记叙文写作：拓展题材、挖掘深度课件

2的天如看云是,天亮后父荡落的象不含身主峰驶剩光来怎样的日于填小催几,感,堂荡的一颗心也在女落的飘21记叙文?议论文?只能明确一种文体来写°二、记叙文写作:叙述事件、详细描写几个场景、写出主人公个性、抒发某种真实情感(一)符合材料本意、原意的主题?1、寓言式材料?2、生活故事(事件)式材料?3、格言、名勺类材料?记叙文?议论文?只能明确一种文体来写2材料处理:9月考·A抓两三个关键词—相反、相近?核心内涵?B确定主人公:某一个或某一类人?C整体思维—确定主旨!·9月月考材料:一只蜗牛心爬到泰山、长江,觉得自己生命短暂二而不可能实现两个愿望;终究没动,死了材料处理:9月考3材料处理·如18高考材料三句宣传标语“(1)时间就是生命,速度就是效率,深圳,1978年:(2)山绿水就是金山银山,浙江,20193年;(3)走好我们这代人的长征路,雄安新区,2019年又如17年,从下列句子中任选连三句,组成有关联一组写作,“)、天行健,君子以自强不息《周易》;2)、露从今夜白,月是故乡明(杜甫(3)、何须浅碧深红色,自是花中第一流李清照);(4)、受光于庭户见一堂,受光于天下照四方魏源);(5)必须敢于正视,这才可望,敢想,敢说,敢做,敢当(鲁迅);(6)、数风流人物,还看今朝毛泽东材料处理4优秀记叙文的标准—生动引人入胜的情节(剧情);书写工整、字数900左右!·1、倒溆(描写式)·2、结尾:写景(与主旨情感相应)式反问设问式、人物(某一经典动作神态、心理活动、一句语言)定格式。·3、首尾照应。优秀记叙文的标准—生动引人入胜54、三四个活生生的场景a与感情相适应(哀与乐)的自然环境描写;b各人物生动的动作、肖像、心理活动描写,只能一两句经典台词;c写出人物内心:复杂(丰富)、变化的状态!d各人物经典的细节!5、取一个合主旨又贴切生动的题目4、三四个活生生的场景6示例:《“暴风雨中的爱》A“我打死你这逆子!”晚习放学刚进家门,坐沙发上看手机的父亲吼叫着向我冲过来B里静惜的,静得可怕,静得完全听得见自己疼的心跳声,窗外阳光灿烂,和风习习,却怎么也掩不住我内心的狂风暴雨,汗,一滴,又一滴,砸在地板上,也砸在我心底。但,这一切无论如何也挡不住我把手伸向母亲存钱的那个抽屉,上课时借同学的手机被缴,我应该给同学一个交代…C班主任严肃地沉默着,父亲则表情复杂地看着我,窗外阳光灿烂,微风醉人……我的睑火辣辣的…D夜,已经沉沉笼罩着大地,父亲放下久久翘着的二郎腿,轻轻搡着可能有些麻木的右小腿,紧紧咬着腮帮不知不觉间松弛了不少…父亲扬起的右拳终于还是缓缓地轻轻地砸在我左肩上,在他转头的瞬间,我似乎瞥见了父亲眼里的泪花,泪终于慢慢划过我的脸颊,涩涩地浸到嘴角……静了,如水的夜色在我眼中逐渐模糊,明天因该有个不错的天歌里终于安E窗帘轻轻摇曳着,几丝淡淡的月光不时飘进屋里,印在我枕边示例:《“暴风雨中的爱》7考题核对:半期作文《你的微笑》作文记叙文:甚础分44分1、一件事、一个(类)人、描写、写出个性”(做事风格、处世态度、做人的个性)—以“情”动人!(非记叙文36分之下2、叙述描写清楚、分岀详略、真实有一定深度的中心、书写字数合格—50分以上3、字数:600字以上,50字扣1分;400字以下,25分以下;200字以下,15分以下考题核对:半期作文《你的微笑》8二、写出人物个性:·A外在个性(言行举止、神态外貌的特征)、B内在个性——丰富、变化的:做事风格、做人态度、情感品格精神层次境界·a、做人:善恶、是非的判断、选择!b、感情:爱恨情仇、悲欢离合、喜怒哀乐等!C、做事:事业成就、名声利益、利国利民等!二、写出人物个性:9、作文的广度和深度1、广度:从家庭学校到社会、从亲人朋友画到其他人、国家民族!·2、深度:(1)物质层面的关心爱护、支持帮助——精神心灵道德情感层面的理解尊重、人格魅力的熏陶影响!(2)从个人、家庭的(爱和孝)影响到社会、国家民族的责任、良知、价值、奉献、作文的广度和深度10记叙文写作：拓展题材、挖掘深度课件11记叙文写作：拓展题材、挖掘深度课件12记叙文写作：拓展题材、挖掘深度课件13记叙文写作：拓展题材、挖掘深度课件14记叙文写作：拓展题材、挖掘深度课件15记叙文写作：拓展题材、挖掘深度课件16记叙文写作：拓展题材、挖掘深度课件17记叙文写作：拓展题材、挖掘深度课件18记叙文写作：拓展题材、挖掘深度课件19记叙文写作：拓展题材、挖掘深度课件20记叙文写作：拓展题材、挖掘深度课件21记叙文写作：拓展题材、挖掘深度课件22记叙文写作：拓展题材、挖掘深度课件232的天如看云是,天亮后父荡落的象不含身主峰驶剩光来怎样的日于填小催几,感,堂荡的一颗心也在女落的飘224记叙文?议论文?只能明确一种文体来写°二、记叙文写作:叙述事件、详细描写几个场景、写出主人公个性、抒发某种真实情感(一)符合材料本意、原意的主题?1、寓言式材料?2、生活故事(事件)式材料?3、格言、名勺类材料?记叙文?议论文?只能明确一种文体来写25材料处理:9月考·A抓两三个关键词—相反、相近?核心内涵?B确定主人公:某一个或某一类人?C整体思维—确定主旨!·9月月考材料:一只蜗牛心爬到泰山、长江,觉得自己生命短暂二而不可能实现两个愿望;终究没动,死了材料处理:9月考26材料处理·如18高考材料三句宣传标语“(1)时间就是生命,速度就是效率,深圳,1978年:(2)山绿水就是金山银山,浙江,20193年;(3)走好我们这代人的长征路,雄安新区,2019年又如17年,从下列句子中任选连三句,组成有关联一组写作,“)、天行健,君子以自强不息《周易》;2)、露从今夜白,月是故乡明(杜甫(3)、何须浅碧深红色,自是花中第一流李清照);(4)、受光于庭户见一堂,受光于天下照四方魏源);(5)必须敢于正视,这才可望,敢想,敢说,敢做,敢当(鲁迅);(6)、数风流人物,还看今朝毛泽东材料处理27优秀记叙文的标准—生动引人入胜的情节(剧情);书写工整、字数900左右!·1、倒溆(描写式)·2、结尾:写景(与主旨情感相应)式反问设问式、人物(某一经典动作神态、心理活动、一句语言)定格式。·3、首尾照应。优秀记叙文的标准—生动引人入胜284、三四个活生生的场景a与感情相适应(哀与乐)的自然环境描写;b各人物生动的动作、肖像、心理活动描写,只能一两句经典台词;c写出人物内心:复杂(丰富)、变化的状态!d各人物经典的细节!5、取一个合主旨又贴切生动的题目4、三四个活生生的场景29示例:《“暴风雨中的爱》A“我打死你这逆子!”晚习放学刚进家门,坐沙发上看手机的父亲吼叫着向我冲过来B里静惜的,静得可怕,静得完全听得见自己疼的心跳声,窗外阳光灿烂,和风习习,却怎么也掩不住我内心的狂风暴雨,汗,一滴,又一滴,砸在地板上,也砸在我心底。但,这一切无论如何也挡不住我把手伸向母亲存钱的那个抽屉,上课时借同学的手机被缴,我应该给同学一个交代…C班主任严肃地沉默着,父亲则表情复杂地看着我,窗外阳光灿烂,微风醉人……我的睑火辣辣的…D夜,已经沉沉笼罩着大地,父亲放下久久翘着的二郎腿,轻轻搡着可能有些麻木的右小腿,紧紧咬着腮帮不知不觉间松弛了不少…父亲扬起的右拳终于还是缓缓地轻轻地砸在我左肩上,在他转头的瞬间,我似乎瞥见了父亲眼里的泪花,泪终于慢慢划过我的脸颊,涩涩地浸到嘴角……静了,如水的夜色在我眼中逐渐模糊,明天因该有个不错的天歌里终于安E窗帘轻轻摇曳着,几丝淡淡的月光不时飘进屋里,印在我枕边示例:《“暴风雨中的爱》30考题核对:半期作文《你的微笑》作文记叙文:甚础分44分1、一件事、一个(类)人、描写、写出个性”(做事风格、处世态度、做人的个性)—以“情”动人!(非记叙文36分之下2、叙述描写清楚、分岀详略、真实有一定深度的中心、书写字数合格—50分以上3、字数:600字以上,50字扣1分;400字以下,25分以下;200字以下,15分以下考题核对:半期作文《你的微笑》31二、写出人物个性:·A外在个性(言行举止、神态外貌的特征)、B内在个性——丰富、变化的:做事风格、做人态度、情感品格精神层次境界·a、做人:善恶、是非的判断、选择!b、感情:爱恨情仇、悲欢离合、喜怒哀乐等!C、做事:事业成就、名声利益、利国利民等!二、写出人物个性:32、作文的广度和深度1、广度:从家庭学校到社会、从亲人朋友画到其他人、国家民族!·2、深度:(1)物质层面的关心爱护、支持帮助——精神心灵道德情感层面的理解尊重、人格魅力的熏陶影响!(2)从个人、家庭的(爱和孝)影响到社会、国家民族的责任、良知、价值、奉献、作文的广度和深度33记叙文写作：拓展题材、挖掘深度课件34记叙文写作：拓展题材、挖掘深度课件35记叙文写作：拓展题材、挖掘深度课件36记叙文写作