安置假期作息时间，劳逸结合，规律生活。放松不等于放纵，要有操纵有节制。否那么无法适应开学后慌张的学习。

2、孩子身体上的一些病痛应趁假期实时治疗，坚持身体磨练。

3、走出家门开拓视野。多参与社会实践活动，增长学识与才干。

4、适当补习及预习新知，温故知新，承上启下。教导孩子应培养自主自觉的学习品质，多阅读好书、报纸、杂志。

5、多参与家庭生活管理，学做家务，关切关怀家人。

孩子们在各科老师的辛勤培育下，通过自身的不懈努力，获得了骄人的劳绩，我的内心涌动着一份感动：为孩子们的团结协作而感动，为他们的努力上进而感动，为他们那颗想为集体争光的心而感动。劳绩切实是主要的但缺乏也是存在的。

六、需要关注的问题

1.您的孩子返校时有无带违禁物品来校?不是学生该带的就不要带过来，如烟、酒、火种、扑克、各种刀具、宝贵物品、手机等等。

2.您的孩子是否将学校的校服擅自改动了?个别同学改成窄腿裤，不便于运动。

3.您的孩子的发型是否合格?有没有带项链首饰等?女孩子有没有带打扮品来校?

4.您是否关注过孩子的思想动态?您的孩子有无男女交往过密的思想和行为?您在孩子做人做事方面有无指导?是如何指导的?

5.当您的孩子与其他同学有冲突时您如何引导化解?如何处理?是选择暴力解决吗?

6.您对孩子的关注程度如何?是只关切学习劳绩吗?关注过孩子的学习过程吗?是不是只有等劳绩下来了才发一顿脾气，而平日都很少过问学习的事情呢?您知道孩子的优势学科是哪些科目吗?哪些学科又是他的弱势学科呢?

7.升入初二以来您是否主动找各科老师沟通过孩子的在校处境?找过哪几科老师?找过几次?您是否电话沟通过?沟通过几次?您对孩子自身存在的问题是选择面对还是逃避?

劳绩和问题都已经成为过去，迎接我们的将是更大的挑战。一月份就要期末考试了，从现在到期末还有一个半月的学习时间，我们计划怎么做呢?请我们大家斟酌。

作为孩子的班主任，我认为学生、家长、老师我们是三位一体，是不成分割的，只有学生不自弃;家长不放弃、老师不嫌弃，每天进步一点点，积少成多，最终才能取得好劳绩。

结果对大家的支持再次表示感谢!梦想在学校领导的英明领导下，各科老师的辛勤培育下，各位家长的大力合作下，孩子们的不懈努力下，我们18班能百尺竿头，更进一步!

中学年级家长会发言稿班主任(2)

敬爱的各位家长：

上午好!

首先请允许我代表__班的师生，感谢各位家长从百忙中抽出时间来加入今天的家长会。召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更领会的了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便老师能够实时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到孩子的教导管理中来。

我想在孩子的问题上我们的目标理应是一致的，那就是一切“为了孩子更好地成长”。

一、班级整体处境和存在差异

(一)我的工作重点

(1)严抓班级管理，大量地跟学生做思想工作;以正面教导为主，同时，抓典型，模范学生行为。

(2)进一步发挥班干部的作用，促使他们管理好班级。

(3)建立一套对比完善的管理制度，以制度约束人。

(4)月考后开了分层会议，激发其学习兴趣，帮其树立信仰。

(二)班级现状

本期来，绝大片面同学在校表现对比好，他们聪明、热心、勤劳、活泼。课上大片面孩子听课专心，思维活跃，也敢于表达，作业上大片面同学能实时完成。相当一片面学生比上期勤奋多了，像王小飞、田苗等。纪律经过近一个月来的大力整顿，已经焕然一新。

但是，也存在大量缺乏，现在存在对比多的问题是：

(1)对待老师的批评教导显得不耐烦，甚至在公开场合顶撞老师。

(2)学习上相当一片面同学存在厌学心绪，学习不主动，靠老师逼，不积极回复问题，不懂不问，不按时完成作业，劳绩较差等。尤其是周末的作业相当片面未完成或质量差，到学校来抄作业。

(3)少数同学虽守纪律，但由于学习不刻苦、根基差或没有掌管好的学习方法，导致劳绩较差。

(4)片面同学的责任心、班级荣誉感有所下降，进取心也不如过去。对于老师布置的工作不专心对待，例如在宿舍、教师值日敷衍了事，或根本不做。

(5)片面学生存在周末3：00放假后没按时回家上网吧打嬉戏，甚至周末两天在家中都要找借口溜出去打几个小时，还有学生借口早上去磨练打球，其实根本没打球，而去了网吧，明白的人都知道，网吧是杂皮混杂的地方，坏人特多，打架斗殴，坑扒拐骗是家常便饭，去那个地方你们放心吗?

网吧危害极大，既滥用了金钱，伤害了身体，更重要的伤害了思想和灵魂，荒废了学业，沉迷了以后就像吃了鸦片一样，心事全用到那虚拟的网络上，根本没有心思学习，而且我们察觉这些学生往往特冷酷，特烦躁，打嬉戏的同学劳绩降得特厉害。

(三)期中劳绩汇报：

下面针对这次期中考试劳绩谈几点体会。

相信大家看到了“荣誉榜”，各位家长对自己的子女目前的劳绩状况会更加领会。从总劳绩上看，同学中展现了一些分化，这都是我们理应关注的问题。先说说一些值得我们学习的同学吧。

他们是班级的高傲，也是班级精神文明创办和班风、学风创办的主力。进步最大的同学是田苗理应说，检测是手段，不是目的。我们的目的是通过检测，让学生了解今后学习的大方向，让我们了解学生学识的薄弱点，使今后的教导教学工作有的放矢。

(四)存在问题

这次考试虽然有值得断定的地方，但更让我清楚地看到了班级里存在的差异。

1、学生习惯有差异

班级里有一片面学生学习习惯相当好，上课时潜心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一片面学生，上课的时候悄悄无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉。有一片面学生做作业时不专注，热爱左顾右盼，交头接耳，分外罗嗦。

2、重视程度有差异

对于学生的学习处境，家长可能会说放弃，但是我们老师不会轻言放弃，更加是对于那些不是由于采纳才能问题，而是由于学习习惯、学习态度的问题，造成了输在起跑线上的状况，无论是对于学生还是对于我们来说，都是一件分外可惜的事情。有的家长可能认为我只要孩子健康就行，劳绩无所谓的，甚至有些家长早就为孩子的将来创设了丰盈的物质根基。

但是我们觉得我们的熟悉理应提升到这样的高度，我们老师重视的也不仅仅是分数，更重视的是在学习过程中意志品质的培养，这种意志品质就是面对困难的韧性，是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。

我记得有特意帮孩子解除网瘾的教导专家说过：决心+毅力=100，决心加毅力等于告成。假设一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲、偷工减料上下功夫那么我想他今后无论做什么，也不会有较梦想的结果的。

反之，假设孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神，无论走上哪一行相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。

我们家长虽然不合意现在孩子这个劳绩，但是我们不能放弃孩子，更不能和孩子说，你不行了，连高中也考不上了。有一分梦想也要为孩子付出我们一百分的热心和努力

3、学习方法的差异

有些同学很主动的积极地学习，除了完成老师布置的有限作业，还有筹划地给自己补充了好多精选的练习，预习，复习工作完成卓越;而有些同学呢，是被动地随性地学习，有时布置的作业也不能完成，更别说给自己加养分快餐了。

在学习的过程中，有些同学是一向处于饥饿状态，而有些同学那么是一向处于空想中的温饱状态。这两种方法怎么可能换来同样的效果?同台较技，自然是后者落败的可能性来的大了。

二、初二学生的心理及应对策略

初中生正值“身心聚变”时期，其中初二学生尤为明显，心理学家称之为“心理性断乳期”。有人认为初二是整个中学阶段“最危害”的阶段，初二学生最难管理，被称之为“初二现象”。如：叛逆、盲目追求自由对等、易受外界影响、心绪情感偏激、易冲动烦躁、心绪两极波动、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。他们认为父母交代很烦、老师教导多余，听不进别人的劝解，有的甚至与老师、父母对抗。

在人生成长进展中，初二的时期是人生成长进展的黄金时段，是教导的关键期。也是很重要的一个转折期，假设孩子能很快适应，那么他会越学越轻松，反之，孩子会越学越累，劳绩越落越后。

假设要使孩子顺遂的完成这个过渡过程，初三中考考上心目中的学校，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的扶助，家长要扶助他，那么你务必了解孩子这个过程中的变化：

1、学习方面：

学识学习更广泛了，考试类型更多更繁杂了。学习的容量更大了。答题的要求更高更模范了。学识点越来越密集。随着年龄的增长，采纳才能、理解才能也在逐步提高。

其实这正是逐步向初三体系的靠拢过程。所以呀，有些家长不要忧心忡忡，尤其是看到孩子的劳绩从99、100落到了80多分，更是心急如焚。又是怨恨孩子不专心劳绩退步了，又是怨恨老师水平低，把自己的孩子教差了。其实，我要报告在座的各位家长，这是必然的也是正常的。我们不能光看分数，更要看分数的含金量。

2、心理方面：

其次，孩子们的心理状况也变了。人大心也大。独立意识大大巩固，不容许将自己的小机要与大人共享了，自尊心也逐步巩固。不知家长们有没有察觉，这阶段的孩子对好多事情都有着自己的要求和标准，而且你有时很难与他沟通。

其实我们不必太追求结果的结果，可以先允许他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，由于这阶段的孩子太怕“丢面子”，很轻易有逆反心理。

3、思想意识。

再次，孩子们的思想从单纯更走向了繁杂。所以我往往听到你们说：这孩子很犟，不听我们家长的话了。理应说，初二年级正好是他们的一个心理特殊期。

在这个阶段，孩子们的分辩力对比弱的。他们不能把社会上的是是非非搞领会，也不能完全理解毕竟哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常指点他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。

家庭教导中，确定要留神大人的“口风”保持一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更分辩不领会了。

更加需要指出的是，对孩子的教导，确定要留神与学校老师的要求保持一致，否那么学校老师再怎么严格，对正逐步想要走向独立、正拥有反叛意识的孩子来说，将十足展现效果为“零”的教导，有时甚至还会展现负数。

三、我的教导教学思想

不管我教的学生是几年级，我觉得要向他们传递这样一个观念：做人第一，学习其次。

这个“人”是不简朴写的一个字。一撇，表示人品;一捺是表示学问。

要做好这个人，诚信是首要。

其次是要善解人意，拥有一颗感恩的心。

对父母，对老师，对同学，对生活……他懂得感恩了，确定会把学习搞好。我觉得孩子在家要做家务活。劳动能让人心思细腻，能让人懂得辛苦……学会生活，有这么多的好处，你们家长为什么确定要包办呢?

再者是培养孩子做一个有修养的人。

中学三年很快就会一晃而过，学生在校学习的内容于今后生活所运用的学识比起来，十足是杯水抽薪的问题。所以在校学习阶段，致力每个学生都能自己主动地去学习，更加是让每个学生有今后学习的才能，这是至关重要的。假设他学会了学习，那他就拥有了一个聚宝盆。

通过学习，孩子的心智会快速地进展起来，品德性情都会有显著的提高。这样的人，我想定会是一个有修养的人。到老时，你还会为自己的子女不孝顺而揪心吗?

四、需要各位合作的几个方面。

家长的善导是家庭教导的黄金，要掌管孩子的心理，实时抓好教导，才能使孩子步入深层次的进展。教导孩子是我们教师的责任，更是家长们的责任。

学生来到学校采纳教导，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。因此我梦想家长挚友多费点心思，合作我们做好以下几个方面的工作。

1、收费和资料问题。

缴的第一项费是课辅资料。上初二了，这是初中一个关键时期，必然买一些辅导资料，估计一共不过100多元，梦想各位家长挚友理解，我相信在座的家长都是明智的，这种必要的智力投资是划算的，哪怕多考1分，以后或许将少交几千上万。

其次是班费。我们班一期约莫是10元左右，往往分两次缴，这笔费不多，对家长来说不过一包烟，主要是学生喝桶装水，买清洁用具，另外就是设置赏赐基金，赏赐基金的种类一是设置学习优胜奖赏赐劳绩优秀的学生(前200名)，二是进步奖，激励学习及的学生，只要有进步的学生都有赏赐，进步15名及以上赏赐5元，10——15名赏赐3元，进步5—9名赏赐2元，哪怕是进步1名都要赏赐一个5角钱的本子，半期获奖的学生面达40人次，另外对班上做出重大付出的学生以及表现进步的文明学生也要赏赐。

相反劳绩下降明显的学生要举行处置，处置他们捡塑料瓶买1—2把扫把，目的是通过竞争机制激励学生、促使学生，由于现在的学生，你假设一点没有奖惩鼓舞机制，效果或许不好，所以梦想家长理解并支持。

2、务必请各位家长全力支持我及各位老师的工作，形成教导合力，首先我想说，现在的学生光是压服教导效果并不佳，你念他说你烦，你不念他又不象话，所以光软不行，光硬也不行，太软了学生没有怕惧，慈母多败儿，太硬了学生又很轻易敌对，我赞同日本香港的教导，压服加大棒，软硬兼施，施之以皮肉，触之以灵魂。

我一般还是压服教导为主，但有时你们子女违纪还是要打你们子女的手板，还望家长你们不要痛心哟，有没有特痛心子女梦想老师不打你子女扳子的?赞同老师这种教导方法的家长请举手，感谢你们的支持!

再就是多与老师联系，不要捕风捉影或听你子女的片面之词，对老师有什么观法或建议，不要当着学生的面东说西说，背后乱说，这样会不利于学生的教导，可直接与老师联系，对待学生的错误一点不要护着。

3、留神学校的作息时间和周末两天的管理。

走读的家长留神：我班作息时间平日早上6;10到校，7：20早读终止。8：25——12：15下午：2：30——5：45请各位家长切实促使回家的时间，由于相当一片面学生根本没有按时回家，先到网吧打几个小时的电子嬉戏才回去而家长又没有引起留神，没有实时管理导致学生上网上瘾，胆子越来越大，思想越来越糟，劳绩越来越差，椐我不完全调查，__上网。

星期日返校的时间是下午3：00，有片面学生来得太早，据说有学生12：00就来了，来得太早了，学生干什么呢?也有相当一片面学生先到网吧玩2个小时再来，还有片面学生四处游荡拜托各位家长确定在周末两天管好自己的子女，不要让他们有进网吧的机遇，不要让他们沉迷看电视，而要合理安置时间，专心促使他们完成作业。

片面家长曾反映说学生说回家没有作业，或作业早完成了，那多半是假话，由于一周作业每科都有，语文、数学、外语至少一张卷子，一科至少80分钟，还有物理、历史，加起来少说也理应有4-5小时，速度慢的还不了，作业做完了，还要求学生读语文、外语1.5小时左右，检查学生外语单词听写。

或许有些家长说我们不识字或文化少，不能辅导，其实不需要你们辅导，只需要你们专心针对家校联系本上的各科作业，检查他们是否完成了，同时促使他们在家科学合理作业或读书，促使他们养成良好的习惯，准时回家或返校，不给他们出去上网的机遇。

由于我们老师5天在学校正面教导得来的成果，假设你周末没有管住放他出去伙了尤其是打嬉戏了，我们的教导就等于0了。

上网嬉戏后，他的心在学校就很难收不回来集中到学习上，等我们刚一收回来一些，又是周末了，如此恶性循环，怎么能把你的子女教导好呢?

所以再次拜托各位家长留神促使和管理周末的时间，假设爷爷奶奶、外公外婆或其他亲戚在管，你又管不下来或不好管，为了不抖以后的埋怨，为了孩子的健康进展，最好请他自己的家长亲自回来管。

4.重视做人的教导

出名的教导家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我一向持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是长学识长才干。说实话，我对学生不会有偏爱，劳绩好差，在我的眼里都一视同仁。

假设说我对哪些学生有偏爱的话，我就偏爱那些思想品质好的同学，我喜欢好人。一个人才能有上下，但只要是一个好人，就多多少少会对社会有付出，对他人有益。因此，我一向把教孩子如何做人放在首要的地位。

①教导孩子要有责任心。

有的同学虽然劳绩不是很突出，但只要有猛烈的责任感，今后照样能做出一番事业。清洁教室、宿舍卫生外观上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下?”，责任感教导理应是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原那么。

在日常生活的概括事情当中，让孩子为自己去尝试承受确定的责任，譬如：要求孩子为自己的身体健康负责，不挑食，并养成良好的卫生习惯;要求孩子为自己的学习负责，专心完成作业，自己检查作业;要求孩子做一些力所能及的家务;洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了指导他做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生不能偷奸耍滑。

不少家长怨恨，孩子长大后对自己不孝，不尽赡养之责，却没有想过，过去有没有要求孩子承受过必要的义务和责任。

教导孩子为自己的行为后果负责，尤其是做错事以后要敢于承受责任，不把责任推给别人，做错事就要虚心采纳老师的批评教导，采纳必要的处置，这是培养孩子责任心的重要内容。

②要教导孩子崇敬他人。

人人都热爱崇敬，崇敬是和他人交往的先决条件。教导孩子在社会上要崇敬任何一个人，哪怕是一个乞丐都要崇敬他们的人格尊严，在家里就要崇敬父母、长辈，在学校就要崇敬老师，少数同学对老师的批评教导显得极不耐烦，甚至在公开场合和老师顶撞，让老师下不了台，缺少对老师最起码的崇敬，喊别人绰号、背后说别人的坏话是不崇敬别人的表现，也不利于团结，轻易引发各种冲突。

教导孩子做事说话要考虑到他人的感受，要能宽容别人，与人为善，不能自私自利，一切都以自我为中心，否那么不利于孩子的健康成长，走上社会后迟早要吃大亏的。

③教导孩子要正直、单纯，做一个心胸开阔的人，不要斤斤计较。

有些同学平日爱讲脏话、爱在同学中传话、搬弄是非，排斥另外一片面同学，已经带来了一系列问题。请家长教导自己孩子不要拿别人哪怕是一分钱的东西，不要在别人不在的处境下进他人宿舍，翻他人的物品，也请家长指点孩子保管好自己的钱物，本学期班级和宿舍展现了失盗，也请家长不要给孩子过多的零用钱。

④重视孩子良好的习惯的培养。

英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格抉择命运、抉择人生，好的学习、生活习惯是从小就养成的，并会受益终生。需要家庭和学校紧密合作，共同改掉孩子身上不好的行为习惯，请家长们留心询问一下孩子在学校的常规表现处境，并随时打电话了解学生在校的行为表现。

首先，让孩子急速开头。

有些同学在坐下开头做作业时，常表现出不能马上进入全神贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品;或东翻翻语文，西翻翻数学;或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话……时间就不知不觉地过去了。

我想这个问题只要你固定他的时间和地点，那是很轻易解决的。

其次，要求孩子集中留神力。

你可以辅助孩子摈弃外界物质诱惑，使内心宁静下来。不要在孩子做作业的时候批评、教导孩子，一来教导无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而厌恶做作业。

⑤理智爱子的问题

大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，假设仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”真正的爱是理智高尚的爱，我觉得得志孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。

有的家长对孩子提出的任何要求都予以得志，给孩子配备MP3、到掌上电脑、手机，出手给孩子的钱很大方，让孩子从小养成大手大脚的习惯、奢靡滥用，这不是好事，古语说“自古雄才多磨难，纨阔子弟少伟男”。其实让孩子吃点苦、受点挫折对他们的一生都有好处。

何况有些学生上课或自习都在偷偷玩手机，晚上尽到不睡觉听MP3或手机音乐，这就影响了自己也影响了别人，能安心学习吗?理智爱子就要正确地熟悉孩子的缺点和缺乏，不袒护孩子。

做家长的对孩子在学校的缺点和缺乏不确定特别领会，这就要求各位家长在孩子和同学闹冲突或受到老师批评时不能只听信自己孩子一面之词，要全面了解领会，孩子终究是孩子，要充分相信老师，相信老师的为人，相信老师处理问题的才能，千万不要在孩子面前流露出对别的孩子或老师的不满，否那么就坏了孩子。

我分外感谢各位家长对我工作的合作，自任一班班主任以来，各位在教导孩子的问题上都能全力合作支持我的工作，更加是被我批评次数对比多的学生家长，从来没有一句责怪和埋怨的话语，各位的通情达理让我分外感动。

我常对我们的老师说，一班之所以优秀，就是由于有这样一群优秀的家长，有这样的家长我们还有什么理由不把孩子教导好呢?这种理解和信任是对我工作的最大支持，这也是我班主任工作不怕苦、不怕累的动力所在。今后接待大家多和我联系沟通。

5、关于分数问题

大家都很关注自己孩子的分数，我也是家长，完全可以理解家长望子成龙的心情。但教导有它的规律性，影响分数的因素好多，分数是孩子的学习根基、学习方法、个人努力的程度、家校合作处境等多种因素共同作用的结果。

我们应正确地对付分数，作为老师，我们会通过分数反思教学行为，探索教导教学中存在的问题和缺乏，以达成提升方法、提高效率的效果;作为家长，也理应反思我们的家庭教导是否存在问题，自己孩子身上还存在哪些问题?最近南京的新闻媒体关于教导话题的讨论好多，从“高考之痛”到“县中模式”，到底什么是最好的教导?我觉得适合的就是最好的教导。

要不要重新回到应试教导的模式上来?答案鲜明是否决的。南师附中之所以能长期有名于国内外，就是靠她的先进的办学理念。

选择了__附中就意味着采纳了她的教导理念和育人模式，我想强调一点，分数很重要，我们始终把学习劳绩看作是学生素质中最重要的一个方面，但不理应是我们教导的全部，更不理应是我们评价孩子的唯一砝码，我恳切接待各位家长就这个话题和我议论。

6、关于要否给孩子压力问题

在分数问题上乃至于教导孩子的问题上彼此埋怨、推卸责任是不负责任的表达，对孩子的教导是没有任何好处的，所以我们需要的是交流，共同探索解决问题的措施。

对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很刻苦但劳绩不是太梦想的孩子，我劝家长们不要再施加压力了，否那么会适得其反，全国不断有中学生由于学习负担重、心理压力大离家出走而精神错乱、甚至跳楼自杀的案例，理应引起我们做父母的高度重视。现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我们呵护。

结果，我想用美国人的一段话，与各位家长挚友们共勉。

儿童在生活中所学到的，与其生活环境有关：假设儿童生活在批评的环境之中，他就学会指责;假设生活在敌意的环境之中，他就学会打架;假设生活在讽刺的环境之中，他就学会难为情;假设生活在羞辱的环境之中，他就学会内疚;假设生活在忍受的环境之中，他就学会忍耐;假设生活在激励的环境之中，他就学会自信;假设生活在赞扬的环境之中，他就学会抬高自己的身价;假设生活在公允的环境之中，他就学会看法正义;假设生活在安好的环境之中，他就学会具有信念;假设生活在赞许的环境之中，他就学会自爱。

要教导好一个孩子并不是一项简朴的工作，它牵涉到社会、学校和家庭多个方面。假设家长能合作学校的工作，双管齐下，我想这样的教导效果会好好多。罗罗嗦嗦讲了这么多，耽延了大家的时间。有讲的不对的地方接待大家批评指正。今后我会持续我的教学宗旨，那就是一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。

中学年级家长会发言稿班主任(3)

敬爱的各位家长：

首先，感谢你能在百忙之中来加入今天的家长会!你们的到来，就是对孩子最大的扶助和激励，就是对我们学校工作的最大支持!请允许我代表20__级60余名任课教师和近800名学生，对你们的到来表示衷心的感谢!

在过去的一年中，我校取得了特别突出的劳绩。20__级升入国家级示范性高中345人(不含艺体特长生，创历史新高);我校以综合考评第一名的劳绩荣获__区教学劳绩更加突出奖;德育工作以超过其次名150多分位居全区第一;教导督导评估和党建目标考核均获一等奖。

更加理应指出的是：继__年我校毕业生__取得__市中考状元以后，我校毕业生__在__年的中考中又夺得了全市中考文化劳绩和总劳绩两项第一，我校20__级毕业生__在10年的高考中分别夺得__市高考文、理科状元，双双被北京大学入选。

敬爱的各位家长，转瞬之间，你的孩子就进入中学就整整一年半了，在初中二年级这个最重要的转折阶段，有这样几个特点：从学识上而言，课程难度逐步增大，容量逐步增多，学习内容由学识性转化为方法性和思想性学习。

初二增加了物理学科，数学和英语的难度也在逐步增加，因此，片面学生展现了落后现象，个别学科开头亮“红灯”，轻易展现两极分化现象。

从年龄特征来说，学生自主、独立、反叛意识巩固，开头有了自己的主见和见解，不再对家长、教师“言听计从”。“男生留长发”、“女生打扮”、“结交目生挚友”、“抽烟”、“早恋”、“沉迷于网络”等不良现象开头展现，甚至有个别学生还可能展现与校外不良少年交往的现象。

就学习劳绩而言，初二的学生最轻易自我放松，这个时候的学生没有了刚进入中学的崭新感，也没有初三的升学压力，片面自我约束才能较差的学生自己放松，展现学习劳绩急剧下降的现象。

当你的孩子独立面对这些新问题时，他们往往会遇到好多的困难和挫折。如何引导孩子顺遂地度过这个重要的转折期，过一个充实的、有意义的初二年级，我感到有大量值得我们留神的问题。

第一、尽最大努力成为孩子的知心挚友。

首先，家长要擅长和孩子举行交流与沟通。

过去，家长习惯在孩子面前保持肃穆，但现在的孩子的对等、自方法识更加强，一个合格的家长既要关切保护孩子的成长，还需要成为孩子诚信亲近的挚友。

我们和孩子相差20几岁或者更多，思维方式、价值取向乃至生活习惯等各方面都有很大的不同，我们居高临下的指责和批评必定会带来孩子的反感。这就需要我们学会换位斟酌，学会站在孩子的角度来斟酌和处理与孩子间的各种冲突和问题。一个开明的具有亲和力的父母，完全可以既当家长，又当挚友，和孩子成为“忘年交”。

对于脾气更加怪的孩子，可能，我们对他的崇敬才是变更其不良习惯的前提。这就要求我们要学会和孩子交流，要用赏识的心态与孩子沟通。有了沟通就会理解，有了理解就会崇敬，有了崇敬就会洽关系自然越来越“铁”!有了这样的“知心挚友”关系，观念就轻易交融，实施教导孩子就乐于采纳。

其次，家长要成为学生的感情寄托。

有的家长忙于工作，或只重视学生的学习，父母不能成为学生的感情归宿，学生心里的话无法给父母讲，就有可能变得更加孤僻和内向。

进入青春期后，由于生理和心理发育的急剧变化，初二学生轻易产生与异性交往的想法，有些男女生交往过密，从心理学角度看，男女同学的正常交往活动是有益无害的，男女生之间的正常交往对他们的性格进展和智力发育都有利益。

父母要经常与学生闲聊，增进彼此的感情，报告孩子在初中阶段自己唯一的任务就是搞好学习和健康的成长。教导好我们的孩子，男孩子要有责任心、顽强大胆、不畏艰苦，女生那么应端庄娴静，细腻温柔，气质高雅。

另外，家长要敢于在人前背后多说自己孩子的优点。

有些家长，只要学生有一点过失和错误，不是打，就是骂，罚站、罚跪、不准吃饭。其实，这种教导方法不但不能使学生熟悉到错误，还会使学生为逃避打骂而学会撒谎;天性强的学生还轻易产生抵触心绪而变得更倔强、烦躁，更不听话。因此，打骂、体罚会给学生的身心健康带来极坏的影响。

当然，为孩子指出错误或严肃批评是分外必要的，但批评孩子要做到“三不”：不当着外人批评孩子，不在吃饭时批评孩子，不在心情不好时批评孩子。

其次、扶助你的孩子正确地熟悉自己。

一般说来，进入初二以后，逐步有片面学生开头考虑学习对自己将来的影响，凡能作到这点的学生，学习的积极性、自觉性、刻苦性分外突出且轻易把握自己。

但是，更多的学生在这个阶段轻易自我放松，学习目的不明确是导致学习劳绩下降的主要理由。作为家长，要正确分析孩子劳绩下降的理由。

第一类是平日学习不错，考试发挥失常。几乎每次考试都会有临场发挥失误的孩子，他们一遇考试就慌张，这样的孩子要在学习方法和心理素质等各方面来举行辅导;

其次类是聪明但不精心学习。这类孩子学习劳绩上不去不是智力因素造成的，他们中的大多数是对比聪明的，但没有养成良好的习惯。家长理应从学习习惯，生活习惯，思维习惯上加以正确的引导，扶助孩子共同制定一个提升的措施;

第三类是刻苦学习但劳绩依旧不好。好多孩子学习时，也能起早贪黑，分外刻苦专心，对这样的孩子要从学习方法上找理由，让孩子掌管良好的学习方法。突破自己的思维禁锢;

还有一类就是劳绩从来就没有好过的孩子。这些孩子在小学时根基就没有打牢，不会做笔记，不知道怎么复习，这些孩子在学习上有好多不良的习惯，短时间是难以有所提高的。对这样的孩子要从纪律、思想、梦想、信念、生活等多方面来举行教导，他需要家长、老师长时期内坚持不懈地共同努力才会有所进步。

有好多家长热爱给自己的孩子定一个“参照人”(样板)，经常对孩子夸奖他如何优秀，以为这样可以促使孩子发奋，这样做的结果只能使孩子反感。每个孩子的学习根基和智力是不一致的，而且，每个孩子都有自尊心，也都有上进心，家长拿自己孩子的缺乏，去同别人家的孩子优点相比，越比越让孩子“无处藏身”，越比越让他“敌视”优秀生，也更厌恶学习，结果是使教导进入了“恶性循环”，好心办错事。

一个合格的家长理应不断尝试用“竖比”的方法去扶助孩子不断地进步。也就是拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，细心地察觉他的点滴进步，这就是人们常说的“探索闪光点”。如上次考试20分，这次40分，回家主入耳英语录音带等。让学生看到自己的点滴进步，感受到家长对自己是弥漫梦想的，他才会持续努力去争取大一点的进步和劳绩，真正建立起自尊与自信。从而进入教导的“良性循环”。

第三、扶助你的孩子找到适合他的学习方法。

我们年级有一个分外优秀的学生叫范力文，在期末考试中取得了791分的好劳绩，我和他在采纳宜宾日报记者的采访时，他谈到自己的学习方法就是：坚持每节课、每天把自己所学的学识彻底搞懂，把学习的目标分阶段来完成。当然，学习方法因人而异，但从认知规律和人的遗忘规律来看：

(1)只有预习，才会有优越感，才会胸有成竹地听课。

上课之前，对语文、数学及自己的溥弱科下一番功夫预习，听课时会自然地体验到一种优越感，会察觉老师讲的内容并不难。预习留神两点：通读课本，遇到不明白的地方作记号。研究课后习题。养成预习习惯，从学习中尝到告成的乐趣。

(2)学会总结与提炼，趁没忘却时反复练习。

人的大脑记忆只是短时记忆，过一天便忘掉了，趁没忘却时反复练习，就能做到长时间的记忆。复习方法有以下几点：每天抽半小时复习一次当天学习的内容。文科最好把学习的主要内容背出来(主要内容并不多，老师一般会强调的)。

做几道与当天学习内容有关的数学习题(自备一本“题库”)。周末抽出2小时，对一周内学习的内容举行其次次复习，将文科要点背下来，并对数学重要问题反复练习，直到不看书也能顺遂解答。考试之前，举行结果一次复习。

(3)掌管每门学科特有的学习方法。

如记忆为主的学科：英语、历史、地理、生物，理解为主的学科：数学、物理，介于两者之间的学科：语文，方法各不一致。

(4)学习需要持之以恒，需要每天付出努力。

每日必做三件事：作业30-60分钟;复习当天内容10—30分钟;预习语文、数学、外10—30分钟。因此，要求学生每天在家学习时间不少于2小时。

(5)家长如何举行家庭辅导与检查。

对于学习对比自觉的学生，家长只要留神查看促使就可以了。对于片面学习劳绩下降，或劳绩处于及格阶段以下的学生，为弥补这些学生的差距，我们可以把要求适当降低，让这片面学生先掌管课本的根基学识，再考虑提高。

对于这片面学生，我们要实行“当日事当日毕”、“日日清”制度，因此请您每晚腾出一点时间检查学生对数学的根本概念和例题是否掌管，请您把例题抄出来，看是否会做，会做即算达标。英语检查是否能流利地读出课文和单词，家长写几个英语单词的汉语意思，看学生能否写出英语单词即可。

对于平均分及格以下的学生，先做到这些根本要求，让他们掌管了根基学识，提高了他们学习的兴趣和积极性，以后就可以逐步提高。

第四、父母亲要以身作那么，树立良好的模范。

初中学生除前10名左右的优秀生外，大片面学生有学好的决心，但缺少毅力。因此，父母亲对学习的态度会极大地影响学生。父母喜好读书、看报，更加是学习新事物，跟上时代的新观念和行为的本身，就是对学生最有效的、最深远的教导。

要把辅导孩子学习看成一种乐趣，而不是一种负担。做父母的不要有空就手持遥控器，两眼直盯电视，或者噼噼啪啪打扑克，唏哩哗啦搓麻将。

要尽量拿出时间多陪陪孩子，父母也能在这种家庭教导中尽享天伦之乐。相反，家长只顾自己挣钱、打牌、钓鱼，对学生学习不管不问，有可能毁掉学生一生。

各位家长，我相信，每一位家长都深爱着自己的孩子，都梦想自己的孩子得到健康的成长，以后能有一个好的未来，但是，扪心自问：我们除了赋予孩子在物质上的得志之外，有多少家长对孩子的行为习惯、言行举止、品德修养、性格塑造等方面对孩子作出过持之以恒的行为示范?!

大量家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的熟悉，不懂得怎样教导孩子，对待孩子，或只关切孩子的考分，教导孩子简朴粗暴，对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教导上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。

我们梦想：每一位家长都要教导的愿望，有教导的才能，更重要的是要有教导的行动。梦想各位家长与我们共同协作，积极合作为孩子美好的明天而努力!我们有理由相信，你的孩子，我们的学生在不久的将来，确定会成为一个健康的人，一个学有所成的人，一个于国于家都有用的人。

中学年级家长会发言稿班主任(4)

敬爱的各位家长：

您们好!

感谢大家在百忙之中抽时间来加入今天的家长会。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，梦想孩子学会做人，学会做事，学会学习，学会生活，走向告成。

今天，借此机遇和大家做一下交流，梦想在我们的共同努力和合作下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。

一、树立“孩子的告成才是父母真正的告成”的观念。

随着科学进展与人类进步的不断升华，教导问题已经成为当今社会的又一热门问题。人与人之间的竞争不仅是权利和金钱的竞争，更是孩子教导的竞争，孩子的告成才是父母真正的告成。万丈高楼平地起。

天才不是一夜炮制的，告成不会轻易惠临。孩子的未来需要你我从现在做起。

初中三年，初一是关键。在这一年里，让孩子养成良好的习惯，奠定坚实的根基，是后两年乃至于到高中学习的根基。所以，我个人认为，身为家长有必要在初一这一年多抽出一些时间，监视孩子。

假设孩子在您的监视和严格要求下，习惯养成了，根基扎实了，以后再也不用费神，包括以后离开您上高中，上大学。即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了一小时的觉……可这些跟您孩子一辈子的前途相对比，您不觉得这点付出很值得吗?

二、正确对付初中与小学的识别。

(一)学业上的识别。

1、在学习科目上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐步趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性学识越来越少，反映客观事物的规律性与学识的严密性、规律性越来越强。

2、在学习方法上，中学要求学生对所学的学识在能够理解根基上记忆，记忆根基上生动运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么留心，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能整个吞枣地咽下去。

3、在学习劳绩上，小学考试的分数和初中考试的分数，是不成能等同而论的。小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个90分也是班级第一;小学常考90多，在初中考不及格也是可能，由于两者不成相提并论。我们不能仅以分数论英雄，要同时关注的是学生的进展。

顺便谈一下如何对付分数的问题。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能抉择一切，高分未必高能，只有素质综合、全面进展，有较强的适应才能和创新才能的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。

我们应树立新的人才观：您的孩子学习劳绩好，并不意味着思想好、才能高，您的孩子暂时学习劳绩落后，并不意味着思想差、才能低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不梦想，理应心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。

(二)身心上的识别。

初中生正处于少年期和青年前期(或称青春初期)。人体发育根本完成，初中生可以说“长大了”。与此同时，自我意识在这一时期展现质的变化，独立性巩固，感情的变化分外显著，性意识的萌动开头表现。而全体这些变化和进展又都是在举行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面依旧是不完善、不成熟的。

总之，中学是整个人生历程的关键时期，有的专家形象地比喻为人的其次次诞生。初中，将完成一个学生质的飞跃。

初中，将是每个学生一道难越的坎。从小学升入初中，不少初一新生由于对新学段缺乏熟悉或熟悉缺乏，未能根据初中生活和自身实际的新特点举行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。

为此，我们老师和家长都应赋予足够的重视，科学、合理地扶助他们走过这个坎，完成这次飞跃。

三、搭建一座“对等、交流、容忍、激励”的桥。

1、对等。

每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次，其中第四个层次是崇敬需要，包括受人崇敬与自我崇敬两方面，前者希求别人的重视，后者希求个人有价值。

所以，作为老师、家长，应崇敬每个孩子的人格。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。

2、交流。

在对等的根基上设法多交流。两代人之间有一种心理隔膜，叫“代沟”，消释“代沟”，莫过于对等交流，加强对话。譬如，孩子回到家随意问问;今天学校有什么崭新事?你的同桌有换了吗?喜不热爱他?你的语文老师讲课有什么特色?你的课本中有哪些美好的短文，读两段美文给我听听，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。

3、容忍。

容忍他的合理性错误，不要一味批斗。假设你的孩子没有错误了，他还叫孩子么?假设我的学生没有问题了，她还叫学生么?那我们教师岂不是要下岗了哈?再说，罗曼罗兰说过：一个人一生要做点错事，做错事就是长见识。事实上，好多时候，容忍的效果远大于批斗的效果。

4、激励。

由于孩子的个体差异，免不了劳绩有好有坏，孩子由于不愿学习，导致劳绩差，我们就理应适当的批评，假设孩子很尽力了，劳绩却不怎么梦想，我们更理应给他信仰，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心绪。

多听听孩子的心声，扶助他们分析存在的问题，探索对策才是明智之举。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个测验，肆意指出几名学生，对他们的老师说：这些孩子很有天赋，分外聪明。

后来这些孩子果真越来越聪领略。其实，是由于老师相信了罗森塔尔的话，经常激励夸奖这些孩子。这就是出名的罗森塔尔效应。可见，正面的激励赏识是促成孩子告成的有效途径。

四、教导孩子遵守纪律。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，本身就是对学生全面培养的需要，同时又是学生提高劳绩的保证。

正由于如此，我们在发放的劳绩告知书上更加附加了你的孩子半期以来的操行得分。这个分数虽然不是百分之一百科学，但它在很大程度上反映了你的孩子的综合处境，更反映出与学习劳绩的相关性。

学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假使哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，这是我们不容许看到的，也是十足不允许的。请家长理解：表扬是爱，批评也是爱。

五、与老师坦诚相待，保持一致，形成教导的合力。

在现代社会里，家长务必依靠学校让孩子采纳系统的学识学习，在这一点上，家长无法取代学校教导。另一方面，学校只能承受起教导孩子的一片面，家长假设把教导责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教导、习惯养成、性格培养等重要教导任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。

当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教导合力。在这种处境下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互宽容。

作为家长，要正确对待教师的缺乏，人无完人，教师的教导水平有高有低，展现失误和缺乏在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，坚强地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教导才能形成合力。

孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。

俗话说：你敬人一尺，人敬你一丈。老师的工作繁重，但他们无怨无悔，其唯一目的就是让你们的孩子能全面进展。所以，敬爱老师，实际上就是敬爱老师的劳动，要使老师的辛勤劳动在孩子的身上结出累累硕果，就只有让您的孩子按照老师的指导。

当然，作为老师，也充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，必将全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生合意，让家长放心。

六、酝造良好的家庭空气。

有句话说的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭空气，可以使孩子有良好的教养、天性、品德、习惯，使其受益无穷。家长最重要的是时刻留神自身形象。

孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教导的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母鲜明的政治立场、猛烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着模范作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。

家长是孩子的第一任老师，家长教导孩子是全天候的。家长并不只是在教导孩子时才教导孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。试想，一个经常弥漫着吵闹声、麻将声的家庭能培养出好的孩子么?

指责中长大的孩子，将来轻易怨天尤人。

敌意中长大的孩子，将来轻易好斗逞强。

惧怕中长大的孩子，将来轻易畏首畏尾。

怜悯中长大的孩子，将来轻易自怨自艾。

嘲讽中长大的孩子，将来轻易消极退缩

嫉妒中长大的孩子，将来轻易钩心斗角。

羞辱中长大的孩子，将来轻易心怀内疚。

容忍中长大的孩子，将来必能极富耐性。

激励中长大的孩子，将来必能弥漫自信。

赞美中长大的孩子，将来必能心存感恩。

嘉许中长大的孩子，将来必能爱人爱己。

接纳中长大的孩子，将来必能心胸宏大。

认同中长大的孩子，将来必能掌管目标。

共享中长大的孩子，将来必能大气大方。

忠诚中长大的孩子，将来必能维护正义真理。

安定中长大的孩子，将来必能信任自己、信任他人。

友善中长大的孩子，将来必能对世界多一份关切。

祥和中长大的孩子，将来必能有平和的心境。

七、不娇惯孩子，敢于对孩子说“不”。

以色列有句名言：再富不能富孩子。爱子乃人之常情，但仅有爱是不够的。父母之爱的气力或许无法估量，但缺少教导的爱，不是真正的爱，而是一种“害”。天下父母确定要深深懂得教子比爱子更重要的真谛。

1、电脑、网络给孩子带来的利和弊接近于各占一半，关键是家长如何引导和管理。

多数事例证明若家长能对孩子上网的场所(最好只限于家庭场所)、时间(最好只限于周末和寒暑假，且每天不超过两小时)、形式(最好少玩嬉戏)等举行明确要求和严格监视，那确实对孩子的成长有着巨大的促进作用。反之，若家长没有引起足够重视或没有采取合理措施，那十足是原那么性的错误或灾难性的损失。

2、手机、小灵通等通讯工具对孩子现在来说，几乎没有任何好处和意义。

若非要说个作用的话，那主要有三点：滋生干扰因素;助长攀比意识;增加额外支出。因此，我建议：在孩子进大学以前最好不要配备通讯工具;已经配备了的最好收回由家长保管;切实因特殊理由需要配备的最好告知班主任，以便举行科学指导。

3、我们支持孩子从小学习为人，学习处事，但我们更要对孩子的交友举行指导，尤其是在孩子分辩水平低、自控才能差而又进展极快的初中阶段。指导什么呢：交友不要过多过杂;异性交往不宜过于紧密;活动场所、时间、形式都应当有节有度。

八、肩负起指导孩子学习的重担。

父母虽不是专业教师，但父母务必兼任助理教师。有的父母见到孩子学习松懈，劳绩一时不够梦想，便特别焦急，怨恨、斥责，甚至对孩子举行处治。这样做是特别错误的。

急于求成，恨铁不成钢，这种心情可以理解，但是事实上并不成能。家长也应和教师一道，不要等劳绩，而要向过程要结果，向细节要告成。

那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习劳绩呢?

1、和孩子一道制定学习目标和相应的奖惩处法。

2、每天都过问孩子的学习。(哪怕是一句话：今天数学学的什么?)

3、模范孩子的作息习惯。

4、指导孩子合理看电视、上网和交友。

5、每周五过目一下孩子的作业。

较好的学习方法是复--做作业预习，每天如是，孩子在家说“今天无作业”，这是十足不成信的谎话。

6、关切孩子的双休日。

家长们，孩子是您生命的延续和未来的梦想，您的合作与老师的努力，是孩子走向告成的根基，让我们携手合作，架设孩子成长的桥梁，共创孩子美好的明天!

中学年级家长会发言稿班主任(5)

敬爱的各位家长

大家下午好!

首先，感谢大家能在百忙之中抽出时间加入这次家长会，我代表七二班任课教师感谢大家对学校工作的大力支持。今天召开家长会，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。

众所周知，七年级是极其重要的一个学习阶段，又是关键的一年，假设学生能适应初中生活，就可能进步很快。我梦想通过这次家长会，让家长有更多的机遇了解孩子在学校的处境，还梦想家校联合，共同教导好孩子。

一个孩子是一个家庭的梦想，我作为七二班的班主任，容许和家长们共同努力，教给孩子学习和做人，让孩子在七二班健康喜悦的成长。

一、我想先说一下初中与小学的识别

初中，是学生由童稚的童年向青少年转变和天性逐步形成的时期，它是人生中的重要转折点，从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临大量新的课题。

不少初一新生由于对新学段缺乏熟悉或熟悉缺乏，未能根据初中生活的新特点举行调整，结果上初中后手足无措，展现种种不适应，想家、一进学校就头疼，严重影响了学习质量和健康成长。

初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。

如学习方法与要求上，中学要求学生对所学的学识在能够理解根基上记忆，记忆根基上生动运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，这就更加需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向进展，培养自主学习才能。分数调配也不一样：语文120分、数学120分、英语100分，政史地生各为五特别。

有的孩子小学时劳绩好，在班里做学生干部，步入中学后却由于种种理由没有能再当班干部，感到消沉;有的学生小学毕业时劳绩不梦想，与同学们有确定的差距而产生自卑感;有的学生努力表现自己，梦想得到老师和同学的认同，可实际处境却事与愿违，等等。这些状况都可能导致学生发生心理问题。

二、现在我说一下初中生生理特点

中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的其次次诞生。此阶段孩子的生理、心理进展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应赋予足够的重视。

(1)独立性巩固。

进入青春期的孩子总是梦想得到他人的供认和崇敬，梦想摆脱成人的约束，渴望独立。

(2)人的世界观开头变化。

青春期的孩子不容许再像“小孩子”一样按照家长和老师，他们梦想获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。

全体这些变化和进展都是在举行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面依旧是不完善、不成熟的，还不成能真正独立，还没有形成相对稳定的天性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的进展需要得到家长的关注和扶助，能顺遂度过这青春发育期。

三、班级介绍

(一)我想先给家长们介绍一下七二班的根本处境

我简朴介绍一下班级处境。本班目前有56位学生，其中女生26位，男生30位。通过这一个多月的查看，我觉得我们班学生整体表现很不错，品性都很好，当然这与良好的家教分不开，感谢家长们对孩子的用心培养。

对于管理班级，我主要从良好的习惯养成入手，卫生纪律主要由班干部负责，我主要抓学习，定时和学习委员、课代表联系，掌管完成作业处境、课堂学习处境，实时谈话沟通，了解学生学习上的问题。并通过学生的学习方法交流来提高学生的学习效率。

最近同几位任课老师交流，现在班级上课纪律良好，作业收交处境对比好，班级的各项工作开展的也很不错。理应说这是一个很好的势头。这学期以来我要求学生以积极向上的态度对待学习生活，以“人生有梦，行于当下”作为我们班班训。

梦想每一个孩子都能树立自己的梦想，并从现在起踏实、勤奋的学习。我想这也理应是我们家长的共同愿望吧。

(二)本班自开学以来涌现的优秀行为：

1、我们班有大量热心班级工作的班干部：

2、我们班有好多喜欢学习，劳绩优异的学生。例如：

3、我们班有大量积极回复问题的学生，例如：

等等，这里就不一一的列举了，这些孩子，是你们的高傲，也是我们班的骄傲。

(三)本班自开学以来存