中学教师值周总结8篇

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中学教师值周总结篇1

一、政治思想方面:

专心学习新的教导理论，实时更新教导理念。积极加入校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教导形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教导观念能适应教导的进展。所以我不但提防集体的政治理论学习，还留神从书本中摄取养分，专心学习留心体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教导教学方面:

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作:

1、课前打定:备好课。

2、专心钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄领会，了解教材的布局，重点与难点，掌管学识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的学识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌管的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安置每节课的活动。

5、课堂上的处境。组织好课堂教学，关注全体学生，留神信息反应，调动学生的有意留神，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言干脆领略，抑制了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留神引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教导，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和扶助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，譬如，握握他的手，摸摸他的头，或扶助整理衣服。从赞美着手，全体的人都渴望得到别人的理解和崇敬，所以，和差生交谈时，对他的情况、想法表示深刻的理解和崇敬，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、喜欢学生，对等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面:

我喜欢自己的事业，从不由于个人的私事耽延工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了确定的劳绩:辅导的科幻绘画获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文的网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。"进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平日考试较少，语言不够生动。考试劳绩不稳定等。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教导教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的气力。

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中学教师值周总结篇2

时光飞逝，岁月如流。回首即将终止的这个学期，有辛勤的汗水，也不乏工作的快乐。在同事们的大力支持与合作下，本学期我的工作得以圆满完成。在此，我将自己的工作总结如下：

一、政治思想方面

本人思想端正，专心贯切党的教导方针，对工作有奉献精神、喜欢幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关切每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。提高对课改的理论学识了解与实践中的应用水平。我专心学习新纲要，用其崭新的教导理论指导自己的工作，不断地完善、充实自己，开拓创新、与时俱进。

二、教导教学方面

本学期我们中班有27名幼儿。我们创设一个温馨和谐的环境，协助幼儿尽快适应新的学习生活环境，其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务潜力，构成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手举行分层教学，针对不同孩子的不同进展水平举行施教，以促进幼儿身心和谐健康地进展。

在教导教学上，能提防保教结合，全面进展的原那么，崇敬每一位幼儿，进展他们的天性。每学期都能根据新《纲要》的精神及幼儿园工作筹划，照本班幼儿的实际状况制定班级工作筹划，周筹划，科学安置幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面进展。透过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿举行细心细致地辅导。能根据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的精心性，主动性，趣味性。尤其是在开展“主角嬉戏”中，激励幼儿主动大方地参与嬉戏，相互交流，培养了他们的口语表达潜力，交往潜力和团结合作的潜力，使主角嬉戏开展的有声有色。在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具打定充分，能专心上好每一节课，课堂上用生动搞笑的语言，生动地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多议论的原那么，经常对个别潜力差的幼儿举行辅导，课后多用不同的嬉戏帮幼儿复习学识。

这学期在保育工作方面，我专心完成每件上级交给的任务，把幼儿的安好放在首位，能让幼儿放心的在园嬉戏，做好每个消毒环节。在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能提防保教结合，在生活环节渗透教导，使幼儿巩固自我养护潜力及自理潜力。

三、家长交流方面

老师和家长透过交流，能够了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每一天放学后，我都实时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的赋予实时的激励和表扬，做得不够的请家长合作，助幼儿校正。如察觉缺席的幼儿，我实时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。

幼儿园教导是一个繁杂的教导，不是家庭、幼儿园能够单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的状况，同时也让我们了解孩子在家的状况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教导和管理工作的观法和推举，努力使孩子得到更全面的进展。

作为一名幼儿教师不仅仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取阅历。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着缺乏，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改善，持续努力，跟上社会时代的步伐。

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中学教师值周总结篇3

有幸加入全省级中职骨干教师培训使我深感荣幸，但我并不会因此而高傲，我知道我的责任更大了。

在学院学习将近一个月，回想这一个月，我首先感谢的领导和老师们对我们培训班学员无微不至的照管和细心的指导，使我们来自全省地的老师们对都有一种亲切感，从而都能安下心来专心学习。在这里我谨代表我自己向领导和老师们说一声“你们辛苦了，感谢你们所做的一切，并祝你们身体健康，万事如意。”

总结这一个月的学习，我的教导教学水平、专业技术才能有所提升，也学到了新的学识、新的技能以及新的职业教导理念中职教师培训心得体会中职教师培训心得体会。而更重要的使我开阔了眼界。次活动内容丰富，安置也很合理，使我得到了一次全面系统的培训，从中学到了好多的东西，对我目前和以后的教学工作有很大的扶助。下面是我加入了这次教师培训并结合自己的教学实践后得到的几点体会和熟悉。

(一)职业教导理论课的学习

第一，一方面使我理解到了世界各兴隆国更加是德国、澳大利亚、日本、美国等国经济进展急速的一个重要的理由：行为导向教学法在职业教导运用并取得了良好的效果，总结出了分外好的阅历。也使我了解到我国现在职业教导所面临问题。使我们熟悉到中职教导对一个国家进展的重要性。

其次，同时我们了解了今后一段时期世界各国职业教导进展的一个大的方向以及我国的职业教导的进展方向，这些对于我们今后对我国职业教导的改革供给了依据、奠定了根基。

第三，通过各位专家的讲解，我对职业教导理念有了新的熟悉，如>等等这些行之有效教导教学方法对于我们今后的教研教改方面供给了良好的素材和名贵的阅历，，从而使我们在教导教学中得已借鉴，少走弯路，为提高中职教导教学质量有深远的影响。

第四，职业教导理论课还让我们知道怎样成为一个优秀的中职教师。并为我们树立了模范，明确了目标，我们中职教师将全身心地投入到中职教导教学工作中来，为中国的职教导事业写下光芒的一页。

第五，通过这次培训，更加是通过4位老师教学阅历、屡屡的教学观摩和自己的教学实践，我进一步熟悉到，要想成为一名合格的中职教师，除了要有坚强事业心、高度的责任感以外，还需要有扎实的理论根基，精深的专业学识，以及广博的人文、社会学识。只有这样，才能在中职开设一门高质量的课程，并且把自己的课程讲得生动好玩，取得很好的教学效果。

第六，教师本人的科研实践是上好一门课，更加是专业课和专业根基课的重要根基，这也是我在这次培训的交流中得到的启发。

第七，在我自己的教学实践中，也努力把我自己在培训中学习到的教学方法运用到课堂教学和课外的练习中，力图使他们在掌管这个学科的根基理论和实践。

(二)专业课程教学

第一，我的专业技术水平有了明显的提高，更加是aftereffect，flash，3dmax的操作，虚拟现实技术的了解，通过这次的培训使我以前所学的更系统化、概括化，现我已能纯熟地举行flash和aftereffect

其次，本次培训我学习到了我未接触过的虚拟现实技术。通过老师们的细心指导，我现已能了解虚拟现实技术在现实生活中的运用范围及其三大技术：全景技术、ult3d技术和vrml技术，教我们的虚拟现实技术的老师，他都有很雄厚的教学阅历，不但对本学科的理论有深入透彻的理解，而且对本学科的前沿和进展方向也有深刻的熟悉。

第三、本次培训我又重温了aftereffect，flash，3dmax的相关学识与技能，并与老师、同学们举行了屡屡相互交流，总结出不少的阅历，为我以后的工作打下良好的根基。

总之，这次培训的时间虽然不长，这一个月的学习生活我没有虚度，我过得很充实。通过培训和教学实践，使我对教学工作的各个方面都有了新的`熟悉，进一步巩固了自己对教学的责任心和责任感，也从其他老师的身上学到了好多的东西，包括他们对教学工作严谨负责的态度、精益求精的精神，以及他们名贵的教学方法和教学阅历。当然，通过这次培训，我也清楚地熟悉到了我自己在教学方面的缺乏和差距。更加理应提出的是，在本学期的教学工作中，大到课程的内容安置、体系布局，小到课堂讲授的概括方法、技巧，他们都给了我好多的建议，在此我向他们表示衷心感谢。同时，我也梦想今后还能有机遇持续得到教学研究和培训中心的指导和扶助，以便更好地完成我的教学任务。我会很珍惜这次学习的机遇，更加努力地提高自己职教理论水平和专业技能素质，坚强不移地从事中职教导事业，为我国的中职教导事业尽一份绵薄之力。

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中学教师值周总结篇4

时光飞逝，转瞬间加入工作已经两了，在这段时间里，正是有了领导的关切，同事间的互助，师生间的灵犀，才让我这个初出茅庐的年轻教师得到了很好地成长，自己真正体验过，才知道做求实的老师虽然很辛苦但是很喜悦很充实，“我想成为一名教师!”由于这个信念，我的心中始终涌动着激情的波涛，我的内心始终坚守着一个追求：做一名老师，用我的言语在学生渴求的心海里荡起层层学识的涟漪，用我的真心去浇灌学生的心灵，去和暖他们的人生。将近三年的教学之路走下去，有得有失。

一、个人的成长离不开学校良好的机制

在我校每一个青年教师的成长都离不开老教师的扶助和激励。和外校相比，有了老教师的指引和扶助，我们体验的挫折更少，我们少走了好多弯路。甚至这种关切延迟到生活中的方方面面。陈平大哥，段老师以及我们的英语组，班主任王永芬老师，孙刚雷老师，美术刘泽亮老师，段长刘磷老师，以及我们爱戴的平易近人的王校长等等老师和师长的扶助和激励过我的人都给过我很大的扶助。在这样一种良好的环境下我才得以茁壮的成长。学校每学期一度的集体学习又供给了一个很好的专业成长进展的平台和教师之间学习的机遇，无论是同科目的还是跨学科的我从阅历丰富的优秀教师的指导和扶助，让自己更有信仰面对学习和教学。在慌张而又繁忙的学习和工作中，我逐渐的成长起来。经过自己虚心的请教，随着自己教学实践中不断举行自我反思，在反思中不断进展和完善自我，有很大的进步，但同时也察觉了自己还是存在好多的缺陷和缺乏。但我会逐步的完善和提高的。所以在这里真地感谢我们的张校长，感谢求实，在我走上教导之路时，让我知晓了追求告成和幸福人生的奥秘，给我这么多名贵的资产!

二、课堂教学方面

(一)备课

教学之始，我熟悉到备课的重要性——备课是提高教学质量的关键，确定不讲无打定的课。作为青年教师，我备课从分析教学目标、分析教材、分析学生、选择教学方法、安置教学环节等多方面下手，备细致教案。我们的集体备课也让我们每个人的聪慧得以碰撞，这些更有利于我们年轻教师的成长，记得一位师长曾经对我说过这样一番话：“做人不能总是盯着别人的缺点，这样的话最终会蒙蔽自己的双眼，变得自大而无能，只要我们能自律，擅长察觉优点，抑制自己的缺乏，不断的完善和改善自己提高自己，假设用海纳百川的胸怀去宽容别人，就会使我们的家更融洽，我们都能一同进步，你们年轻的教师就会少走弯路快速的成长起来，我们的工作和生活就会变得更美观更有味道。”

(二)上课

科学的课堂理应是探究的课堂，我就尽量为学生创设良好环境的课堂，梦想他们能喜悦的学习探究科学学识。起初的课堂可能有些枯燥乏味，但在我不断的虚心请教与学习以及研究课堂，我从兴趣入手。于是在课堂上，学生像我的老师一样指导我该怎么讲课，我终究通过实践明白了教学设计理应分析学生的处境。于是上课的时候我留神去查看学生，专心的倾听学生的新察觉、感受和看法。逐渐的学生对我的可感兴趣逐步有所改善。

另外，恰当地运用表扬的手段，也是一种好的方法。热爱表扬是人的天性，更何况是未长大的学生，如运用恰当，即使是最坏的学生也轻易被表扬所征服。我觉得我们更理应关注后进生，去关切去保护他们，擅长察觉他们的闪光点，不要吝惜对学生的赞美。更加是对于他们，你的一声赞美，一个断定的微笑或眼神，一句语调夸诞饱含赞美会让这个学生久久回味，他\她将会在同学的羡慕与老师的赞许中喜滋滋信仰百倍地完成接下来的课堂学习。我的课堂是一个容错的课堂，作为老师的我，给活泼好动的学生犯错的空间，给忍不住淘气的学生提示，并指正他们的错误;另外，我的学生能大方的原谅我的错误，还会给我指正出来。

对于课堂和学生我最赏识的一句话是“对待孩子对待课堂，就要像恋爱中的人一样，要有对恋人的激情，这样生活与学习以及工作才有乐趣与意义!”不过在以后的教学中，我依旧需要多多反思，才能察觉自己的缺乏之处，不断的提升。学无止境，教亦是如此。

三.随时随处学习提高自己

在求实的每一天时时四处都需要我细心的查看专心的学习，随时随地都有好多值得我学习的地方，例如上次在甲型H1N1流感猖狂的的日子里，我们的4班的班主任孙刚雷老师孙大哥，有病不得不在家养病几天，于是我临时受命代任于四班班主任四天：正是由于这4天的实践班主任，让我感慨良深，也让我学到了好多。怎样和学生相处，怎样管理好班级的大大小小的事物，在班主任实际工作中，班主任要“管”的方面好多，小到学生的坐立行走、穿着打扮，大到学生的思想动态、前途命运，以及班级的创办与进展。班主任是如此之重任，尤其是在我们求实中学，处理的事情好多，面对的学生又越来越繁杂。相应地，使我体会到，对于中学班主任的工作才能要求也越来越高。这更需要我持续的学习和提高。经过4天的实践，其中的感受并不是用言语能表述出来的，班主任工作中的酸甜苦辣也只有班主任自己去细细品评。我在这里也只是学到了一点皮毛而已，在今后的工作中假设有机遇承担班仆人的话我会持续学习总结与实践，争取当一位优秀的班主任。

在平日的工作和班级学科的问题我也经常和两个班的班仆人交流学习。5班的班主任王永芬老师，在各个方面都很有方法。我从她那里也学到了好多东西。在和学生之间有交流时展现一些问题，记得班中的一位优秀学生，在课堂上，做其他作业，我没有大动干戈吵孩子，经过谈心了解孩子都会了没什么可做可听了，然后经过和王老师交流，我想出了一个分外恰当的方法，我抉择给孩一套中招题，上课可以不听可以利用时间做题，这样下来，孩子即受到了激励学习劳绩又得到了进一步的提高，结果这件事分外顺遂和谐的解决了;期末复习课如何更有效的利用学生资源和时间更科学的合理的安置复习环节和方法，虽然王老师是教数学，虽然是跨学科的探讨但是我依旧学到了让我受益匪浅的名贵的阅历资产。再次感谢两位班主任的扶助和激励，才使得我更有信仰的面对工作中的展现的种.种问题。

四.和学生的交流

现在我更偏重于和学生建立对等的师生关系，本身年龄不大，觉得和他们并没有太大的代沟，我想为什么非得以居高临下的身份去面对他们呢?对待自己和学生的态度，我用四句话来概括：把自己当作老师;把学生当作老师;把自己当作学生;把学生当作学生。我崇敬我的学生，和学生对等的相处。我选择精心的教，梦想学生能喜悦的学。

我热爱和他们闲聊，热爱和他们一块打篮球，热爱和他们一起喧嚷，尽管这些孩子们老是关切我的个人问题老问些“我的个人问题”，但我从来不生气!还记得学生对我的评价：“他是一个很不错的老师。他对比年轻，同学们对比热爱他，他讲课特别明显，并且下课能和同学们打成一片和同学们对等，总之他的教学方法还是不错的。”很欣喜学生能以对等的身份对付我，有时候有些孩子平日直呼我其名，其实我并不生气反之很欣喜。再一点就是关于后进生，在课堂上除了多给他们参与活动和发言的机遇外，更加是对他们提出的问题和质疑，哪怕再浅显也应细心回复，并予以支持和表扬，这样对消释他们心头的惧怕感和失落感特别有利。在以后的工作中我还要提升一些教学方法，提高自己。

记得上学期在两个班开“沟通无限”的主题班会时，在邻近毕业之际我专心打定，并且富有感情的朗读了写给108位孩子的一封“情书”—“至爱丽丝，我的爱人”。更进一步的拉近与孩子之间的距离，对于孩子我当爱人一样对付，还记得在两千字的情书中写给孩子的这样一段话：“爱戴的爱人，我知道你有些疲惫了，我也懂得你也想给我一些幸福，但是，爱戴的，给你我全体的爱是我的心甘情愿，只要你幸福就是我的幸福，别放弃，别叹气，别凄怆，别留恋，爱戴的，结果能给你的，就只剩下这一双翅膀了，我会忘却折翅的疼痛，由于你比我会更需要它，爱戴的，我更领会的懂得，你会怀揣着理想你会带着你我的梦想而遨游远方—爱戴的，爱我的话就要飞的越--远--越--好，我会为你悄悄地祈福与祈祷。”

结果的日子里为了激励孩子坚持我经常对孩子们说：“孩子，初三并不成怕，天道酬勤，一分耕耘一分收获。其实每个人的生存。都有自己感情的支撑点和奋斗前行的一个目标。每个人的青春都务必用自己的汗水去描绘。在未知的前方有狂暴的风雨，也有绚丽的彩虹，只要坚强信念，顽强的走过去就能感到告成的曙光。孩子们无需关注结果，过程才是最美的，无论结果如何，却将是我们生活上的资产却值得我们奋力一搏。可能是上天赐给我们五百年的缘，珍惜这份缘，珍惜这寸时光，让我们一同携手前行!”在求实的这段日子，对这些心爱的孩子我学会了宽容，理解和爱。用真心换取真心。

五.和家长的交流

做好家长工作，就像打仗一样有了强有力的后勤保障，很重要又很有效。由于平日的时间紧，与家长见面交流的机遇少，于是我利用校信通，电话，博客和家长交流，每学期的开头或终止经常以写信的方式发在我的博客中让家长看，记得在信中有这么一段话：“路还很长，前面还有好多困难等我们来抑制，您和我还有我们的这么多心爱的孩子，我想我们都在同一艘船上，一个人划船会很累，让我们用自己的双手去努力的向告成的对岸划去!我们确定会在收获阳光的同时收获喜悦与聪慧。“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”启程!”

和家长沟通——信任是根基，理解是桥梁，努力是风帆，由于我们有共同的理想共同的目标。假使世界上没有了信任没有了沟通，多么不敢想会是什么样。我依旧很热爱这句话“我这人是用忠诚铸造的，即使是破碎了，片片都是忠诚!”

我是老师，我每天都感谢孩子给我带来的幸福，每天都感谢上帝让我成为老师。作为一名年轻的教师的我，这只是教学生涯的一个开端，我会在教导的道路上，精心去体会，永爱去铺垫，用行动去实践，我喜欢教师这个职业，但同时又有很大的责任感!时间如梭，前面的路还很长，我会用我的激情，用我的汗水，用我的爱心持续努力的!

我是老师，我会鼓起士气向前冲。

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中学教师值周总结篇5

在过去的一年当中繁忙、充实并喜悦着，同时也收获了好多。旧的学年已将终止，新的学年即将开头，在制定新学年的教学筹划之前，我先来回想加入工作一年多以来的酸甜苦辣，并以此来鼓舞和鞭策自己取得更大的进步。下面我把本年度的工作简要汇报如下。

一、坚持以正确的思想为指导

在这一学年里，我积极加入各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。按照学校的工作安置，合作领导和老师们做好校内外的各项工作。关切集体，以校为家。响应学校号召，积极加入学校组织的各项活动，提防政治理论的学习，以积极的态度加入教导活动，专心记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。合作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机遇提高自己的业务水平。按照学校安置，人际关系融洽。

二、修师德、练师功、铸师魂

在德育工作方面，我认为，你做了什么样的教导，就会出什么样的人才。在教导改革的潮流中，“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音乐教导”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人。所以音乐是手段，育人才是目的。关切学生、喜欢学生，做学生们的好挚友。记得有一位老教师曾经对我说过：

“虽然你面对的是四、五十个学生，他们的才能水平上下不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完备的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公允的。说我们教师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有手段去切实地衡量!”。我始终以这位老师的话为旗帜，在日常工作中对全体学生都一视同仁，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的挚友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，

三、抓好课堂教学，向四十五分钟要质量

抓好课堂教学，提高课堂效益音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人高兴地受到教导。鉴

于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。艺术教导对于提高的全面素质有着其她教学不成替代的特殊作用，音乐教导属于艺术教导的范畴，是学校举行艺术教导的重要途径之一。因此，如何使音乐教导在素质教导中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教导教学大纲，订阅大量与自己教导教学相关的报刊杂志，专心细致地备好每一堂课。

我根据不同年级的不同特点举行教学。新课程教材内容生动、涉及面广，假设教师不举行有效筛选的话，本学期教学时间又短，断定不能完成。于是我充分听取观法，先让他们选出自己热爱的课程，然后举行议论，结果由教师根据教材特点，重点定下来本学期所需学习的内容，删去一些不太热爱和相对离生活实际有确定距离的内容。

在备课时，我尽可能的设计出符合他们特点的方案。譬如在新授歌曲时，本届八年级灵性较好，音乐水平不错，一首新歌用不了几分钟就能学会。为了更好的让他们理解歌词，感受歌曲心绪，我便通过表演、比赛、配打击乐器等多种形式稳定歌曲。这样不仅掌管了该掌管的学识，而且兴趣倍增，课堂气氛生动多样，学的分外轻松。同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。依旧形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步巩固。音乐兴趣不仅要保持还须使乐于参与音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学识也需要增加内容。

在教学中我尽量采取别致的教学手段来培养其音乐兴趣，每堂课安置5分钟的时间举行节奏问好及练习，这个工程分外热爱。我总在出示节奏类型后，请尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由彼此启发评价，结果由教师讲解，授以正确的做法。这个看似简朴的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小来说对比深，我常用美丽的小卡片写上符号与同学交挚友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入

其它学科的教学方法。在教学中我首先让整体感知乐曲，说说听后的感受，你最热爱哪一个乐句?找出一致的乐句。在此根基上举行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓重了。在教学过程中，既要通过音乐达成教人的目的，又要通过教人来更好地学习音乐。

四、问渠那得清如许，为有源头活水来，积极教科研持续教导

我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留神自身的学习。如：加入市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教导、文化等方面的报刊、杂志;上网探寻和音乐教导的相关视频举行学习。

我是一个对集体弥漫了热心的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的喜悦之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。走过的这一年是幸福的，由于在这一年当中我付出着、收获着、出着、收获着。感谢你，职教中心。

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中学教师值周总结篇6

时间过得真快，转瞬间一学期的.教学工作已近尾声，为了更好地总结阅历、吸取教训，本人特就这学年的工作述职如下:

一、本人主要职责:

我是一名语文教师，又是一名年级组长。所以，我领会地知道，三尺讲台是我的主阵地，我的职责除了在实施学科教学，辅助班主任管理好本班学生，给学生“传道授业解惑”的同时。还要组织、管理、协调、处理好年级组内繁杂的日常事务工作，是贯彻教导方针，加强德育，提高教学质量，完成学校教导任务的重要气力;是学校实施科学、高效管理的直接责任者，是沟通学校与家庭的桥梁，是校长的有力助手。

二、一年来的主要工作:

在管理方面，我深感肩上责任的重大。时刻谨记自己的职责，平日，实时高效地做好午间点名、教师调课代课登记，资料领取、分发，各种数据、表格汇总、上报等日常工作，维护好年级组内的教学秩序;处理偶发事情，牵头年级组与学校部门之间沟通工作，尽力解决展现的各种问题，使本年级成为团结和谐的集体，促进整体进步和均衡进展。其次，还要做好小学部近80台电脑的日常维护工作。

本学期，我们在年级组内主要着手“二改一抓”工作。所谓“两改”，就是改革晨间、午间的管理模式和家长会形式。“一抓”就是狠抓差生不放松。首先，每天提前10分钟进入晨间活动，英语每周增加50分钟早读时间。确保英语背诵所需时间，并强调学科间的合作互助。其次，家长会一改以往家长只在下面被动采纳灌输为主动交流模式，让家长在交流教子阅历的过程中学会了斟酌，学到方法，体验到其中的喜悦。再次是狠抓差生的朗读背诵和作业管理，让这些差生没有偷懒、喘息的机遇。

在学科教学中，课前用心制作课件，努力提高40分钟的课堂效益。加强课后个别辅导，提防提优补差，细致专心批改作业。

三、收获成效、阅历教训:

由于此次家长会都是家长现身说法，讲的是自己的阅历与做法，所以家长们更情愿听，更要听，效果自然也就更好。以前从不管教孩子的家长，会后也有片面家长开头管了起来。一些以往从不做回家作业的学生在任课老师的严管下，也逐渐开头从不习惯作业到习惯作业了。再加上调整了早读课的管理模式，增加英语的早读时间，因此，这些学生的劳绩也有了明显的提高。四科劳绩从四年级接手时的没有一个t值数据超片平均到这学期的科学领先，英、数超过海洲。四科教学质量t值总平均也超出海洲近3分。更加是科学的教学质量t值达成了51、93，比双山、海洲的42、83，42、44高出了9、1以上。但是，在抓提升前20%率上我们花的时间与精力还不够。

四、今后展望。

展望未来，任重道远。目前，我们的各科劳绩虽然在原有的根基上与片兄弟学校的差距越来越小，但终究除了科学，其余的三门学科还没有处于片领先地位，不过，我们有信仰，也有决心在结果的半年里，以“培优”为提高教学质量之抓手，以抓前20%率为提高教学质量的重中之重，群策群力，有一份热，发一份光，为了学生的成长、为了学校的明天，更为了学校的进展而不懈努力。

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中学教师值周总结篇7

这学年来，本人在教导教学工作中，始终坚持党的教导方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动进展为中心的教学思想，重视学生的天性进展，重视激发学生的创造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，按照领导的分工，积极做好本职工作，专心备课、上课、听课、评课，广泛获取各种学识，形成对比完整的学识布局，严格要求学生，崇敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺遂完成教导教学任务。

一、政治思想方面:

专心学习新的教导理论，实时更新教导理念。积极加入校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教导形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教导观念，才能适应教导的进展。所以我不但提防集体的政治理论学习，还留神从书本中摄取养分，专心学习留心体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教导教学方面:

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作:

1、课前打定:备好课。

2、专心钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄领会，了解教材的布局，重点与难点，掌管学识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的学识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌管的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安置每节课的活动。

5、课堂上的处境。

组织好课堂教学，关注全体学生，留神信息反应，调动学生的有意留神，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言干脆领略，抑制了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留神引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教导，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和扶助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，譬如，握握他的手，摸摸他的头，或扶助整理衣服。从赞美着手，全体的人都渴望得到别人的理解和崇敬，所以，和差生交谈时，对他的情况、想法表示深刻的理解和崇敬，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、喜欢学生，对等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的