初中化学人教九年级上册第五单元 化学方程式 课题-质量守恒定律-PPT

复习:1.磷在空气中燃烧2.水通电分解写出下列反应的符号表达式点燃P+O2P2O5H2OH2+O2通电想一想：一、提出问题：化学前后物质的总质量是否发生改变呢？

增加了？减少了？不变？

请注意观察以下实验的现象，讨论实验结果：1、白磷在锥形瓶中燃烧让我们用实验和智慧来求证吧！实验方案实验一实验现象反应前总质量（g）反应后总质量（g）反应表达式分析白磷剧烈燃烧，放热，产生大量白烟，气球先变大后又缩小，天平平衡。点燃P+O2P2O5m1m2

m1=m2，反应前后总质量相等。

2、铁与硫酸铜溶液反应请分组完成下面的实验，并注意观察实验现象，讨论实验结果：Fe+CuSO4→FeSO4+Cu

蓝色浅绿色红色实验方案方案二实验现象反应前总质量（g）反应后总质量（g）反应表达式分析铁钉表面出现红色物质，溶液由蓝色变为浅绿色。反应前后总质量相等Fe+CuSO4→FeSO4+Cu

天平平衡m1m2

m1=m2，通过实验我们能得到什么结论？无数实验证明：

参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。理解质量守恒定律的定义时要注意：

1、已知A+B→C，有10gA和5gB反应，反应结束后还剩余3gA，B无剩余，则生成C的质量为

克?练习121、参加化学反应的各物质，意味着不参加反应的物质的质量不能计算在内。2、质量守恒定律适用于所有的化学变化，物理变化不在讨论范围。参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。理解质量守恒定律的定义时要注意：

1、已知A+B→C，有10gA和5gB反应，反应结束后还剩余3gA，B无剩余，则生成C的质量为

克?练习122、下列现象可用质量守恒定律解释的是（

）A.10g水受热变成了10g水蒸汽B.50mL水中加入50mL酒精，总体积为100mLC.5g蔗糖溶于95g水中，总质量为100gD.36g的水通电，产生4g的氢气和32g的氧气D1、参加化学反应的各物质，意味着不参加反应的物质的质量不能计算在内。3、质量守恒定律的“守恒”，是指质量守恒，而不是体积、分子个数或其他方面的守恒。2、质量守恒定律适用于所有的化学变化，物理变化不在讨论范围。参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。理解质量守恒定律的定义时要注意：

实验5－1：

在实验中，稀盐酸和碳酸钠反应有气泡生成，反应前后物质的总质量为什么不相等呢？实验5－1：

在开放容器中：盐酸+碳酸钠→氯化钠+水+二氧化碳

M1

M2＞气体在密闭容器中：盐酸+碳酸钠→氯化钠+水+二氧化碳

M1

=M2实验5－2：现象：镁条燃烧，发出耀眼的白光，产生白烟，有白色固体生成。

镁+氧气氧化镁点燃实验5－2：=镁+氧气→氧化镁

M1

M2若在密闭容器中进行试验：质量变重。氧气参加了反应，所以生成物的质量比镁条的质量重。镁+氧气氧化镁点燃点燃M1M2＜

在做质量守恒定律的验证实验时，凡是有气体参加或有气体生成的化学反应，要在密闭容器中进行。我们知道了：1、参加化学反应的各物质，意味着不参加反应的物质的质量不能计算在内。4、“总和”意味着把各种状态的反应物和生成物都算在内。如气体或沉淀也应考虑。3、质量守恒定律的“守恒”，是指质量守恒，而不是体积、分子个数或其他方面的守恒。2、质量守恒定律适用于所有的化学变化，物理变化不在讨论范围。参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。理解质量守恒定律的定义时要注意：

该定律是我们通过实验探究得到的结果，你能否从微观（分子和原子）的角度来解释为什么物质在发生化学变化前后，反应物的质量总和与生成物的质量总和相等呢？（守恒原因）

为什么化学反应前后的物质的质量总和相等？想一想：氢气燃烧的微观分析：OHHOOOHHHHHHHHHHOO水分子氢分子氧分子氢原子氧原子分析讨论：①化学反应过程的实质是什么？②化学反应前后，原子种类变了吗？③化学反应前后，原子数目变了吗？④化学反应前后，原子质量变了吗？氢气燃烧的微观分析：OHHOOOHHHHHHHHHHOO水分子氢分子氧分子氢原子氧原子守恒原因：化学反应前后原子的、和

没有改变。种类数目质量

化学变化的实质：化学反应中，分子分成原子，原子再重新组合，形成新的分子。

质量守恒定律的适用范围是什么？学了该定律，对我们有什么用？

质量守恒定律适用于一切化学反应。

可运用定律1.进行有关的计算

2.推测一些物质的组成

3.解释一些实验事实1、解释现象：(1)、高锰酸钾受热分解后，剩余固体质量减少了答:参加反应的高锰酸钾的质量应等于生成锰酸钾,二氧化锰,氧气的总质量。由于生成的氧气扩散了，所以剩余固体的质量比原反应物的质量小课堂练习KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2（2）纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量减小；

答：因为纸燃烧后还产生了二氧化碳和水蒸汽，气体扩散到空气中了。（3）铜粉在空气加热后，生成物的质量比原来铜粉的质量增大；答：因为铜在空气中加热，有氧气参加了反应。402、求物质的质量物质的总质量不变(1)24克镁与16克氧气恰好完全反应。则生成氧化镁的质量为

克(2)反应A+B=C+D中，已知2克A和5克B参加了反应，生成了4克C，则有____克D生成。3（3）现有mgKClO3跟2gMnO2混合加热，完全反应后剩余固体物质的质量是ng，则生成氧气的质量是（

）A．m-n

B．m+2-n

C．m+2+nD．n-2B3、求物质的组成元素(1)酒精在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，推断出酒精中肯定会有

元素可能会有____元素.C，HO元素的种类不变(2)化工厂通过电解食盐（NaCl）水制取一些化学工业的基本原料，此反应物中不可能有的物质是（）A、NaOHB、H2SO4C、H2D、Cl2B4、求物质的化学式原子的种类和个数都不变(1)O2+2SO2=2X,X的化学式为_____SO3（2）在X