2023年继续教育心得体会范文三篇

2023继续教育心得体会范文三篇2023连续教育心得体会（1）

远程教育系统制造了共性化学习环境，这需要高度学习自觉性、持续学习动力和有效学习方法。但不能把学习封闭化，应提倡寻求合作、协同学习，可在必需区域范围内组成学习小组，在各自主动学习、主动探究、猎取教学信息之后，相互交换学习心得、体会，相互提问、评价，沟通学问，并与所学东西相联系，便能取得更好学习效果。

一、经过对连续教育学习，我首先是更新了观念:对教师来说，讨论是学习、反思、成长同义词，与专业人员讨论具有质区分。它是“以解决问题为目标诊断性讨论及实践者对自身实践情境和阅历所做多视角、多层次分析和反省”。经过学习，从“过去我”和“此刻我”对话沟通，是努力摆脱“已成我”，为不断获得新生过程。努力讨论自我，其目就是为了提高自我、进展自我、更新自我。

二、教育无小事。一个细节可能会是影响一个孩子一生。一个教师最珍贵品质在于他能从日复一日教学生涯中领悟和体会在教育真谛，开掘出散发着新奇芳香、表达着高尚情操教育细节。概括地说，“教育真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向进展引力和空间。”

三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应当是自然公平。教师和学生不但在人格上、感情上是公平朋友，并且也是在求学问道路上共同探究前进公平志同道合者。

在教学中，教师要用自我行动去感染学生，要用自我言语去打动学生，把自我对人或事真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵共鸣。学生仅有感受到教师和善和真诚爱心，才乐于听从教师教导。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住时机，适时地把自我喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生经过沟通，到达心与心沟通。教师语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样语言才能让学生情愿理解，到达教育目。暖人话语，滋润心田。暖和话语，能够使学生深深感到教师真诚关爱，从而拉近师生距离。教师对学生还要又一种布满职责感和理智感爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

除了更新自我教育教学理念之外，我们还需要结合个人情景及教学环境和特色来很好贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我表现和自我完善过程，除了需要不断客观对待“过去我”，我们更需要一份长久热忱，一份对教育、对学生、对社会神圣信仰与追求!

有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，教师就像一棵枝繁叶茂大树，需要汲取多方面养分有科学教育幻想，有先进教育理念，有贴合时代特点教育言论，有广博学问，有令人佩服教学艺术，有较强人格魅力，有不断开拓进取精神。

为了到达这一目标，我始终在做着一个“好学生”。多年来，在教学工作同时，我进取学习陷阱教育教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领会其中真谛，在教学实践中不断反思，学校组织各项活动，我都进取参与。

有人说，“教师应有一种苦读、苦学精神”。苦读、苦学应当是教师“天性”。学习讨论新课标，新课程，让我有了方向，从学习中我懂得了“三人行必有我师焉”道理。我在不断学习，也在不断讨论，不断探究，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改灵魂，精确把握教学尺度。我和学生们相互学习，共同成长。我想，所谓教学相长就是这个意思吧。

如此种种，我在做“好学生”根底上，也在努力做好教师。做“好学生”是磨练自我重要历程。而做一名好教师是我最终目标!同时也祝福每位教师都能沐浴课改春风，在这片肥沃大地上健壮成长!

2023连续教育心得体会（2）

我经过参与小学数学教师连续教育培训，使我教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。我认真倾听了专家讲座，进入论坛发贴、跟贴，写学习日志，细心编写教学设计与反思，专心地完成作业，使我学到了当前先进教育教学理论，为以后工作积蓄了力气、理清了思路，更加明确了目标。

一、在学习中我感悟到有效教学与数形结合思想辩证关系，有数学思想教学才有效。有效教学是方法，学问是载体，数学思想建立是根本目。我们教师遵循必需教育、教学规律，以尽可能少时间、精力、教学设施投入取得尽可能多教学效果，这就是有效教学。简言之，就是要提高课堂教学效率。有效教学经过“分析、处理、探究、解决”等数学手段和工具，以学科学问理解、把握为载体，经过引导、扶持、点拨，实现学问、空间观念、数学思想建构。

数学思想是指现实世界空间形式和数量关系反映到人们意识之中，经过思维活动而产生结果，它是对数学事实与理论经过概括后产生本质熟悉。数学思想比一般数学概念更抽象、更概括，也更本质、更深刻。

所以任何教学方法都是在必需教学思想指导下进展。各种教学方法无不表达着必需数学思想。数学思想、数学方法、解题技巧、解题过程是教育教学四个重要方面。无论是数学概念建立、数学规律发觉，还是数学问题解决，乃至整个“数学大厦”构建，其核心在于数学思想培育和建立。所以，我们数学教师必需要高度重视数学思想教学。

二、我了解了在小学数学教学中，构建良好数学学问构造是培育进展学生规律思维本领一个重要途径;“数学作为一种演绎系统，它重要特点是，除了它根本概念以外，其余一切概念都是经过定义引入。”其次明白了规律推理在教与学过程中应用，即新旧学问三种联系与三类推理相照应，不是一种巧合，是学问构造本身科学规律构造使然。正确地运用规律推理原则能够将学生熟悉构造分化程度提高，教师会不断留意新学问稳定性、清楚性，新学问固定点、生长点。经过学习，我明白了今后如何在数学课堂中进展教学时，如何经过合情推理培育学生创新思维本领、制造想象本领和创新实践本领

三、我了解了在小学阶段留意渗透函数思想和模型思想重要性。小学生学数学很初等，很简洁。但里面却蕴含着一些重要数学思想，最重要就是函数思想和模型。在小学阶段不用教给学生函数和模型概念，但必需在教学中渗透函数思想和模型思想，这对提高学生素养非常重要。

例如:“体积问题”一块长30cm、宽25cm长方形铁皮，从四个角各切掉一个边长是5cm正方形，然后做成盒子。这个盒子用了多少铁皮，它容积是多少”这个问题就只是一道简洁计算题，固然问题解决过程中也进展了学生空间观念。可是假如将原题中规定“切掉边长是5cm正方形”改为猜测并验证“切掉边长是多少厘米正方形时，铁盒容积最大”问题就由静止变得动态起来。借助这样运动、变化过程，对学生进展函数思想初步渗透。

在小学数学教材中，模型无处不在。计算公式是模型、模式与函数是模型、搭配、运算律、数学公式、“份总”关系、统筹问题、鸡兔同笼问题、植树问题、商不变性质、工程问题、行程问题(行走中数学、相遇问题)、烙饼问题、田忌赛马等等都是模型，模型无处不在。

要把函数思想和模型思想渗透到教学中，还需要我们教师更加深入钻研教材，讨论教法。我会以孜孜不倦精神投入到今后教学中。

总之，做为一名教师，经过连续教育培训，更新了教育、教学观念，把握了新形势下先进教育理念，进一步把握了提高课堂教育教学质量先进策略和方法，并在教育实践中不断地落实，逐步地提高了自我教育教学本领，进取地按素养教育培育目标培育所教学生全面素养，为学生安康成长和进展牢牢打好各方面根底。

2023连续教育心得体会（3）

远程网络连续教育为我们广阔教师供应了一个学习、沟通平台，经过远程网络资源，我学习了“职业理解与熟悉”等九门课程，努力提高自身素养和教育教学水平。我非常珍惜这个难得学习时机，把远程教育研修作为提升自身素养，促进专业进展一个主要学习方式。我惊喜发觉，给我们指导专家教师们，无疑都是我们每位学员治学楷模。在研修培训中，那一个个生动教学课例，让我们更加贴近了课堂;专家们精辟独到分析又使我们明白了教学中应当留意什么，哪些细节需要扬弃，哪些地方需要改正。经过这次研修，我深深感觉到:教师不仅仅要具备高尚师德，还要有渊博学识，这是我们从事教育教学工作根底。

在这次研修过程中，我坚持每一天进展网上学习，仔细观看各个专家视频录象，经过学习，解决了实际教学中遇到许多疑难问题，如怎样处理教材重难点，备学生，这是我备课困难点，但经过这次培训，我了解了哪些是语文备课重点与难点以及如何备学生。

这次网络学习不仅仅使我在师德修养、教学方法等各方面有了很大提升，