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文档简介
1.有理数的乘法法则是什么？2.什么样的两个数互为倒数？乘积为1的两个数互为倒数.互为倒数的两个数乘积为1.课前复习原数-570-1倒数-13.说出下列各数的倒数：0没有倒数！课前复习
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元.导入新课-200你会列式表示吗？
1.根据除法是乘法的逆运算，归纳出有理数的除法法则；2.掌握有理数的除法法则，理解0不能作除数；3.会灵活运用除法法则求两个有理数的商。学习目标根据“除法是乘法的逆运算”填空：(-4)×(-2)=
6×(-5)=
8÷(-4)=___
-30÷6=___
8×()=___-2-5
–30×=__8-30新知探究1-2-5-2-5
8÷(-4)=___
-30÷6=___
8×()=___-2-5
–30×=___新知探究1讨论：1.观察上面两组式子，你能找到它们的异同吗？2.由此你认为除法可以转化为乘法吗？怎样转化？“÷”变“×”互为倒数从中你能得出什么结论？
有理数除法法则（一）用字母表示为：除以一个不等于0的数，等于乘以这个数的倒数。归纳总结例1计算:(1)
(－24)
÷6
解：(1)
原式＝(－24)×
＝－4
(2)(2)应用新知练一练－4－8利用上面的除法法则计算下列各题：（1）﹣54÷（﹣9）；（2）﹣27÷3；（3）0÷（﹣7）；（4）﹣24÷（﹣6）.思考：从上面我们能发现商的符号有什么规律？商的绝对值有什么规律？+6-90+4新知探究2两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。0除以任何一个不等于0的数，都得0。有理数除法法则（二）到现在为止我们有了两个除法法则，那么两个法则是不是都可以用于解决两数相除呢？思考：归纳总结计算（1）（-36）÷9；
（2）.
解：（1）（-36）÷9=-(36÷9)=-4；
应用新知如果两数相除，能够整除的适合选择法则二，不能够整除的适合选择用法则一。思考：你会选择哪个法则来计算这两题？温馨提示：最后结果要化到最简。除法还有哪些形式呢？例2.化简下列各式：应用新知例3.计算:（1）解:原式(2)有理数除法化为有理数乘法以后，可以利用有理数乘法的运算律简化运算。乘除混合运算往往先将除法化为乘法，然后确定积的符号，最后求出结果（乘除混合运算按从左到右的顺序进行计算）拓展延伸解:原式正解：我是警察
（1）（2）（3）统一为分数注意运算顺序化为假分数应用新知畅所欲言、盘点收获知识方法小结1.理解并掌握了有理数的两条除法法则；2.能够选择适当的法则来进行有理数的除法运算；3.本节课还用到了数学的转化思想.
挑战自我题组1挑战自我题组21.两个有理数的商是正数，这两个数一定是（
）A.都是负数B.都是正数C.至少一个是正数D.两数同号2.两个不为0的数相除，如果交换被除数和除数的位置，它们的商不变，那么这两个数（
）
A.相等
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